PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.1.Menganalisis  Mampu
laporan menuliskan
pokok-pokok
laporan yang
didengarkan
dengan kalimat
singkat
 Mampu
menganalisis pola
urutan waktu,
ruang, atau topik
dalam laporan
yang
didengarkan.
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.2. Menanggapi isi  Mampu

laporan menanggapi
laporan
perjalanan teman
dengan
mengajukan
pertanyaan atau
pendapat
 Mampu
memberikan
masukan
terhadap laporan
perjalanan teman

Ulangan Harian ke 1

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
 Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 2. Megungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.1 Berwawancara  Mampu membuat

dengan narasumber daftar pokok-
dari berbagai pokok pertanyaan
kalangan dengan untuk wawancara
perhatikan etika  Mampu
berwawancara melakukan
wawancara
dengan
narasumber dari
berbagai
kalangan dengan
memperhatikan
etika
berwawancara
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

2.2 Menyampaikan  Mampu mencatat

laporan secara pokok-pokok
lisan dengan ba- laporan
hasa yang baik berdasarkan pola
dan benar urutan waktu,
ruang, atau topik
 Mampu
menyampaikan
laporan secara
lisan

Ulangan Harian ke 2

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

3.1 Menemukan  Mampu

informasi secara menemukan
cepat dan tepat dari subjek informasi
ensiklopedi/ secara cepat dan
Buku telepon de- tepat
ngan membaca me-  Mampu
mindai menemukan
informasi secara
cepat dan tepat
 Mampu
mengemukakan
kembali
informasi itu
dengan bahasa
sendiri

3.2 Mendes-kripsikan  Mampu membaca

tempat atau arah arah mata angin
dalam konteks yang  Mampu
sebenarnya sesuai menjelaskan arah
dengan yang tertera ke tempat yang
dalam denah dituju dari tempat
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
yang paling dekat
 Mampu
mendeskripsikan
arah ke tempat
yang dituju

3.3 Menyimpulkan isi  Mampu

suatu teks dengan mengukur
membaca cepat 250 kecepatan
kata per menit membaca untuk
diri sendiri dan
teman
 Mampu
menjawab
pertanyaan
dengan peluang
ketepatan 75%
 Mampu
menyimpulkan isi
teks bacaan

Ulangan Harian ke 3

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.1. Menulis laporan  Mampu

dengan bahasa menyusun
yang baik dan kerangka laporan
be-nar berdasarkan
urutan ruang,
waktu, atau topik
 Mampu
mengembangkan
kerangka laporan
dengan bahasa
yang komunikatif

4.2. Menulis surat  Mampu

dinas berkenaan menentukan
dengan kegiatan sistematika surat
sekolah dengan dinas
sistematika yang  Mampu menulis
tepat dan bahasa surat dinas
baku dengan bahasa
baku
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.3. Menulis petunjuk  Mampu mendata

melakukan sesu- urutan melakukan
atu dengan sesuatu
urutan yang tepat  Mampu
dan mengguna- menyimpulkan
kan bahasa yang ciri-ciri bahasa
efektif petuntuk
 Mampu menulis
petunjuk dengan
bahasa yang
efektif

Ulangan Harian ke 4

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi:5. Mengapresiasi pementasan drama

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

5.1 Menang-gapi  Mampu

unsur menentukan
pementasan unsur-unsur
naskah drama pementasan
drama
 Mampu
menanggapi tiap-
tiap unsur dengan
alasan yang logis

5.2 Mengevaluasi  Mampu

pemeran tokoh menentukan
dalam karakter tiap-tiap
pementasan tokoh
drama  Mampu
mengevaluasi
pemeranan tokoh
berdasarkan
karakter yang
seharusnya
diperankan
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
dengan alasan
yang logis

Ulangan Harian ke 5

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1 Bermain peran  Mampu

sesuai dengan menentukan
naskah yang di- karakter tokoh
tulis siswa dalam naskah
yang telah ditulis
siswa
 Mampu
memerankan
tokoh sesuai
karakter yang
dituntut dengan
lafal yang jelas
dan intonasi yang
tepat

6.2 Bermain peran  Mampu

dengan cara menentukan
improvisasi karakter tokoh
sesuai dengan  Mampu
kerangka naskah berimprovisasi
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
yang ditulis oleh berdasarkan
siswa kerangka naskah

Ulangan Harian ke 6

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 7. Memahami teks drama dan novel remaja

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.1 Mengidentifikasi  Mampu

unsur intrinsik menentukan
teks drama unsur-unsur
intrinsik teks
drama
 Mampu
menganalisis teks
drama
berdasarkan
unsur-unsur
intrinsiknya
 Menganalisis
keterkaitan antar-
unsur intrinsik
dalam teks drama

7.2 Membuat sinopsis  Mampu menulis

novel remaja kerangka novel
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Indonesia remaja yang
dibaca
 Mampu menyusun
sinopsis novel
berdasarkan
kerangka sinopsis

Ulangan Harian ke 7

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

8.1 Menulis kreatif  Mampu menyusun

naskah drama sa- kerangka naskah
tu babak dengan drama yang
memperhatikan mengandung ke-
keaslian ide aslian ide.
 Mampu
mengembangkan
kerangka cerita
menjadi teks
drama satu babak
yang mengandung
keaslian ide.

8.2 Menulis kreatif  Mampu menyusun

naskah drama sa- kerangka cerita
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
tu babak dengan drama.
memperhatikan  Mampu menulis
kaidah penulisan naskah drama satu
naskah drama babak berdasarkan
kerangka cerita
drama dengan
memperha-tikan
kaidah penulisan
naskah drama.

Ulangan Harian ke 8

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
 Jml JP TM per KD
Pelak : Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui, .............., ...., ................ 20...

Kepala .............................., Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ............................................. ) ( ........................................)
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 9. Memahami isi berita radio/televisi

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

9.1 Menemukan  Mampu

pokok-pokok menemukan
berita (apa, siapa, pernyataan-
mengapa, di pernyataan yang
mana, kapan, dan merupakan
bagaimana) yang jawaban dari
didengar atau pertanyaan pokok-
ditonton melalui pokok berita
radio/televisi  Mampu
menuliskan
pokok-pokok
berita dengan
ejaan yang benar

9.2 Mengemukakan  Mampu

kembali berita menuliskan
yang dide- pokok-pokok
ngar/ditonton berita dengan
melalui radio/ ejaan yang benar
televisi  Mampu
merangkai pokok-
pokok berita
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
secara bervasiasi
menjadi teks
berita
 Mampu
menyunting berita
yang ditulis

Ulangan Harian ke 9

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.1 Menyampaikan  Mampu

persetujuan, menentukan
sanggahan, dan mekanisme
penolakan diskusi
pendapat da-  Mampu
lam diskusi menyampaikan
disertai dengan persetujuan,
bukti atau sanggahan, dan
alasan penolakan
pendapat dalam
diskusi dengan
etika yang baik
dan argumentatif

10.2 Membawakan  Mampu

acara dengan menyimpulkan
bahasa yang tata cara
baik dan benar protokoler
serta santun pembawa acara
 Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
dalam berbagai
acara
 Mampu menulis
garis besar
susunan acara
 Mampu
membawakan
acara dengan
bahasa yang baik
dan benar serta
santun sesuai
dengan konteks
acara

Ulangan Harian ke 10

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :
 Jml JP per KD
TM : Tatap Muka
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11. 1 Menemukan  Mampu mendata

masalah utama masalah-masalah
dari berbagai dari tiap-tiap
berita yang berita
bertopik sama  Mampu
melalui mem- menentukan
baca ekstensif masalah utama
dari tiap-tiap
berita
 Mampu
menyimpulkan
kesamaan masalah
melalui kegiatan
membandingkan
beberapa berita
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11.2 Menemukan  Mampu mendata

informasi informasi yang
untuk bahan problematik dan
diskusi melalui atau kontradiktif
membaca dari bacaan
intensif  Mampu
merumuskan
masalah dari data
yang diperoleh
untuk bahan
diskusi

11.3 Membacakan  Mampu memberi

teks berita tanda penjedaan
dengan in- dalam teks berita
tonasi yang  Mampu
tepat serta ar- membacakan teks
tikulasi dan berita dengan
volume suara intonasi yang
yang jelas tepat, artikulasi
dan volume suara
yang jelas, serta
ekspresi yang
sesuai dengan
konteks

Ulangan Harian ke 11
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 12 Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

12. 1 Menulis  Mampu menulis

rangkuman pokok-pokok isi
buku ilmu pe- buku
ngetahuan po-  Mampu
puler merangkai pokok-
pokok isi buku
menjadi
rangkuman
 Menyunting
rangkuman

12.2 Menulis teks  Mampu menyusun

berita secara data pokok-pokok
singkat, padat, berita
dan jelas  Mampu
merangkai data
pokok-pokok
berita menjadi
berita yang
singkat, padat, dan
jelas
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

12.3 Menulis  Mampu

slogan/poster menunjukkan
untuk berbagai jenis-jenis
keperluan slogan/poster
dengan pilihan  Mampu menulis
kata dan slogan/poster
kalimat yang sesuai dengan
bervariasi, konteks
serta persuasif

Ulangan Harian ke 12

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 13. Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

13.1 Mengidentifikasi  Mampu mendata

karakter tokoh tokoh utama dan
novel remaja sampingan dalam
(asli atau ter- cuplikan novel
jemahan) yang  Mampu
dibacakan mengidentifikasi
karakter tokoh
disertai dengan
bukti/alasan yang
logis

13.2 Menjelaskan  Mampu

tema dan latar menyimpulkan
novel remaja tema cuplikan
(asli atau terje- novel
mahan) yang  Mampu mendata
dibacakan latar-latar yang
ada dalam
cuplikan novel
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

13.3 Mendeskripsikan  Mampu mendata

alur novel tahap-tahap alur
remaja (asli cerita
atau  Mampu
terjemahan) menentukan alur
yang dengan bukti
dibacakan deskripsi cerita
pada setiap
tahapannya

Ulangan Harian ke 13

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
 Jml JP TM per KD
Pelak : Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) melalui kegiatan diskusi

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

14.1 Mengomentari  Mampu mendata

kutipan novel masalah-masalah
remaja (asli yang perlu
atau terjemah- dikomentari
an)  Mampu
mengomentari
novel remaja
terjemahan
dengan alasan
yang logis

14.2 Menanggapi hal  Mampu

yang menarik mengemukakan
dari kutipan hal yang menarik
novel remaja dari novel dengan
(asli atau terje- alasan yang logis
mahan)  Mampu
menanggapi
dengan santun
komentar teman
tentang hal yang
manarik dalam
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
novel remaja
terjemahan

Ulangan Harian ke 14

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

15.1 Menjelaskan  Mampu

alur cerita, menentukan
pelaku, dan karakter tokoh
latar novel dengan bukti yang
(asli atau meyakinkan
terjemahan)  Mampu
menentukan latar
novel dengan
bukti yang faktual
 Menganalisis
keterkaitan antar--
unsur intrinsik
dalam novel
terjemahan

15.2 Mengenali ciri-  Mampu mendata

ciri umum hal-hal yang ber-
puisi dari buku sifat khusus dari
antologi puisi puisi-puisi dalam
antologi
 Mampu
mengidentifikasi
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
ciri-ciri umum
puisi yang
terdapat di dalam
antologi puisi

Ulangan Harian ke 15

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis.
Standar Kompetensi: 16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas

Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

16.1 Menulis puisi  Mampu mendata

bebas dengan objek yang akan
mengguna-kan dijadikan bahan
pilihan kata menulis puisi
yang sesuai  Menulis puisi
dengan menggu-
nakan pilihan kata
yang tepat

16.2 Menulis puisi  Mampu mendata

bebas dengan objek yang akan
mem- dijadikan bahan
perhatikan un- untuk penulisan
sur persajakan puisi
 Mampu
mendeskripsikan
objek dalam larik-
larik yang bersifat
puitis
 Alokasi TK Per
Indikator Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 16

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
 Mengetahui, .............., ...., ................ 20...
Kepala .............................., Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ............................................. ) ( ........................................)