SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK BUDINIAH

Program keahlian : Teknik Audio Video
Paket Keahlian : Teknik Pendingin & Tata Udara
Mata Pelajaran : Produk Kreatifitas dan Kewirausahaan
Kelas /Semester : XI / Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan pro-
aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalah
andalam

berinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalamm
enempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.
KI 3 : Memahami, menerapkandanmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual,
danproseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan,
teknologi, seni, budaya, danhumanioradalamwawasankemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadiandalambidangkerja yang
spesifikuntukmemecahkanmasalah.
KI4 : Mengolah, menalar,
danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembanga
ndari yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri,
danmampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung.

Alok
Kompetensi Kegiatan Penilaia asi Sumber
Materi Pokok
Dasar Pembelajaran n Wak Belajar
tu
Semester 1
1.1. Menyad
ari
sempurn
anya
konsep
Tuhan
tentang
benda-
benda
dengan
fenomen
anya
untuk
dipergun
 Alok
Kompetensi Kegiatan Penilaia asi Sumber
Materi Pokok
Dasar Pembelajaran n Wak Belajar
tu
akan
sebagai
aturan
dalamm
elaksan
akanpek
erjaan di
bidangd
asardan
penguku
ranlistrik
1.2. Mengam
alkannil
ai-
nilaiajar
an
agama
sebagai
tuntunan
dalamm
elaksan
akanpek
erjaan di
bidangd
asardan
penguku
ranlistrik
2.1. Mengam
alkanper
ilakujuju
r,
disiplin,
teliti,
kritis,
rasa
ingintah
u,
inovatif
dan
tanggun
 Alok
Kompetensi Kegiatan Penilaia asi Sumber
Materi Pokok
Dasar Pembelajaran n Wak Belajar
tu
gjawabd
alammel
aksanak
anpekerj
aan di
bidangd
asardan
penguku
ranlistrik
.
2.2. Mengha
rgaikerja
sama,
toleransi
, damai,
santun,
demokra
tis,
dalamm
enyeles
aikanma
salahper
bedaank
onsepbe
rpikirdal
ammela
ksanaka
npekerja
an di
bidangd
asardan
penguku
ranlistrik
.
2.3. Menunju
kkansika
prespon
sif,proak
tif,konsis
ten, dan
 Alok
Kompetensi Kegiatan Penilaia asi Sumber
Materi Pokok
Dasar Pembelajaran n Wak Belajar
tu
berinter
aksiseca
raefektif
denganli
ngkunga
nsosials
ebagaib
agiandar
isolusiat
asberba
gaiperm
asalaha
ndalam
melaksa
nakanpe
kerjaan
di
bidangd
asardan
penguku
ranlistrik
.
3.1. Memaha  Sikap Mengamati : kinerja: 45 x •Modul
mi sikap Mengamati sikap pengam 5 JP Pembel
wirausahaw
dan dan perilaku atan ajaran
an
perilaku  Perilaku dan wirausahawan sikap Produk
wirausa kerja Kreatifit
sikap
hawan dan as dan
wirausahaw Menanya :
4.1. Memres kegiata Kewira
an
entasika Mengkondisikan n usahaa
n sikap sikap dan praktek n untuk
dan perilaku di SMK
perilaku wirausahawan dalam •
wirausa laborato Internet
hawan Mengeksplorasi rium
: tentang
sikap
Mengumpulkan
danperil
data yang
aku
dipertanyakan
wirausa
dan menentukan
hawan
 Peluang sumber (melalui
usaha produk benda konkrit,
 Alok
Kompetensi Kegiatan Penilaia asi Sumber
Materi Pokok
Dasar Pembelajaran n Wak Belajar
tu
barang atau dokumen, buku, Tes:
jasa eksperimen) Teslisan,
untuk menjawab tertulis,
3.2. Mengan  Menentukan pertanyaan yang dan
alisis peluang diajukan tentang : praktek
peluang usaha produk terkait
sikap dan
usaha barang atau dengan:
jasa perilaku
produk wirausahawan sikap
barang danperila
Mengasosiasi :
atau ku
jasa Mengkatagorikan wirausah
4.2. Menentu  Pemahaman data dan awan
kan Kekayaan menentukan Portofoli
peluang intlektual hubungannya, o:
usaha  Memresenta selanjutnyanya Laporan
produk sikan hak disimpulkan penyeles
barang atas dengan urutan aian
atau kekayaan dari yang tugas
jasa intelektual sederhana Tugas :
sampai pada Mencari
yang lebih peluang
3.3. Memaha  Konsep kompleks terkait usaha
mi hak desain atau dengan : sikap produk
atas prototype dan perilaku barang
kekayaa dan wirausahawan atau jasa
n kemasan Mengkomunikas
intelektu produk ikan :
al barang atau Menyampaikan
4.3. Memres jasa hasil
entasika konseptualisasi
n hak tentang: sikap
atas  Pembuatan dan perilaku
kekayaa desain/protot wirausahawan
n ype dan
intelektu kemasan
al produk
barang atau
3.4. Mengan jasa
alisis
konsepd
esain
atau
prototyp
e dan
kemasa
n produk
 Alok
Kompetensi Kegiatan Penilaia asi Sumber
Materi Pokok
Dasar Pembelajaran n Wak Belajar
tu
barang
atau
jasa
4.4. Membua
t
desain/p
rototype
dan
kemasa
n produk
barang
atau
jasa

3.5. Mengan  Pemahaman Mengamati : Kinerja: 145

alisi proses kerja • Macam-macan Pengama x 5
proses pembuatan prototype tan sikap JP
kerja prototype produk barang kerja dan
pembuat produk atau jasa kegiatan
an barang atau • Cara praktek
prototyp jasa pembuatan alur pembuat
e dan proses an
produk  Pembuatan • prototype
barang alur dan rangkaianp produk
atau proses engukuranbesar barang
jasa anlistrik atau jasa
4.5. Membua
t alur  Memahami Tes:
Menanya : Tes
dan gambar kerja
proses untuk Mengkondisikans tertulis
pembuatan ituasibelajaruntuk mencaku
3.6. Mengan prototype membiasakanme pi prinsip
alisis produk ngajukanpertany dan
lembar barang/jasa aansecaraaktifda pembuat
kerja/ga nmandiritentang: an
mbar lembarkerja/gam prototype
kerja  Pembuatan barkerjauntukpe produk
untuk lembar mbuatan barang
pembuat kerja/gambar prototype atau jasa
an kerja untuk produkbarang/jas
prototyp pembuatan a
e produk prototype
barang/j produk Tugas:
asa Membuat
 Alok
Kompetensi Kegiatan Penilaia asi Sumber
Materi Pokok
Dasar Pembelajaran n Wak Belajar
tu
4.6. Membua barang/jasa Mengeksplorasi lembar
t lembar : kerja/ga
kerja/ga mbar
Mengumpulkan
mbar  Menganalisis data yang kerja
kerja biaya dipertanyakanda untuk
untuk produksi nmenentukansu pembuat
pembuat prototype mber an
an produk (melaluibendako prototype
prototyp barang/jasa nkrit, dokumen, produk
eproduk buku, Portofoli
barang/j  Perencanaa eksperimen) o:
asa n biaya untukmenjawabp Laporan
produksi ertanyaan yang kegiatan
3.7. Mengan prototype diajukantentang : belajar
alisis produk secara
biaya lembar tertulis
barang/jasa
produksi kerja/gambar dan
prototyp kerja untuk presenta
e produk pembuatan si hasil
barang/j prototype produk kegiatan
asa barang/jasa belajar
4.7. Menghit
ung Mengasosiasi :
biaya Mengkatagorikan
produksi data
prototyp danmenentukanh
e produk ubungannya,
barang/j selanjutnyanyadi
asa simpulkandengan
urutandari yang
sederhanasampa
ipada yang
lebihkomplekster
kaitdengan :
lembarkerja/gam
barkerjauntukpe
mbuatan
prototype
produkbarang/jas
a

Mengkomunikas
ikan :
Menyampaikanh
asilkonseptualisa
 Alok
Kompetensi Kegiatan Penilaia asi Sumber
Materi Pokok
Dasar Pembelajaran n Wak Belajar
tu
sitentang:lembar
kerja/gambarkerj
auntukpembuata
n prototype
produkbarang/jas
a

Semester 2
3.8. Menera  Memahami Mengamati: 80 x  Mo
pkan proses kerja Mengamati 5 JP dul
proses pembuatan proses kerja Pe
kerja prototype pembuatan mb
pembuat produk prototype produk elaj
an barang/jasa barang/jasa ara
prototyp Menanya : n
e produk  Membuat Mengkondisikans Pro
barang/j prototype ituasibelajaruntuk duk
asa produk membiasakanme Kre
4.8. Membua barang/jasa ngajukanpertany atifi
t  Menganalisis aansecaraaktifda tas
prototyp pengujian nmandiritentang : dan
e produk kesesuaian pengujiankesesu Ke
barang/j fungsi aianfungsi wir
asa prototype prototype aus
3.9. Menentu produk produkbarang/jas aha
kan barang/jasa a an
pengujia unt
Mengeksplorasi
n  Menguji :
uk
kesesua prototype SM
ian produk Mengumpulkan K
fungsi barang / jasa data yang  Inte
prototyp dipertanyakanda rnet
e produk nmenentukansu
barang/j mber
asa (melaluibendako
4.9. Menguji nkrit, dokumen,
prototyp buku,
e produk eksperimen)
barang / untukmenjawabp
jasa ertanyaan yang
diajukantentang :
pengujian
kesesuaian
 Alok
Kompetensi Kegiatan Penilaia asi Sumber
Materi Pokok
Dasar Pembelajaran n Wak Belajar
tu
fungsi prototype
produk
barang/jasa
Mengasosiasi :
Mengkatagorikan
data
danmenentukanh
ubungannya,
selanjutnyanyadi
simpulkandengan
urutandari yang
sederhanasampa
ipada yang
lebihkomplekster
kaitdengan :
pengujiankesesu
aianfungsi
prototype
produkbarang/jas
a
Mengkomunikas
ikan :
Menyampaikanh
asilkonseptualisa
sitentang:penguji
ankesesuaianfun
gsi prototype
produkbarang/jas
a
3.10. Meng  Menguji Mengamati : Kinerja: 10 x 
analis prototype • Perencanaan Pengama 5 JP
is produk produk massal tansikapk
peren barang / jasa erjadanke
canaa giatanpra
Menanya :
n  Pembuatan ktekpemb
produ perencanaa Mengkondisikans uatan
ksi n produksi ituasibelajaruntuk perencan
mass membiasakanme aan
al ngajukanpertany produksi
4.10. Mem aansecaraaktifda massal
buat nmandiritentang : Tes:
peren perencanaan Testertuli
canaa produksi massal smencak
n upiprinsip
produ Mengeksplorasi danpeng
 Alok
Kompetensi Kegiatan Penilaia asi Sumber
Materi Pokok
Dasar Pembelajaran n Wak Belajar
tu
ksi : gunaanpi
mass Mengumpulkan ranti
al data yang elektronik
dipertanyakanda dan
nmenentukansu rangkaian
mber digital
(melaluibendako dasar
nkrit, dokumen,
buku, Tugas:
eksperimen) Perencan
untukmenjawabp aan
ertanyaan yang pembuat
diajukantentang : an
perencanaan produksi
produksi massal barang/ja
sa
Mengasosiasi :
Portofoli
Mengkatagorikan o:
data Laporank
danmenentukanh egiatanbe
ubungannya, lajarsecar
selanjutnyanyadi atertulisd
simpulkandengan anpresen
urutandari yang tasihasilk
sederhanasampa egiatanbe
ipada yang lajar
lebihkomplekster
kaitdengan :
perencanaan
produksi massal

Mengkomunikas
ikan :
Menyampaikanh
asilkonseptualisa
sitentang:
perencanaan
produksi massal