Teknik Analisis Data Penelitian Tindakan Kelas

PENERAPAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SISWA KELAS VI B MATA PELAJARAN MATEMATIKA
POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS LINGKARAN
DI SDN TANGGUL WETAN 02
KECAMATAN TANGGUL
KABUPATEN JEMBER

Oleh : Bambang Supriyanto

1. Latar belakang
Pada pendahuluan ada beberapa yang harus ditambahkan dan diperhatikan
a. Pada latar belakang terdapat pembahasan mengenai aktivitas dimana salah
satu tujuan dari penelitian ini adalah aktivitas dalam pembelajaran. Maka
sebaiknya judul menjadi “penerapan discovery learning untuk meningkatkan
hasil belajar siswa kelas vi b mata pelajaran matematika pokok bahasan keliling
dan luas lingkaran di sdn tanggul wetan 02 Kecamatan tanggul Kabupaten
jember”.

2. Metode Penelitian
- Paradigma penelitian adalah kualitatif
- Pengumpulan data menggunakan kualitatif dan kuantitatif.
- Peneliti menggunakan 1 kelas dimana dalam PTK yang melaksanakan
kegiatannya seharusnya adalah guru. Namun tidak ditegaskan pada jurnal
tersebut.
3. Pembahasan
Kekurangan pada pembahasan yaitu
- Kurangnya penjelasan proses pembelajaran.
- Penggunaan tahapan Discovery Learning tidak dijelaskan dalam tahapan
pembelajaran.
- Tidak adanya penjelasan penilaian kategori siswa aktif, siswa kurang aktif
dan siswa tidak aktif.

Pada pembahadan di sajikan satu persatu sesuai dengan dipotesis yang

telah dibuat sebelumnya, yakni
- Refleksi pada setiap prasiklus dan setelah siklus pertama dijelaskan
dengan baik.
- Ada penilaian antar teman yang menjadi obsever.