Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Kurikulum 2013)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 13 MEDAN


Kelas / Semester : VII / 2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Describing People
Skill : Speaking (Berbicara)
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. KOMPETENSI INTI

KI-1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya


KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur , disiplin,tanggung
jawab,peduli(toleransi,gotong royong)santun,percaya diri,dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (/factual,konseptual,dan procedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 :Mencoba,mengolah,dan menyaji dalam ranah
konkret(menggunakan,mengurai,merangkai,memodifikasi,dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis,membaca,menghitung,menggambar,dan
mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR

KD.1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa inggris sebagai bahasa


pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
IN.1.1.1. Siswa mampu mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa inggris
sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam
semangat belajar.(Spiritual)

KD.2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam mendeskripsikan seseorang


pada guru dan teman.
IN.2.1.1. Siswa mampu menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan
pendeskripsian tentang seseorang dengan guru dan teman.(Sikap)
KD.3.1. Memahami bagaimana cara mendeskripsikan seseorang melalui sebuah gambar
maupun secara langsung sesuai dengan konteks penggunaannya.
IN.3.1.1. Siswa dapat memahami cara mendeskripsikan seseorang melalui sebuah gambar
maupun secara langsung sesuai dengan konteks penggunaanya.(Pengetahuan)

KD.4.1. Mengungkapkan dan mendeskripsikan seseorang melalui gambar maupun


secara langsung dengan pronuntiation yang benar.
IN.4.1.1. Siswa mampu mengungkapkan serta mendeskripsikan seseorang melalui sebuah
gambar maupun secara langsung dengan pronuntiation yang
benar.(Keterampilan)

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melatih siswa dalam berbicara berbahasa inggris dengan baik dan benar.
 Melatih pronuntiation siswa dalam berbicara dalam bahasa inggris melalui
describing people.
 Melatih siswa mengidentifikasi kosakata yang tepat untuk mendeskripsikan
gambar.
 Menambah dan memperluas vocabulary siswa dalam berbicara dalam bahasa
inggris.

D. Materi Pembelajaran
Picture of people in a paper.

 Fungsi Sosial
Menjaga hubungan interpersonal dengan guru dan teman melalui
describing people ketika sedang mendeskripsikannya di depan kelas.

 Struktur Teks
(ungkapan ,penjelasan sesuai gambar yang tersedia)
- Boy,girl,man,woman,etc.
- Tall,short,etc.
- Bright Skin, tan skin, black hair,short hair,long hair,etc.
- Oval face, pointed nose,flat nose,etc
Describe :
- He is a boy. He is tall.He has a bright skin.He has a short hair and he
has an oval face.

 Unsur Kebahasaan
Kosakata,tata bahasa,ucapan,tekanan kata,dan intonasi.

 Topik
Mendeskripsikan seseorang melalui sebuah gambar maupun secara
langsung .
E. Metode pembelajaran : Communicative Language Teaching (CLT)

F. Media,Alat,dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Picture
2. Alat/bahan : Spidol
3. Sumber Belajar : English Text Book

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Fase Kegiatan Pembelajaran Waktu


Pendahuluan - Guru memberikan salam 15 menit
- Guru meminta salah satu
siswa untuk memimpin doa
- Guru mengecek kehadiran
siswa
Kegiatan Inti - Guru menanyakan teks 60 menit
descriptive
-Guru dan siswa bertanya
jawab terkait materi
- Guru memberikan
penjelasan “how to
describing people” melalui
sebuah gambar
-Membagi siwa beberapa
kelompok
-Memberikan tugas kepad
setiap kelompok untuk
mendeskripsikan seseorang
yang ada pada gambar.
-Meminta semua anggota
kelompok untuk maju
kedepan mendeskripsikan
gambar tersebut.Dilanjutkan
dengan kelompok lain,dst.
Penutup - Guru memberikan tugas di 20 menit
rumah kepada siswa untuk
mendeskripsikan salah satu
anggota keluarga mereka.
-Guru mengapresiasi
keterlibatan dan peranan
siswa dalam proses belajar
-Siswa membuat
kesimpulan.
- Guru meminta salah satu
siswa untuk doa penutup.
- Guru mengucapkan salam
penutup pada akhir
pembelajaran.

H. Penilaian:

a. Technics : Tes Tertulis dan lisan


b. Bentuk : Performance
c. Instrumen Penilaian : Describe the people based on the role cards and perform it in
the front of class

Beri Nilai