SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Elektronika Industri(3 Tahun)
Mata Pelajaran : Kerja Bengkel dan Gambar Teknik
Durasi (Waktu) : 144 JP
Kelas/Semester : I s.d II / 1 s.d 2
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Mekatronika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Elektronika. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1
 1 2 3 4 5 6
3.1.1 Menguraikan  peraturan 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.1 Menerapkan
Keselamatan dan pentingnya pemerintah dan mengidentifikasi  Tes Tertulis
Kesehatan Kerja (K3) Keselamatan dan internasional dan merumuskan Keterampilan:
berdasarkan OSHA Kesehatan Kerja mengenai masalah tentang  Penilaian
4.1 Mendemonstrasikan
Keselamatan dan (K3) berdasarkan Keselamatan dan Keselamatan dan Unjuk Kerja
Kesehatan Kerja (K3) OSHA Kesehatan Kerja Kesehatan Kerja  Observasi
berdasarkan OSHA, 3.1.2 Menggambarkan (K3) berdasarkan (K3) berdasarkan
dalam bentuk poster
dan kondisi riil di langkah OSHA OSHA.
bengkel. Keselamatan dan  Peralatan dan  Mengumpulkan
Kesehatan Kerja petunjuk/poster data tentang
(K3) berdasarkan Keselamatan dan Keselamatan dan
OSHA Kesehatan Kerja Kesehatan Kerja
3.1.3 Menjelaskan (K3) berdasarkan (K3) berdasarkan
undang undang OSHA OSHA.
Keselamatan dan  Mengolah data
Kesehatan Kerja tentang
(K3) berdasarkan Keselamatan dan
OSHA Kesehatan Kerja
3.1.4 Menguraikan (K3) berdasarkan
indikator OSHA.
keberhasilan  Mengomunikasik
penerapan an tentang
Keselamatan dan Keselamatan dan
Kesehatan Kerja Kesehatan Kerja
(K3) berdasarkan (K3) berdasarkan
OSHA.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2
 4.1.1 mematuhi OSHA.
pemakaian
peralatan
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja
(K3) berdasarkan
OSHA
4.1.2 Menerapkan
langkah
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja
(K3) berdasarkan
OSHA
4.1.3
Menunjukankema
mpuan membuat
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja
(K3) sederhana
berdasarkan
OSHA
4  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan  teori kesehatan
Kesehatan Kerja. prosedure dan keselamatan mengidentifikasi  Tes Tertulis
4.2 Melakukan dan merumuskan Keterampilan:
pencegahan penyakit penerapan kerja
Kesehatan Kerja  format dan masalah tentang  Penilaian
akibat kerja
3.2.2 menggambarkan peraturan industri Kesehatan Kerja. Unjuk

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3

 langkah mengenai  Mengumpulkan Kerja
Kesehatan Kerja kesehatan dan data tentang  Observasi
3.2.3 menjelaskan keselamatan kerja Kesehatan Kerja.
peran unsur yang  Mengolah data
terlibat pada tentang
Kesehatan Kerja Kesehatan Kerja.
3.2.4 Mengaitkan  Mengomunikasik
keselamatan kerja an tentang
bengkel dengan Kesehatan Kerja.
prosedur baku
Kesehatan Kerja
4.2.1 Menyalin
peraturan
keselamatan kerja
bengkel dengan
prosedur baku
Kesehatan Kerja
4.2.2 Melaksanakan
peraturan
keselamatan kerja
bengkel dengan
prosedur baku
Kesehatan Kerja
12  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.3 Menentukan jenis- 3.3.1 mengenali jenis-  Jenis Peralatan
jenis peralatan kerja jenis peralatan mengidentifikasi  Tes Tertulis
kerja bengkel
bengkel. dan merumuskan Keterampilan:
4.3 Menggunakan kerja bengkel  Fungsi Peralatan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4

 beberapa jenis 3.3.2 menunjukan kerja bengkel masalah tentang  Penilaian
peralatan kerja jenis-jenis  Pemakaian jenis-jenis Unjuk
bengkel.
peralatan kerja Peralatan kerja peralatan kerjaa Kerja
bengkel bengkel bengkel.  Observasi
3.3.3 mengelompokan  Mengumpulkan
peralatan kerja data tentang
bengkel jenis-jenis
3.3.4 menentukan peralatan kerjaa
pemakaian jenis- bengkel.
jenis peralatan  Mengolah data
kerja bengkel tentang jenis-
3.3.5 mengemukakan jenis peralatan
teknis pemakaian kerjaa bengkel.
jenis-jenis  Mengomunikasik
peralatan kerja an tentang jenis-
bengkel jenis peralatan
4.3.1 Mematuhi kerjaa bengkel.
pemakaian
berdasarkan
fungsi
4.3.2 Mengikuti
petunjuk
pemakaian alat
4.3.3 Menunjukan
pemakaian
dengan langkah

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5

 yang standar.

8  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.4 Mengemukakan 3.4.1 mengenali macam  Jenis jenis
macam macam macam mengidentifikasi  Tes Tertulis
sambungan kabel
sambungan kabel. dan merumuskan Keterampilan:
4.4 Membuat macam sambungan kabel  Fungsi
3.4.2 membeberkan masalah tentang  Penilaian
macam sambungan sambungan kabel
kabel fungsi macam macam macam Unjuk
 Langkah
macam sambungan Kerja
pembuatan
sambungan kabel kabel.  Observasi
sambungan kabel
3.4.3 menampilkan  Mengumpulkan
 Karakteristik
langkah data tentang
 Pengujian
pembuatan macam macam
sambungan kabel
macam macam sambungan
sambungan kabel kabel.
3.4.4 menggambarkan  Mengolah data
macam macam tentang macam
sambungan kabel macam
3.4.5 menjelaskan sambungan
karakteristik kabel.
macam macam  Mengomunikasik
sambungan kabel an tentang
3.4.6 menuliskan macam macam
standar sambungan
pembuatan kabel.
macam macam
sambungan kabel

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6

 4.4.1 Menggambarkan
macam macam
sambungan kabel
4.4.2 Menunjukan
macam macam
sambungan kabel
terstandar
4.4.3 Menunjukan
pemakaian alat
untuk pembuatan
macam macam
sambungan kabel
4.4.4 Mengukur hasil
pembuatan
berdasarkan
standar
4.4.5 Menguji
kekokohan hasil
pembuatanmacam
macam
sambungan kabel

6  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.5 Menerapkan dasar 3.5.1 mengenali  Jenis jenis
instalasi listrik komponen mengidentifikasi  Tes Tertulis
instalasi listrik
sederhana dan merumuskan Keterampilan:
4.5 Membangun instalasi listrik  Fungsi instalasi
3.5.2 menceritakan masalah tentang  Penilaian
instalasi listrik listrik

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7

 sederhana fungsi instalasi  Langkah dasar instalasi Unjuk
listrik pembuatan listrik sederhana. Kerja
3.5.3 menggambar instalasi listrik  Mengumpulkan  Observasi
instalasi listrik  Karakteristik dan data tentang
3.5.4 menguraikan Pengujian dasar instalasi
prinsip kerja instalasi listrik listrik sederhana.
dasar instalasi  Mengolah data
listrik tentang dasar
3.5.5 menerapkan instalasi listrik
standar instalasi sederhana.
listrik  Mengomunikasik
4.5.1 Menggambarkan an tentang dasar
instalasi listrik instalasi listrik
sederhana sederhana.
4.5.2 Menunjukan
macam macam
komponen listrik
4.5.3 Menunjukan
pemakaian alat
untuk pembuatan
instalasi listrik
sederhana
4.5.4 Mengukur hasil
pembuatan
instalasi listrik
sederhana

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8

 berdasarkan
standar
4.5.5 Menguji instalasi
listrik sederhana
4  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.6 Mengklasifikasi jenis 3.6.1 menunjukan jenis  jenis jenis bahaya
jenis bahaya listrik bahaya listrik dan listrik dan mengidentifikasi  Tes Tertulis
dan cara dan merumuskan Keterampilan:
pencegahannya cara pencegahannya
pencegahannya  Peraturan, masalah tentang  Penilaian
4.6 Melaksanakan
aturan dalam 3.6.2 menerangkan informasi dan jenis jenis bahaya Unjuk
pencegahan bahaya listrik dan cara Kerja
setiap bahaya poster
listrik. pencegahannya.
listrik dan cara  Observasi
pencegahannya  Mengumpulkan
3.6.3 menggambarkan data tentang jenis
langkah jenis bahaya
penanggulangan listrik dan cara
bahaya listrik dan pencegahannya.
cara  Mengolah data
pencegahannya tentang jenis
3.6.4 mentabulasi jenis bahaya
berbagai bahaya listrik dan cara
listrik dan cara pencegahannya.
pencegahannya  Mengomunikasik
dengan an tentang jenis
langkahnya jenis bahaya
4.6.1 Menyalin listrik dan cara
peraturan dalam pencegahannya.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9

 pencegahan
bahaya listrik
4.6.2 Melaksanakan
peraturan dalam
pencegahan
bahaya listrik
12  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.7 Menerapkan teknik 3.7.1 mengenali  Jenis jenis teknik
soldering dan komponen/alat mengidentifikasi  Tes Tertulis
soldering dan
desoldering dan merumuskan Keterampilan:
4.7 Melakukan soldering soldering dan desoldering
desoldering masalah tentang  Penilaian
komponen pada PCB  Fungsi soldering
dan desoldering. 3.7.2 menceritakan teknik soldering Unjuk
dan desoldering
fungsi alat dan desoldering. Kerja
 Langkah teknik
soldering dan  Mengumpulkan  Observasi
soldering dan
desoldering data tentang
desoldering
3.7.3 menggambarkan teknik soldering
 Karakteristik
langkah soldering dan desoldering.
 Pengujian hasil
dan desoldering  Mengolah data
teknik soldering
3.7.4 menguraikan tentang teknik
dan desoldering
teknologi baru soldering dan
soldering dan desoldering.
desoldering  Mengomunikasik
3.7.5 menerapkan an tentang teknik
standar soldering soldering dan
dan desoldering desoldering.
4.7.1 Menggambarkan
standar soldering

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 10

 dan desoldering
4.7.2 Menunjukan
macam macam
peralatan
soldering dan
desoldering
4.7.3 Menunjukan
proses kerja alat
untuk soldering
dan desoldering
4.7.4 melakukan proses
soldering dan
desoldering
4.7.5 Mengukur
kualitas hasil
soldering dan
desoldering
berdasarkan
waktu
4.7.6 Menguji hasil
soldering dan
desoldering
berdasarkan
kelistrikan dan
isolasi
8  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.8 Menerapkan teknik 3.8.1 mengenali  Jenis jenis teknik

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 11

 pembuatan boks komponen/ alat pembuatan boks mengidentifikasi  Tes Tertulis
peralatan elektronika pembuatan box peralatan dan merumuskan Keterampilan:
4.8 Membuat boks
peralatan elektronika 3.8.2 menceritakan elektronika masalah tentang  Penilaian
sesuai pesanan. fungsi alat  Fungsi peralatan teknik Unjuk
pembuatan boks pembuatan boks pembuatan boks Kerja
peralatan peralatan peralatan  Observasi
elektronika elektronika elektronika.
3.8.3 menggambar  Langkah  Mengumpulkan
langkah pembuatan data tentang
pembuatan boks pembuatan boks teknik
peralatan peralatan pembuatan boks
elektronika elektronika peralatan
3.8.4 menguraikan  Karakteristik elektronika.
fungsi boks  Pengujian hasil  Mengolah data
peralatan pembuatan tentang teknik
elektronika pembuatan boks pembuatan boks
3.8.5 menerapkan peralatan peralatan
standar elektronika elektronika.
pembuatan boks  Mengomunikasik
peralatan an tentang teknik
elektronika pembuatan boks
4.8.1 Menggambarkan peralatan
desai box elektronika.
4.8.2 Menunjukan
macam macam
alat yang

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 12

 diperlukan
4.8.3 Menunjukan
pemakaian alat
untuk pembuatan
box
4.8.4 Mengukur hasil
pembuatan box
berdasarkan
standar ukuran
4.8.5 Menguji parameter
( kokoh, indah,
harga )
pembuatan box
6  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.9 Menerapkan teknik 3.9.1 mengenali  Jenis jenis teknik
pembuatan lay out komponen/ alat mengidentifikasi  Tes Tertulis
pembuatan lay out
PCB secara manual dan merumuskan Keterampilan:
4.9 Membuat layout PCB pembuatan lay PCB
out PCB secara masalah tentang  Penilaian
dengan methoda  Fungsi peralatan
langsung (direct manual teknik Unjuk
pembuatan lay out
etching) pembuatan lay Kerja
3.9.2 menceritakan PCB
fungsi alat out PCB secara  Observasi
 Langkah
pembuatan lay manual.
pembuatan lay out
out PCB secara  Mengumpulkan
PCB
manual data tentang
 Karakteristik/
3.9.3 menggambar teknik
 Pengujian hasil
langkah pembuatan lay
pembuatan lay out
pembuatan lay out PCB secara
PCB

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 13

 out PCB secara manual.
manual  Mengolah data
3.9.4 menguraikan tentang teknik
fungsi komponen pembuatan lay
pada lay out PCB out PCB secara
3.9.5 menerapkan manual.
standar  Mengomunikasik
pembuatan lay an tentang teknik
out PCB secara pembuatan lay
manual out PCB secara
4.9.1 Menggambarkan manual.
layout PCB
dengan methoda
langsung (direct
etching)
4.9.2 Menunjukan
macam macam
alat pembuat
layout PCB
dengan methoda
langsung (direct
etching)
4.9.3 Menunjukan
fungsi alat untuk
pembuatan layout
PCB dengan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 14

 methoda langsung
(direct etching)
4.9.4 Mengukur hasil
pembuatan layout
PCB dengan
methoda langsung
(direct etching)
berdasarkan
standar
4.9.5 Menguji parameter
( indah, harga )
layout PCB
dengan methoda
langsung (direct
etching)
8  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.10 Mendiagramkan 3.10.1 memahami  membaca PCB
diagram papan fungsi PCB mengidentifikasi  Tes Tertulis
 membuat gambar
rangkaian tercetak dan merumuskan Keterampilan:
(PCB) menjadi 3.10.2 memahami rangkaian
symbol komponen masalah tentang  Penilaian
gambar skema  prinsip dasar kerja
rangkaian (reverse elektronika diagram papan Unjuk
rangkaian
engineering) rangkaian Kerja
3.10.3 menjelaskan
4.10 Mendemontrasikan tercetak (PCB)
proses  Observasi
pembuatan diagram
rangkaian (reverse menggambar menjadi gambar
engineering) dari rangkaian skema rangkaian
papan rangkaian (reverse
tercetak (PCB) 3.10.4 menjelaskan
standar gambar/ engineering).

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 15

 skema rangkaian  Mengumpulkan
elektronika data tentang
3.10.5 memahami diagram papan
fungsi rangkaian rangkaian
3.10.6 memahami tercetak (PCB)
prinsip kerja menjadi gambar
dasar rangkaian skema rangkaian
4.10.1 mengikuti (reverse
peraturan engineering).
pemakaian alat  Mengolah data
4.10.2 melakukan tentang diagram
gambar skema papan rangkaian
rangkaian tercetak (PCB)
4.10.3 Menerapkan menjadi gambar
simbol elektronika skema rangkaian
4.10.4 menunjukan (reverse
kemampuan engineering)
prinsip kerja  Mengomunikasik
rangkaian an tentang
4.10.5 diagram papan
menyempurnakan rangkaian
gambar skema tercetak (PCB)
sesuai standar menjadi gambar
gambar skema rangkaian
(reverse
engineering).

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 16

 - teknik wiring 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.11 Menerapkan teknik 3.11.1 mengenali
wiring and cabeling ( pesawat / mengidentifikasi  Tes Tertulis
komponen wiring
pengawatan dan perangkat dan merumuskan Keterampilan:
pengkabelan) and cabeling (
elektronika masalah tentang  Penilaian
4.11 Mempratikkan sistem pengawatan dan
pengawatan dan - standar wiring teknik wiring and Unjuk
pengkabelan)
pengkabelan untuk cabeling ( Kerja
3.11.2 menceritakan
rangkaian pengawatan dan
fungsi wiring and  Observasi
elektronika.
cabeling ( pengkabelan).

pengawatan dan  Mengumpulkan

pengkabelan) data tentang
3.11.3 menggambar teknik wiring and
langkah wiring cabeling (
and cabeling ( pengawatan dan
pengawatan dan pengkabelan).
pengkabelan)  Mengolah data
3.11.4 menguraikan tentang teknik
alat kerja wiring wiring and
and cabeling ( cabeling (
pengawatan dan pengawatan dan
pengkabelan) pengkabelan).
prinsip kerja dasar  Mengomunikasik
3.11.5 menerapkan an tentang teknik
standar wiring wiring and
and cabeling ( cabeling (
pengawatan dan pengawatan dan
pengkabelan) pengkabelan).

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 17

 4.11.1 Menggambarkan
diagram
pengawatan dan
pengkabelan
untuk rangkaian
elektronika
4.11.2 Menunjukan
macam macam
ikatan/ penguat
kabel
4.11.3 Menunjukan
pemakaian alat
untuk
pengawatan dan
pengkabelan
untuk rangkaian
elektronika
4.11.4 Mengukur hasil
pengawatan dan
pengkabelan
untuk rangkaian
elektronika
berdasarkan
standar
4.11.5 Menguji
parameter

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 18

 pengawatan dan
pengkabelan
untuk rangkaian
elektronika
6  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.12 Menerapkan diagram 3.12.1 mengenali - Jenis jenis
lay out (tata komponen/peralat mengidentifikasi  Tes Tertulis
layout bengkel
letak)peralatan dan merumuskan Keterampilan:
bengkel elektronika an bengkel - Fungsi layout
elektronika masalah tentang  Penilaian
4.12 Membuat lay out bengkel
(tata letak) peralatan 3.12.2 menceritakan diagram lay out Unjuk
- Langkah
bengkel elektronika. (tata Kerja
fungsi lay out pembuatan
(tata letak)peralatan  Observasi
layout
letak)peralatan bengkel
- Standar layout
bengkel elektronika.

elektronika  Mengumpulkan
3.12.3 menggambar data tentang
alur kebutuhan diagram lay out
pemakaian (tata
dikaitkan dengan letak)peralatan
lay out (tata bengkel
letak)peralatan elektronika.
bengkel  Mengolah data
elektronika tentang diagram
3.12.4 menguraikan lay out (tata
prinsip kerja letak)peralatan
dasar alat bengkel bengkel
elektronika elektronika.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 19

 3.12.5 Menjelaskan  Mengomunikasik
proses lay out an tentang
(tata diagram lay out
letak)peralatan (tata
bengkel letak)peralatan
elektronika bengkel
3.12.6 menerapkan elektronika
standar pada lay
out (tata
letak)peralatan
bengkel
elektronika

4.12.1 Menggambarkan
lay out (tata letak)
peralatan bengkel
elektronika
4.12.2 Menunjukan
peralatan bengkel
elektronika
4.12.3 Menunjukan
pemakaian
peralatan bengkel
elektronika
4.12.4 Melaksanakan
lay out (tata letak)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 20

 peralatan bengkel
elektronika
4.12.5
Menyempurnakan
lay out (tata letak)
peralatan bengkel
elektronika sesuai
standar
4  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.13 Menerapkan ukuran 3.13.1 mengenali jenis - Standar ukuran
kertas dan peralatan ukuran kertas dan mengidentifikasi  Tes Tertulis
kertas gambar
gambar teknik dan merumuskan Keterampilan:
4.13 Menggunakan peralatan gambar - Peralatan
teknik masalah tentang  Penilaian
ukuran kertas gambar
gambar, dan 3.13.2 menceritakan ukuran kertas Unjuk
peralatan gambar dan peralatan Kerja
fungsi ukuran
teknik. gambar teknik.
kertas dan  Observasi
peralatan gambar  Mengumpulkan
teknik data tentang
3.13.3 menggambar ukuran kertas
standar lay out dan peralatan
pemakaian kertas gambar teknik.
gambar  Mengolah data
4.13.1 mengikuti tentang ukuran
standar ukuran kertas dan
kertas dan peralatan gambar
pemakaian alat teknik.
gambar  Mengomunikasik

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 21

 4.13.2 menunjukan an tentang
kemampuan ukuran kertas
menggambar dan peralatan
daerah gambar gambar teknik.
pada kertas
gambar sesuai
standar
4.13.3 menunjukan
kemampuan
menggunakan alat
gambar
4.13.4 mempertunjukan
kemampuan
menggunakan
ukuran kertas
gambar, dan
peralatan gambar
teknik.

4  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.14 Menerapkan 3.14.1 mengenali garis - Jenis jenis garis
standard garis dan dan huruf gambar mengidentifikasi  Tes Tertulis
dan huruf
huruf gambar teknik dan merumuskan Keterampilan:
4.14 Membuat Kepala teknik gambar teknik
3.14.2 menceritakan masalah tentang  Penilaian
Gambar sesuai - Fungsi garis dan
ukuran kertas fungsi garis dan standard garis Unjuk
huruf gambar
gambar yang dan huruf Kerja
huruf gambar teknik
dibutuhkan. gambar teknik.
teknik  Observasi
- Langkah

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 22

 3.14.3 pembuatan  Mengumpulkan
menggambarberba kepala gambar data tentang
gai proses standard garis
pembuatan garis dan huruf
dan huruf gambar gambar teknik.
teknik  Mengolah data
3.14.4 menerapkan tentang standard
standar garis dan garis dan huruf
huruf gambar gambar teknik.
teknik  Mengomunikasik
3.14.1 meniru kepala an tentang
gambar pada standard garis
kertas gambar dan huruf
3.14.2 menjelaskan gambar teknik.
fungsi kepala
gambar pada
kertas gambar
3.14.3 menunjukan
kemampuan
menggambar
kepala gambar
pada kertas
gambar
- Membuat gambar 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.15 Menerapkan gambar 3.15.1 mengenali
konstruksi geometris konstruksi mengidentifikasi  Tes Tertulis
gambar
4.15 Menggambar geometris dan merumuskan Keterampilan:
kontruksi geometris : konstruksi

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 23

 isometrik, dimetrik, geometris - Membaca gambar masalah tentang  Penilaian
perspektif, proyeksi 3.15.2 menceritakan konstruksi gambar Unjuk
miring.
fungsi gambar geometris konstruksi Kerja
konstruksi - standar geometris.  Observasi
geometris gambarkonstruksi  Mengumpulkan
3.15.3 menggambar geometris data tentang
gambar gambar
konstruksi konstruksi
geometris geometris.
3.15.4 menguraikan  Mengolah data
prinsip tentang gambar
pembuatan konstruksi
gambar geometris.
konstruksi  Mengomunikasik
geometris an tentang
3.15.5 menerapkan gambar
standar gambar konstruksi
konstruksi geometris.
geometris
4.15.1 meniru gambar
kontruksi
geometris :
isometrik,
dimetrik,
perspektif,
proyeksi miring

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 24

 4.15.2 menunjukan
pemakaian alat
4.15.3 melaksanakan
pembuatan
gambar kontruksi
geometris :
isometrik,
dimetrik,
perspektif,
proyeksi miring
4.15.4
menyempurnakan
gambar kontruksi
geometris :
isometrik,
dimetrik,
perspektif,
proyeksi miring
sesuai standar
gambar teknik
- Membuat gambar 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.16 Menerapkan gambar 3.16.1 mengenali
proyeksi, dan gambar proyeksi, dan mengidentifikasi  Tes Tertulis
gambar proyeksi
potongan gambar potongan dan merumuskan Keterampilan:
4.16 Menggambar dan gambar
- Membaca gambar masalah tentang  Penilaian
proyeksi dan gambar potongan boks
potongan boks proyeksi, dan gambar proyeksi, Unjuk
pesawat
pesawat elektronika. gambar potongan dan gambar Kerja
elektronika.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 25

 3.16.2 menceritakan - standar potongan.  Observasi
fungsi gambar gambarproyeksi,  Mengumpulkan
proyeksi dan dan gambar data tentang
gambar potongan potongan gambar proyeksi,
boks pesawat dan gambar
elektronika. potongan.
3.16.3 menggambar  Mengolah data
gambar proyeksi tentang gambar
dan gambar proyeksi, dan
potongan boks gambar
pesawat potongan.
elektronika.  Mengomunikasik
3.16.4 menguraikan an tentang
prinsip gambar proyeksi,
pembuatan dan gambar
gambar proyeksi potongan.
dan gambar
potongan boks
pesawat
elektronika.
3.16.5 menerapkan
standar gambar
proyeksi dan
gambar potongan
boks pesawat
elektronika.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 26

 4.16.1 meniru gambar
proyeksi dan
gambar potongan
boks pesawat
elektronika.
4.16.2 menunjukan
pemakaian alat
4.16.3 melaksanakan
pembuatan
gambar proyeksi
dan gambar
potongan boks
pesawat
elektronika.
4.16.4
menyempurnakan
gambar proyeksi
dan gambar
potongan boks
pesawat
elektronika.sesuai
standar gambar
teknik
- simbol komponen, 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.17 Menerapkan simbol 3.17.1 mengenali simbol
simbol komponen dan listrik dan mengidentifikasi  Tes Tertulis
simbol komponen
listrik dan elektronika dan merumuskan Keterampilan:
elektronika listrik dan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 27

4.17 Menggambar simbol elektronika - Membaca gambar masalah tentang  Penilaian
simbol komponen 3.17.2 menentukan listrik dan simbol simbol Unjuk
listrik dan
elektronika fungsi elektronika komponen listrik Kerja
berdasarkan - standar dan elektronika.  Observasi
simbol gambarlistrik dan  Mengumpulkan
3.17.3 menggambarkan elektronika data tentang
langkah - membuat gambar simbol simbol
menggambar listrik dan komponen listrik
simbol simbol elektronika dan elektronika.
komponen listrik  Mengolah data
dan elektronika tentang simbol
3.17.4 menerapkan simbol komponen
standar listrik dan
menggambar elektronika.
simbol simbol  Mengomunikasik
komponen listrik an tentang
dan elektronika simbol simbol
4.17.1 meniru gambar komponen listrik
simbol simbol dan elektronika.
komponen listrik
dan elektronika
4.17.2 menunjukan
pemakaian alat
4.17.3 melaksanakan
pembuatan
gambar simbol

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 28

 simbol komponen
listrik dan
elektronika
4.17.4
menyempurnakan
gambar simbol
simbol komponen
listrik dan
elektronika sesuai
standar gambar
teknik
3.18.1 mengenali teknik - Membuat gambar 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.18 Menentukan teknik
penggambaran penggambaran rangkaian listrik mengidentifikasi  Tes Tertulis
rangkaian listrik dan rangkaian listrik dan elektronika dan merumuskan Keterampilan:
elektronika
dan elektronika - Membaca gambar masalah tentang  Penilaian
4.18 Menggambar
instalasi listrik dan 3.18.2 menunjukan rangkaian listrik teknik Unjuk
rangkaian fungsi setiap dan elektronika penggambaran Kerja
elektronika dengan teknik - standar gambar rangkaian listrik  Observasi
methoda : point to
point, line less, high penggambaran rangkaian listrik dan elektronika.
way, base line, logika, rangkaian listrik dan elektronika  Mengumpulkan
blok diagram. dan elektronika data tentang
3.18.3 mengelompokan teknik
komponen penggambaran
penggambaran rangkaian listrik
rangkaian listrik dan elektronika.
dan elektronika  Mengolah data

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 29

 3.18.4 menentukan tentang teknik
langkah penggambaran
penggambaran rangkaian listrik
rangkaian listrik dan elektronika.
dan elektronika  Mengomunikasik
3.18.5 mengemukakan an tentang teknik
standar penggambaran
penggambaran rangkaian listrik
rangkaian listrik dan elektronika.
dan elektronika
4.18.1 meniru gambar
instalasi listrik
dan rangkaian
elektronika
dengan methoda :
point to point, line
less, high way,
base line, logika,
blok diagram.
4.18.2 menunjukan
pemakaian alat
4.18.3 melaksanakan
instalasi listrik
dan rangkaian
elektronika
dengan methoda :

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 30

 point to point, line
less, high way,
base line, logika,
blok
diagram.pembuat
an gambar
4.18.4
menyempurnakan
gambar instalasi
listrik dan
rangkaian
elektronika
dengan methoda :
point to point, line
less, high way,
base line, logika,
blok
diagram.sesuai
standar gambar
teknik

- Membuat gambar 6  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.19 Menerapkan teknik 3.19.1 mengenali
gambar papan papan rangkaian mengidentifikasi  Tes Tertulis
gambar papan
rangkaian tercetak tercetak (PRT) lapis dan merumuskan Keterampilan:
(PRT) lapis tunggal rangkaian
tunggal (single layer) masalah tentang  Penilaian
(single layer) secara tercetak (PRT)
manual berdasarkan secara manual teknik gambar Unjuk
lapis tunggal
diagram rangkaian .
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 31
4.19 Menggambar papan (single layer) berdasarkan papan rangkaian Kerja
rangkaian tercetak 3.19.2 menceritakan diagram rangkaian tercetak (PRT)  Observasi
(PRT) lapis tunggal
(single layer) secara fungsi pembuatan - Membaca diagram lapis tunggal
manual berdasarkan gambar papan rangkaian (single layer).
diagram rangkaian rangkaian elektronika  Mengumpulkan
pada kertas kalkir.
tercetak (PRT) - standar gambar data tentang
lapis tunggal papan rangkaian teknik gambar
(single layer) tercetak (PRT) lapis papan rangkaian
secara manual tunggal (single layer) tercetak (PRT)
berdasarkan secara manual lapis tunggal
diagram berdasarkan (single layer).
rangkaian diagram rangkaian  Mengolah data
3.19.3 menguraikan tentang teknik
langkah teknik gambar papan
gambar papan rangkaian
rangkaian tercetak (PRT)
tercetak (PRT) lapis tunggal
lapis tunggal (single layer).
(single layer)  Mengomunikasik
secara manual an tentang teknik
berdasarkan gambar papan
diagram rangkaian
rangkaian tercetak (PRT)
3.19.4 menerapkan lapis tunggal
standar teknik (single layer).
gambar papan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 32

 rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer)
secara manual
berdasarkan
diagram
rangkaian
4.19.1 meniru gambar
papan rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer)
secara manual
berdasarkan
diagram
rangkaian pada
kertas kalkir
4.19.2 menunjukan
pemakaian alat
4.19.3 melaksanakan
papan rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer)
secara manual

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 33

 berdasarkan
diagram
rangkaian pada
kertas kalkir
pembuatan
gambar
4.19.4
menyempurnakan
gambar papan
rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer)
secara manual
berdasarkan
diagram
rangkaian pada
kertas kalkir
sesuai standar
gambar teknik
- Software aplikasi 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.20 Menerapkan teknik 3.20.1 mengenali
gambar papan PCB mengidentifikasi  Tes Tertulis
komponen/alat
rangkaaian tercetak - Membuat papan dan merumuskan Keterampilan:
(PRT) single layer, gambar papan
rangkaaian tercetak masalah tentang  Penilaian
double layer, dengan rangkaaian
program aplikasi . (PRT) single layer, teknik gambar Unjuk
tercetak (PRT)
4.20 Menggambar papan double layer, papan Kerja
single layer,
rangkaian tercetak
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 34
 (PRT) lapis tunggal double layer, dengan program rangkaaian  Observasi
(single layer) dan dengan program aplikasi tercetak (PRT)
double layer
menggunakan aplikasi - Membaca gambar single layer,
program aplikasi 3.20.2 menceritakan diagram rangkaian double layer,
penggambaraan PRT fungsi gambar elektronika dengan program
( Eagle, Live wire,
papan rangkaaian - standar gambar aplikasi.
Multisims atau
sejenisnya) tercetak (PRT) papan rangkaaian  Mengumpulkan
berdasarkan gambar single layer, tercetak (PRT) single data tentang
rangkaian double layer. layer, double layer, teknik gambar
3.20.3 menggambar dengan program papan
pemakaian aplikasi rangkaaian
software aplikasi tercetak (PRT)
gambar single layer,
3.20.4 menguraikan double layer,
langkah dengan program
menggambar aplikasi.
papan rangkaaian  Mengolah data
tercetak (PRT) tentang teknik
single layer, gambar papan
double layer, rangkaaian
dengan program tercetak (PRT)
aplikasi single layer,
3.20.5 menerapkan double layer,
standar gambar dengan program
papan rangkaian aplikasi.
tercetak (PRT)  Mengomunikasik

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 35

 single layer, an tentang teknik
double layer, gambar papan
dengan program rangkaaian
aplikasi tercetak (PRT)
4.20.1 meniru gambar single layer,
Menggambar double layer,
papan rangkaian dengan program
tercetak (PRT) aplikasi.
lapis tunggal
(single layer) dan
double layer
menggunakan
program aplikasi
penggambaraan
PRT ( Eagle, Live
wire, Multisims
atau sejenisnya)
berdasarkan
gambar rangkaian
4.20.2 menunjukan
pemakaian alat
4.20.3 melaksanakan
pembuatan
gambar
Menggambar
papan rangkaian

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 36

 tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer) dan
double layer
menggunakan
program aplikasi
penggambaraan
PRT ( Eagle, Live
wire, Multisims
atau sejenisnya)
berdasarkan
gambar rangkaian
4.20.4
menyempurnakan
gambar
Menggambar
papan rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer) dan
double layer
menggunakan
program aplikasi
penggambaraan
PRT ( Eagle, Live
wire, Multisims

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 37

 atau sejenisnya)
berdasarkan
gambar
rangkaiansesuai
standar gambar
teknik
- software gambar 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.21 Mengedit gambar 3.21.1 mengenali
rangkaian dan rangkaian dan mengidentifikasi  Tes Tertulis
sofware gambar
tataletak dengan tataletak dan merumuskan Keterampilan:
menggunakan teknik
- Membaca gambar masalah tentang  Penilaian
software 3.21.2 menunjukan
4.21 Mengimplementasika rangkaian dan tata gambar Unjuk
langkah
n software aplikasi letak rangkaian dan Kerja
pemakaian
pada editing gambar - standar gambar tataletak dengan
software gambar  Observasi
rangkaian
rangkaian dan edit menggunakan
3.21.3 mengelompokan
tata letak software.
gambar yang
benar dan salah  Mengumpulkan
3.21.4 menentukan data tentang
langkah perbaikan gambar
gambar memakai rangkaian dan
software tataletak dengan
3.21.5 mengemukakan menggunakan
alasan perbaikan software.
berdasarkan  Mengolah data
standar gambar/ tentang gambar
keperluan rangkaian dan
4.21.1 Menjelaskan tataletak dengan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 38

 pemakaian menggunakan
software aplikasi software.
gambar  Mengomunikasik
4.21.2 melaksanakan an tentang
pemakaian gambar
perintah edit pada rangkaian dan
software gambar tataletak dengan
4.21.3 menunjukan menggunakan
kegiatan edit software.
gambar memakai
software

- software aplikasi 6  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.22 Menerapkan 3.22.1 mengenali
pembuatan instalasi pembuatan instalasi mengidentifikasi  Tes Tertulis
software aplikasi
listrik dengan listrik dan merumuskan Keterampilan:
menggunakan gambar
- Membaca gambar masalah tentang  Penilaian
software aplikasi. 3.22.2 menceritakan
4.22 Membuat gambar instalasi listrik pembuatan Unjuk
fungsi dasar
instalasi listrik - menggambar instalasi listrik Kerja
pengoperasian
dengan instalasi listrik dengan
komponen  Observasi
menggunakan
software aplikasi - standar menggunakan
software
Fluidsims ( atau gambarinstalasi software aplikasi.
3.22.3 menggambar
sejenisnya) listrik  Mengumpulkan
langkah
menggunakan data tentang
pembuatan
komputer pembuatan
gambar
3.22.4 menguraikan instalasi listrik
proses edit dan dengan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 39

 pencetakan menggunakan
3.22.5 menerapkan software aplikasi.
standar  Mengolah data
pembuatan tentang
instalasi listrik pembuatan
dengan instalasi listrik
menggunakan dengan
software aplikasi menggunakan
4.22.1 meniru gambar software aplikasi.
instalasi listrik  Mengomunikasik
dengan an tentang
menggunakan pembuatan
software aplikasi instalasi listrik
Fluidsims ( atau dengan
sejenisnya) menggunakan
4.22.2 menunjukan software aplikasi.
pemakaian alat/
software
4.22.3 melaksanakan
pembuatan
gambar instalasi
listrik dengan
menggunakan
software aplikasi
Fluidsims ( atau
sejenisnya)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 40

 4.22.4
menyempurnakan
gambar instalasi
listrik dengan
menggunakan
software aplikasi
Fluidsims ( atau
sejenisnya) sesuai
standar gambar
teknik
4  Mengamati untuk Pengetahuan:
3.23 Mengevaluasi 3.23.1 mengenali - Standar papan
gambar papan software gambar mengidentifikasi  Tes Tertulis
rangkaian
rangkaian tercetak dan merumuskan Keterampilan:
(PRT/PCB) lapis papan rangkaian tercetak
tercetak masalah tentang  Penilaian
tunggal (single layer), (PRT/PCB) lapis
ganda (double layer) 3.23.2 menunjukan gambar papan Unjuk
tunggal (single
dengan rangkaian Kerja
kesalahan gambar layer), ganda
menggunakan tercetak
papan tercetak (double layer)  Observasi
software berdasarkan
diagram rangkaian. 3.23.3 mengelompokan (PRT/PCB) lapis
- Teknik editing
4.23 Memperbaiki hasil gambar tunggal (single
papan rangkaian
evaluasi editing layer), ganda
gambar papan berdasarkan tercetak
rangkaian tercetak kualitas serta (double layer)
(PRT/PCB) lapis
(PRT/PCB) lapis standar gambar dengan
tunggal (single
tunggal (single layer), menggunakan
ganda (double layer) 3.23.4 menentukan layer), ganda
langkah perbaikan software.
(double layer)
papan tercetak  Mengumpulkan
4.23.1 Menjelaskan data tentang

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 41

 pemakaian gambar papan
software PCB rangkaian
4.23.2 melaksanakan tercetak
pemakaian (PRT/PCB) lapis
perintah edit pada tunggal (single
software PCB layer), ganda
4.23.3 menunjukan (double layer)
kegiatan edit dengan
gambar memakai menggunakan
software PCB software.
4.23.4 Mempertunjukan  Mengolah data
edit PCB sesuai tentang gambar
standar gambar papan rangkaian
PCB tercetak
(PRT/PCB) lapis
tunggal (single
layer), ganda
(double layer)
dengan
menggunakan
software.
 Mengomunikasik
an tentang
gambar papan
rangkaian
tercetak

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 42

 (PRT/PCB) lapis
tunggal (single
layer), ganda
(double layer)
dengan
menggunakan
software.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 43

Keterangan Pengisian Format Silabus
Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor
4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen
Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor
130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KDyang dipindahkan dari formatKI dan KD mata pelajaran yang
bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta
didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK.Khusus
untuk materi mata pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan C3) dapat mempertimbangkan KUK dan batasan
variabel/lingkup variabel/range of variabel SKK yang diacu.
Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasang KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 44