SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

A. Mata Layanan : Layanan Dasar

B. Bidang Bimbingan : Akademik

C.Jenis Bimbingan : Bimbingan kelompok

D. Kelas/Semester : X/I

E. Standar Kompetensi : Siswa dapat menyadari akan keragaman alternative

keputusan dan konsekuensi yang dihadapinya

E. Kompetensi Dasar : Siswa memiliki pemahaman tentang potensi diri, bakat,

minat, serta penempatannya terhadap kelompok
peminatan yang dipilihnya

G. Indikator : 1. Siswa dapat mengidentifikasi potensi dasar yang

dimiliki
2. Siswa dapat mengidentifikasi prestasi belajar maksimal
yang dapat dicapainya
3. Siswa dapat mengidentifikasi keterbatasan diri sendiri
4. Siswa dapat merencanakan strategi belajar yang
sesuai dengan karakteristik kelompok peminatan yang
dipilihnya
H. Tujuan Layanan : Melatih siswa untuk dapat mengembangkan potensi diri
yang dimilikinya dan upaya-upaya untuk mencapai
keberhasilan belajarnya

I. Materi : Sudah tepatkah pilihanku?

J. Metode dan teknik : Diskusi Kelompok

K. Sasaran : Klien No 1, 10, 11, 12, 34, 35

L . Waktu : 1 pertemuan (4 JP)

M. Tempat : Ruang BK

N. Alat/Bahan : Ppt. Struktur Kurikulum 2013 dan Tabel Kualifikasi Potensi

Diri , LCD

O. Tahapan Kegiatan

Tahap Awal : 1. Konselor mengucapkan salam dan menyapa kelompok

2. Konselor menjelaskan secara singkat maksud dan
tujuan kegiatan, materi serta peran kelompok dan
konselor.
3. Siswa membentuk kelompok tugas berdasarkan
arahan konselor
4. Konselor memberikan kesempatan kepada anggota
 kelompok untuk melakukan konsolidasi tentang tugas
setiap anggota kelompok selama kegiatan layanan.
Tahap Transisi Storming
Konselor melakukan permainan penghangatan/
pengakraban untuk membentuk atau mengkondisikan
suasana hangat dan saling percaya diantara anggota
kelompok dengan permainan perkenalan.

Norming
1. Konselor mengkondisikan kelompok agar setiap
anggota kembali siap untuk melanjutkan kegiatan
layanan masuk pada tahap kerja.
2. Konselor menjelaskan aturan dan ketentuan
pelaksanaan layanan bimbingan kelompok melalui
diskusi kelompok
3. Konselor membuat perjanjian tentang waktu
kegiatan yang disepakati dengan semua anggota
kelompok dan keterlibatan masing-masing anggota
selama kegiatan.

Tahap Kerja

Eksperientasi 1. Konselor memaparkan secara singkat tentang potensi

diri siswa yang mencakup potensi dasar dan aktual
terkait dengan pilihan kelompok peminatan
2. Konselor mendorong masing-masing siswa
mengidentifikasi potensi dasar yang dimiliki, prestasi
belajar maksimal yang dapat dicapainya, dan
keterbatasan diri sendiri.
3. Konselor mengarahkan anggota kelompok untuk
mengkaitkan antara potensi diri yang dimiliki dengan
kemungkinan keberhasilan atau hambatan yang
mungkin dihadapi dalam menempuh kelompok
peminatan yang dipilihnya.
4. Konselor mendorong anggota kelompok untuk
mengidentifikasi alasan-alasan memilih kelompok
peminatan yang diinginkannya.
5. Siswa memberikan pendapat dan tanggapan terhadap
pernyataan dari anggota kelompok yang lain.

Refleksi Identifikasi

1. Apa makna dari kegiatan layanan bimbingan

kelompok yang telah kalian ikuti?
2. Bagamana kesan kalian terhadap kegiatan layanan
bimbingan kelompok yang kalian ikuti?
3. Apa yang kalian dapatkan dari kegiatan layanan
bimbingan kelompok yang telah kalian ikuti.
 Analisis

1. Apakah kalian pernah mengalami kegagalan dalam

meraih prestasi dalam belajar atau keinginan untuk
diterima di sekolah tertentu sebelumnya?
2. Apa yang menyebabkan kalian pada keadaan berhasil
atau gagal tersebut?
3. Menurut kalian kelebihan apa yang kalian miliki yang
mendukung terhadap keberhasilan kalian pada
kelompok peminatan yang kalian pilih?
4. Menurut kalian kekurangan apa yang kalian miliki yang
dapat menghambat kalian dalam belajar pada
kelompok peminatan yang kalian pilih?
5. Bagaimana caranya agar kalian mencapai hasil belajar
yang baik pada kelompok peminatan yang kalian pilih
6. Bagamana pendapat kalian terhadap keadaan dan
pilihan-pilihan yang dikemukakan teman kalian dalam
menyelesaikan permasalahan yang dihadapinya.

Generalisasasi 1. Apa manfaat yang dapat kamu ambil dari kegiatan

yang telah dilakukan?
2. Rencana apa yang akan kamu lakukan untuk meraih
keberhasilan dalam belajar sesuai dengan kelompok
peminatan yang kalian pilih?
3. Apa yang akan kamu lakukan ketika menghadapi
hambatan ketika belajar pada kelompok peminatan
yang kalian pilih?
Tindak Lanjut Layanan : Konselor memberikan penguatan pada anggota kelompok
untuk merealisasikan rencana-rencana perbaikan :

1. Konselor mengarahkan siswa tentang pentingnya

mengenali kelebihan dan kekurangan dirinya terkait
kelompok peminatan yang dipilihnya.
2. Konselor memberikan motivasi kepada semua
anggota kelompok untuk merealisasikan upaya untuk
meraih prestasi belajar yang maksimal dan optimis
bahwa mereka mampu melakukannya.
3. Konselor menutup pertemuan dan memberikan salam
4. Konselor memantau sikap dan perkembangan
prestasi belajar siswa serta berkolaborasi dengan
guru mata pelajaran dan wali kelas.
5. Memberikan layanan lanjutan sesuai kebutuhan
siswa.
Mengetahui: Muara teweh 7 januari 2017

Kepala Sekolah, Guru Bimbingan dan Konseling

-------------------------------