Wa0011 PDF
Wa0011 PDF
Nama :
Kelas :
Keterangan Pilihan Jawaban
SS = Sangat Setuju TS = Tidak Setuju
S = Setuju STS = Sangat Tidak Setuju
Pilihan Jawaban
No Pernyataan
SS S TS STS
Saya selalu hadir tepat waktu ketika pelajaran
1.
Tarikh Islam di mulai.
Saya merasa takut terlambat pergi kesekolah
2.
dan ketinggalan pelajaran.
3. Saya selalu menyimak pelajaran dengan baik
Saya selalu menggunakan waktu luang untuk
4.
mengulangi pelajaran.
Saya tidak pernah mengulangi pelajaran di
5.
rumah
Saya sangat menyukai ketika guru membuka
6.
sesi tanya jawab
Sesi diskusi dalam pelajaran membuat saya
7.
bosan.
Saya selalu berusaha menjawab pertanyaan
8. dari guru karena materi pelajaran ini menarik
bagi saya.
Saya suka berkunjung ke toko buku untuk
9.
mencari buku tambahan pelajaran.
Saya memiliki buku catatan yang lengkap
10.
pada mata pelajaran ini.
Saya tidak pernah memiliki buku catatan
11.
pelajaran.
Saya selalu mengerjakan tugas yang di
12.
berikan oleh guru
Saya sangat bersemangat untuk mengikuti
13.
pelajaran Tarikh Islam.
Halaman-halaman pembelajaran ini tidak
14.
menarik perhatian saya.
Saya selalu meninggalkan soal ujian yang
15.
menurut saya sulit.
Pertama kali saya melihat pelajaran ini saya
16. percaya pelajaran ini akan memberikan
pengetahuan baru bagi saya.
Banyak halaman-halaman yang mengandung
banyak informasi sehingga sukar bagi saya
17.
untuk mengambil ide-ide penting dan
mengingatnya.
Isi dan gaya tulis dalam pembelajaran ini
18. memberi kesan bahwa isinya bermanfaat
untuk diketahui.
Saya merasa mendapat banyak manfaat dari
19.
pelajaran ini
Terdapat cerita, gambar, atau contoh yang
20. menunjukkan manfaat materi pelajaran ini
bagi saya.
Saya aktif mengikuti pelajaran Tarikh Islam
21.
sesuai jadwal
Saya sering bermain HP saat jam pelajaran
22.
berlangsung.
Saya tidak pernah memperhatikan guru ketika
23.
pelajaran.
Saya rajin membaca buku di rumah ketika
24.
akan ujian
Saya tidak pernah belajar di rumah sebelum
25.
pelajaran berlangsung.
Selagi saya berusaha dalam pelajaran ini, saya
26.
percaya bahwa saya dapat memahami isinya.
Saya selalu bertanya kepada guru ketika ada
27.
yang belum saya pahami.
Materi pelajaran ini sangat sulit dipahami dari
28.
yang saya bayangkan.
Saya merasa optimis dalam mengerjakan
29.
pertanyaan yang sulit dalam ujian
Saya sering berdiskusi dengan teman untuk
30.
mengerjakan pekerjaan rumah yang sulit.
Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit
31. bagi saya untuk tetap memperhatikan
pelajaran ini sampai akhir.
Saya sering tidur ketika pelajaran Tarikh
32. Islam karena menurut saya pelajaran itu
membosankan.
Saya selalu menyimak dengan baik ketika
33.
pelajaran berlangsung
Saya berusaha agar mendapat nilai tertinggi
34.
terutama dalam pelajaran Tarikh Islam.
Menyelesaikan pembelajaran ini dengan
35.
prestasi yang baik sangat penting bagi saya
Setelah saya menyelesaikan tugas-tugas
36. dalam pelajaran ini, saya merasa puas dengan
apa yang telah saya kerjakan.
Saya sering mencontek teman ketika
37.
mengerjakan pekerjaan rumah.
Saya suka pergi ke perpustakaan untuk
38.
menambah sumber pengetahuan.
KISI – KISI INSTRUMENT TENTANG MINAT BELAJAR MURID
Item
Indikator Deskripsi Jumlah
+ -
1. Perasaan a. Disiplin.
senang 1, 2 2
b. Memperhatikan pelajaran.
3 1
c. Mengulangi pelajaran
4 5 2
b. Berusaha menjawab
pertanyaan dari guru 8 1
c. Keinginan untuk
menambah sumber bacaan 9 1
b. selalu mengerjakan
latihan yang diberikan 12 1
c. Bersemangat dalam
mengikuti pelajaran 13 14 2
Item
Indikator Deskripsi Jumlah
+ -
6. Ketekunan a. Mengikuti KBM di kelas
dalam belajar 21 22, 23 3
b. Menggunakan kesempatan
diluar jam pelajaran 38 1
Uji Normalitas Data Skor Pretest
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total
f akt or nilai N Percent N Percent N Percent
skor pretest 1 15 100,0% 0 ,0% 15 100,0%
2 15 100,0% 0 ,0% 15 100,0%
Tests of Normality
a
Kolmogorov -Smirnov Shapiro-Wilk
f akt or nilai St at ist ic df Sig. St at ist ic df Sig.
skor pretest 1 ,247 15 ,014 ,814 15 ,006
2 ,271 15 ,004 ,824 15 ,008
a. Lillief ors Signif icance Correction
Cases
Valid Missing Total
f akt or skor N Percent N Percent N Percent
skor posttest 1 15 100,0% 0 ,0% 15 100,0%
2 15 100,0% 0 ,0% 15 100,0%
Tests of Normality
a
Kolmogorov -Smirnov Shapiro-Wilk
f akt or skor St at ist ic df Sig. St at ist ic df Sig.
skor posttest 1 ,252 15 ,011 ,930 15 ,276
2 ,148 15 ,200* ,954 15 ,592
*. This is a lower bound of the true signif icance.
a. Lillief ors Signif icance Correction
skor posttest
Lev ene
St at ist ic df 1 df 2 Sig.
1,954 1 28 ,173
Independent Sample T-Test
Group Statisti cs
St d. Error
kelompok N Mean St d. Dev iation Mean
skor posttest kelas eksperimen 15 75,0000 12,81740 3,30944
kelas kontrol 15 65,6667 9,79553 2,52919
St d. Error
Mean N St d. Dev iation Mean
Pair pretest 31,33 15 16,740 4,322
1 posttest 75,00 15 12,817 3,309
N Correlation Sig.
Pair 1 pretest & posttest 15 ,549 ,034
Uji Reliabilitas
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 60 100,0
Excludeda 0 ,0
Total 60 100,0
a. Listwise deletion based on all
v ariables in the procedure.
Cronbach's
Alpha N of Items
,918 50