PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah
Mata pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
Kompetensi Inti

Semester TEMA

1. HIDUP RUKUN

GANJIL

Total Alokasi Waktu p

GENAP

Total Alokasi Waktu p

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Gerald Sereh, S.Pd

ROGRAM TAHUNAN

: SD Lentera Harapan Mamit

:
: 1 (Satu)
: 2018/2019
: 1.
2
3
4

Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu / KD

MTK Nilai Tempat 14 JP

1.2. Mengurutkan bilangan di bawah
100
Mengurutkan Bilangan 14 JP
4 JP
4 JP
IPA Operasi Penjumlahan 14 JP
1.4. Melakukan pengurangan bilangan
dua angka
Operasi Pengurangan 16 JP

1.5. Menyelesaikan masalah yang

terkait penjumlahan sampai dengan Latihan Soal 6 JP
100

4 JP
4 JP
2.1. Mengenal rangkaian bilangan
ordinal pertama hingga ke sepuluh.
Rangkaian bilangan Ordinal 6 JP
2.2. Mengingat rangkaian bilangan ordinal
pertama hingga ke sepuluh.
Rangkaian bilangan Ordinal 10 JP
4 JP
4 JP
3.1. Mengenal sifat bertukar tempat pada
penjumlahan.
Operasi Pertukaran dan Pengelompokan 6 JP
3.2. Menentukan pasangan bilangan yang
jumlahnya diketahui.
Operasi Pertukaran dan Pengelompokan 4 JP
3.3. Mengenal sifat pengelompokan pada
penjumlahan. 6 JP
4 JP
4 JP
Total Alokasi Waktu per Kompetensi Dasar 128 JP

4.1. Menentukan waktu (pagi, siang, malam)

hari dan jam (secara bulat dan setengah)
Waktu 10

4.2 Menyatakan lama suatu kejadian

berlangsung.
Lama kejadian 4
 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Masalah waktu 4
dengan waktu

4.4 Mengenal panjang suatu benda melalui

kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan
Panjang benda 4
membandingkannya

4.5 Mengukur panjang benda menggunakan Alat ukur panjang baku dan tidak baku 8
alat ukur yang tidak baku dan baku
4.6 Mendiskusikan masalah yang berkaitan
dengan berat benda
Masalah berat benda 4
4.7 Membandingkan berat benda (ringan,
berat)
Membandingkan berat benda 4

4
6
5.1 Menyebutkan ciri-ciri segitiga,
segiempat, dan lingkaran ditinjau dari Ciri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran 6
banyak sisinya.

5.2 Mereplikasi berbagai bentuk segitiga,

segiempat, dan lingkaran
Mereplikasi bentuk 12

5.3 Mengelompokkan berbagai bentuk

segitiga, segiempat, dan lingkaran menurut Mengelompokkan bentuk 4
bentuk, permukaan, warna, atau ciri lainnya.

5.4. Mengidentifikasi pola bentuk

berdasarkan ukuran, bentuk, warna, dan ciri Mengidentifikasi pola 6
lainnya.

5.5 Mengelompokkan berbagai bangun

ruang sederhana (balok, prima, tabung, bola Mengelompokkan bangun ruang
dan kerucut.) 4
4
6
Total Alokasi Waktu per Kompetensi Dasar 90 JP

Dibuat oleh,
Guru Bidang Studi

S.Pd

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Gerald Sereh, S.Pd

 ALOKASI WAKTU

MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER : I / Ganjil
TAHUN : 2018/ 2019

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU B. DISTRIBUSI ALOKASI WAK

I. Banyaknya Pekan dalam satu Semester

NO

BANYAK
NAMA BULAN
PEKAN
Juli 4
Agustus 5
September 4
1
Oktober 5
November 4
Desember 4
Jumlah 26

2
II. Banyak Pekan untuk non tatap muka atau tidak efektif
1. MID Term Break 1 pekan
2. Libur Akhir TA 2017-2018 1 pekan
3. Libur Mid Semester 1 pekan
4. Penyelesaian Sumatif Akhir 1 pekan
5. Penyusunan dan Penyerahan Rapor 1 pekan
6. Libur Akhir Semester Ganjil 2018-2019 2 pekan
7. Persiapan Kegiatan Sekolah 1 pekan
8. Training PDCE 1 pekan
Jumlah 9 pekan
Jumlah pekan untuk tatap muka 17 pekan 3

Banyak jam pelajaran untuk tatap muka 3 JP x 17 51 JP

a. Penyajian materi JP
b. Sumatif 12 JP
c. Review/Remedial Formatif 16 JP
Jumlah 51 JP

Diperiksa oleh,
Wakasek Kurikulum
Yolanda Agustina, S.Pd
 ALOKASI WAKTU

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Kompetensi Dasar

TEMA 1

1.1 Membandingkan bilangan 1 sampai 1000

1.2 Mengurutkan bilangan sampai 1000
1.3 Menentukan nilai tempat ratusan puluhan dan satuan
FORMATIF KD 1.1, KD 1.2 & KD 1.3
SUMATIF KD 1.1, KD 1.2, & KD 1.3
1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 1000
Review KD 1.4
SUMATIF KD 1.4
TEMA 2
MTK
2.2 Melakukan pembagian dua angka / bilangan dua angka

B.INDO

2.3 Mengoperasikan bilangan dengan pembagian, perkalian dan kombinasi antara keduanya.
2.4 Memahami penggunaan uang dalam kehidupan sehari-hari
2.5 Memecahkan masalah yang melibatkan uang
Review KD 2
SUMATIF KD2

3.1 Mengenal bentuk pecahan sederhana dan mengubah

3.2 Mengidentifikasi pola bilangan dalam rentetan angka
3.3 Mengidentifikasi angka yang hilang dalam sebuah pola bilangan pecahan
Review KD 3
SUMATIF KD 3
Jumlah Alokasi Waktu

Diperiksa oleh, Dibuat oleh,

Wakasek Kurikulum Guru Bidang Studi
Yolanda Agustina, S.Pd

Mengetahui
Kepala Sekolah

Gerald Sereh, S.Pd

 ALOKASI WAKTU

ALOKASI
WAKTU

10
10
8
4
3
17
4
3

10
10

10
5
7
4
3

5
4
4
4
3
51
ALOKASI WAKTU
ALOKASI WAKTU ALOKASI
ALOKASI WAKTU ALOKASI WAKTU
I WAKTU ALOKASI WAKTU
ALOKASI WAKTU
ALOKASI WAKTU ALOKASI
ALOKASI WAKTU ALOKASI WAKTU
I WAKTU ALOKASI WAKTU
ALOKASI WAKTU
ALOKASI WAKTU ALOKASI
ALOKASI WAKTU ALOKASI WAKTU
I WAKTU ALOKASI WAKTU
ALOKASI WAKTU
ALOKASI WAKTU ALOKASI
ALOKASI WAKTU ALOKASI WAKTU
I WAKTU ALOKASI WAKTU
ALOKASI WAKTU
ALOKASI WAKTU ALOKASI
ALOKASI WAKTU ALOKASI WAKTU
I WAKTU ALOKASI WAKTU
ALOKASI WAKTU
ALOKASI WAKTU ALOKASI
ALOKASI WAKTU ALOKASI WAKTU
I WAKTU ALOKASI WAKTU
 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SD LENTERA HARAPAN MAMIT

Mata Pelajaran : Tematik
Kelas/Semester : 6/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Kompetensi Inti : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun
dan tetangganya, serta cinta tanah air

: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, ped

: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, da

mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlu
rumah, di sekolah, dan tempat bermain

: Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, p

jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dal
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkemba

Juli Agustus
Alokasi
No Kegiatan Waktu (JP) 1 2 3 4 1 2 3

Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas

nilai-nilai Pancasila secara utuh sebagai satu
kesatuan dalam kehidupan sehari-hari

Bersikap penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai

Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
PKN
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehdupan sehari-hari
Libur Akhir Tahun Pelajaran

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai

Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Training Guru

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks

laporan hasil pengamatan yang didengar dan
dibaca.
BINDO
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari
teks laporan hasil pengamatan atau wawancara
yang diperkuat oleh bukti.

Menjelaskan dan melakukan operasi hitung

campuran yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi
MATH
MATH
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi
hitung campuran yang melibatkan bilangan
cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi.

Memahami patung.
SDbP
Membuat patung

Membandingkan cara perkembangbiakan

tumbuhan dan hewan.
IPA
Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan
tumbuhan.

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan

kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN
IPS
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi,
dan politik di wilayah ASEAN.

Diperiksa oleh,
Wakasek Kurikulum
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Yolanda Agustina, S.Pd

Gerald Sereh
 STER

gama yang dianutnya

tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru

gung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

nseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di
n

dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang
m karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
engan tahap perkembangannya

Agustus September Oktober November Desember

4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3

Penulisan dan Pembagian Hasil Belajar Siswa

Ujian Semester Ganjil

Libur Akhir Semester

Academic Holiday
 Penulis
Dibuat oleh,
Guru Bidang Studi
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Gerald Sereh

Gerald Sereh
 PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SD LENTERA HARAPAN MAMIT
Mata Pelajaran : Tematik
Kelas/Semester : 6/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Kompetensi Inti : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, sant
dan tetangganya, serta cinta tanah air
:: Memiliki
Memahami perilaku jujur, disiplin,
pengetahuan faktual,tanggung jawab,
konseptual, santun, pd
prosedural,
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
: Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif makh
rumah, di sekolah, dan tempat bermain
jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, d
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkemb
Alokasi Juli Agustus
No Kegiatan Waktu (JP) 1 2 3 4 1 2

Mensyukuri persatuan dan kesatuan sebagai

anugerah Tuhan Yang Maha Esa beserta
dampaknya.

PKN
 Menampilkan sikap tanggung jawab terhadap
penerapan nilai persatuan dan kesatuan dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara

PKN

Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap

kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya

Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan

Libur Akhir Tahun Pelajaran

terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

beserta dampaknya
Training Guru
 Libur Akhir Tah

Training
Menggali informasi penting dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana

BINDO

Memaparkan informasi penting dari buku sejarah

secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi
MATH
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi
hitung campuran yang melibatkan bilangan
cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi
Memahami penampilan tari kreasi daerah
SDbP
Menampilkan tari kreasi daerah
Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan
diri dengan lingkungan.

IPA Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup

menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

Memahami makna proklamasi kemerdekaan,

upaya mempertahankan kemerdekaan, dan
upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan
yang sejahtera
IPS
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi
kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Diperiksa oleh,
Wakasek Kurikulum
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Yolanda Agustina, S.Pd

Gerald Sereh
MESTER

ran agama yang dianutnya

iplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
h air
l,tanggung jawab,
konseptual, santun, peduli,
prosedural, dan percaya
dan metakognitif diritingkat
pada dalam berinteraksi
dasar dengandengan keluarga, teman,
cara mengamati, dandan
menanya, guru
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di
pikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang
ermain
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
uai dengan tahap perkembangannya
Agustus September Oktober November Desember
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
 Academic Holiday

Ujian Semester Ganjil

enulisan dan Pembagian Hasil Belajar Siswa

Libur Akhir Semester

 Academic

Ujian Semes

Penulisan dan Pembagi

Libur Akhir
 Dibuat oleh,
Guru Bidang Studi
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Gerald Sereh

Gerald Sereh
 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SD LENTERA HARAPAN MAMIT

Mata Pelajaran : Tematik
Kelas/Semester : 6/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Kompetensi Inti : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, sant
dan tetangganya, serta cinta tanah air

: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, p

: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, d

mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makh
rumah, di sekolah, dan tempat bermain

: Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif

jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, d
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkemb

Alokasi Juli Agustus

No Kegiatan Waktu (JP) 1 2 3 4 1 2
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga negara beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban,

hak, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan
sehari-hari

Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah

yang didengar dan dibaca

BINDO Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks

penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis,
dan visual dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif

Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur,

tali busur, tembereng, dan juring
MATH
Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter,
busur, tali busur, tembereng, dan juring
Memahami interval nada
SDbP Memainkan interval nada melalui lagu dan alat
musik
 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik
dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
IPA
Melakukan percobaan rangkaian listrik
sederhana secara seri dan paralel

Menganalisis perubahan sosial budaya dalam

rangka modernisasi bangsa Indonesia
IPS Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia

Diperiksa oleh,
Wakasek Kurikulum
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Yolanda Agustina, S.Pd

Gerald Sereh
MESTER

ran agama yang dianutnya

iplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
h air

tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

l, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di
ermain

pikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
uai dengan tahap perkembangannya

Agustus September Oktober November Desember

3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
 Dibuat oleh,
Guru Bidang Studi
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Gerald Sereh

Gerald Sereh
 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SD LENTERA HARAPAN MAMIT

Mata Pelajaran : Tematik
Kelas/Semester : 6/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Kompetensi Inti : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, sant
dan tetangganya, serta cinta tanah air

: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, p

: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, d

mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makh
rumah, di sekolah, dan tempat bermain

: Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif

jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, d
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkemb

Alokasi Juli Agustus

No Kegiatan Waktu (JP) 1 2 3 4 1 2
Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika

Bersikap toleran dalam keberagaman sosial,

budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks
Bhineka Tunggal Ika

Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan

ekonomi masyarakat
Mengampanyekan manfaat keanekaragaman
sosial, budaya, dan ekonomi
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah
yang didengar dan dibaca

BINDO Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks

penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis,
dan visual dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif

Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut,

dan bola

Menjelaskan bangun ruang yang merupakan

gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
permukaan dan volumenya.
MATH
MATH
Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut,
dan bola.

Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan

gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
permukaan dan volumenya
Memahami reklame
SDbP
Membuat reklame.
Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan,
dan menghemat energi listrik.
IPA
Menyajikan karya tentang berbagai cara
melakukan penghematan energi dan usulan
sumber alternatif energi listrik

Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam

kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN
IPS
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan
peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.

Diperiksa oleh,
Wakasek Kurikulum
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Yolanda Agustina, S.Pd

Gerald Sereh
MESTER

ran agama yang dianutnya

iplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
h air

tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

l, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di
ermain

pikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
uai dengan tahap perkembangannya

Agustus September Oktober November Desember

3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
 Dibuat oleh,
Guru Bidang Studi
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Gerald Sereh

Gerald Sereh
 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SD LENTERA HARAPAN MAMIT

Mata Pelajaran : Tematik
Kelas/Semester : 6/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Kompetensi Inti : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, sant
dan tetangganya, serta cinta tanah air

: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, p

: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, d

mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makh
rumah, di sekolah, dan tempat bermain

: Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif

jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, d
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkemb

Alokasi Juli Agustus

No Kegiatan Waktu (JP) 1 2 3 4 1 2
Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika

Bersikap toleran dalam keberagaman sosial,

budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks
Bhineka Tunggal Ika

Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan

ekonomi masyarakat

Mengampanyekan manfaat keanekaragaman

sosial, budaya, dan ekonomi

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir

(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang
melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
BINDO
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu
anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk
pengisiannya.

Menjelaskan bangun ruang yang merupakan

gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
permukaan dan volumenya.
MATH
MATH
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan
gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
permukaan dan volumenya
Memahami reklame
SDbP
Membuat reklame.
Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan,
dan menghemat energi listrik.
IPA
Menyajikan karya tentang berbagai cara
melakukan penghematan energi dan usulan
sumber alternatif energi listrik

Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam

kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN
IPS
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan
peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.

Diperiksa oleh,
Wakasek Kurikulum
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Yolanda Agustina, S.Pd

Gerald Sereh
MESTER

ran agama yang dianutnya

iplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
h air

tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

l, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di
ermain

pikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
uai dengan tahap perkembangannya

Agustus September Oktober November Desember

3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
 Dibuat oleh,
Guru Bidang Studi
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Gerald Sereh

Gerald Sereh
 KRITERIA

Nama Sekolah : SD Lentera Harapan Mamit

Mata pelajaran : IPS
Kelas/Semester : 1/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kompetensi Inti : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutny
: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, sa
: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
: Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreat
perkembangannya

No TEMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1 2 3 4

Bersyukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa
atas nilai-nilai Pancasila 1.1.1 . Siswa mampu
secara utuh sebagai satu mengenal bilangan 1-20
kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Bersikap penuh
tanggung jawab sesuai 1.1.2. Siswa mampu
nilai-nilai Pancasila mengelompokkan benda
dalam kehidupan sehari- sesuai jumlah bilangan
hari
 Menganalisis penerapan 1.1.3. Siswa mampu
nilai-nilai Pancasila
dalam kehdupan sehari- membandingkan dua
hari bilangan

1 TEMA 1

Menyajikan hasil analisis 1.1.4. Siswa mampu

pelaksanaan nilai-nilai
Pancasila dalam menetukkan nilai tempat
kehidupan sehari-hari puluhan dan satuan.

Menunjukkan
keterampilan berpikir
dan bertindak kreatif,
produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif,
dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, 1.2.1. Siswa mampu
sistematis, logis dan menuliskan jumlah
kritis, dalam karya yang banyaknya bilangan sampai
estetis, dalam gerakan 100
yang mencerminkan
anak sehat, dan
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak sesuai dengan
tahap perkembangannya
 Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan
kehidupan kebangsaan
yang sejahtera
TEMA 2
Menyajikan laporan
tentang makna
proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan
kehidupan kebangsaan
yang sejahtera

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam
rangka modernisasi
bangsa Indonesia

TEMA 3

Menyajikan hasil analisis

mengenai perubahan
sosial budaya dalam
rangka modernisasi
bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam
lingkup ASEAN

TEMA 4
Menyajikan hasil analisis
tentang posisi dan peran
Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya,
teknologi, dan
pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
 Menganalisis posisi dan
peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam
lingkup ASEAN

TEMA 5
Menyajikan hasil analisis
tentang posisi dan peran
Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya,
teknologi, dan
pendidikan dalam
lingkup ASEAN.

Diperiksa oleh,
Wakasek Kurikulum

Yolanda Agustina, S.Pd

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

pan Mamit

enjalankan ajaran agama yang dianutnya

ilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetanggan
jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
tahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdas
erampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistemati

KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE

T S R T S R T S R

50-65 66-80 81-100 85-100 70-84 55-69 80-100 60-79 40-59

5 6 7 8 9 10 11 12 13

66 70 62

66 70 62
 66 70 62

50 60 62

66 63 62
 62

60 60

Dibu
Guru Bi

S
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Gerald Sereh, S.Pd

man, guru dan tetangganya, serta cinta tanah air
dan guru
ya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang diju
asa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yan

KKM KKM
INDIKA KKM KD KKM SK MAPE
TOR L

14 15 16 17

66

66

63.8333333333
 66 63.8333333333

63.75

57.33333

63.66667 63.6666666667

63.75
63.75
60.66667 60.6666666667

Dibuat oleh,
Guru Bidang Studi

S.Pd
, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap