ECMM801024 – MANAJEMEN TALENTA

Course Syllabus
Deskripsi Mata Kuliah
TUJUAN PENGAJARAN Manajemen Talenta (Talent Management) merupakan salah satu pilar
utama dalam sistem manajemen sumber daya manusia. Apa yang
dilakukan oleh organisasi di dalam lingkup pengidentifikasian,
pengembangan, maupun perencanaan suksesi talents-nya sangat
berpengaruh terhadap kesinambungan hidup dan daya saing
organisasi.
Mata ajaran Manajemen Talenta bertujuan untuk menegaskan
bagaimana manajemen talenta dapat mendukung pengembangan dan
keberhasilan organisasi. Di samping memperkenalkan apa saja yang
perlu dilakukan untuk membangun manajemen talenta sebagai
sebuah sistem, mata ajaran ini juga membekali mahasiswa dengan
wawasan tentang bagaimana integrasi sistem manajemen talenta
dengan sistem-sistem manajemen SDM lainnya.

Untuk mencapai tujuan tersebut, mata ajaran akan disampaikan oleh

tim pengajar yang memiliki penguasaan konsep dan pengalaman di
bidang manajemen talenta. Metode pengajaran yang diterapkan pun
tidak hanya berupa pembahasan teori tetapi juga penelaahan kasus
nyata yang dialami oleh para mahasiswa atau kasus-kasus lainnya,
yang relevan dengan dunia ketenagakerjaan Indonesia. Di sisi lain,
selaras dengan pendekatan PCL (Participant-Centered Learning), para
mahasiswa disarankan untuk berperan aktif di dalam kelas guna
menggali lebih jauh pengetahuan di bidang tersebut sesuai kebutuhan
masing-masing. Dengan demikian, setelah menjalani proses
pembelajaran ini, sebagai (calon) pelaku bisnis, para mahasiswa
diharapkan mampu mengaplikasikan Manajemen Talenta di
lingkungan kerjanya.

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Lulusan MM-FEB UI dapat menunjukkan integritas, berperilaku etis, dan
menghargai perbedaan.
2. Lulusan MM-FEB UI dapat menunjukkan kepedulian terhadap
masyarakat.
3. Lulusan MM-FEB UI dapat menunjukkan kualitas kepemimpinan yang
efektif.
4. Lulusan MM-FEB UI memiliki kemampuan berkomunikasi yang efektif,
termasuk dalam konteks global.
5. Lulusan MM-FEB UI mampu untuk melakukan penelitian bisnis terapan.
6. Lulusan MM-FEB UI memiliki semangat dan jiwa kewirausahaan.
7. Lulusan MM-FEB UI dapat menunjukkan kreativitas dan pemikiran yang
inovatif.
8. Lulusan MM-FEBUI mampu memformulasikan model bisnis
menggunakan pendekatan kontemporer.

ECMM801024, By Team 2014 Page 1 of 4

BAHAN BACAAN  Berger, Lance A., and Berger, Dorothy L. (editors) (2004). The
Talent Management Handbook: Creating organizational excellence
by identifying, developing, and promoting your best people. New
York: McGraw-Hill. (BB)
 Smilansky, Jonathan (2007). Developing Executive Talent: Best
practices from global leaders. Chichester: John Wiley & Sons. (S)

SISTEM PENILAIAN Nilai akhir perkuliahan ditentukan oleh nilai :

- Partisipasi sebelum ujian sisipan 10 %
- Makalah dan presentasi sebelum ujian sisipan yang
membahas ”Analisis Penerapan Manajemen Talenta
di suatu perusahaan” dan saran perbaikan 20 %
- Ujian Sisipan 20 %
- Partisipasi sebelum ujian akhir 10 %
- Makalah dan presentasi sebelum ujian akhir
yang membahas ”Implementasi berbagai proses
Manajemen SDM yang mendukung pelaksanaan
Manajemen Talenta” di suatu perusahaan 20 %
- Ujian Akhir 20 %

PLAGIARISM Plagiarism often results from careless note-taking from other sources
during writing process, with intentionally unwilling, or unintentionally
forget, to put references around students’ original words.

PLAGIARISM IS DEFINED AS:

Using someone else’s words or idea without proper

documentation;
Copying some portion of your text from another source without
proper recognition;
Borrowing another person’s specific ideas without documenting
the source;
Turning in a paper written by or copying from someone else, from
“service business”, or from a World Wide Web Site (reproductions
of such essays or papers).

MAINTAINING INTELLECTUAL INTEGRITY:

In the learning and writing processes, it is important that students

learn how to work with sources without plagiarizing, either
intentionally or accidentally. Intellectual endeavor emphasizes
sharing knowledge and information for advancing knowledge.

Students need to develop autonomous thinking to reach their

opinion and conclusions. To encourage that practice, students can
read, synthesize and write about other people’s work.

ECMM801024, By Team 2014 Page 2 of 4

 However, students are obligated to give reference on these texts
whenever they quote them directly, paraphrase the author’s point
or points, or use the author’s ideas to help clarify, sustain, support,
or organize their own ideas.

Using other sources for a paper, students must document ideas or

words derived from them both by listing the sources, both in a
bibliography at the end of the paper and by citing sources in the
main text itself.

To cite a source is to make clear to the reader 1) who originated

the idea or quotation that you have used; and 2) where it can be
found. This then allows the reader to do further research or check
your evidence.

Sanction. A practice of plagiarism is considered a serious offense and

major infringement of academic values which is subject to academic
sanctions, on which the lecturer shall give the paper a grade at the
most 50, unless the Management prefers other sanction.

JADWAL DAN MATERI KULIAH

SESI TOPIK BAHASAN PERAN MAHASISWA BAHAN BACAAN

1 Makna penting kaitan strategi bisnis dan Kuliah dan diskusi S: Bab 2 & 4
Manajemen Talenta bagi keberhasilan
organisasi jangka panjang
2 Merancang Sistem Manajemen Talenta Presentasi dan BB: Bab 2
diskusi S: Bab 3
3 Mengembangkan Sistem Manajemen Presentasi dan BB: Bab 5 & 6
Talenta: diskusi
Building Block 1 : Kompetensi
4 Building Block 2 : Manajemen Kinerja Presentasi dan BB: Bab 7 & 8
diskusi
5 Building Block 3 : Menilai potensi Presentasi dan BB: Bab 10
karyawan diskusi S: Bab 8
6 Presentasi 1 & 2 : ”Analisis Penerapan Presentasi dan Handout
Manajemen Talenta di suatu perusahaan” diskusi makalah
7 Presentasi 3 & 4 : ”Analisis Penerapan Presentasi dan Handout
Manajemen Talenta di suatu perusahaan” diskusi makalah
UJIAN TENGAH SEMESTER

ECMM801024, By Team 2014 Page 3 of 4

 SESI TOPIK BAHASAN PERAN MAHASISWA BAHAN BACAAN

8 Building Block 4 : Merekrut karyawan Kuliah dan diskusi BB: Bab 15

potensial S: Bab 7
9 Mengembangkan Karyawan Potensial Presentasi dan BB: Bab 18 & 27
diskusi (opsional S: Bab
10)
10 Mengintegrasikan sistem kompensasi Presentasi dan BB: Bab 31 & 32
diskusi
11 Mengelola Suksesi dan mengintegrasikan Presentasi dan S: Bab 6 & 14
Sistem Manajemen Talenta dengan Proses diskusi (opsional BB:
Manajemen SDM lainnya Bab 21)
12 Kuliah Tamu atau Topik Khusus: Presentasi dan Handout
”Kiat mempertahankan karyawan diskusi makalah
potensial”
13 Presentasi 1 & 2 : ”Implementasi berbagai Kuliah dan diskusi Handout
proses makalah
Manajemen SDM yang mendukung
pelaksanaan
Manajemen Talenta di suatu perusahaan”
14 Presentasi 3 & 4 : ”Implementasi berbagai Presentasi dan Handout
proses diskusi makalah
Manajemen SDM yang mendukung
pelaksanaan
Manajemen Talenta di suatu perusahaan”
UJIAN AKHIR SEMESTER

ECMM801024, By Team 2014 Page 4 of 4