Herdian, S.Pd., M.Pd.

Blog Edukasi

Feeds: Pos Komentar

APA PERBEDAANNYA : MODEL, METODE, STRATEGI,

PENDEKATAN DAN TEKNIK PEMBELAJARAN

17 Maret 2012 oleh Herdian,S.Pd., M.Pd.

(h ps://herdy07.files.wordpress.com/2012/03/gambar-
guru-mengajar2.jpg)Pendekatan pembelajaran

(h p://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pengertian-pendekatan-strategi-metode-teknik-
taktik-dan-model-pembelajaran/) dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap
proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih
sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran
dengan cakupan teoretis tertentu. Dilihat dari pendekatannya, pembelajaran terdapat dua jenis pendekatan,
yaitu: (1) pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa (student centered approach)
dan (2) pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada guru (teacher centered approach).

Sementara itu, Kemp (Wina Senjaya, 2008) mengemukakan bahwa strategi pembelajaran
(h p://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pengertian-pendekatan-strategi-metode-teknik-
taktik-dan-model-pembelajaran/) adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan
siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Selanjutnya, dengan mengutip
pemikiran J. R David, Wina Senjaya (2008) menyebutkan bahwa dalam strategi pembelajaran terkandung
makna perencanaan. Artinya, bahwa strategi pada dasarnya masih bersifat konseptual tentang keputusan-
keputusan yang akan diambil dalam suatu pelaksanaan pembelajaran. Dilihat dari strateginya,
pembelajaran dapat dikelompokkan ke dalam dua bagian pula, yaitu: (1) exposition-discovery learning
dan (2) group-individual learning (Rowntree dalam Wina Senjaya, 2008). Ditinjau dari cara penyajian dan
cara pengolahannya, strategi pembelajaran dapat dibedakan antara strategi pembelajaran induktif dan
strategi pembelajaran deduktif.
Jadi, metode pembelajaran (h p://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pengertian-
pendekatan-strategi-metode-teknik-taktik-dan-model-pembelajaran/) dapat diartikan sebagai cara
yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata
dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Terdapat beberapa metode pembelajaran yang dapat
digunakan untuk mengimplementasikan strategi pembelajaran, diantaranya: (1) ceramah; (2) demonstrasi;
(3) diskusi; (4) simulasi; (5) laboratorium; (6) pengalaman lapangan; (7) brainstorming; (8) debat, (9)
simposium, dan sebagainya.

Selanjutnya metode pembelajaran dijabarkan ke dalam teknik dan gaya pembelajaran. Dengan demikian,
teknik pembelajaran (h p://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pengertian-pendekatan-strategi-
metode-teknik-taktik-dan-model-pembelajaran/) dapat diatikan sebagai cara yang dilakukan seseorang
dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. Misalkan, penggunaan metode ceramah pada
kelas dengan jumlah siswa yang relatif banyak membutuhkan teknik tersendiri, yang tentunya secara teknis
akan berbeda dengan penggunaan metode ceramah pada kelas yang jumlah siswanya terbatas. Sementara
taktik pembelajaran (h p://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pengertian-pendekatan-strategi-
metode-teknik-taktik-dan-model-pembelajaran/)merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan metode
atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual. Misalkan, terdapat dua orang sama-sama
menggunakan metode ceramah, tetapi mungkin akan sangat berbeda dalam taktik yang digunakannya.
Dalam penyajiannya, yang satu cenderung banyak diselingi dengan humor karena memang dia memiliki
sense of humor yang tinggi, sementara yang satunya lagi kurang memiliki sense of humor, tetapi lebih
banyak menggunakan alat bantu elektronik karena dia memang sangat menguasai bidang itu
model pembelajaran (h p://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pengertian-pendekatan-strategi-
metode-teknik-taktik-dan-model-pembelajaran/). pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang
tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model
pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik
pembelajaran. Kendati demikian, seringkali penggunaan istilah model pembelajaran tersebut diidentikkan
dengan strategi pembelajaran.

H. Agus Maimun. Dosen UIN Malang menulis Teori pembelajaran adalah fakta, konsep, prinsip, dan
prosedur pembelajaran yang telah diuji kebenarannya melalui pendekatan ilmiah (behavioristik,
kognitivistik, konstruktivistik, perilaku sosial/social behavior).

Disain pembelajaran adalah upaya untuk merencanakan dan menyusun, melaksanakan proses
pembelajaran, dan menilai hasil pembelajaran secara sistematis.
Pendekatan pembelajaran adalah muatan-muatan etis-paedagogis yang menyertai kegiatan proses
pembelajaran yang berisi religius/spiritual, Rasional/intelektual, Emosional, Fungsional, Keteladanan,
Pembiasaan, dan Pengalaman.

Strategi pembelajaran adalah cara-cara tertentu yang digunakan secara sistematis & prosedural dalam
kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar. Contoh : contextual teaching-
learning, Quantum teaching-learning, Active learning, Mastery learning, Discovery-inquiry learning,
cooperative Learning dan PAIKEM.
Metode pembelajaran adalah cara-cara yang berbeda untuk mencapai hasil belajar yang berbeda dalam
kondisi yang berbeda berdasarkan kompetensi pembelajaran yang telah ditetapkan ( Ceramah, tanya jawab,
diskusi, dll ).
Model pembelajaran kerangka konseptual yang melukiskan prosedur secara sistematis dalam
mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran (dick & carey, weils, benety,
dll)

Kesimpulan.
Dari hasil pemaparan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan antara model pembelajaran,
pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, tehnik dan metode pembelajaran. Walaupun perbedaan
itu tidak begitu tegas, karena semua istilah merupakan satu kesatuan yang saling menunjang, untuk
melaksanakan proses pembelajaran. Jadi model pembelajaran adalah pembungkus proses pembelajaran
yang didalamnya ada pendekatan, strategi, metode dan tehnik. Contoh : model yang digunakan guru
PAIKEM, Pendekatan pembelajaran yang telah ditetapkan pemerintah adalah pendekatan pembelajaran
yang terfokus pada siswa, dimana strategi pembelajaran siswa aktif, bisa mengungkapan gagasan,
penemuan-penemuan
Jika strategi pembelajaran lebih berkenaan dengan pola umum dan prosedur umum aktivitas pembelajaran,
sedangkan desain pembelajaran lebih menunjuk kepada cara-cara merencanakan suatu sistem lingkungan
belajar tertentu setelah ditetapkan strategi pembelajaran tertentu. Jika dianalogikan dengan pembuatan
rumah, strategi membicarakan tentang berbagai kemungkinan tipe atau jenis rumah yang hendak
dibangun (rumah joglo, rumah gadang, rumah modern, dan sebagainya), masing-masing akan
menampilkan kesan dan pesan yang berbeda dan unik. Sedangkan desain adalah menetapkan cetak biru
(blue print) rumah yang akan dibangun beserta bahan-bahan yang diperlukan dan urutan-urutan langkah
konstruksinya, maupun kriteria penyelesaiannya, mulai dari tahap awal sampai dengan tahap akhir, setelah
ditetapkan tipe rumah yang akan dibangun.

Berdasarkan uraian di atas, bahwa untuk dapat melaksanakan tugasnya secara profesional, seorang guru
dituntut dapat memahami dan memliki keterampilan yang memadai dalam mengembangkan berbagai
model pembelajaran yang efektif, kreatif dan menyenangkan, sebagaimana diisyaratkan dalam Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan.

Mencermati upaya reformasi pembelajaran yang sedang dikembangkan di Indonesia, para guru atau calon
guru saat ini banyak ditawari dengan aneka pilihan model pembelajaran, yang kadang-kadang untuk
kepentingan penelitian (penelitian akademik maupun penelitian tindakan) sangat sulit menermukan
sumber-sumber literarturnya. Namun, jika para guru (calon guru) telah dapat memahami konsep atau teori
dasar pembelajaran yang merujuk pada proses (beserta konsep dan teori) pembelajaran sebagaimana
dikemukakan di atas, maka pada dasarnya guru pun dapat secara kreatif mencobakan dan
mengembangkan model pembelajaran tersendiri yang khas, sesuai dengan kondisi nyata di tempat kerja
masing-masing, sehingga pada gilirannya akan muncul model-model pembelajaran versi guru yang
bersangkutan, yang tentunya semakin memperkaya khazanah model pembelajaran yang telah ada.

Sumber:

Dedi Supriawan dan A. Benyamin Surasega, 1990. Strategi Belajar Mengajar (Diktat Kuliah). Bandung:
FPTK-IKIP Bandung.

S. Nasution.Prof. Dr. M.A, 2003, Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar, Jakarta, Bumi
Aksara, Jakarta.

Syaiful Sagala,H. DR. M.Pd, 2003, Konsep dan Makna Pembelajaran, Penerbit ALFABETA, Bandung.

Suyatno, www. Klub guru. Com.

Udin S. Winataputra. 2003. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.

Wina Senjaya. 2008. Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada
Media Group.

Zainal Aqib Elham Rohmanto,2006, Membangun Profesionalisme Guru dan Pengawas Sekolah,Bandung,
Yrama Widya, Bandung.

………………………, 2008, Beda Strategi, Model, Pendekatan, Metode, dan Teknik Pembelajaran
(h p://smacepiring.wordpress.com/ (h p://smacepiring.wordpress.com/)).

Ditulis dalam Model Pembelajaran Lengkap | Dengan kaitkata APA PERBEDAANNYA : MODEL, metode,
pendekatan, strategi, teknik pembelajaran | 57 Komentar

57 Tanggapan

yeni kurnia pada 17 Maret 2012 pada 16:01 | Balas

tolong cari no nuptk saya, yang baru dulu double counting
Nama : Yeni Kurnia
TTl : Sumedang, 15 – 01 – 1966
Nama sklh : SMP N 1 Ciranjang
Kab. Cianjur Jawab Barat
No. Hp : 08112204027
terima kasih tolong sms kan ya…

Ahmawati pada 22 Maret 2012 pada 21:24 | Balas

Check NUPTK

Obi Naura Apriyani pada 23 Maret 2012 pada 13:44 | Balas

terimakasih pak…
pak bapak ada teori membaca Al-Qur’an g?? saya lagi cari referensi pak…. terimakasih….

Helda Mahdalena pada 1 April 2012 pada 10:38 | Balas

informatif ….!!!
Boleh minta kirim soal-soal test substantif Pak…??
terimakasih…

yani aristin pada 1 Juni 2012 pada 21:29 | Balas

pak. ijin copy ya …. maturnuwun buat tambah pengetahuan
Rizka Benua pada 11 Juli 2012 pada 11:41 | Balas
sangat bermanfaat. trims.

sumi hartati pada 27 Juli 2012 pada 11:33 | Balas

tolong kasi info tentang materi apa saja yg akan dibahas dlm ukg, bid studi bhs indonesia sma,
trikasih…

dewi pada 2 Agustus 2012 pada 11:55 | Balas

trims……

ari handoko pada 17 Agustus 2012 pada 23:04 | Balas

terima kasih atas paparannya, semoga yang menyampaikan ilmu bermanfaat akan selalu
mendapatkan rahmat

anitra wahyu pada 22 Agustus 2012 pada 17:48 | Balas

makasih ya sedikit membantu saya dalam memecahkan persoalan pembelajaran.

danilo pada 9 September 2012 pada 15:29 | Balas

wah lumayan lengkap penjelasanya tapi untuk pelaksanaan mengajrnya gitu2 juga ya pak!
Metodenya cbsa aja cul budak sina anteng hehe just kidding!

danilo pada 9 September 2012 pada 15:36 | Balas

wah boleh juga tuh penjelasannya hebatlah si bapak tp waktu kbm mah pake metode CBSA aja
kayak dulu CUL BUDAK SINA ANTENG hehe just kidding pak!

nicesingal pada 15 September 2012 pada 18:10 | Balas

thanks teorinya…(walaupun sy tetep bingung membedakannya)..

crazywrite88 pada 16 September 2012 pada 09:55 | Balas

Terima kasih…

Muth pada 16 September 2012 pada 10:20 | Balas

terimakasih banyak pak infonya,,,,

guma pada 18 September 2012 pada 13:17 | Balas

siiip terimakasih membantu buat referensi di dunia maya..

12up4 pada 21 September 2012 pada 07:41 | Balas

maaf sebelumnya, saya add blog anda di blog saya, sebagai referensi,,,terimakasih sebelumnya

sari pada 26 September 2012 pada 09:32 | Balas

ass….. pak sya lg cari referensi mtode pembelajaran graduasi dan modeling ,bp pnya ga pak?

treimakasih

Disda wiranda (@DizdaNda) pada 29 September 2012 pada 15:11 | Balas

trims…

ramana ridho pada 16 Oktober 2012 pada 06:01 | Balas

mantaap..syukron,jadi ada bahan untuk diklat hari ini..hehehheee
Aditya Mawuntu pada 20 Oktober 2012 pada 06:44 | Balas
Terima kasih atas infonya Mner.. hehehe. Sebagai bahan referensi tugas mata kuliah
perencanaan pengajaran saya..

mualifahtur Rosyidah pada 7 November 2012 pada 09:06 | Balas

jazakillah khoir ya atas rangkuman materi kuliah perencanaan pembelajarannya

murni pada 16 November 2012 pada 17:15 | Balas

trimakasih.metode,teknikmerupakan cara yang kita lakukan, model merupakan gaya yang kita
buat untuk dilakukan dan strategi merupakan alat,media,taktik yang kita gunakan

Falah Mu aqin pada 22 November 2012 pada 11:46 | Balas

Terima kasih atas referensi nya… sy lg butuh referensi tentang model pembelajaran mind
mapping dan Crossword…
klo ada info terbaru please send to email : falevi_bathe@yahoo.co.id
terimakasih

choiparkimhwang pada 17 Desember 2012 pada 10:03 | Balas

saya mau tanya

kalo penbelajaran konvensional yang didalamnya terdapat metode ceramah tanya jawab dan
tugas itu bisa dimasukkan kedalam model pembelajaran konvensional atau tidak?

defi pada 26 Desember 2012 pada 13:15 | Balas

Assalamu’alaikum
saya mau cari buku tentang conceptual understanding procedures (CUPs)
dan self esteem
kalau ada tolong hubungi saia ya ke aja atau balas coment saia
makasi

Yusni Fitria, A.Md pada 29 Desember 2012 pada 05:10 | Balas

Pak minta tolong carikan nuptk sy. Nama : Yusni Fitria,A.Md Tempat/tgl lahir : Semarang,18
September 1977 Nama Sekolah : Kelompok Bermain PUCANG HARAPAN Kecamatn Mranggen
Kabupaten Demak Propinsi Jawa Tengah. Sbelumnya terimakasih.

defi pada 4 Januari 2013 pada 12:54 | Balas

ada buku model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) gak??/
klw ad harap hubngi saya di vivi ntu defi loch
trma kasih

SOAL MID PERENCANAAN PENGAJARAN BAHASA pada 16 Januari 2013 pada 09:57 | Balas
INDONESIA | The Hunt Begins
[…] h ps://herdy07.wordpress.com/2012/03/17/apa-perbedaannya-model-metode-strategi-
pendekatan-dan-teknik… […]

yulia darmilah pada 24 Januari 2013 pada 15:39 | Balas

hatur nuhun, jazakallahu khoir

bondotgurgil pada 17 Februari 2013 pada 06:02 | Balas

terima kasih banyak mas…tulisannya sangat bermanfaat bagi saya yang ingin menggapai cita-
cita mulia sebagai guru…:D

memey pada 9 Maret 2013 pada 06:21 | Balas

Judul buku yang memuat semua penjelasan tentang pernedaanmodel, metode, strategi,
pendekatan, dan teknik pembelajaran apa ya?
Lw boleh sy mnta tolong buku yang terbaru ya pak n lengkap m daftar pustaka.
Semoga dibalas

Bakero Thebijhirukhu pada 12 Maret 2013 pada 18:21 | Balas

mksih,,, ats ilmunya pak,,akhirnya sLsai juga tugas q..

edels pada 19 Maret 2013 pada 14:00 | Balas

thanks infonya…

Toko Buku Bandung pada 2 April 2013 pada 13:26 | Balas

Bila membutuhkan buku terkait Strategi dan Model Pembelajaran, silahkan hubungi kami toko
buku bandung

mamah nessa pada 10 April 2013 pada 05:24 | Balas

Na, Jadi, didalam model ada metode. ok.?,

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN, MODEL pada 12 Mei 2013 pada 18:42 | Balas
PEMBELAJARAN, DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN | ARSITEKTUR UPI 2010
[…] h ps://herdy07.wordpress.com/2012/03/17/apa-perbedaannya-model-metode-strategi-pendekatan-
dan-teknik… […]

Vivie Berbie PuTri CuluNg pada 29 Mei 2013 pada 09:12 | Balas
kenapa ngk di beda-bedain pak… saya masi bingung antara metode dan strategi???

Model Pembelajaran, Metode Pembelajaran, dan pada 21 Agustus 2013 pada 08:54 | Balas
Pendekatan pembelajaran | Program Talent Scouting 2013
[…] h ps://herdy07.wordpress.com/2012/03/17/apa-perbedaannya-model-metode-strategi-pendekatan-
dan-teknik… […]

sri ani pada 28 Agustus 2013 pada 11:35 | Balas

terma kasih atas penjelasannya

robbi pada 5 November 2013 pada 01:40 | Balas

Mohon maav pa saya mau bertanya, kenapa pas paparan diatas bahwa PAIKEM itu termasuk
strategi pembelajaran,ko pas dikesimpulan PAIKEM masuk ke model,,mohon
penjelasannya,,,trims

novi pada 11 November 2013 pada 07:25 | Balas

makasih infonya

apa bedanya model, metode, strategi, pendekatan dan pada 13 November 2013 pada 02:25 | Balas
teknik pembelajaran | Emmia Nardianti
[…] sumber: h ps://herdy07.wordpress.com/2012/03/17/apa-perbedaannya-model-metode-strategi-
pendekatan-dan-teknik… […]

Perbedaan Model, Metode, Strategi, Pendekatan dan pada 13 November 2013 pada 02:36 | Balas
Teknik Pembelajaran | Emmia Nardianti
[…] sumber: h ps://herdy07.wordpress.com/2012/03/17/apa-perbedaannya-model-metode-strategi-
pendekatan-dan-teknik… […]
APA PERBEDAANNYA : MODEL, METODE, STRATEGI, pada 24 November 2013 pada 07:23 | Balas
PENDEKATAN DAN TEKNIK PEMBELAJARAN | Hermanto NiIye
[…] h ps://herdy07.wordpress.com/2012/03/17/apa-perbedaannya-model-metode-strategi-
pendekatan-dan-teknik… […]

Suparlan Abdulbasir Salim pada 26 November 2013 pada 05:10 | Balas

Luar biasa blog Anda. Salut, mengkhususkan tentang pendidikan, pembelajaran pada
khususnya. Bisa sharing dengan laman saya h p://www.suparlan.com?Terima kasih

suprapti pada 11 Desember 2013 pada 08:59 | Balas

pak,bisa kasih contoh strategi pembelajaran berbasis perbedaan individu dengan tema disiplin.
mksh sblmnya pak.

Strategi, Pendekatan, Metode, Teknik, Taktik, Model dalam pada 18 Februari 2014 pada 12:40 | Balas
Pembelajaran. | Strategi Pembelajaran PPKn
[…] h ps://herdy07.wordpress.com/2012/03/17/apa-perbedaannya-model-metode-strategi-pendekatan-
dan-teknik… […]

Eldo pada 14 Mei 2014 pada 09:08 | Balas

lagi butuh buku Model Pembelajaran Konvensional
tolong bantuannya

Budhi Siswati pada 22 Mei 2015 pada 10:35 | Balas

Trimakasih artikelnya membantu sekali, izin mengcopy ya….

abdul hakim pada 18 November 2015 pada 09:06 | Balas

pak..say ijin kopi ya….
makasih…

annisa pada 20 November 2015 pada 14:15 | Balas

artikelnya bermanfaat

Perbedaan Metode dan Model Pembelajaran – pada 21 Januari 2016 pada 11:47 | Balas
senseanandaricki
[…] Sumber : h ps://herdy07.wordpress.com/2012/03/17/apa-perbedaannya-model-metode-strategi-
pendekatan-dan-tekni… […]

Khusnah Amaliah pada 28 Maret 2016 pada 08:48 | Balas

ijin share ya pak

irna damayanti pada 29 Juli 2016 pada 04:24 | Balas

ijin nanya pak, d paragraf terakhir katanya model sering diidentikkan dgn strategi. Berarti model
sama dengan strategi? Kata strategi bisa diganti dengan model dan sebaliknya? Contohnya,
model frayer berarti bisa diganti dengan strategi frayer?

Eva Julianingsih pada 29 Maret 2017 pada 00:12 | Balas

mau nanya pak. saya masih bingung bagaimana cara untuk membedakan model, pendekatan
dan metode pembelajaran. apakah ada unsur2 khusus yang bisa dilihat untuk membedakan
ketiga hal tersebut?

Hamba Allah pada 21 Juni 2017 pada 00:04 | Balas

Terimakasih atas pembahasan yang begitu baik, menarik, dan cukup mudah untuk dimengerti.
izin untuk menyalin beberapa kutipan diatas.
Comments RSS

WPThemes.