RENCANA PELKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 5 Depok

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas /semester : VII/2
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita
Kompetensi Dasar : 1.2 menuliskan kembali berita yang dibacakan/ diperdengarkan kedalam
Kedalam beberapa kalimat
Alokasi waktu : 1 x 40 Menit

A. Indikator
1. Mampu menemukan pokok-pokok berita yang di perdengarkan melalui radio/ televisi
2. Mampu menuliskan isi berita yang di dengar kedalam beberapa kalimat.

B. Tujuan pembelajaran
1. Siswa mampu menentukan pokok-pokok berita yang diperdengarkan
2. Siswa mampu menuliskan kembali pokok-pokok berita yang diperdengarkan dengan
ejaan yang benar.
3. Siswa mampu merangkai pokok-pokok berita menjadi sebuah berita.

C. Materi Pembelajaran

PENGERTIAN BERITA

Berita berasal dari bahsa sansekerta "Vrit" yang dalam bahasa Inggris disebut "Write"
yang arti sebenarnya adalah "Ada" atau "Terjadi".Ada juga yang menyebut dengan "Vritta"
artinya "kejadian" atau "Yang Telah Terjadi".Menurut kamus besar,berita berarti laporan
mengenai kejadian atau peristiwa yang hangat.

Berita adalah laporan tercepat mengenai fakta atau ide terbaru yang benar, menarik dan
atau penting bagi sebagian besar khalayak, melalui media berkala seperti surat kabar, radio,
televisi, atau media on-line internet.

News (berita) mengandung kata new yang berarti baru. Secara singkat sebuah berita adalah
sesuatu yang baru yang diketengahkan bagi khalayak pembaca atau pendengar. Dengan
kata lain, news adalah apa yang surat kabar atau majalah cetak atau apa yang para penyiar
beberkan.

Menurut Dean M. Lyle Spencer : Berita adalah suatu kenyataan atau ide yang benar yang
dapat menarik perhatian sebagian besar dari pembaca.

Menurut Willard C. Bleyer : Berita adalah sesuatu yang termasa ( baru ) yang dipilih oleh
wartawan untuk dimuat dalam surat kabar. Karena itu ia dapat menarik atau mempunyai
makana bagi pembaca surat kabar, atau karena ika dapat menarik pembaca - pembaca
tersebut.

Menurut William S Maulsby : Berita adalah suatu penuturan secara benar dan tidak
memihak dari fakta yang mempunyai arti penting dan baru terjadi, yang dapat menarik
perhatian pembaca surat kabar yang memuat berita tersebut.

Menurut Eric C. Hepwood : Berita adalah laporan pertama dari kejadian yang penting yang
dapat menarik perhatian umum

Menurut Dja’far H Assegaf : Berita adalah laporan tentang fakta atau ide yang termasa
( baru ), yang dipilih oleh staff redaksi suatu harian untuk disiarkan, yang dapat menarik
perhatian pembaca. Entah karena luar biasa, entah karena pentingnya, atau akibatnya, entah
pula karena ia mencakup segi – segi human interest seperti humor, emosi dan ketegangan.

Menurut J.B. Wahyudi : Berita adalah laporan tentang peristiwa atau pendapat yang
memilki nilai penting, menarik bagi sebagian khalayak, masih baru dan dipublikasikan
melalui media massa periodik.

Menurut Amak Syarifuddin : Berita adalah suatu laporan kejadian yang ditimbulkan
sebagai bahan yang menarik perhatian publik media massa.
Dari sekian definisi atau batasan tentang berita itu, pada prinsipnya ada beberapa unsur
penting yang harus diperhatikan dari definisi tersebut. Yakni: Laporan kejadian atau
peristiwa atau pendapat yang menarik dan penting disajikan secepat mungkin kepada
khalayak luas.

Dalam berita juga terdapat jenis-jenis berita yaitu:

1. Straight News: berita langsung, apa adanya, ditulis secara singkat dan lugas. Sebagian
besar halaman depan surat kabar berisi berita jenis ini,
jenis berita Straight News dipilih lagi menjadi dua macam :

a.Hard News: yakni berita yang memiliki nilai lebih dari segi aktualitas dan kepentingan
atau amat penting segera diketahui pembaca.
Berisi informasi peristiwa khusus (special event) yang terjadi secara tiba-tiba.

b.Soft News, nilai beritanya di bawah Hard News dan lebih merupakan berita pendukung.

2. Depth News: berita mendalam, dikembangkan dengan pendalaman hal-hal yang ada di
bawah suatu permukaan.

3. Investigation News: berita yang dikembangkan berdasarkan penelitian atau penyelidikan

dari berbagai sumber.

4. Interpretative News: berita yang dikembangkan dengan pendapat atau penelitian

penulisnya/reporter.

5. Opinion News: berita mengenai pendapat seseorang, biasanya pendapat para

cendekiawan, sarjana, ahli, atau pejabat,
mengenai suatu hal, peristiwa, kondisi poleksosbudhankam, dan sebagainya.

Bagian Berita
Secara umum, berita mempunyai bagian-bagian dalam susunannya yaitu

Headline.
Biasa disebut judul. Sering juga dilengkapi dengan anak judul. Ia berguna untuk: (1)
menolong pembaca agar segera mengetahui peristiwa yang akan diberitakan; (2)
menonjolkan satu berita dengan dukungan teknik grafika.

Deadline.
Ada yang terdiri atas nama media massa, tempat kejadian dan tanggal kejadian. Ada pula
yang terdiri atas nama media massa, tempat kejadian dan tanggal kejadian. Tujuannya
adalah untuk menunjukkan tempat kejadian dan inisial media.

Lead.
Lazim disebut teras berita. Biasanya ditulis pada paragraph pertama sebuah berita. Ia
merupakan unsur yang paling penting dari sebuah berita, yang menentukan apakah isi
berita akan dibaca atau tidak. Ia merupakan sari pati sebuah berita, yang melukiskan
seluruh berita secara singkat.

Body.
Atau tubuh berita. Isinya menceritakan peristiwa yang dilaporkan dengan bahasa yang
singkat, padat, dan jelas. Dengan demikian body merupakan perkembangan berita.

Unsur-Unsur Berita

Dalam Berita Harus terdapat unsur-unsur 5W 1H yaitu :

(1) What - apa yang terjadi di dalam suatu peristiwa?

(2) Who - siapa yang terlibat di dalamnya?

 (3) Where - di mana terjadinya peristiwa itu?

(4) When - kapan terjadinya?

(5) Why - mengapa peristiwa itu terjadi?

(6) How - bagaimana terjadinya?

(7) What next - terus bagaimana?

D. Metode pembelajaran
1. Inkuiri
2. Tanya jawab
3. Kooperatif learning

E. Langkah-langkah pembelajaran

Langkah Kegiatan Pembelajaran Waktu Karakter

A. Kegiatan awal
a. Guru memimpin doa, membuka pelajaran , menanyakan 2” Religious,
kesiapan dan kondisi siswa dalam menerima pelajaran. disiplin
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 1” Tanggung
jawab
B. Kegiatan Int
Eksplorasi
1. Guru dan siswa bertanya jawab tentang berita dan 4” Komunikatif,
pokok-pokok berita kreatif
2. Guru bertanya kepada siswa tentang berita apa saja 2”
yang pernah mereka dengar. Rasa ingin
Elaborasi tahu
1. Guru memberikan penjelasan tentang berita dan 4”
pokok-pokok berita Tanggung
jawab,
2. Guru memperlihatkan contoh rekaman berita dari demokratis
televisi 3” Kreatif
3. siswa diminta menyimak berita tersebut
4. Siswa diminta menentukan pokok-pokok berita yang Rasa ingin
terkandung dalam berita tersebut. 5” tahu
5. Siswa diminta menulis kembali berita yang mereka Mandiri
simak dalam satu alinea.
10” Tanggung
 Konfirmasi jawab,
Guru dan siswa menyimpulkan kembali tentang pengertian
berita dan pokok-pokok isi berita 4 Tanggung
jawab

C. Kegiatan Penutup
1. Siswa dan guru melakukan refleksi 3” Demokratis
2. Guru mengakhiri pelajaran dan meminta siswa 2” Tanggung
menyiapkan materi pada pertemuan berikutnya jawab, mandiri

F. Sumber Pembelajaran

1. Nurhadi. 2007. Bahasa Indonesia untuk SMP kelas VII. Jakarta :Erlangga

2. Mudjihardjono. 2004. Bahasa dan sastra Indonesia. Jakarta : Galaxy Puspa Mega.

G. Media Pembelajaran

1. LCD
2. Video cuplikan berita “Malaysia mengklaim Kebudayaan Indonesia”

H. Penilaian
a. Teknik teks lisan dan tertulis
b. Bentuk tes : tes uraian dan penugasan

I. Instrument
1. Simaklah cuplikan berita berikut ini!
2. Tulislah pokok-pokok berita yang terdapat dalam cuplikan berita tersebut!
a. Apa
b. Siapa
c. Kapan
d. Dimana
e. Mengapa
f. Bagaimana
3. Rangkailah pokok-pokok berita tersebut menjadi isi berita dalam satu aline

Penilaian

No Kegiatan skor
1 Siswa menuliskan pokok-pokok berita sesuai isi berita yang 5
 didengar
2 Siswa dapat menyimpulkan isi berita yang didengarkan ke 5
dalam satu alinea

Skor yang diperoleh

Nilai Akhir = _________________ X Skor Ideal = ..........
Skor Maksimum

Yogyakarta, 7 agustus 2011

Mengetahui,

Guru Mata Pelajaran Mahasiswa

Dwi Widiastuti, M.Pd Dyah Ayu Kartika Sari

NIP 19571209 198302 NIM 08201241002