SKRIPSI

SKRIPSI
HUBUNGAN ADAT ISTIADAT, PERSEPSI DAN PERANAN

ORANG TUA TERHADAP PERNIKAHAN DINI
WILAYAH KERJA PUSKESMAS NYOMPOK
SERANG TAHUN 2016
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Sains
Terapan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju
Disusun oleh :
SITI ROHMANAH
07.15.02.00.008
PROGRAM STUDI DIPLOMA IV KEBIDANAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN INDONESIA MAJU
TAHUN 2016
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul
PERSEPSI DAN PERANAN ORANG TUA TERHADAP
PERNIKAHAN DINI DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS NYOMPOK
SERANG TAHUN 2016
Disusun oleh
SITI ROHMANAH
07.15.02.00.008
Skripsi ini telah diperiksa dan disetujui tim pembimbing Skripsi untuk diujikan
dihadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Diploma IV Kebidanan Sekolah
Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju
Jakarta, Februari 2016
Menyetujui,
Pembimbing
Rindu, SKM, M.Kes
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi dengan judul

HUBUNGAN ADAT ISTIADAT, PERSEPSI DAN PERANAN ORANG
TUA TERHADAP PERNIKAHAN DINI DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS NYOMPOK SERANG TAHUN 2016
Disusun Oleh :
SITI ROHMANAH
07.15.02.00.008
Skripsi ini telah disetujui dan dipertahankan dihadapan Tim Penguji

Skripsi Program Studi Diploma IV Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Indonesia Maju
Jakarta, Maret 2017

Mengesahkan,
Pembimbing Penguji
(Rindu, SKM, M.Kes) (Irma Jayatmi S, S.ST, M.Kes)
Mengetahui,
Ketua program Studi Diploma IV Kebidanan
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju
(Hidayani, AM.Keb, SKM, M.KM)
iii
LEMBAR PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Siti Rohmanah
NPM : 07150200008
Jurusan : DIV Kebidanan STIKIM
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul :
“Persepsi Dan Peranan Orang Tua Terhadap Pernikahan Dini di Wilayah
Kerja Puskesmas Nyompok Serang Tahun 2016”
Adalah benar merupakan hasil karya saya sendiri dan tidak melakukan
plagat hasil karya orang lain. Apabila suatu saat nanti terbukti saya melakukan
tindakan plagiat, maka saya akan menerima sanksi yang telah ditetapkan.
Demikian surat pernyataan saya buat dengan sebenar-benarnya tanpa paksaan dari
pihak manapun.
Jakarta, Juli 2016
Yang membuat pernyataan
(Siti Rohmanah)
07150200008
iv
LEMBAR RIWAYAT HIDUP
Biodata Diri
Nama : Siti Rohmanah
Tempat/Tanggal Lahir : Tangerang, 20 Maret 1984
Agama : Islam
Status : Mahasiswi
Alamat : Kp. Cidahu rt 02/002 desa Cidahu Kecamatan

Kopo Kab. Serang
Riwayat Pendidikan
SDN Kaliasin II : (1990-1996)
MTS IKHLAS Jawilan-Serang : (1997-2000)
SMA Mandiri Balaraja-Tangerang : (2000-2003)
Akademi Kebidanan MH. Thamrin Jakarta Timur : (2003-2006)
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul “Persepsi dan Peranan Orang Tua Terhadap Pernikahan Dini di Wilayah
Kerja Puskesmas Nyompok Serang Tahun 2016”, sebagai syarat untuk
menyelesaikan pendidikan Diploma IV Kebidanan pada Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan Indonesia Maju (STIKIM) Jakarta.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Drs. H. Jakup Chatib sebagai ketua yayasan Indonesia Maju Jakarta.
2. Dr. Dr. dr. HM. Hafizurrachman, MPH selaku ketua Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan Indonesia Maju (STIKIM).
3. Sobar Darmaja, S.Psi, MKM sebagai ketua I Sekolah Tinggi Kesehatan
Indonesia Maju (STIKIM).
4. Hidayani, SKM, MKM selaku ketua program Studi DIV Kebidanan Sekolah
Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju (STIKIM.)
5. Rindu, SKM, M.Kes selaku pembimbing skripsi.
6. Nurwita Trisna S, S.ST, M.Kes selaku penguji Skripsi
7. Seluruh Staff Dosen Program Studi DIV Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan Indonesia Maju (STIKIM.)
8. Kedua orang tua yang telah memberikan dukungan moril, materil serta doa
yang tulus kepada penulis dalam menyusun skripsi ini.
9. Seluruh keluargaku tersayang yang selalu memberiikan semangat, bantuan
dan dukungan
xi
10. Teman-teman DIV Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia
Maju (STIKIM.)
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh
dari kata sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran
yang membangun dan penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat.
Jakarta, Februari 2016
Penulis
xii
PPROGRAM STUDI DIV KEBIDANAN
SKRIPSI, JULI 2016
SITI ROHMANAH
NPM 07150200008
PERSEPSI DAN PERANAN ORANG TUA TERHADAP PERNIKAHAN

DINI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS NYOMPOK SERANG TAHUN
2016
ABSTRAK
Pernikahan usia muda adalah pernikahan yang dilakukan pada wanita dengan usia
kurang dari 16 tahun dan pada pria usia kurang dari 19 tahun. Persepsi dan
peranan orang tua dianggap memberikan pengaruh terhadap pernikahan dini.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan peranan dan persepsi
orang tua terhadap kejadian pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas
Nyompok Serang Banten Tahun 2016. Penelitian menggunakan desain cross
sectional pada bulan November-Desember 2016 terhadap orang tua yang
menikahkan anaknya di wilayah kerja Puskesmas Nyompok. Teknik sampling
penelitian ini adalah accidental sampling. Hasil peneltian ini diperoleh kejadian
pernikahan dini sebanyak 57,4% dan hasil uji statistic chi-Square ada hubungan
antara persepsi dan peranan orang tua terhadap pernikahan dini P-value < 0,05.
Saran untuk Puskesmas Nyompok Perlu adanya penyuluhan kepada orang tua dan
remaja tentang dampak negatif dari pernikahan dini dan bagi yang sudah menikah
usianya kurang dari 20 tahun sebaiknya menunda kehamilan, diadakan
penyuluhan kesehatan reproduksi bagi remaja di lingkungan sekolah lebih di
tingkatkan dengan bekerja sama dengan pihak KUA dan lintas sektoral.
Kata kunci : Persepsi, Peranan Orang tua Pernikahan Dini

Daftar Pustaka :
xiii
PPROGRAM STUDI DIV KEBIDANAN
SKRIPSI, JULI 2016
SITI ROHMANAH
NPM 07150200008
PERCEPTION AND THE ROLE OF FARENTS OF EARLY MARRIAGE

IN THE WORKING AREA PUSKESMAS NYOMPOK SERANG YEAR
2016
xviii + 118 halaman, 4 tabel, 3 gambar dan 7 lampiran
ABSTRAK
Marriage a young age is a marriage made in women aged less than 16 years and in
men aged less than 19 years. Perception and the role of parents is considered to
give effect to early marriage. The purpose of this study was to determine the
relationship and the role of parents' perceptions of the incidence of early marriage
in Puskesmas Nyompok Serang Banten Year 2016. The study used cross sectional
design in November-December 2016 to parents who marry off their children in
Puskesmas Nyompok. Mechanical sampling this study was accidental sampling.
The results of this research obtained incidence of early marriage as much as
57.4% and the statistical test Chi-Square there is a connection between the
perception and the role of parents of early marriages P-value <0.05. Suggestions
for Puskesmas Nyompok Need for counseling to parents and teens about the
negative impact of early marriage and for married younger than 20 years should
delay pregnancy, held reproductive health education for young people in the
school environment is improved by cooperating with the KUA and cross-cutting.
Keywords: Perception, Role of Parents of Early Marriage
Bibliography: 42 (2008-2016)
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ................................................................... i
HALAMAN JUDUL .................................................................................... ii
1
xiv
LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................ iv
LEMBAR PERNYATAAN ......................................................................... v
BIODATA PENULIS .................................................................................. vi
ABSTRAK .................................................................................................. vii
MOTTO ..................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN ........................................................................................ ix
KATA PENGANTAR .................................................................................. x
DAFTAR ISI ............................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xvi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xvii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ...................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................. 8
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................. 9
1.4 Manfaat Penelitian .............................................................................. 10
1.5 Ruang Lingkup Penelitian ................................................................... 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Peranan .............................................................................. 12
2.2 Pengertian Orang Tua ......................................................................... 13
2.3 Macam-macam Peranan Orang Tua ................................................... 15
xiv
xv
2.4 Pengertian Persepsi ............................................................................. 18
2.5 Macam-macam Persepsi...................................................................... 21
2.6 Proses Persepsi .................................................................................... 21
2.7 Proses Menyeleksi Rangsanagn .......................................................... 25
2.8 Faktor Yang Mempengaruhu Persepsi Seseorang............................... 27
2.9 Syarat Individu Dapat Mengadakan Persepsi...................................28
2.10 Proses Terjadinya Persepsi............................................................29
2.11 Gangguan Persepsi.......................................................................29
2.12 Ciri-ciri Persepsi...........................................................................31
2.13 Pengukuran Persepsi......................................................................31
2.14 Pernikahan Dini............................................................................32
2.15 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perkawinan Usia Muda...............33
2.16 Hasil Penelitian Berdasarkan Kumpulan Jurnal.................................44
2.17 Landasan Teori Menuju Konsep......................................................46
BAB III KERANGKA, DEFINISI, PENGUKURAN DAN HIPOTESIS
PENELITIAN
1.1 Kerangka Teori.................................................................................... 47
1.2 Kerangka Konsep ................................................................................ 48
1.3 Definisi Operasional............................................................................ 49
1.4 Hipotesis Penelitian............................................................................. 50
BAB IV. METODE PENELITIAN
4.1 Desain Penelitian ................................................................................. 51
xv
xvi
4.2 Pengembangan Instrumen ................................................................... 51
4.3 Pengumpulan Data ................................................................................ 51
4.4 Tekhnik Pengambilan Sampel .............................................................. 52
4.5 Syarat Sampel ....................................................................................... 53
4.6 Validitas dan Reliabilitas ...................................................................... 53
4.7 Prosedur Pengumpulan Data ................................................................ 57
4.8 Pengolahan Data ................................................................................... 59
4.9 Analisa Data ......................................................................................... 60
4.10 Penyajian Data ..................................................................................... 60
BAB V GAMBARAN AREA PENELITIAN
5.1 Data Geografi ...................................................................................... 62
5.2 Data Umum Puskesmas Nyompok ....................................................... 64
5.3 Visi dan Misi ....................................................................................... 64
5.4 Moto Puskesmas Nyompok .................................................................. 65
5.5 Struktur Organisasi ............................................................................... 66
BAB VI HASIL PENELITIAN
6.1 Univariat ............................................................................................... 67
6.2 Bivariat ................................................................................................. 70
BAB VII PEMBAHASAN
7.1 Kelebihan Penelitian ............................................................................. 72
7.2 Hasil Analisa Univariat ....................................................................... 73
7.3 Hasil Analisa Bivariat ......................................................................... 77
xvi
xvii
BAB VIII PENUTUP
8.1 Kesimpulan ......................................................................................... 83
8.2 Saran .................................................................................................... 84
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRA
xvii
xviii
DAFTAR TABEL
Nomor Tabel Halaman
Tabel 1.1 Jumlah Kasus Pernikahan Dini ................................................... 8
Tabel 3.4 Definisi Operasional ................................................................ 49
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Variabel persepsi ......................................... 55
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Variabel Peranan .......................................... 55
Tabel 4.3 Hasil Uji Reliabilitas .................................................................. 57
Tabel 5.1 Luas Wilayah Desa/Kelurahan.................................................63
Tabel 6.1.1 Distribusi Frekuensi Pendidikan Orang Tua ............................ 67
Tabel 6.1.2 Distribusi Frekuensi Pendapatan Orang Tua .......................... 68
Tabel 6.1.3 Distribusi Frekuensi Adat Istiadat............................................ 68
Tabel 6.1.4 Distribusi Frekuensi Pernikahan Dini ...................................... 68
Tabel 6.1.5 Distribusi Frekuensi Persepsi...............................................69
Tabel 6.1.6 Distribusi Frekuensi Peranan...............................................69
Tabel 6.2.1 Hubungan Persepsi Terhadap Pernikahan Dini ....................... 70
Tabel 6.2.2 Hubungan Peranan Terhadap Pernikahan Dini.......................71
xviii
xix
DAFTAR GAMBAR
Nomor Gambar Halaman
Gambar 3.1 Kerangka Teori 1 ..................................................................... 47
Gambar 3.2 Kerangka Teori 2 ..................................................................... 47
Gambar 3.3 Kerangka Konsep .................................................................... 48
xix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Menikah adalah sunnatullah yang akan dilalui semua orang dalam
proses perjalanan hidupnya. Untuk menikah ada dua hal yang harus di
perhatikan, yaitu kesiapan fisik dan kesiapan mental. Kesiapan fisik
seseorang dilihat dari kemampuan ekonomi, sedangkan kesiapan mental
dilihat dari faktor usia. Akan timbul permasalahan jika pernikahan dilakukan
di usia yang sangat muda yaitu menikah dini yang secara fisik dan mental
memang belum siap.1
Menikah merupakan acara sakral yang mana dalam menikah tersebut
kita sangat menginginkan kebahagiaan dan keharmonisan dalam berumah
tangga, tujuan utama dalam menikah adalah mempunyai keluarga yang
langgeng sampai ajal menjemput dan mempunyai partner dalam mengarungi
kehidupan. Kita sebagai manusia yang normal tentunya sangat menginginkan
pernikahan yang langgeng dan hanya terjadi satu kali dalam kehidupan kita.2
Fenomena remaja yang menikah atau kawin muda sering terjadi dan
mendapat perhatian yang cukup besar dikalangan para pemerhati anak dan
remaja. Pernikahan dini atau kawin muda sendiri adalah pernikahan yang
1
Noni Arni, 2007 Kuatnya Tradisi Salah Satu Penyebab Pernikahan Dini.Yogyakarta:Lkis
2
Muhammad Fauzul Adim, 2002 Indahnya Pernikahan Dini. Jakarta: PT Linggar Pena.
1
2
dilakukan oleh pasangan ataupun salah satu pasangannya masih dikategorikan
anak-anak atau remaja yang berusia dibawah 19 tahun. Pernikahan dini (early
marriage) merupakan fenomena yang sering terjadi di Negara-negara
berkembang seperti di kawasan Asia Selatan, Asia Tenggara, Afrika, dan
Amerika Latin.
Kasus pernikahan usia dini banyak terjadi di berbagai penjuru dunia
dengan berbagai latar belakang. Telah menjadi perhatian komunitas
internasional mengingat risiko yang timbul akibat pernikahan yang
dipaksakan, hubungan seksual pada usia dini, kehamilan pada usia muda, dan
infeksi penyakit menular seksual.
Prevalensi tinggi kasus pernikahan pada usia dini tercatat di Nigeria (79
%), Kongo (74%),Afganistan (54%) dan Bangladesh (51%). Sedangkan
negara Amerika latin dan karibia (29%) perempuan muda menikah saat
mereka berusia 18 tahun.Secara umum pernikahan dini lebih sering terjadi
pada anakperempuan dibandingkan dengan anak laki – laki, sekitar 5% anak
laki-laki menikah sebelum mereka berusia 19 tahun.3
Penelitian di Jeddah Saudi Arabia tentang menikah usia muda dan
konsekuensi kehamilan, menunjukan 27,2% remaja yang menikah sebelum
berusia 16 tahun adalah buta huruf (57,1%) atau pekerja rumah tangga
3
UNICEF, 2001 early marriage child spouses http://www.unicef-irc-org/publication/pdf/digest7e.pdf (diakses
tanggal 10 oktober 2016 : pukul 15:45 WIB)
2
3
(92,4%), yang berisiko 2 kali untuk mengalami keguguran spontan dan 4 kali
resiko mengalami kematian janin dan kematian bayi.4
Dalam aspek pernikahan, Survey Demografi dan Kesehatan Indonesia
(SDKI) 2012 melaporkan bahwa dari 6.341 perempuan usia 15-19 tahun,
12,8% dari mereka sudah menikah dan dari 6.681 perempuan usia 20-24
tahun, 59,2% diantaranya sudah menikah. Usia 15-24 tahun oleh UNFPA
dianggap sebagai pemuda dan 15-19 tahun sebagai remaja akhir, sehingga
jelas bahwa remaja berdasarkan SDKI 2012 menikah pada usia muda.
Menurut laporan SDKI 2012, sebanyak 4,3% perempuan pada umur 15
tahun telah menikah pertama kali. Menurut UU No. 1 Perkawinan tahun 1974
bahwa hukum minimum yang ditetapkan untuk menikah bagi perempuan 16
tahun dan laki-laki 18 tahun.
Untuk kasus Indonesia sebagai salah satu negara berkembang di Asia
Tenggara, di bagian paling usia kawin untuk perempuan secara tradisional
sangat rendah dan meskipun pernikahan dini telah meningkat universal
seluruh Tenggara dan Asia Timur, meningkat di Indonesia telah ditandai
kurang dibandingkan di banyak negara lain (Jones,2012). Selain itu juga
menemukan bahwa, sebuah penelitian menggunakan data dari 40 Demografi
4
S.Shawky and W. Milaat, 2000 Early Teenage Marriage and subsequent outcome
http://www.popline.org/node/245654 (diakses pada tanggal 10 0ktober 2016 : pukul 15 : 20 WIB)
3
4
dan survey Kesehatan menunjukan bahwa sebagian besar perempuan di
Negara-negara berkembang terus menikah sebagai remaja.5
Draf uji materi Undang-Undang Nomor 1 tahun 1974 tentang
perkawinan, kembali diajukan oleh Yayasan Kesehatan Perempuan (YKP) ke
Mahkamah Konstitusi. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan usia minimum
perkawinan perempuan dari 16 tahun menjadi 18 tahun. Karena Undang-
Undang yang sekarang ini dinilai bertentangan dengan Undang-Undang no 23
tahun 2002 tentang perlindungan anak, batas usia dewasa dinyatakan 18
tahun, semenatara dalam pasal 7 ayat 1 UU perkawinan, usia minimum
perkawinan untuk perempuan 16 tahun dan laki-laki 19 tahun. Dengan
merevisi usia minimum perkawinan, diharapkan angka pernikahan dini di
Indonesia berkurang, seperti di ketahui bahwa Indonesia menempati peringkat
ke-37 negara dengan presentase pernikahan dini yang tinggi di dunia, serta
tertinggi di Asia Tenggara setelah Kamboja.6
Menurut data penelitian pusat kajian Gender dan Seksualitas
Universitas Indonesia tahun 2015 angka pernikahan dini di Indonesia
peringkat kedua di kawasan Asia Tenggara. Ada sekitar 2 juta dari 7,3
perempuan Indonesia di bawah umur 15 tahun sudah menikah dan putus
sekolah. Jumlah ini akan diperkirakan akan meningkat menjadi 3 juta orang
5
Jones,2012Hasil%20pernikahan%20usia%20dini%20BKKBN%PPT_RS%20[Read-Only](1).pdf (di akses
dari tanggal 8 november 2016 : pukul 08:15 WIB)
6
Lumonggalubis, Namora. 2013. PsikologiKesproWanita&PerkembanganReproduksinya. Jakarta : PT.
KencanaPrenadaMedia Group
4
5
di tahun 2030. Propinsi Banten salah satu tempat tertinggi yang angka
pernikahan dini nya cukup tinggi yaitu 6,5% (BKKBN 2014 ).KUA
Kabupaten Serang mencatat Tahun 2014 ada 47,6% pasangan yang menikah
pada usia dini (BKKBN, 2014).7
Tahun 2002 pasal 1 ayat 1 “Anak adalah seseorang yang belum berusia
18 (delapan belas) tahun, termasuk anak yang masih dalam kandungan” dan
Badan Koordinasi Keluarga BerencanaNasional (BKKBN) menyarankan
usia menikah pertama yaitu 21 tahun. Saat ini banyak pernikahan yang
bertentangan dengan Undang-Undang, seperti kasus pernikahan Syekh Puji
yang berumur 43 tahun dengan santriwatinya Ulfa yang berusia 12 tahun.
Selain itu kasus pernikahan siri Aceng Fikri dan Fani Oktora, gadis berusia 18
tahun yang setelah empat hari menikah lalu langsung diceraikan.8 Hal ini
menyebabkan pernikahan yang tadinya bersifat sakral dan dilakukan sekali
seumur hidup, seolah-olah menjadi bahan permainan bahkan menjadi ajang
eksploitasi anak. Faktor-faktor yang mendorong terjadinya pernikahan dini,
antara lain rendahnya kemampuan ekonomi, hal ini dapat dilihat dari mata
pencaharian masyarakat setempat yang rata-rata hanya menjadi buruh pabrik,
sedangkan yang wanita hanya menjadi ibu rumah tangga. Maka Orang tua
7
Lia mardiana,2015 faktor-faktor yang mempengaruhi prilaku orang tua yang menikahkn anaknya pada
usia dini di jawilan serang(tidak dipublikasi)
8
Rosliati dkk,2013Persepsi Orang Tua terhadap Pernikahan Dini di Kelurahan Garuntang Kecamatan Bumi
Waras Kota Bandar Lampung Tahun.(www.e-jurnal.com/2015/09perepsi-orang -tua-terhadap-
pernikahan.html diakses dari 20 november2016 23:05 )
5
6
yang tak mampu membiayai hidup dan sekolah terkadang mengizinkan sang
anak untuk menikah dini. Dilihat dari tingkat pendidikan, banyaknya anak
yang kurang termotivasi dalam melanjutkan sekolah, dan tidak sedikit pula
yang terbentur karena kurangnya biaya. Selain itu dilihat dari segi tradisi atau
kebiasaan masyarakat, banyak orang tua yang menikahkan anaknya karena
mengikuti tradisi di daerah tempat mereka tinggal, bahwa bila sudah ada yang
melamar sanganak harus segera diterima jika tidak, akan lama mendapatkan
jodohnya. Jadi remaja yang sudah berumur belasan,bila tidak segera
dijodohkan atau dikawinkan akan terlanjur tua dan tidak ada yang bersedia
meminang. Dari segi agama, orang tua berpendapat bahwa menikah lebih dini
jauh lebih baik untuk menghindarkan anak dari perbuatan zina.9
Faktanya pernikahan dini banyak berdampak ke arah yang negatif
dibandingkan yang positif seperti mudahnya terjadi perceraian, hilangnya
kesempatan untuk mendapat pendidikan, angka kelahiran meningkat,
pemaksaan akan kematangan dan kedewasaan cara berpikir anak, dari segi
ekonomi belum mampu dibebani tanggung jawab untuk mencukupi
kebutuhan hidup keluarga kecilnya, dan khususnya untuk perempuan yang
9
Rosliati dkk,2013Persepsi Orang Tua terhadap Pernikahan Dini di Kelurahan Garuntang Kecamatan Bumi
Waras Kota Bandar Lampung Tahun.(www.e-jurnal.com/2015/09perepsi-orang -tua-terhadap-
pernikahan.html diakses dari 20 november2016 23:05 )
6
7
menikah dini dapat menimbulkan dampak medis bagi kandungan dan
kebidanannya.10
Harapannya untuk memperkecil angka pernikahan dini, sebaiknya anak
yang tidak dapat melanjutkan sekolah dan harus membantu keadaan ekonomi
keluarga, dapat diarahkan untuk melakukan aktivitas ekonomi yang positif dan
disesuaikan dengan bakat anak. Memberikan bimbingan dan penjelasan
tentang pendidikan seks, serta mengingatkan anak tentang dampak negatif
apabila terlalu jauh dalam bergaul. Menanamkan nilai agama pada anak sejak
dini. Memberikan penyuluhan kepada orang tua dan masyarakat mengenai
dampak apa saja yang dapat ditimbulkan karena pernikahan dini. Kebiasaan
pernikahan dini juga masih banyak terjadi di Provinsi Banten khususnya
Kelurahan Nyompok Kecamatan Kopo. Di daerah ini angka pernikahan dini
masih tergolong cukup tinggi, maka dari itu peneliti melakukan survey di
Puskesmas Nyompok.11
10
Ahjayati rahim, 2013peranan orang tua terhadap pendidikan karakter remaja putri menurut islam.
.http://jurnalilmiahtp2013.blogspot.co.id/2013/12/peran-orang-tua-dalam-mendidik-anak.html. diakses tgl 20
november 2016 20:00
11Zulfa Fikriana Rahma, 2011 Resiko Pada Remaja Akibat Pernikahan Dini
http://modalyakin.blogspot.co.id/2012/03/jurnal-resiko-pada-remaja-akibat.html (diakses pada tanggal 10
0ktober 2016 pukul 20 : 20 WIB)
7
8
Jumlah Kasus Pernikahan Usia Dini di Wilayah Kec. Kopo12
Tabel 1.1 Jumlah Kasus Pernikahan Dini di Kec.Kopo
Tahun Jumlah Pasangan yang menikah di usia dini (16-19 tahun)
2013 45
2014 53
2015 77
Dari hasil wawancara yang dilakukan terhadap 20 orang tua yang
menikahkan anaknya di usia dini didapat, 6 orang disebabkan karena hamil di
luar nikah, 10 orang karena masih kuatnya persepsi orang tua terhadap adat
istiadat,4 orang karena faktor ekonomi. Diduga dari masalah masalah tersebut,
maka peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “Persepsi
dan Peranan Orang Tua terhadap Pernikahan Dini di wilayah kerja Puskesmas
Nyompok tahun 2016”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas peneliti tertarik untuk mengkaji “
Persepsi dan Peranan Orang Tua Terhadap Pernikahan Dini di Wilayah Kerja
Puskesmas Nyompok, Serang Tahun 2016”
12
Data KUA kecamatan Kopo-Serang
8
9
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Untuk mengetahui hubungan peranan dan persepsi orang tua terhadap
kejadian pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas Nyompok Serang
Banten
2. Tujuan Khusus
a. Memperoleh hubungan tentang peranan orang tua terhadap
pernikahan dini di wilayah Puskesmas Nyompok, Serang tahun 2016
b. Memperoleh gambaran tentang peranan orang tua terhadap
pernikahan dini di wilayah Puskesmas Nyompok, Serang tahun 2016
c. Memperoleh hubungan tentang persepsi orang tua terhadap
pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas Nyompok, Serang tahun
2016
d. Memperoleh gambaran tentang persepsi orang tua terhadap
2016
e. Memperoleh hubungan tentang kejadian pernikahan dini di wilayah
kerja Pusekesmas Nyompok, Serang tahun 2016
f. Memperoleh gambaran tentang kejadian pernikahan dini di wilayah
kerja Puskesmas Nyompok, Serang tahun 2016
9
10
D. Manfaat Penelitian
1. Untuk petugas kesehatan
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan masukan dalam
merencanakan kegiatan KIE (Komunikasi, informasi, edukasi) atau
kegiatan Promkes (Promosi kesehatan) pada masyarakat yang berkaitan
dengan dampak dari pernikahan dini.
2. Untuk Aparat Desa
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan bagi desa bahwa
usia menikah sesuai Undang-Undang adalah batasan Umur 20 tahun,
sehingga dapat mencapai keluarga yang matang baik secara fisik dan
mental dan juga aparat desa mengetahui akibat pernikahan dini sehingga
desa akan memberikan informasi kepada masyarakat tentang dampak
pernikahan dini.
3. Untuk Peneliti lain
Penelitian ini dapat menjadi dasar bagi peneliti lain untuk dijadikan
penelitian lanjutan sehingga dapat menemukan dampak lain dari
pernikahan dini.
E. Ruang Lingkup
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain
studi cross sectional mengenai persepsi dan peranan orangtua yang
berhubungan terjadinya pernikahan usia dini. Penelitian ini dilaksanakan pada
10
11
bulan juli 2016 dengan sasaran peneliti adalah orang tua yang menikahkan
anaknya di usia dini di wilayah Puskesmas Nyompok pada tahun 2015
11
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Peranan Orang Tua
2.1.1 Pengertian peranan
Peranan (role) merupakan asfek yang dinamis dari kedudukan
(status). Apabila seseorang melaksanakan hak dan kewajiban tersebut
dengan kedudukannya, maka dalam suatu lembaga (keluarga atau
mayarakat) ia telah menjalankan suatu peranan. Keduanya tidak dapat
dipisah-pisahkan, karena yang satu tergantung dengan yang lain dan begitu
juga sebaliknya. Peranan yang melekat pada diri seseorang harus
dibedakan dengan posisi dalam pergaulan masyarakat.
Suatu peranan mencakup tiga hal (Soekanto, 2012):
a. Peranan meliputi norma-norma yang dihubungkan dengan posisi atau
tempat seseorang dalam masyarakat. Peranan dalam arti meliputi
rangkaian peraturan-peraturan yang membimbing seseorang dalam
kehidapan kemasyarakatan.
b. Peranan dalam konsep perihal apa yang dapat dilakukan oleh individu
dalam masyarkat sebagai organisasi.
12
13
c. Peranan juga dapat dikatakan sebagai perilaku individu yang penting bagi
struktur masyarakat. 13
Keluarga adalah rumah tangga yang memiliki hubungan darah atau
perkawinan atau menyediakan terselenggaranya fungsi-fungsi instrumental
mendasar dan fungsi-fungsi ekspresif keluarga bagi anggotanya yang
berada dalam satu jaringan, dalam suatu hunbungan rumah tangga di
dalamnya terdapat peran-peran, sistem atau struktur dan hal-hal yng
berkaita dengan rumah tangga.14
2.1.2 Pengertian Orang Tua
Orang tua berperan dalam pendidikan anak untuk menjadikan
Generasi muda berkedudukan.Menurut Abu Ahmad dalam Hendi Suhendi
(2011:4), penjelasan orang tua dalam pendidikan sebagai berikut.Setelah
sebuah keluarga terbentuk, anggota yang ada didalamnya memiliki tuas
masing-masing.Suatu pekerjaan yang harus dilakukan dalam kehidupan
keluarga inilah yang disebut fungsi.Jadi fungsi keluarga adalah suatu
pekerjaan atau tugas yang harus dilakukan didalam atau diluar
keluarga.Fungsi disini mengacu pada peranan individu dalam mengetahui,
yang pada akhirnya mewujudkan hak dan kewajiban.
Didalam lingkungan keluarga orang itulah yang bertanggung jawab
dalam suatu keluarga atau rumah tangga, dan sudah layaknya apabila
13
Soekanto, 2012 Sosilogi : Suatu pengantar, Jakarta : Raja Grafindo Persada
14Sri
lestari, 2012 psikologi kelyarga: penanaman dan nilai dan penanganan dalam keluarga. Jakarta: kencana
media group
13
14
orang itu mencurahkan perhatian dan bimbingan untuk mendidik anak agar
supaya anak tersebut memperoleh dasar-dasar dan pola pergaulan hidup
pendidikan yang baik dan benar, melalui penanaman disiplin dan
kebebesan secara serasi.15
Menurut Miami dalam Zaldy Munir (2010:2), dikemukakan bahwa
”orang tua adalah pria dan wanita yang terikat dalam perkawinan dan siap
sedia untuk memikul tanggung jawab sebagai ayah dan ibu dari anak-anak
yang dilahirkannya”.16 Sedangkan menurut Widnaningsih dalam Indah
Pertiwi (2010:15) menyatakan bahwa “orang tua merupakan seorang atau
dua orang ayah-ibu yang bertanggung jawab pada keturunannya semenjak
terbentuknyahasil pembuahan atau zigot baik berupa tubuh maupun sifat-
sifat moral atau spiritual”.
Berdasarkan beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa
orang tua mempunyai tanggung jawab yang berat dalam memberikan
bimbingan kepada anak-anaknya, tokoh ibu dan ayah sebagai pengisi hati
nurani yang pertama melakukan tugas yang pertama adalah membentuk
kepribadian anak dengan penuh tanggung jawab dalam suasana kasih
sayang antara orang tua dan anak.
15
H. Hendi Suhendi dan Ramdani Wahyu. 2011. Pengantar Studi Sosiologi Keluarga. Bandung: Pustaka setia
16Munir, zaldy 2010 peranan dan fungsi orang tua dalam mengembangkan kecerdasan emosional
anak.https://www.scribd.com/document/157122309/Jurnal-Pola-Asuh di akses pada tanggal 12 desember
pukul20.12 WIB.
14
15
2.1.2 Macam-macam Peran Orang Tua
Di dalam BKKBN dijelaskan bahwa peran orang tua terdiri dari:
a) Peran sebagai pendidik
Orang tua perlu menanamkan kepada anak-anak arti penting dari
pendidikan dan ilmu pengetahuan yang mereka dapatkan dari
sekolah.Selain itu nilai-nilai agama dan moral, terutama nilai
kejujuran perlu di tanamkan kepada anaknyasejak dini sebagai bekal
dan benteng untuk meghadapi perubahan-perubahan yang terjadi.
b) Peran sebagai pendorong
Sebagai anak yang menghadapi masa peralihan, anak
membutuhkan dorongan orang tua untuk menumbuhkan keberanian
dan rasa percaya diri dalam menghadapi masalah.
c) Peran sebagai panutan
Orang tua perlu memberikan contoh dan teladan bagi anak, baik
dalam berkata jujur maupun dalam menjalankan kehidupan sehari-
hari dan bermasyarakat.
d) Peran sebagai teman
Menghadapi anak yang sedang menghadpi masa peralihan.Orang
tua perlu lebih sabar dan mengerti tentang perubahan anak.Orang tua
dapat menjadi informasi, teman bicara atau bertukar pikiran tentang
kesulitan atau masalah anak, sehingga anak merasa nyaman dan
terlindungi.
15
16
e) Peran sebagai pengawas
Kewajiban orang tua adalah melihat dan mengawasi sikap dan
perilaku anak agar tidak keluar jauh dari lingkungan keluarga,
sekolah, maupun lingkungan masyarakat.
f) Peran sebagai konselor
Orang tua dapat memberikan gambaran dan pertimbangan nilai
positif dan negatif sehingga anak mampu mengambil keputusan yang
terbaik.
Menurut Maulana dkk dalam Indah Pratiwi (2010:15), peran orang tua
adalah seperangkat tingkah laku dua orang ayah-ibu dalam bekerja sama
dan bertanggung jawab berdasarkan keturunannya sebagai tokoh panutan
anak semenjak pembuahan atau zigot secara konsiten terhadap stimulus
tertentu baik berupa bentuk tubuh maupun sikap moral dan spiritual serata
emosional anak yang mandiri”.
Berdasarkan uraian diatas, maka yang dimaksud dengan peran orang
tua adalah pola tingkah laku dari ayah dan ibu berupa tanggung jawab
untukmendidik, mengasuh dan membimbing anak-anaknya untuk
mencapai tahapan tertentu yang menghantarkan anak untuk siap dalam
kehidupan bermasyarakat.17
17
Maulana, dkk. (dalam Indah Pratiwi. 2010) http://digiliduni.ac.id/943/3/BAB.II.pdfdi akses pada
tanggal 4 desember 2016 jam 21:30 WIB
16
17
Peranan keluarga menggambrkan seperangkat perilaku interpersonal,
sifat, kegiatan yang berhubungan dengan individu dalam posisi dan situasi
tertentu.Peranan indivdu dalam keluarga didasari oleh harapan dan pola
perilaku dari keluarga, kelompok dan masyarakt.
Berbagai peranan yang terdapat di dalam keluarga dikemukakan oleh
Slameto (2015) adalah sebagai berikut:
Peranan ayah: Ayah sebagai suami dari istri dan anak-anak,berperan
sebagi pencari nafkah, pendidik, pelindung dan sebagai salah
satu kelompok dari peranan sosialnya serta sebagai anggota
masyarakat dari lingkungannya, disamping itu juga ibu dapat
berperan sebagai pencari nafkah tambahan dalam
keluarganya.
Peranan ibu: Sebagai istri dari anak-anaknya, ibu mempunyai peranan
untuk mengrurs rumah tangga, sebagai pengasuh dan
pendidik anak-anaknya, pelindung dan sebagai salah satu
kelompok dari peran sosialnya serta sebagai anggota
kelompok masyarakat dari lingkungannya, disamping itu ibu
juga dapat berperan sebagai pencari nafkah tambahan dalam
keluarganya.
Peran anak : Anak-anak melaksanakan peranan psikosial sesuai dengan
tingkat perkembangannya baik fisik, mental, soaial, dan
spiritual.Pada lingkungan keluarga orang tualah yang
bertanggung jawab dalam suatu keluarga, dan sudah layaknya
17
18
apabila orang tua mencurahkan perhatian, mengawasi dan
bimbingan untuk mendidik anak agar supaya anak tersebut
memperoleh dasar-dasar dan pola pergaulan hidup pendidikan
yang baik dan benar, melalui penanaman disiplin dan
kebebasan secara serasi.18
2.2 Persepsi Orang Tua
2.2.1 Pengertian Persepsi
Manusia sebagai makhluk sosial selalu berinteraksi
danberkomunikasi dengan masyarakat disekitarnya.Dalam interaksi dan
komunikasi, ada hal yang dinamakan dengan persepsi. Secara umum
persepsi adalah pandangan atau pengamatan seseorang terhadap suatu
objek.Suranto Aw (2010:39), berpendapat bahwa “Persepsi adalah suatu
proses aktif, setiap orang memperhatikan, mengorganisasikan, dan
menafsirkan semua pengalamannya secara selektif”. Dikatakan lebih lanjut
dalam melakukan sebuah persepsi setiap orang memilih stimulasi,
bergantung pada minat, motivasi, keinginan dan harapannya.19
Pendapat lain Nur Evitasari (2012:35) menyatakan bahwa:Persepsi
sebagai interpretasi terhadap berbagai sensasi sebagai refresentasi dari
objek-objek eksternal”. Pendapat tersebut mengatakan bahwa persepsi
6
Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
19
Suranto.2010 Komunikasi Sosial Budaya. Yogyakarta: Graha Ilmu
18
19
adalah pengetahuan tentang apa yang ditangkap oleh alat indera baik itu
mengenai pernyataan atau pembicaraan. Adapun beberapa syarat yang
harus dipenuhi seseorang untuk mengeluarkan persepsinya, yakni:
1) Adanya objek yang dipersepsi objek menimbulkan stimulus yang
mengenai alat indera atau reseptor stimulus dapat datang dari luar
langsung mengenai alat indera (reseptor), dapat pula datang dari
dalam langsung mengenai syaraf penerima (sensoris) yang bekerja
sebagai reseptor.
2) Alat indera atau reseptor yaitu alat untuk menerima stimulus disamping
itu harus pula ada syaraf sensoris sebagai alat untuk meneruskan
stimulus yang diterima reseptor ke susunan syaraf yaitu otak sebagai
pusat kesadaran. Selain itu alat indera sebagai alat untuk mengadakan
respon diperlukan juga syaraf motoris
3) Perhatian untuk menyadari atau mengadakan pandanganataupersepsi
diperlukan pula adanya perhatian yang merupakan langkah pertama
sebagai suatu persiapan dalam mengadakan persepsi.20
Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa untuk
mengadakan persepsi adalah perlu adanya faktor-faktor yang merupakan
syarat agar terjadi persepsi, yaitu objek atau stimulus yang di persepsi, yang
merupakan syarat fisik alat indera dan syaraf-syaraf serta pusat susunan
syarat, yang merupakan syaraf fisiologis dan perhatian, yang merupakan
syarat psikologis.
20
Evitasari, Nur. 2012. Persepsi Orang Tua Siswa TerhadapPelaksanaan Program Sekolah Gratis Di SDN 1
Suka Jaya Kecamatan Sumber Jaya Kabupaten Lampung Barat Tahun Pelajaran 2011-
2012.Skripsi FKIP Universitas Lampung.
19
20
Definisi persepsi orang tua adalah kesan, penafsiran, anggapan,
pengetahuan, dan sikap orang tua mengenai suatu hal yang terbentuk dari
pengalaman atau data-data melalui alat inderanya. Orang tua terdiri dari
seorang Ayah dan Ibu dari anak-anak. Mereka yang tentunya memiliki
kewajiban penuh terhadap keberlangsungan hidup bagi anak-anaknya,
karena anak memiliki hak untuk diurus dan dibina oleh orang tuanya hingga
beranjak dewasa termasuk juga didalamnya hak untuk mendapat bimbingan
mengenai pentingnya pendidikan. Hilman Hadikusuma (2012), menyatakan
bahwa “Orang tua adalah pendidik menurut kodrat yakni pendidik pertama
dan utama karena secara kodrati anak manusia dilahirkan oleh orang tuanya
(Ibunya) dalam keadaan tidak berdaya. Hanya dengan pertolongan dan
layanan oang tua (terutama Ibu) bayi (anak manusia) itu dapat hidup dan
berkembang makin dewasa”. Oleh karena itu, orang tua harus berusaha
menjadi orang yang pandai.21
Persepsi adalah pengalaman tentang objek, peristiwa, atau hubungan-
hubungan yang diperoleh dengan menyimpulkan informasi dan
menafsirkannya. Persepsi adalah memberikan makna kepada stimulus
(Notoatmodjo, 2010)22
Persepsi merupakan proses akhir dari pengamatan yang diawali oleh
proses pengindraan, yaitu proses diterimanya stimulus oleh alat indra,
kemudian individu ada perhatian, lalu diteruskan ke otak, dan baru
21
Hadikusuma,Hilman 2007.Hukum Perkawinan Indonesia. Bandung:Mandar Maju
22
Notoatmodjo. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : PT. Rineka Cipta
20
21
kemudian individu menyadari tentang sesuatu yang dinamakan persepsi.
Dengan persepsi individu menyadari, dapat mengerti tentang keadaan
lingkungan yang ada di sekitarnya maupun tentang hal yang ada dalam diri
individu yang bersangkutan (Sunaryo, 2014)23
Menurut Bimo Walgito yang dikutip oleh Alex Sobur (2011),
persepsi adalah proses pengorganisasian, penginterpretasian, terhadap
rangsang yang diterima oleh organisme atau individu sehingga merupakan
sesuatu yang berarti dan merupakan aktivitas yang integrated dalam diri
individu.
2.2.2 Macam – macam Persepsi
1. Eksternal perception, yaitu persepsi yang terjadi karena adanya
rangsangan yang datang dari luar diri individu.
2. Self-perception, yaitu persepsi yang terjadi karena adanya rangsangan
yang berasal dari diri sendiri. Dalam hal ini yang menjadi objek adalah
individu itu sendiri (Sunaryo, 2014).
2.2.3 Proses Persepsi
Dalam proses persepsi ada 3 komponen, yaitu :
a). Seleksi
Adalah proses penyaringan oleh indra terhadap rangsangan dari
luar, intensitas dan jenisnya dapat banyak atau sedikit.
b). Interpretasi
23
Sunaryo, 2014.Psikologi Untuk Keperawatan Jakarta: EGC.
21
22
Yaitu proses pengorganisasian informasi sehingga mempunyai arti
bagi seseorang, interpretasinya dipengaruhi oleh beberapa faktor,
seperti pengalaman masa lalu, motivasi, kepribadian dan kecerdasan.
Interpretasi juga bergantung pada kemampuan seseorang untuk
mengadakan pengkategorian informasi yang diterimanya, yaitu proses
mereduksi informasi yang kompleks menjadi sederhana.
c). Interpretasi dan persepsi kemudian diterjemahkan dalam bentuk
tingkah laku sebagai reaksi (Sobur, 2011 : 447)24
1. Tahap-tahap dalam proses persepsi :
a). Terjadinya stimulasi alat indra (Sensory Stimulation)
Alat indra dirangsang. Contohnya melihat orang yang lama
tidak jumpa. Meskipun memiliki kemampuan untuk merasakan
stimulus (rangsangan), kita tidak selalu menggunakannya.
b). Stimulasi oleh alat indra diatur
Rangsangan dari alat indra diatur menurut bagian prinsip.
Salah satu prinsip yang digunakan adalah prinsip kemiripan,
yaitu orang atau pesan yang secara fisik mirip satu sama lain,
dipersepsikan bersama-sama, atau sebagai satu kesatuan
(unity). Prinsip lain adalah kelengkapan (closure) yaitu kita
memandang atau memersepsikan suatu gambar atau pesan
dalam kenyataan tidak lengkap sebagai gambar atau pesan
24
Alex, Sobur, 2011. Psikologi Umum. Bandung : CV Pustaka Setia
22
23
yang lengkap. Kemiripan atau kelengkapan hanyalah dua
diantara banyak prinsip pengaturan yang akan kita singgung.
Dalam membayangkan prinsip-prinsip ini, hendaknya kita
ingat apa yang kita persepsikan, juga kita tata ke dalam pola
yang bermakna bagi kita. Pola tentu benar atau logis dari segi
objektif tertentu.
c). Stimulasi alat indra ditafsirkan – dievaluasi
Merupakan proses subjektif yang melibatkan evaluasi
dipihak penerima. Penafsiran-evaluasi kita tidak semata-mata
didasarkan pada rangsangan luar, melainkan juga sangat
dipengaruhi oleh pengalaman masa lalu, kebutuhan, keinginan,
keyakinan tentang yang seharusnya, keadaan fisik dan emosi
pada saat itu, dan sebagainya pada diri kita (Sobur, 2011: 449-
451).
2. Menurut Pareek yang dikutip oleh Alex Sobur (2011), proses
persepsi terdiri dari :
a). Proses menerima
Merupakan proses pertama dalam persepsi yaitu untuk
menerima rangsang atau data dari berbagai sumber. Kebanyakan
data diterima melalui panca indra, sehingga proses ini sering
disebut dengan pengindraan atau sensasi.
b). Proses menyeleksi rangsang
23
24
Yaitu merupakan proses seleksi atau sebuah mekanisme
dari sebuah persepsi.
c). Proses pengorganisasian
Data atau rangsang yang diterima selanjutnya
diorganisasikan dalam suatu bentuk. Pengorganisasian sebagai
proses seleksi atau screening berarti beberapa informasi akan
diproses dan yang lain tidak. Dengan kata lain berarti bahwa
informasi yang diproses akan digolongkan dan dikategorikan
dengan beberapa cara. Hal ini akan memberikan arah untuk
mengartikan stimulus. Kategorikan tersebut mungkin terjadi
secara terperinci, yang terpenting adalah mengkategorikan
informasi yang kompleks kedalam bentuk yang sederhana.
d). Proses penafsiran
Setelah rangsangan atau data diterima dan diatur,
kemudian penerima menafsirkan data itu dengan berbagai cara.
Dikatakan bahwa telah terjadi persepsi setelah data itu ditafsirkan.
Dengan kata lain persepsi memberikan arti pada berbagai data dan
informasi yang diterima.
e). Proses pengecekan
Setelah data diterima dan ditafsirkan, penerima
mengambil beberapa tindakan untuk mengecek apakan penafsiran
benar atau salah.Pengecekan dapat dilakukan untuk menegaskan
apakah penafsiran atau persepsi dibenarkan oleh data baru.
24
25
f). Proses reaksi
Proses akhir dari persepsi yaitu bertindak sehubungan
dengan apa yang telah diserap. Tindakan ini bisa tersembunyi dan
bisa terbuka. Tindakan tersembunyi berupa pembentukan pendapat
atau sikap, sedangkan tindakan terbuka berupa tindakan nyata
sehubungan dengan persepsi (Sobur, 2011 :451-464)
2.2.4. Proses menyeleksi rangsangan
Ada banyak faktor yang akan menyebabkan stimulus masuk dalam
rentang perhatian kita. Faktor penyebab ini dapat kita bagi menjadi dua
bagian besar yaitu faktor eksternal dan faktor internal.Faktor eksternal
adalah faktor yang melekat pada objeknya, sedangkan faktor internal
adalah faktor yang terdapat pada orang yang mempersepsikan stimulus
tersebut.
1). Faktor internal
a. Kebutuhan psikologis: Kebutuhan psikologis seseorang
mempengaruhi persepsinya.
b. Latar belakang: Latar belakang mempengaruhi hal-hal yang dipilih
dalam persepsinya.
c. Pengalaman: Pengalaman mempersiapkan seseorang untuk mencari
orang-orang, hal-hal, dan gejala yang mungkin serupa dengan
pengalaman pribadinya.
25
26
d. Kepribadian: Kepribadian mempengaruhi persepsi, seseorang yang
introvertmungkin akan tertarik kepada orang-orang yang sama
sekali berbeda.
e. Sikap dan kepercayaan umum: Sikap dan kepercayaan umum juga
mempengaruhi persepsi.
f. Penerimaan diri: Penerimaan diri merupakan sifat penting yang
mempengaruhi persepsi. Beberapa telah menunjukkan bahwa
mereka yang lebih ikhlas menerima kenyataan diri akan lebih tepat
menyerap sesuatu daripada mereka yang kurang ikhlas menerima
realitas dirinya.
2). Faktor eksternal
Beberapa faktor yang dianggap penting pengaruhnya terhadap
seleksi rangsangan ialah:
a. Intesitas; Pada umumnya rangsangan yang lebih intensif
mendapatkan lebih banyak tanggapan daripada rangsangan yang
kurang intens.
b. Ukuran; Pada umumnya benda-benda yang lebih besar lebih menarik
perhatiannya.
c. Kontras; Hal lain yang biasa kita lihat akan cepat menarik perhatian.
d. Gerakan ; Hal-hal yang bergerak lebih menarik perhatian dari pada
hal-hal yang diam.
26
27
e. Ulangan; Hal-hal yang berulang dapat menarik perhatian. Ulangan
mempunyai nilai yang menarik perhatian selama digunakan dengan
hati-hati.
f. Keakraban; Hal-hal yang akrab atau dikenal lebih menarik perhatian.
Hal ini terutama jika hal tertentu tidak diharapkan dalam rangka
tertentu.
g. Sesuatu yang baru bertentangan dengan faktor keakraban, akan
tetapi hal-hal baru juga menarik perhatian. Jika orang sudah biasa
dengan kerangka yang sudah dikenal, sesuatu yang baru menarik
perhatian (Sobur, 2011 : 452-455).
2.2.5. Ada 4 faktor yang mempengaruhi persepsi seseorang
a. Faktor Fungsional
Faktor fungsional dihasilkan dari kebutuhan, suasana hati,
pelayanan, pengalaman masa lalu seorang individu.
b. Faktor Struktural
Yaitu faktor yang timbul atau dihasilkan dari bentuk stimulasi dan
efek netral yang ditimbulkan dari sistem saraf individu.
c. Faktor Situasional
Faktor ini banyak berkaitan dengan bahasa nonverbal.Petunjuk
proksemik, petunjuk kinesik, petunjuk wajah, dan petunjuk
paralinguistik adalah beberapa faktor yang mempengaruhi persepsi.
27
28
d. Faktor personal
Terdiri atas pengalaman, motivasi, kepribadian (Sobur, 2011 :
460-462).
2.2.6. Syarat individu dapat mengadakan Persepsi
Melalui persepsi individu menyadari dan dapat mengerti tentang
keadaan lingkungan yang ada disekitarnya serta tentang hal – hal yang ada
dalam diri individu yang bersangkutan (self-perception). Alat
penghubungnya adalah indra.
Persepsi dimulai dari pengindraan, yaitu dengan diterimannya stimulus
oleh reseptor, diteruskan ke otak yang diorganisasikan dan diinterfensikan
sebagai proses psikologis dan akhirnya individu menyadari tentang apa
yang dilihat dan didengar.
Syarat terjadinya persepsi yaitu :
a. Adanya alat indra (reseptor) stimulus objek : objek.
b. Adanya perhatian sebagai langkah pertama untuk mengadakan
persepsi.
c. Adannya alat indra sebagai reseptor penerima stimulus.
d. Syaraf sensori sebagai alat untuk meneruskan stimulus ke otak
(pusat saraf atau pusat kesadaran). Dari otak dibawa melalui saraf
motorik sebagai alat untuk mengadakan respons (Sunaryo, 2014).25
25
Sunaryo, (2014).Psikologi Untuk Keperawatan. Jakarta: EGC.
28
29
2.2.7. Proses Terjadinya Persepsi
Proses terjadinya persepsi melalui 3 tahapan, yaitu :
1. Proses fisik (kealaman), objek  stimulus  reseptor
2. Proses fisiologis, stimulus  saraf sensori  otak
3. Proses psikologis, proses dalam otak sehingga individu menyadari
stimulasi yang diterima
Jadi syarat untuk mengadakan persepsi perlu ada proses fisik,
fisiologis, dan psikologis.
2.2.8. Gangguan Persepsi
Disperception (gangguan persepsi) adalah kesalahan atau gangguan
dalam persepsi. Menurut Maramis yang dikutip oleh Sunaryo (2013) terdapat
7 macam gangguan persepsi, antara lain :
a). Ilusi
Ilusi adalah interpretasi yang salah atau menyimpang tentang
penyerapan (persepsi) yang sebenarnya sungguh – sungguh terjadi karena
adanya rangsang pada reseptor.Secara singkat ilusi persepsi atau
pengamatan yang menyimpang.
b). Halusinasi atau maya
Yaitu penyerapan (persepsi) tanpa adanya rangsang apapun pada
reseptor (alat indra) seseorang, yang terjadi pada keadaan sadar atau
bangun sadarnya mungkin organik, fungsional, psikotik ataupun histerik.
Secara garis besar halusinasi diartikan sebagai persepsi atau pengamatan
palsu.
29
30
c). Depersonalisasi
Dipersonalisasi ialah persaan yang aneh tentang dirinya atau
perasaan bahwa pribadinya sudah tdak seperti biasa lagi, tidak menurut
kenyataan atau kondisi patologis yang seseorang merasa bahwa dirinya
atau tubunya sebagai tidak nyata.
d). Derealisasi
Ialah perasaan aneh tentang lingkungan di sekitar dan tidak
menurut kenyataan sebenarnya.
e). Gangguan somatosensorik pada reaksi konversi
Secara harfiah soma adalah tubuh, dan sensori adalah mekanisme
neurologis yang terlibat dalam proses pengindraan dan perasaan. Jadi,
somatosensorik adalah suatu keadaan menyangkut tubuh yang secara
simbolik menggambarkan adanya suatu konflik emosional.
f). Gangguan psikofisiologik
Yaitu gangguan pada tubuh yang disarafi oleh susunan saraf yang
berhubungan dengan kehidupan (nervus vegetatif) dan di sebabkan oleh
gangguan emosi.
g). Agnosia
Agnosia adalah ketidakmampuan untuk mengenal dan mengartikan
persepsi, baik sebagian maupun total sebagai akibat kerusakan otak
(Sunaryo, 2014).
30
31
2.2.9. Ciri – ciri Persepsi
1) Proses pengorganisasian berbagai pengalaman
2) Proses menghubung – hubungkan antara pengalaman masa lalu dengan
saat ini
3) Proses pemilihan informasi
4) Proses teoritis dan rasional
5) Proses penafsiran atau pemaknaan pesan verbal dan nonverbal
6) Proses interaksi dan komunikasi berbagai pengalaman internal dan
eksternal
7) Melakukan penyimpulan dan keputusan – keputusan, pengertian dan yang
membentuk persepsi individu.
2.2.10. Pengukuran Persepsi
Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi
seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dalam
penelitian, fenomena sosial ini telah ditetapkan secara spesifik oleh
peneliti, yang selanjutnya disebut sebagai variabel penelitian (Sugiyono,
2009)26
Menurut Azwar (2010), pengukuran persepsi dapat dilakukan dengan
menggunakan Skala Likert, dengan kategori sebagai berikut:
a). Pernyataan Positif/ Pernyataan Negatif
1. Sangat Setuju: SS
26
Sugiyono, 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta
31
32
2. Setuju: S
3. Ragu-ragu: R
3. Tidak Setuju:TS
4. Sangat Tidak Setuju:STS
b). Kriteria pengukuran persepsi yakni :
1. Persepsi positif jika nilai T skor yang diperoleh responden dari
kuesioner ≥ T mean.
2. Persepsi negatif jika nilai T skor yang diperoleh responden dari
kuesioner < T mean.27
2.3 Pernikahan Dini
2.3.1 Pengertian
Pernikahan usia muda adalah pernikahan yang dilakukan pada
wanita dengan usia kurang dari 16 tahun dan pada pria usia kurang dari19
tahun (Romauli,2010).28Pernikahan usia muda adalah pernikahan yang
dilakukan oleh sepasang laki-laki dan perempuan remaja (Kumalasari,
2012).29
Pernikahan usia dini yaitu merupakan intitusi agung untuk
mengikat dua insan lawan jenis yang masih remaja dalam satu ikatan
keluarga (Lutfiati, 2013). Didalam Undang-Undang Perkawinan terdapat
27
Azwar, S.2010.Sikap Manusia teori dan Pengukurannya.Yogyakarta: PustakaPelajar
28
Romauli, 2010.Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta: Nuha Medika
29
Kumalasari, intan dan iwan andhyantoro, 2012,Kesehatan Reproduksi Untuk Mahasiswa Kebidanan dan
Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika
32
33
beberapa pasal diantaranya pada pasal 1 menyatakan bahwa perkawinan
adalah ikatan lahir batin antara seorang pria dan seorang wanita sebagai
suami istri dengan tujuan membentuk keluarga atau rumah tangga yang
bahagia dan kekal berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa. Pada pasal 2
menyatakan bahwa Perkawinan adalah sah apabila dilakukan menurut
hukum masing-masing agama dan kepercayaannya itu, dan tiap-tiap
perkawinan dicatat menurut peraturan perundang-undangan yang
berlaku.30
2.3.2 Faktor-faktor yang mendorong untuk melangsungkan perkawinan usia
muda (R. Muhammad, 2011) adalah :
1. Faktor ekonomi
Orang tua mengawinkan anaknya karena keadaan ekonomi
keluarga yang kurang, sehingga untuk meringankan beban orang tua,
mereka dikawinkan dengan orang yang dianggap mampu.
2. Faktor kemauan sendiri
Pasangan usia muda merasa sudah saling mencintai danadanya
pengaruh media, sehingga mereka terpengaruh untukmelakukan
pernikahan usia muda.
3. Faktor pendidikan
Rendahnya tingkat pendidikan dan kurangnya pengetahuan
orang tua, anak, dan masyarakat akan pentingnya pendidikan, makna

30
Lutfia, 2013 pernikahan Dini Pada Kalangan Remaja.http://nyna0626.blogspot.com di akses
pada tanggal 6 desember 2016
33
34
serta tujuan perkawinan sehingga menyebabkan terjadinya perkawinan
usia muda.
4. Faktor keluarga
Kekhawatiran orang tua akan anaknya yang sudah mempunyai
pacar yang sudah sangat dekat, membuat orang tua ingin segera
mengawinkan anaknya meskipun masih dibawah umur.Hal ini
merupakan hal yang sudah turun-temurun. Sebuah keluarga tidak akan
merasa tenang sebelum anak gadisnya menikah.
2.3.3 Faktor yang mempengaruhi terjadinya perkawinan usia muda menurut
(Romauli, 2009) adalah
1. Tingkat pendidikan; Makin rendah tingkat pendidikan, makin
mendorong cepatnya perkawinan usia muda
2. Sikap dan hubungan dengan orang tua ;Perkawinan ini dapat
berlangsung karena adanya kepatuhan ataumenentang dari remaja
terhadap orang tuanya.
3. Sebagai jalan keluar dari berbagai kesulitan; Misalnya kesulitan
ekonomi
4. Pandangan dan kepercayaan; Banyak di daerah ditemukan pandangan
dan kepercayaan yang Salah Misalnya kedewasaan seseorang dinilai
dari status perkawinan, status janda lebih baik dari pada perawan tua.
5. Faktor masyarakatLingkungan dan adat istiadat adanya anggapan jika
anak gadisbelum menikah dianggap sebagai aib keluarga.
34
35
2.3.4. Menurut (Noorkasiani, 2009) faktor-faktor yang menyebabkan
terjadinya perkawinan usia muda di Indonesia adalah:
1. Faktor individu
a. Perkembangan fisik, mental, dan sosial yang dialami seseorang.
Makin cepat perkembangan tersebut dialami, makin cepat pula
berlangsungnya perkawinan sehingga mendorong terjadinya
perkawinan pada usia muda.
b. Tingkat pendidikan yang dimiliki oleh remaja. Makin rendah
tingkat pendidikan, makin mendorong berlangsungnya
perkawinan usia muda.
c. Sikap dan hubungan dengan orang tua. Perkawinan usia
mudadapat berlangsung karena adanya sikap patuh dan atau
menentang yang dilakukan remaja terhadap perintah orang tua.
Hubungan dengan orang tua menentukan terjadinya perkawinan
usia muda. Dalam kehidupan sehari-hari sering ditemukan
perkawinan remaja karena ingin melepaskan diri dari pengaruh
lingkungan orang tua.
d. Sebagai jalan keluar untuk lari dari berbagai kesulitan yang
dihadapi, termasuk kesulitan ekonomi. Tidak jarang ditemukan
perkawinan yang berlangsung dalam usia sangat muda,
diantaranya disebabkan karena remaja menginginkan
statusekonomi lebih tinggi.
35
36
2. Faktor keluarga
Peran orang tua dalam menentukan perkawinan anak-anak
mereka dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut :
a. Sosial ekonomi keluarga. Akibat beban ekonomi yang dialami,
orang tua mempunyaikeinginan untuk mengawinkan anak
gadisnya. Perkawinantersebut akan memperoleh dua keuntungan,
yaitu tanggungjawab terhadap anak gadisnya menjadi tanggung
jawab suamiatau keluarga suami dan adanya tambahan tenaga kerja
dikeluarga, yaitu menantu yang dengan sukarela
membantukeluarga istrinya.
b. Tingkat pendidikan keluargaMakin rendah tingkat pendidikan
keluarga, makin seringditemukan perkawinan diusia muda. Peran
tingkat pendidikanberhubungan erat dengan pemahaman keluarga
tentang kehidupan berkeluarga.
c. Kepercayaan dan atau adat istiadat yang berlaku dalamkeluarga.
Kepercayaan dan adat istiadat yang berlaku dalam keluarga juga
menentukan terjadinya perkawinan diusia muda.Sering ditemukan
orang tua mengawinkan anak mereka dalam usiayang sangat muda
karena keinginan untuk meningkatkan statussosial keluarga,
mempererat hubungan antar keluarga, dan atau untuk menjaga
garis keturunan keluarga.
d. Kemampuan yang dimiliki keluarga dalam menghadapimasalah
remaja. Jika keluarga kurang memiliki pilihan dalam menghadapi
36
37
ataumengatasi masalah remaja, (misal : anak gadisnya
melakukanperbuatan zina), anak gadis tersebut dinikahkan sebagai
jalankeluarnya. Tindakan ini dilakukan untuk menghadapi rasa
maluatau rasa bersalah.
3. Faktor masyarakat lingkungan
a. Adat istiadat
Terdapat anggapan di berbagai daerah di Indonesia bahwa anak
gadis yang telah dewasa, tetapi belum berkeluarga, akandipandang
“aib” bagi keluarganya. Upaya orang tua untuk mengatasi hal
tersebut ialah menikahkan anak gadis yang dimilikinya secepat
mungkin sehingga mendorong terjadinya perkawinan usia muda.
b. Pandangan dan kepercayaan
Pandangan dan kepercayaan yang salah pada masyarakat
dapat pula mendorong terjadinya perkawinan di usia muda. Contoh
pandangan yang salah dan dipercayai oleh masyarakat, yaitu
anggapan bahwa kedewasaan seseorang dinilai dari status
perkawinan, status janda lebih baik daripada perawan tua dan
kejantanan seseorang dinilai dari seringnya melakukanperkawinan.
Interpretasi yang salah terhadap ajaran agama jugadapat
menyebabkan terjadinya perkawinan usia muda, misalnya sebagian
besar masyarakat juga pemuka agama menganggapbahwa akil baliq
ialah ketika seorang anak mendapatkan haid pertama, berarti anak
37
38
wanita tersebut dapat dinikahkan, padahal akil baliq sesungguhnya
terjadi setelah seorang anak wanita melampaui masa remaja.
c. Penyalahgunaan wewenang atau kekuasaan Sering ditemukan
perkawinan usia muda karena beberapa pemuka masyarakat tertentu
menyalahgunakan wewenang atau kekuasaan yang dimilikinya,
yaitu dengan mempergunakan kedudukannya untuk kawin lagi dan
lebih memilih menikahi wanita yang masih muda, bukan dengan
wanita yang telah berusia lanjut.
d. Tingkat pendidikan masyarakat Perkawinan usia muda dipengaruhi
pula oleh tingkat pendidikan masyarakat secara keseluruhan.
Masyarakat yang tingkat pendidikannya amat rendah cenderung
mengawinkan anaknya dalam usia yang masih muda
e. Tingkat ekonomi masyarakat Masyarakat yang tingkat ekonominya
kurang memuaskan, sering memilih perkawinan sebagai jalan keluar
dalam mengatasi kesulitan ekonomi.
f. Tingkat kesehatan pendudukJika suatu daerah memiliki tingkat
kesehatan yang belum memuaskan dengan masih tingginya angka
kematian, sering pula ditemukan perkawinan usia muda di daerah
tersebut.
g. Perubahan nilai Akibat pengaruh modernisasi, terjadi perubahan
nilai,yaitu semakin bebasnya hubungan antara pria dan wanita.
h. Peraturan perundang-undanganPeran peraturan perundang-undangan
dalam perkawinan usiamuda cukup besar. Jika peraturan perundang-
38
39
undangan masihmembenarkan perkawinan usia muda, akan terus
ditemukan perkawinan usia muda.31
Alasan pernikahan usia muda (Kumalasari, 2012)
1. Faktor sosial budaya
Beberapa daerah di Indonesia masih menerapkan praktik kawin muda,
karena mereka menganggap anak perempuan yang terlambat menikah
merupakan aib bagi keluarga.
2. Desakan ekonomi
Pernikahan usia muda terjadi karena keadaan keluarga yang hidup di garis
kemiskinan, untuk meringankan beban orang tuanya, maka anak
perempuannya dikawinkan dengan orang yang dianggap mampu.
3. Tingkat pendidikan
Pendidikan yang rendah makin mendorong cepatnya pernikahan usia
muda.
4. Sulit mendapatkan pekerjaan
Banyak dari remaja yang menganggap kalau mereka menikah muda, tidak
perlu lagi mencari pekerjaan atau mengalami kesulitan lagi dalam hal
keuangan karena keuangan sudah ditanggungsuaminya.
5. Media massa
Gencarnya ekspos seks di media massa menyebabkan remaja modern kian
permisif terhadap seks.

31
Noorksiani, T. 2009 Kesehatan Usia Lanjut Dengan Pendekatan Asuhan Keperawatan. Jakarta: Salemba
Medika
39
40
6. Agama
Dari sudut pandang agama menikah di usia muda tidak ada pelarangan
bahkan dianggap lebih baik daripada melakukanperzinaan.
7. Pandangan dan kepercayaan
Banyak di daerah ditemukan pandangan dan kepercayaan yang salah
misalnya kedewasaan dinilai dari status pernikahan, status janda dianggap
lebih baik daripada perawan tua.
Penyebab pernikahan usia dini (Surbakti, MA, 2013) adalah
1. Pendidikan yang rendah.
Pendidikan yang rendah adalah salah satu penyebab
terjadinyapernikahan dini. Kebanyakan dari mereka kurang menyadari
bahaya yang timbul akibat pernikahan dini
2. Peraturan budaya
Faktor budaya bisa jadi merupakan salah satu penyebab pernikahan
dini.Usia layak menikah menurut budaya dikaitkan dengan datangnya haid
pertama bagi wanita.Dengan demikian banyak remaja yang belum layak
menikah, terpaksa menikah karena desakan budaya.
3. Kecelakaan
Tidak sedikit pernikahan dini disebabkan karena “kecelakaan” yang
tidak sengaja akibat pergaulan yang tidak terkontrol.Dampaknya mereka
harus mempertanggungjawabkan perbuatan dengan menikah dini.
40
41
4. Keluarga cerai
Banyak anak – anak korban perceraian terpaksa menikah seara
dinikarena berbagai alasan misalnya, tekanan ekonomi, untuk
meringankan beban orang tua tunggal, membantu keluarga, mendapatkan
pekerjaan, meningkatkan taraf hidup, dan sebagainya.32
Perkawinan yang dilangsungkan pada usia remaja umumnya akan
menimbulkan masalah-masalah, sebagai berikut (Romauli, 2009) :
A. Secara fisiologis
a)Alat reproduksi masih belum siap untuk menerima
kehamilansehingga dapat menimbulakan berbagai bentuk
komplikasi
b)Kematian maternal pada wanita hamil dan melahirkan pada usia di
bawah 20 tahun ternyata 2-5 kali lebih tinggi daripada kematian
maternal yang terjadi pada usia 20-29 tahun
B. Secara psikologis
a) Umumnya para pasangan muda keadaan psikologisnya masih belum
matang, sehingga masih labil dalam menghadapi masalah yang
timbul dalam perkawinan.
b) Dampak yang dapat terjadi seperti perceraian, karena kawin cerai
biasanya terjadi pada pasangan yang umurnya pada waktu kawin
relatif masih muda.
32
Surbakti, M.A, 2009 Kenalilah Anak Remaja Anda. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo
41
42
C. Secara sosial ekonomi
Makin bertambahnya umur seseorang, kemungkinan untuk
kematangan dalam bidang sosial ekonomi juga akan semakin nyata. Pada
umumnya dengan bertambahnya umur akansemakin kuatlah dorongan
mencari nafkah sebagai penopanghidup.Dampak pernikahan usia dini
Akibat-akibat perkawinan di bawah umur mencakupi pemisahan dari
kelurga, isolasi serta kurangnya kebebasan untuk berinteraksi dengan
teman – teman sebaya. Karena perkawinan anak – anak sering
menyebabkan kehamilan usia dini, maka akses mereka ke pendidikan
berkurang, yang selanjutnya mengakibatkan berkurangnya potensi
penghasilan dan meningkatkan ketergantungan pada pasangan. Pengantin
(anak) tampaknya, kecil kemungkinan untuk tidak berhubungan seks dan
mendesak penggunaan kondom, karena itu mereka rentan terhadap resiko
kesehatan seperti kehamilan dini, penyakit menular seksual serta
HIV/AIDS, dampak yang terjadi karena pernikahan usia muda menurut
(Kumalasari, 2012) yaitu:
1. Kesehatan perempuan
a.Alat reproduksi belum siap menerima kehamilan sehingga dapat
menimbulkan berbagai komplikasi
b. Kehamilan dini dan kurang terpenuhinya gizi bagi dirinya sendiri
c. Resiko anemia dan meningkatnya angka kejadian depresi
d. Beresiko pada kematian usia dini
e. Meningkatkan angka kematian ibu (AKI)
42
43
f. Studi epidemiologi kanker serviks : resiko meningkat lebih dari 10
kali bila jumlah mitra seks 6/ lebih atau bila berhubungan seks
pertama dibawah uais 15 tahun
g. Semakin muda perempuan memiliki anak pertama, semakin rentan
terkena serviks
h. Resiko terkena penyakit menular seksual
i. Kehilangan kesempatan mengembangkan diri
2. Kualitas anak
a. Bayi berat lahir rendah (BBLR) sangat tinggi, adanya kebutuhan
nutrisi yang harus lebih banyak untuk kehamilannya dan kebutuhan
pertumbuhan ibu sendiri
b. Bayi-bayi yang dilahirkan dari ibu yang berusia dibawah 18 tahun
rata-rata lebih kecil dan bayi dengan BBLR memiliki kemungkinan
5-30 kali lebih tinggi untuk meninggal.
3. Keharmonisan keluarga dan perceraian
a. Banyaknya pernikahan usia muda berbanding lurus dengan tingginya
angka perceraian
b. Ego remaja yang masih tinggi
c. Banyaknya kasus perceraian merupakan dampak dari mudanya usia
pasangan bercerai ketika memutuskan untuk menikah
d. Perselingkuhan
e. Ketidakcocokan hubungan dengan orang tua maupun mertua
43
44
f. Psikologis yang belum matang, sehingga cenderung labil dan
emosional
g. Kurang mampu untuk bersosialisasi dan adaptasi.
2.4 Hasil Penelitian Terkait Peranan dan Persepsi Orang Tua Terhadap
Pernikahan Dini di Wilayah Kerja Puskesmas Nyompok Tahun 2016
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Rosilayati dkk yang
telah dilakukan, diketahui bahwa persepsi orang tua (sikap) sebesar 55,5% dan
faktor penyebab pernikahan dini (pergaulan bebas) sebesar 60%, dan faktor
lain yang juga mempengaruhi seperti faktor kemampuan ekonomi.33
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Nur Fauziah Gamal
yaitu persepsi orang tua tentang pernikahan dini (reliabilitas 0.9510), dan
skala kecemasan terhadap masa depan anak (reliabilitas 0.9267). Berdasarkan
hasil pengolahan dengan Product Moment dari Pearson untuk analisis korelasi
diketahui bahwa r hitung 0.461 dan r table 0.312 dengan taraf kepercayaan
0.05, maka dapat diperoleh hasil bahwa uji r hitung lebih besar dari r table,
yangberarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi ada hubungan yang
signifikan antara persepsi orang tua tentang pernikahan dini dengan
kecemasan terhadap masa depan anak Artinya jika persepsi orang tua tentang
33
Rosylayati, dkk, 2013 Persepsi Orang Tua Terhadap Pernikahan Dini di Kelurahan
Garuntang.http://download.portalgaruda.org/article.php?article=289021&val=7237&title=PERS
EPSI%20ORANG%20TUA%20TERHADAP%20PERNIKAHAN%20DINI%20DI%20KELURAHA
N%20GARUNTANG.
44
45
pernikahan dini adalah positif maka akan diikuti oleh kecenderungan akan
kecemasan terhadap masa depan yangcukup tinggi pula.34
Berdasarkan penelitian Delvi Nirmajanti (2015) diperoleh bahwa orang
tua memiliki peran yang baik dalam memberikan pendidikan seks pranikah
pada remaja yaitu 43 responden 69,4%, peran orang tua dikategorikan cukup
ada 13 responden 21,9% dan orang tua yang memiliki peran kurang 6
responden 9,7%. Artinya ada hubungan peran orang tua memberikan
pendidikan seks pra nikah yang menyebabkan pernikahan dini.35
2.5 Landasan Teori Menuju Konsep
Penelitian ini mengambil landasan teori yang mengatakan bahwa
faktor-faktor yang mempengaruhi pernikahan dini adalah tingkat pendidikan,
sikap dan hubungan dengan orang tua, ekonomi, pandangan/kepercayaan, dan
adat.36 Sedangkan faktor lain yang mempengaruhi pernikahan dini yaitu faktor
individu, faktor peran keluarga/orang tua, dan faktor lingkungn. 37Faktor –
faktor ini yang akan membangun konsep dari penelitian. Untuk penelitian ini,
34
Nur Fauziah Gamal, 2010
UBUNGANPersepsiOrangTuaTentangPernikahanDlniDenganKecemasanTerhadapMasaDepanAnak.
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/280/1/NUR%20FAUZIAH%20GAMAL-PSI.pdf
35
Delvi N, 2015 Hubungan Peran Orang Tua Dalam Memberikan Pendidikanseks Pranikah Dengan Perilaku
Seks Pranikah Pada Siswa Kelas X Di Smk N 2 Sewon Bantul
Yogyakarta.http://opac.unisayogya.ac.id/380/1/DELVI%20NIRMAJANTI%20%28201410104043%29%20NA
SKAH%20PUBLIKASI.pdf.
36
37
Noorksiani, T. 2009 Kesehatan Usia Lanjut Dengan Pendekatan Asuhan Keperawatan. Jakarta: Salemba
Medika
45
46
untuk variabel yang mendukung peranan dan persepsi orang tua terhadap
pernikahan dini yang digunakan adalah peranan, persepsi/pandangan,
pendidikan dan ekonomi.
46
BAB III
KERANGKA TEORI, KERANGKA KONSEP, DAN KERANGKA
ANALISIS
3.1 KerangkaTeori
Tingkat pendidikan
Sikap dan hubungan dgn orang tua

Pernikahan Dini
Ekonomi
Pandangan dan kepercayaan
Adat istiadat
Gambar 3.1 Kerangka Teori faktor – faktor Yang Mempengaruhi
Pernikahan Dini Menurut Romauli, 2009. Sumber: Kesehatan
Reproduksi.
Kerangka Teori 2 :
Individu
Keluarga Pernikahan Dini

Masyarakat lingkungan
Gambar 3.2 Kerangka Teori faktor- faktor Yang Mempengaruhi Pernikahan
Dini Menurut Noorksiani, T. 2009.Sumber : Kesehatan Usia Lanjut Dengan
Pendekatan Asuhan Keperawatan
47
48
3.3 Kerangka Konsep
Berdasarkan tujuan penelitian dan tinjauan pustaka maka kerangka
konsep dalam penelitian ini akan menjelaskan hubungan peranan orang tua,
persepsi orang tua, pendidikan dan adat istiadat terhadap penikahan dini di
wilayah Puskesmas Nyompok Serang Tahun 2016.
-Persepsi orang tua

Pernikahan dini
- Peranan orang tua
Gambar 3.3 Kerangka Konsep Penelitian
48
3.4 Definisi Operasional
Tabel 3.4 Definisi Operasional
DefinisiOperasional Cara Ukur Alat Ukur Skala

No Variable Hasil Ukur
Ukur
1. Pernikahan Dini Pernikahan dilakukan sebelum Kuesioner Lembar ceklis 1=Ya, jika menikah 15 s/d Ordinal
mencapai usia 20 tahun 19 tahun
2=Tidak, jika menikah ≥20
tahun
3 Persepsi Seperangkat tingkah laku dua Kuesioner Lembar ceklis 1=baik jika jumlah skor ≥ Ordinal
orang ayah-ibu dalam bekerja mean 25,4
sama dan bertanggung jawab 2= tidak Baik jika jumlah
berdasarkan keturunannya skor
sebagai tokoh panutan anak ≤ median 25,3
2. Peranan Kemampuan KK menjawab Kuesioner Lembar ceklis 1= berperan jika jumlah skor Ordinal
dengan benar atas pertanyaan ≥ mean 28,9
yang diajukan oleh penelitian 2=tidak berperan jika jumlah
tentang pernikahan dini skor ≤ median 28,8
47
50
50
50
3.4 Hipotesis Penelitian
Hipotesis penelitian adalah jawaban sementara terhadap masalah
penelitian, yang kebenarannya masih harus diuji secara empiris. Adapun
hipotesis penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Ada hubungan antara pesepsi orang tua terhadap pernikahan dini di
wilayah kerja Puskesmas Nyompok kecamatan Kopo Kabupaten Serang
tahun 2016.
2. Ada hubungan antara peranan orang tua terhadap pernikahan dini di
wilayah kerja Puskesmas Nyompok Kecamatan Kopo Kabupaten Serang
tahun 2016.
105
BAB IV
METODOLOGI PENELITIAN
4.1 Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu cross
sectional. Desain studi cross sectional ialah suatu penelitian untuk
mempelajari dinamika korelasi antara faktor-faktor resiko dengan efek,
dengan cara pendekatan, observasi atau pengumpulan data sekaligus pada
suatu saat (poin time approach). Dalam hal ini peneliti ingin mengetahui
gambaran dan hubungan persepsi dan peranan orang tua terhadap
pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas Nyompok, Serang Tahun
2016.
4.2 pengembangan instrumen
Instrumen dalam penelitian ini adalah alat-alat yang digunakan
untuk pengumpulan data, instrumen dalam penelitian ini berupa kuisoner
yang mencakup variabel-variabel yang di teliti, yaitu: persepsi dan peranan
orang tua terhadap pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas Nyompok
Tahun 2016.
4.3 pengumpulan data
4.3.1 Gambaran daerah penelitian
Penelitian ini dilakukan di wilayah kerja Puskesmas Nyompok
tahun 2016 penelitian ini dimulai bulan Desember 2016
71
4.3.2 Populasi dan sampel
a. Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua yang
menikahkan anaknya. Populasi ini berjumlah 1500 orang
b. Sampel
Menurut sugiono (2009) Sampel adalah bagian populasi
yang diambil dengan cara tertentu, dimana pengukuran dilakukan
lebih diperinci bahwa sampel merupaka bagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Besar sampel yang di
ambil yaitu seluruh orang tua yang menikahkan anaknya sebanyak
94 0rang
4.3.3 Tekhnik Pengambilan Sampel
Tekhnik pengambilan sampel dalam penelitian ini
menggunakan tekhnik accidental sampling yaitu tekhnik penentuan
sampel beradasarkan kebetulan, siapa saja dipandang berhubungan
persepsi dan peranan orang tua terhadap pernikahan dini oleh
peneliti dengan tetap memenuhi syarat inklusi dan eksklusi
(Sugiyono, 2006). Pengambilan sampel dilakukan dengan
menggunakan rumus
𝑁
n = 1+𝑁 (𝑑)2
keterangan :
n = jumlah sampel
N = jumlah populasi
52
d = tingkat kepercayaan 0,1
1500
n = 1+1500 (0,1)2
1500
n= 16
n = 93,75 = 94
4.3.4 Syarat Sampel
Pengambilan sampel menggunakan kriteria inklusi dan
eksklusi sebagai berikut:
1). Kriteria inklusi adalah karakteristik umum subjek penelitian pada
populasi. Kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah:
a). Orang tua yang menikahkan anaknya kurang dari 20 tahun
b). Bersedia menjadi responden
2). Kriteria ekslusi adalah sebagian subyek yang memenuhi kriteria
inklusi harus dikeluarkan karena berbagai sebab. Kriteria eksklusi
dalam penelitian ini adalah:
a). Orang tua yang menikahkan anaknya di lebih dari usia 20
tahun
b). Bersedia menjadi responden.
4.4 Manajemen Data
4.4.1 Uji Validitas
Uji validitas adalah suatu langkah pengujian yang dilakuakan
terhadap isi (content) dari suatu instrumen, dengan tujuan untuk
53
mengukur ketepatan instrumen yang digunakan dalam suatu
penelitian. Instrumen yang dilakukan uji validitas adalah instrumen
yang berisi pertanyaan tentang gambaran dan hubungan persepsi dan
peranan terhadap pernikahan dini di wilayah keraja Puskesmas
Nyompok Tahun 2016.
Untuk table t α = 0,05 derajat kebebasan (df = n-2). Jika hasil nilai
r hitung > r table berarti valid demikian sebaliknya, jika hasil r
hitungnya < r table, berarti tidak valid. Hasil uji kuesioner penelitian
ini memiliki r table untuk n = 20 adalah 0,444 jadi untuk nilai correct
item total correlation dibawah nilai 0,444 dinyatakan tidak valid. Dari
hasil uji validitas diatas didapatkan hasil sebagai berikut :
Tabel 4.1
Hasil uji validitas instrument penelitian variable persepsi
Hasil uji
Keputu
Variable Nilai r table (correct item total
san
correlation)
Persepsi 2 0,444 0,729 Valid
54
Tabel 4.2
Hasil uji validitas instrument penelitian variable peranan
Hasil uji
Nilai r
Variable (correct item total Keputusan
table
correlation)
Peranan 1 0,444 0,829 Valid
Peranan 8 0,444 Valid
0,646
4.4.2 Uji Reabilitas
Setelah semua pertanyaan di nyatakan valid, kemudian dilakukan uji
reabilitas. Reabilitas adalah suatu ukuran yang menunjukan sejauh mana
hasil pengukuran tetap konsisten bila dilakukan pengukuran dua kali atau
lebih terhadap gejala yang sama dengan alat ukur yang sama. Uji reabilitas
adalah uji yang memastikan apakah kusioner penelitian yang akan
dipergunakan untuk mengumpulkan data variabel penelitian reable atau
tidak. Kusioner dikatakan reable jika kusioner tersebut dilakukan
pengukuran berulang, akan mendapatkan hasil yang sama. Dalam
penelitian ini setelah kuesioner disebarkan, dari hasil uji SPSS maka dapat
disimpulkan berapa pertanyaan dan pernyataan yang reliable. Hasilnya
adalah sebagai berikut :
55
Tabel 4.3
Hasil uji reliabilitas instrument penelitian
Hasil Uji
Variabel Nilai r table Keputusan
(cronbach’s alpha)
Persepsi 0,444 0,914 Reliabel
Peranan 0,444 0,936 Reliabel
4.4.3 pengumpulan data
a. Organisasi pengumpulan data
Prosedur pengumpulan data adalah dengan terlebih dahulu
membuat surat permohonan izin melaksanakan penelitian dari
institusi pendidikan Program Studi D-IV Kebidanan Klinik Sekolah
Tinggi Indonesia Maju (STIKIM) yang ditujukan kepada kepala
Puskesamas Nyompok.
Setelah mendapatkan izin, kemudian peneliti melaksnakan
pengumpulan data secara primer yang dikumpulkan oleh peneliti
sendiri dengan cara wawancara pada responden dengan
penggunaan alat ukur kusoiner yang berisikan pertanyaan-
pertanyaan sesuai dengan tujuan penelitian.
b. Data entri/input
Dalam proses pengolahan data penelitan ini, terdapat
langkah-langkah yang hrus ditempuh, diantaranya:
1. Editing, memeriksa kelengkapan data, kesinambungan data dan
keseragaman data, apakah sudah sesuai seperti yang diharapkan
56
atau tidak. Kemudian Peneliti melakukan pengecekan kusiner
dengan memastikan kelengkapan, kejelasan, revelansi dan
setipa kali peneliti menerima hasil kusioner dengan melakukan
cheklist pada lembar pengecekan kusioner. yaitu memeriksa
kelengkapan data, kesinambungan data dan keseragaman data,
apakah sudah sesuai seperti yang diharapkan atau tidak.
2. codding, Peneliti data berbentuk huruf menjadi data beukarbentuk
angka. Codding bermanfaat untuk mempemudah saat melakukan
analisa data dan mempercepat pemasukan data penelitian.
Kusioner kankusioner tersebut akan dilakukan pengubahan dari
data yang berbentuk huruf menjadi data yang berbentuk angka..
3. prosecing, peneliti memasukan (entry) data kusioner yang telah di
isi oleh responden ke paket komputer. Data kusioner yang telah
dilakukan proses editing (pengecekan kelengkapan data) dan
coding (pengubahan data yang berbentuk huruf menjadi data
berbentuk angka) akan dilanjutkan dengan memasukan hasil
editing ke paket komputer dengan windows Statistick For Science
(SPSS) 18.
4. Cleaning, pembersihan data merupakan kegiatan pemeriksaan
kembali data yang sudah di entry apakah ada kesalahan atau
tidak. Peneliti melakukan pengecekan kembali data yang sudah
dimasukan ke paket komputer. Setelah data hasil penelitian sudah
mengalami proses editing, coding dan telah dimasukan ke paket
57
komputer (procesing), maka langkah selanjutnya yang dilakukan
oleh peneliti adalah mengecek kembali kelengkapan data yang
sudah dimasukan ke dalam komputer sehingga memudahkan
peneliti untuk melaukan tahap analisa data.
4.4.4 Pengolahan Data
a. Univariate
Analisa dilakukan secara univariat menggunakan statistic
sederhana. Data yang telah diperoleh diringkas dalam bentuk
distribusi frekuensi dan dihitung presentasenya dengan
menggunakan rumus berikut ini.

𝐹
P = 𝑁 𝑥 100 %
Keterangan:
P = Presentase suatu variable
N = Seluruh angka kejadian
F = Jumlah dari sub variable
a. Bivariat
Analisa bivariat dilakukan terhadap dua variable yang diduga
berhubungan atau berkolerasi. Uji statistic yang akan digunakan
pada penelitian ini adalah chi square yang diolah menggunakan
program SPSS.
58
Untuk tabel nilai α (alpha) tergantung dari tujuan dan kondisi
penelitian.Untuk bidang kesehatan masyarakat biasanya digunakan
nilai α sebesar 5%. Oleh karena itu, peneliti dalam penelitian yang
akan dilakukan ini menggunakan level of significant sebesar 5%
(0.05). sehingga analisa penelitian ini dapat diambil kesimpulan
sebagai berikut:
1. Bila P value < α berarti ada hubungan bermakna (signifikan)
antara variable dependen dan variable independen.
2. Bila P value > α berarti tidak ada hubungan bermakna (signifikan)
antara variable independen dengan variable dependen.
4.4.5 Analisa Data
Agar peneliti memperolehhasil yang dapat di percaya, data yang
diperoleh dalam penelitian ini harus dianalisis dengan tepat. Analisis
data merupakan proses penyederhanaan data kedalam bentuk yang
lebih mudahdibaca dan diinterpretasikan. Dalam penelitian ini tekhnik
statistik parametik dengan menggunakan analisis korelasi. Analisis data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui statistic chi-squere
yang diolah dan dianalisis sampai pada penarikan suatu kesimpulan.
4.4.6 Penyajian Data

Data dalam penelitian ini disajikan dalam beberapa bentuk, yaitu:
a. Naratif
59
Penyajian data dalam bentuk teks dilakukan untuk
mendeskripsikan atau memberikan penjelasan dari data yang telah di
sajikan dalam bentuk tabel.
b. Tabel
Penyajian data secara tabular yaitu memberikan keterangan
berbentuk angka. Jenis yang dugunakan dalam penelitian ini adalah
master tabel dan tabel distribusi frekwensi, dimana data disusun dalam
baris dan kolam dengan sedemikiann rupa sehungga dapat
memberikan gambaran.
60
BAB V
GAMBARAN AREA PENELITIAN
5.1 Gambaran Umum Wilayah Puskesmas Nyompok
5.1.1 Data Geografi
Kecamatan Kopo merupkan salah satu Kecamatan di kabupaten
Serang yang berolaksi kurang lebih 35 KM dari Kabupaten Serang.
Dengan luas wilayah Puskesmas Nyompok Kecamatan Kopo 1.759 Ha
dengan batas wilayah sebagai berikut:
1. Sebelah Barat berbatasan dengan desa pasir buyut Kecamatan
Jawilan kabupaten Serang
2. Sebelah Timur berbatasan dengan Kecamatan Solear Kabupaten
Tangerang
3. Sebelah Utara berbatasan dengan Kecamatan Cikande Kabupaten
Serang.
4. Sebelah Selatan berbatasan dengan desa Ranca Sumur Kabupaten
Serang.
Wilayah kerja puskesmas Nyompok terdiri dari 5 desa yaitu desa
Nyompok, desa Cidahu, desa Carenang, desa Babakan Jaya, dan desa
Gabus.
61
Tabel 5. 1 Luas Wilayah Desa/Kelurahan
Desa /Kelurahan Luas Wilayah (KM2)
Nyompok 3450
Cidahu 582
Carenang 314
Gabus 306
Babakan Jaya 211
Puskesmas Nyompok 17590
Sumber data Badan Pusat Statistik
5.2 Data Demografi
Berdasarkan data yang diperoleh BPS (Badan Pusat Statistik) jumlah
penduduk Puskesmas Nyompok Kecamatan Kopo pada tahun 2015
sebesar 24.929 jiwa.
Perkembangan penduduk menurut jenis kelamin dapat dilihat dari
ratio jenis kelamin yaitu perbandingn penduduk laki-laki dengan penduduk
perempuan, yaitu laki-laki sebesar 12.785 jiwa penduuk perempuan
sebesar 12.144 jiwa.
Mayoritsa masyarakat Puskesmas Nyompok beragama Islam. Hal
ini melatar belakangi masyarakat yang religius, berazas gotong royong dan
kekeluargaan, struktur mata pencaharian penduduk Puskesmas Nyompok
mayoritas petani dan sebagian kecil adalah buruh dan jasa.
62
5.3 Data Umum Puskesmas Nyompok
Program pelayanan kesehatan Puskesmas Nyompok sesuai dengan
kemampuan tenaga maupun fasilitas bebeda-beda yang dimiliki masing-
masing Puskesmas, program wajib yang dilaksanakan di Puskesmas
Nyompok sebagai berikut :
1. Program Kesehatan Pokok/wajib:
a) Program Kesehatan dan Pemberdayaan Masyarakat
b) Upaya Kesehatan Lingkungan
c) Upaya perbaikan Gizi
d) Kesehatan Ibu, Anak dan KB
e) Pemberantasan Penyakit Menular dan Pengendalian Penyakit
f) Pengobatan.
5.4 VISI
“Puskesmas Nyompok Pilihan Utama Masyarakat Nyompok dan
Sekitarnya
5.5 MISI
“Pembangunan Kesehatan atau hal-hal yang akan dilakukan UPTD
Puskesmas Nyompok dalam upaya mengoptimalkan tugas pokok
dan fungsinya”
 Mengupayakan agar setiap pembangunan selalu berwawasan
kesehatan
63
 Mengoptimalkan pelayanan kesehatan yang bermutu dan
profesioanal
 Mendorong kemandirian masyarakat untuk hidup sehat
 Meningkatkan kinerja petugas
MOTO PUSKESMAS NYOMPOK
“Kepuasan Anda Kebahagian Kami”
64
BAB VI
HASIL PENELITIAN
6.1 Analisis Univariat
Dalam analisis ini dijelaskan secara deskriptif mengenai variabel
yang diteliti yaitu persepsi dan peranan orang tua terhadap pernikahan dini.
Data ini akan disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi. Jumlah dalam
penelitian ini adalah 94 responden.
6.1.1 Distribusi Frekuensi Pendidikan Orang Tua
Tabel 6.1
Distribusi Frekuensi pendidikan orang tua terhadap pernikahan dini di
wilayah kerja Puskesmas Nyompok Serang tahun 2016
No Pendidikan Frekuensi (f) Persentase (%)
1 Tidak tamat SD 34 36,2
2 SD 41 43,6
3 SMP 9 9,6
4 SMA 8 8,5
5 Perguruan Tinggi 2 2,1
Total 94 100.0
Berdasarkan table 6.1 diatas menunjukkan bahwa dari 94
responden dapat diketahui bahwa sebagian besar responden
berpendidikan SD yaitu 41 orang (27,3%).
6.1.2 Distribusi Frekuensi Pendapatan Orang Tua
Tabel 6.2
Distribusi Frekuensi pendapatan orang tua terhadap pernikahan dini di
No Pendapatan Frekuensi (f) Persentase (%)
1 Rendah 42 44,7
2 Sedang 37 39,4
3 Tinggi 15 16.0
Total 94 100.0
71
responden dapat diketahui bahwa sebagian besar responden
berpenghasilan rendah yaitu 42 orang (28,0%).
6.1.3 Distribusi Frekuensi Adatistiadat
Tabel 6.3
Distribusi Frekuensi Adat istiadat orang tua terhadap pernikahan dini di
No Adat istiadat Frekuensi (f) Persentase (%)
1 Ya 53 56,4
2 Tidak 37 43,6
Total 94 100.0
responden dapat diketahui bahwa sebagian besar responden mengikuti
adat istiadat yaitu 53 orang (56,4%).
6.1.4 Distribusi Frekuensi Kejadian pernikahan dini
Tabel 6.4
Distribusi Frekuensi Kejadian pernikahan dini di wilayah kerja puskesmas
Nyompok Serang tahun 2016
No Pernikahan dini Frekuensi (f) Persentase (%)
1 Ya 54 57.4
2 Tidak 40 42.6
Total 94 100.0
Berdasarkan tabel 6.4 diatas menunjukkan bahwa dari 94
Responden dapat diketahui bahwa sebagian besar responden menikahkan
anaknya di usia kurang dari 20 tahun yaitu sebanyak 54 responden
(57,4%).
72
6.1.5 Distribusi Frekuensi Persepsi
Tabel 6.5
Distribusi Frekuensi persepsi dan peranan orang tua terhadap
pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas Nyompok Serang tahun
2016
No Persepsi Frekuensi (f) Persentase (%)
1 Setuju 55 58.5
2 Tidak setuju 39 41.5
Total 94 100.0
responden dapat diketahui bahwa sebagian besar responden memiliki
pesepsi setuju yaitu 55 orang (58,5%)
6.1.5 Distribusi Frekuensi Peranan
Tabel 6.3
Distribusi Frekuensi persepsi dan peranan orang tua terhadap
2016
No Peranan Frekuensi (f) Persentase (%)
1 Berperan 50 53.2
2 Tidak berperan 44 46.8
Total 94 100.0
peranan yaitu 50 orang (53,2%).
6.2 Analisa Bivariat
Dalam analisa bivariate ini menjelaskan secara statistic mengenai
variable penelitian yang independen (persepsi dan peranan orang tua) dan
73
variable dependen (pernikahan dini)untuk mengetahui hubungan persepsi dan
peranan orang tua terhadap pernikahn dini di wilayah kerja Puskesmas
Nyompok tahun 2016.
6.2.1 Hubungan persepsi orang tua terhadap pernikah pernikahan dini
Tabel 6.6
Hubungan persepsi terhadap terhadap pernikahan dini di wilayah
kerja Puskesmas Nyompok, Serang tahun 2016
Pernikahan dini Total
P Value OR
Persepsi Tidak YA
F % F % F %
Sutuju 16 29,1 39 70,9 55 100
0,003 3,900
Tidak setuju 24 75,0 15 38,5 39 100
Total 40 42,6 54 57,4 94 100
Berdasarkan hasil pada table 6.6 diatas menunjukkan hubungan
antara persepsi orang tua terhadap pernikahan dini 39 (70,9%) dari 55
responden orang tua yang presepsi setuju mendukung anaknya melakukan
pernikahan dini, kemudian 24 (75,0%) dari 39 responden yang presepsi
tidak baik mendukung anaknya melakukan pernikahan dini.
Hasil uji statistic diperoleh p value = 0,003 dalam hal ini p value<
0,05 maka dapat disimpulkan ada hubungan antara persepsi orang tua
terhadap pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas Nyompok. Dari hasil
analisis diperoleh nilai OR = 3,900 yang artinya orang tua yang presepsi
baik 3 kali berpeluang anaknya melakukan pernikahan dini di bandingkan
presepsi tidak baik.
74
6.2.2 Hubungan Peranan terhadap pernikahan dini
Tabel 6.5
Hubungan Peranan ibu terhadap pernikahan dini di wilayah kerja
Puskesmas Nyompok Serang tahun 2016
Pernikahan dini Total P
OR
Peranan Tidak YA Value
F % F % F %
Berperan 13 26.0 37 74.0 40 100
Tidak 27 61.4 17 38.6 54 0,001 4.520
100
berperan
Total 40 42.6 54 57.4 94 100
Berdasarkan tabel 6.5 diatas menunjukkan hubungan antara
pernanan terhadap pernikahan dini diketahui bahwa ada 37 (74,0%) dari
40 responden orang tua yang berperan, mendukung anaknya melakukan
pernikahan dini, kemudian dari 27 (61,4%) dari 54 responden orang tua
yang tidak berperan anaknya melakukan pernikahan dini
Hasil uji statistic diperoleh p = 0,001 dalam hal ini p < 0,05 maka
dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara peranan orang tua terhadap
pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas Nyompok. Dari hasil analisis
diperoleh nilai OR = 4,250 yang artinya orang tua yang berperan 4 kali
berpeluang anaknya melakukan pernikahan dini di bandingkan ibu yang
tidak berperan..
75
BAB VII
PEMBAHASAN
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan judul persepsi dan
peranan orang tua terhadap pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas
Nyompok. Jumlah responden yang diteliti sebanyak 94 responden. Sistematika
pembahasan hasil penelitian ini akan disajikan mulai dari kelebihan penelitian
dilanjutkan dengan hasil penelitian.
7.1 Kelebihan Penelitian
Dalam penelitian ini penenliti mendapat beberapa kelebihan penelitan
antara lain peneliti adalah seorang pegawai tidak tetap (PTT/bidan desa) yang
bekerja di Puskesmas Nyompok sejak tahun 2009 sehingga peneliti bisa
sepenuhnya berada dalam tempat penelitian dan mengenal beberapa
responden sehingga peneliti dengan mudah menggali beberapa kusioner
penelitian yang di anggap sukar oleh responden dan menghasilkan jawaban
yang akurat, selain bidan desa peneliti juga memegang porgram PKPR
(Pelayanan kesehatan peduli remaja) yang memudahkan peneliti menemukan
kasus pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas Nyompok dan bekerja
sama dengan bidan desa yang lain untuk melakukan penelitian ini dalam hal
pernikahan dini.
Penelitian ini juga di dukung oleh Kepala Puskesmas Nyompok untuk
mengetahui masalah masalah yang ada di wilayah kerja Puskesmas Nyompok
76
karena penelitian ini berhubungan erat dengan pelayanan KIA dimana
pernikahan ini bisa menyebabkan kematian ibu dan bayi.
Data diperoleh dari hasil pengisian kuesioner oleh orang tua yang
menikahkan anaknya yang datang berkunjung ke puskesmas Nyompok
sebagai responden, sehingga kebenaran data sangat tergantung kepada
kemampuan responden pada saat memberikan jawaban. Hal ini dapat
menimbulkan salah persepsi terhadap pertanyaan dan pernyataan yang ada
dan mempengaruhi hasil penelitian. Untuk meminimalisir hal ini sebelum
responden mengisi kuesioner, peneliti menjelaskan mengenai pertanyaan dan
pernyataan pada kuesioner dan memberikan kesempatan kepada responden
apabila ada yang kurang jelas tanpa mempengaruhi jawaban yang akan
diberikan oleh responden. Namun karena keterbatasan dari peneliti, sehingga
variabel dibuat berdasarkan pengalaman dan pemahaman peneliti dengan
bersumber dari literature yang ada.
77
7.2 Hasil Analisa Univariat
7.2.1 Kejadian pernikahan dini
Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa dari 94
responden dapat diketahui bahwa mayoritas responden menikahkan
anaknya di usia kurang dari 20 tahun yaitu sebanyak 54 orang (57,4%),
hal ini di karenakan pendidikan responden yang paling besar yaitu
lulusan SD sebanyak 41 orang (43,6%) yang menyebabkan
pengetahuan yang rendah, selain pendidikan rendah sebagian besar
responden memiliki pendapatan rendah sebanyak 42 orang (44,7%)
yang beranggapan bahwa menikah bisa meningkatkan status ekonomi.
Selain pendidikan dan pendapatan di wilayah Puskesmas Nyompok
sebagian bersar responden mengikuti adat istiadat sebesar 54 orang
(57,4%) .
Pernikahan usia muda adalah pernikahan yang dilakukan pada
wanita dengan usia kurang dari 16 tahun dan pada pria usia kurang dari
19 tahun.38 Pada penelitian ini, peneliti berasumsi bahwa selain
keterlibatan orang tua, anak remaja sudah merasa cocok dengan
pasangannya untuk menikah walaupun usianya kurang dari 20 tahun,
dan sebagian besar orang tua maupun remaja tidak mengatahui
dampak negatif pernikahan dini baik secara kesehatan maupun sosial.
Rendahnya pengatahuan dan pendidikan orang tua mengakibatkan
38
Romauli, 2010, Op.Cit.
106
tingginya angka kejadian pernikahan dini di wilayak kerja Puskesmas
Nyompok. Hal lain yang dapat menajadi faktor pendukung dalam
tingginya angka kejadian pernikahan dini.
.
7.2.2 Persepsi
Berdasarkan hasil analisis univariat bahwa dari 94 responden
dapat diketahui bahwa sebagian besar responden memiliki persepsi setuju
yaitu sebanyak 55 orang (58,5%) dan responden dengan persepsi tidak
baik sebanyak 39 orang (41,5%).
Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Rosilayati,
dkk (2013) didapatkan hasil bahwa distribusi frekuensi sikap (persepsi)
berdasarkan sikap (persepsi) di Kelurahan Garuntang Kecamatan Bumi
Waras Kota Bandar Lampung Tahun 2013 diketahui bahwa persepsi orang
tua (sikap) sebesar 25 (55,5%) sebagian besar responden persepsi
tergolong setuju dalam pernikahan dini.39
Hal ini juga sejalan dengan penelitian yang di lakukan oleh Gamal
(2014) diperoleh hasil persepsi positif dari 40 responden terdapat 32 (80%)
dan persepsi negative sebanyak 8 (20%).40
39
Rosilayati, dkk , 2013. Persepsi orang tua terhadap pernikahan dini di kelurahan Garuntang,
Jurnal, diakses pada tanggal 03 Januari 2017,
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=289021&val=7237&title=PERSEPSI%20ORA
NG%20TUA%20TERHADAP%20PERNIKAHAN%20DINI%20DI%20KELURAHAN%20GARUNTANG.
40
Gamal, 2014, hubungan persepsi orang tua terhadap pernikahan dini dengan kecemasan masa
depan anak, diaksaes pada tanggal 21 januari 2017,
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/280/1/NUR%20FAUZIAH%20GAMAL-
PSI.pdf.
107
Persepsi sebagai interpretasi terhadap berbagai sensasi sebagai
refresentasi dari objek-objek eksternal”. Pendapat tersebut mengatakan
bahwa persepsi adalah pengetahuan tentang apa yang ditangkap oleh alat
indera baik itu mengenai pernyataan atau pembicaraan.41
Peneliti berasumsi bahwa orang tua yang beranggapan bahwa anak
gadis lebih baik menikah lebih dini dari pada menjadi orang tua, dan dengan
menikahkan dini anak nya meningkatkan status ekonomi keluarga. Selain
itu, orang tua beranggapan jika anak remajanya (remaja putri) sudah
menikah bisa mengurangi beban ekonomi dan juga merasa tenang terhadap
dampak-dampak prilaku remaja yang marak terjadi seperti hamil diluar
nikah.
7.2.3 Peranan
Berdasarkan hasil analisa univariat menunjukkan bahwa dari 94
peranan yang berperan yaitu sebanyak 50 orang (53,2%) dan tidak
berperan sebanyak 44 orang (46,8%).
Hal ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Merta
(2015) bahwa dari 194 responden, yang berperan sebanyak 110 orang
41
Evitasari, Nur. 2012. Op.Cit
108
(56,7%) sedangkan orang tua yang tidak berperan pernah sebanyak 84
orang (43,3%).42
Peranan (role) merupakan aspek yang dinamis dari kedudukan
(status). Apabila seseorang melaksanakan hak dan kewajiban tersebut
dengan kedudukannya, maka dalam suatu lembaga (keluarga atau
mayarakat) ia telah menjalankan suatu peranan. Keduanya tidak dapat
dipisah-pisahkan, karena yang satu tergantung dengan yang lain dan begitu
juga sebaliknya. Peranan yang melekat pada diri seseorang harus
dibedakan dengan posisi dalam pergaulan masyarakat. 43
Peneliti berpendapat bahwa orang tua beranggapan jika anaknya
sudah baligh (mestruasi) itu dianggap sudah dewasa, jika sudah ada yang
melamar adalah hal yang biasa dan sudah waktunya untuk menikahkan
anaknya walapun usianya kurang dari 20 tahun.
Hasil Analisa Bivari
7.3.1 Hubungan antara Persepsi dengan Kejadian Pernikahan Dini
Berdasarkan dari hasil analisis statistik menggunakan spss
menunjukkan hubungan antara persepsi orang tua terhadap pernikahan dini
ada 39 (70,9%) dari 55 responden orang tua yang persepsi baik anaknya
melakukan pernikahan dini, kemudian 24 (75,0%) dari 39 responden yang
presepsi tidak baik anaknya untuk melakukan pernikahan dini.
42Merta, 2015, Hubungan dukungan keluarga dengan motivasi remaja terhadap pernikahan dini di desa sukowono
kecamatan sukowono kabupaten Jember, diakses pada tanggal 21 Januari 2017,
http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/65873
43
Soekanto, 2012, Op.Cit.
109
Hasil uji statistic chi square diperoleh p value = 0,003 dalam hal
ini p value < 0,05 maka dapat disimpulkan ada hubungan antara persepsi
orang tua terhadap pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas Nyompok
Serang tahun 2016 dengan nilai derajat hubungan atau OR sebesar 3,9
yang berarti orang tua yang mempunyai persepsi baik berpeluang 3,9 kali
anaknya menikah dini disbanding orang tua yang mempunyai persepsi
tidak baik.
Hasil ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh penelitian
Putri (2013) diperoleh hasil perhitungan uji Spearman Rho hubungan
persepsi orang tua tentang pernikahan dini diperoleh nilai rho lebih kecil
dari nilai (alpha) = 0,05. Sehingga menunjukkan bahwa hipotesis nol
ditolak dan secara statistik ada hubungan antara persepsi orang tua
terhadap pernikahan dini.44
Yuningsih (2014) dalam penelitiannya yang berjudul Faktor-Faktor
yang Berhubungan Terhadap Pernikahan Dini Pada Pasangan Usia Subur di
Maja Lebak Kota Rangkas Bitung diperoleh nilai p value 0,04 sehingga
dapat disimpulkan bahwa persepsi orang tua berhubungan dengan kejadian
pernikahan dini.45
44Putri AI, Op.Cit, 2013
45
Yuningih, 2014 Faktor-faktor yang berhubungan terhadap pernikahan dini di wilayah Maja,
Lebak
110
Definisi persepsi orang tua adalah kesan, penafsiran, anggapan,
pengetahuan, dan sikap orang tua mengenai suatu hal yang terbentuk dari
pengalaman atau data-data melalui alat inderanya.46
Menurut peneliti persepsi/pandangan orang tua terhadap
pernikahan dini sebagai anak harus mengikuti pendapat orang tua
termasuk memutuskan pernikahan anaknya, jadi persepsi orang tua
bepengaruh dalam pernikahan dini.selain itu, factor lain yang bisa memicu
terjadinya pernikahan dini adalah karena factor lingkungan berdasarakan
hasil survey dan pengamatan pada wilayah kerja Puskesmas Nyompok
pernikahan dini adalah hal yang wajar dan bukan sesuatu yang tabu,
sehingga orang tua tidak berpikir panjang ketika anaknya ingin menika di
usia kurang dari 20 tahun.
Dewasa ini pergaulan bebas semakin marak terjadi bukan hanya di
perkotaan saja namun sudah banyak terjadi di pedesaan hal ini memebuat
orang tua merasa khwatir bila anak gadisnya terjerumus kedalam hal yang
tidak di inginkan dan membuat malu nama keluarga. Putusnya pendidikan
anak menjadi alasan orang tua untuk segera menikahkan anaknya, para
orang tua beranggapan tidak ada hal lain yang lebih di prioritaskan
seorang anak remaja terutama perempuan selain menikah dan nantinya
mengurus anak.
Di wilayah penelitian terdapat tradisi bahwa jika anak gadisnya
sudah ada yang melamar dan membawakan uang lamaran jika ditolak
46
Hadikusuma,Hilman 2007. Op. Cit
111
adalah hal yang pamali, sehingga mau tidak mau akan menerima lamaran
tersebut walaupun anaknya masih berusia kurang dari 20 tahun, hal ini
sangat memicu terjadinya pernikahan dini.
7.3.1 Hubungan peranan dengan pernikahan dini
Berdasarkan dari hasil analisis statistik menunjukkan hubungan
antara peranan menunjukkan hubungan antara pernanan terhadap
pernikahan dini diketahui bahwa ada 37 (74,0%) dari 40 responden orang
tua yang berperan, mendukung anaknya melakukan pernikahan dini,
kemudian ada 27 (61,4%) dari 54 responden orang tua yang tidak berperan
anaknya melakukan pernikahan dini.
Hasil uji statistic diperoleh p = 0,001 dalam halini p < 0,05 maka
dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara peranan orang tua terhadap
pernikahan dini di wilayah kerja Puskesmas Nyompok. Dari hasil analisis
diperoleh nilai OR = 4,250 yang artinya orang tua yang berperan 4 kali
berpeluang anaknya melakukan pernikahan dinidi bandingkan ibu yang
tidak berperan..
Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Merta (2015)
bahwa hasil uji statistik diperoleh nilai p = 0,005 dalam hal ini nilai p <
0,05 berarti Ho ditolak dan pernyataan Ha diterima maka dapat
disimpulkan bahwa ada hubungan antara dukungan keluarga dengan
motivasi remaja terhadap perikahan dini.47
47
Merta, 2015, op.Cit.
112
Desiyanti (2015) dalam penelitiannya yang berjudul Faktor-Faktor
yang Berhubungan Terhadap Pernikahan Dini Pada Pasangan Usia Subur di
Kecamatan Mapanget Kota Manado diperoleh nilai p value 0,000 sehingga
dapat disimpulkan bahwa peranan orang tua berhubungan dengan kejadian
pernikahan dini.48
Keluarga adalah rumah tangga yang memiliki hubungan darah atau
perkawinan atau menyediakan terselenggaranya fungsi-fungsi instrumental
mendasar dan fungsi-fungsi ekspresif keluarga bagi anggotanya yang
berada dalam satu jaringan, dalam suatu hunbungan rumah tangga di
dalamnya terdapat peran-peran, sistem atau struktur dan hal-hal yng
berkaita dengan rumah tangga.49
Peneliti berpendapat bahwa peran orang tua terhadap kelangsungan
pernikahan dini pada dasarnya tidak terlepas dari tingkat pengetahuan
orang tua yang dihubungkan pula dengan tingkat pendidikan orang tua.
Selain itu bahwa tingkat pendidikan keluarga ini akan mempengaruhi
pemahaman keluarga tentang tentang kehidupan berkeluarga yang lebih
baik. Orang tua yang memiliki pemahaman rendah terhadap berkeluarga
dengan memandang bahwa dalam kehidupan keluarga akan tercipta suatu
hubungan silaturahmi yang baik sehingga pernikahan yang semakin cepat
maka solusi utama bagi orang tua.
48
Desiyanti, 2015, Op.cit
49
Sri lestari, 2012, Op.Cit
113
Peneliti juga berasumsi bahwa kategori pola asuh orang tua yang
demokratis merupakan pola asuh yang kurang signifikan, hal ini
dikarenakan orang tua tidak mengekang kepada anak-anaknya dan
memberikan kepercayaan atau kebebasan terhadap anak-anaknya untuk
bisa menjalani kehidupannya di masa depan. Pola asuh orang tua yang
seperti ini akan berdampak pada kurangnya peran serta orang tua dalam
memberikan nasehat atau informasi tentang pernikahan dini dan kehidupan
dalam menjalani rumah tangga dalam usia yang muda.
Kebanyakan orang tua bercermin pada riwayat pernikahan mereka
dahulu, yaitu dilakukan pada usia yang begitu dini dan mereka merasa tidak
terjadi dampak negative yang signifikan terhadap kehidupannya sehingga
mereka membebaskan anak nya untuk memutuskan menikah dini.
Dari hasil pengamatan dalam penelitian kebanyakan orang tua
membiarkan anak gadisnya dibawa pergi oleh pacarnya berduaan karena
mereka berfikir anaknya sudah dewasa dan sudah waktunya untuk bisa
pergi bersama teman dekat nya, hal ini tidak menutup kemungkinan
terjadinya hal yang tidak diinginkan seperti hamil diluar nikah, sehingga
memicu terjadinya pernikahan dini. Kurangnya komunikasi yang dijalin
oleh orang tua kepada anaknya sehingga anak terutama usia remaja yang
lebih membutuhkan perhatian terhadap perkembangan seksualitasnya akan
lebih mengarah pada perilaku seks bebas sehingga yang dapat berujung
pada pernikahan dini dan sebagai akibat dari pola asuh orang tua yang
terlalu besar memberikan kepercayaan dan kebebasan pada anak.
114
BAB VIII
PENUTUP
8.1 Kesimpulan
Hasil penelitian yang dilakukan mengenai apakah ada hubungan
persepsi dan peranan orang tua terhadap pernikahan dini di wilayah kerja
Puskesmas Nyompok Tahun 2016, disimpulkan bahwa :
1. Berdasarkan hasil distribusi frekuensi variabel pengetahuan
menunjukkan bahwa dari 94 responden dapat diketahui bahwa sebagian
besar responden memiliki persepsi baik baik yaitu sebanyak 55 orang
(58,5%), sedangkan distribusi frekuensi variable peranan menunjukkan
bahwa dari 94 responden dapat diketahui bahwa sebagian besar
responden berperan yang mendukung anaknya menikah dini yaitu
sebanyak 50 orang (53,2%).
2. Hasil uji statistik hubungan persepsi diperoleh p = 0,003 dalam hal ini p
< 0,05 artinya ada hubungan persepsi terhadap pernikahan dini di wilayah
kerja Puskesmas Nyompok Serang Tahun 2016.
115
3. Hasil uji statstik hubungan peranan diperoleh p = 0,001 dalam hal ini p ˂
0,05 berarti ada hubungan peranan terhadap pernikahan dini di wilayah
kerja Puskesmas Nyompok Tahun 2016.
4. Hasil penelitian dari 2 (dua) variabel yang diteliti, yang memiliki
hubungan yaitu variabel persepsi dan peranan Artinya, persepsi orang tua
menjadi faktor pendukung terjadinya pernikahan dini disertai dengan
peranan orang tua yang berperan yang menyebabkan terjadinya
pernikahan dini.
8.2 Saran
8.2.1 Bagi Puskesmas Nyompok
Perlu adanya penyuluhan kepada orang tua dan remaja tentang
dampak negatif dari pernikahan dini dan bagi yang sudah menikah
usianya kurang dari 20 tahun sebaiknya menunda kehamilan,
diadakan penyuluhan kesehatan reproduksi bagi remaja di lingkungan
sekolah lebih di tingkatkan dengan bekerja sama dengan pihak KUA
dan lintas sektoral.
8.2.1 Bagi aparat desa dan penghulu
Bagi aparat desa sebaiknya membuat peraturan desa yang
mengatur tentang pernikahan dini karena setip tahun kasus pernikahan
dini semakin meningkat karena di sebabkan beberapa faktor. Dan
bekerja sama dengan petugas kesehatan untuk mencatat setiap kasus
pernikahan dini yang terjadi di desa.
71
8.2.2 Bagi Orang Tua
Bagi orang tua di harapakan meningkatkan pengetahuan
tentang dampak dari pernikahan dini agar orang tua bisa berfikir dua
kali untuk menikahkan anaknya di usia dini.
8.2.3 Bagi Peneliti Selanjutnya
Disarankan adanya penelitian lanjutan terhadap faktor – faktor
lain yang berhubungan dengan pernikahan dini, selain itu juga
disarankan mencari faktor lain yang menyebabkan pernikahan dini
serta kasus dampak negatif dari pernikahan dini untuk di jadikan
contoh bagi orang tua yang menikahkan anaknya di usia dini.
66
DAFTAR PUSTAKA
Ahjayati rahim, 2013 Peranan orang tua terhadap pendidikan karakter remaja
putri menurut islam.
.http://jurnalilmiahtp2013.blogspot.co.id/2013/12/peran-orang-tua-dalam-
mendidik-anak.html. diakses tgl 20 november 2016 20:00
Alex, Sobur, 2011. Psikologi Umum. Bandung : CV Pustaka Setia
Azwar, S.2010.Sikap Manusia teori dan Pengukurannya.Yogyakarta:

PustakaPelajar
Nur Fauziah Gamal, 2010 Hubungan Perseps iOrang Tua Tentang Pernikahan
Dlni Dengan Kecemasan Terhadap Masa Depan Anak.
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/280/1/NUR%20
FAUZIAH%20GAMAL-PSI.pdf
Evitasari, Nur. 2012. Persepsi Orang Tua Siswa TerhadapPelaksanaan Program

Sekolah Gratis Di SDN 1 Suka Jaya Kecamatan Sumber Jaya Kabupaten
Lampung Barat Tahun Pelajaran 2011-2012.Skripsi FKIP Universitas
Lampung.
Hadikusuma ,Hilman 2007. Hukum Perkawinan Indonesia. Bandung:Mandar

Maju.
H. Hendi Suhendi dan Ramdani Wahyu. 2011. Pengantar Studi Sosiologi

Keluarga. Bandung: Pustaka setia
Jones,2012 Pernikahan Usia Dini

http://Hasil%20pernikahan%20usia%20dini%20BKKBN%PPT_RS%20[R
ead-Only](1).pdf (di akses dari tanggal 8 november 2016 : pukul 08:15
WIB
Kumalasari, intan dan iwan andhyantoro, 2012,Kesehatan Reproduksi Untuk
Mahasiswa Kebidanan dan Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Mardiana Lia,2015 Faktor-faktor Yyang Yempengaruhi Prilaku Orang Tua

Yang Menikahkn Anaknya Pada Usia Dini di jawilan Serang (tidak dipublikasi).
71
Lumonggalubis, Namora. 2013. Psikologi Kespro Wanita & Perkembangan
Reproduksinya. Jakarta : PT. KencanaPrenadaMedia Group
Lutfia, 2013 pernikahan Dini Pada Kalangan Remaja

http://nyna0626.blogspot.com di akses pada tanggal 6 desember 2016
Maulana, dkk. (dalam Indah Pratiwi. 2010)

http://digiliduni.ac.id/943/3/BAB.II.pdfdi akses pada tanggal 4 desember
2016 jam 21:30 WIB
Merta, 2015, Hubungan dukungan keluarga dengan motivasi remaja terhadap

pernikahan dini di desa sukowono kecamatan sukowono kabupaten
Jember, diakses pada tanggal 21 Januari 2017,
http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/65873
Muhammad Fauzul Adim, 2012 Indahnya Pernikahan Dini. Jakarta: PT Linggar

Pena.
Munir, zaldy 2010 peranan dan fungsi orang tua dalam mengembangkan
kecerdasan emosional
anak.https://www.scribd.com/document/157122309/Jurnal-Pola-Asuh di
akses pada tanggal 12 desember pukul20.12 WIB.
Noni Arni, 2007 Kuatnya Tradisi Salah Satu Penyebab Pernikahan Dini.
Yogyakarta: Lkis.
Noorksiani, T. 2009 Kesehatan Usia Lanjut Dengan Pendekatan Asuhan

Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika
Nrfauziah Gamal, 2014, hubungan persepsi orang tua terhadap pernikahan dini
dengan kecemasan masa depan anak, diaksaes pada tanggal 21 januari
2017,
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/280/1/NUR%2
0FAUZIAH%20GAMAL-PSI.pdf.
Notoatmodjo. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Rosliati dkk,2013 Persepsi Orang Tua terhadap Pernikahan Dini di Kelurahan

Garuntang Kecamatan Bumi Waras Kota Bandar Lampung Tahun.
(www.e-jurnal.com/2015/09perepsi-orang -tua-terhadap-pernikahan.html
Sunaryo, 2014diakses dari 20 november2016 23:05 )
72
S.Shawky and W. Milaat, 2010 Early Teenage Marriage and subsequent outcome
http://www.popline.org/node/245654 (diakses pada tanggal 10 0ktober
2016 : pukul 15 : 20 WIB)
Suranto.2010 Komunikasi Sosial Budaya. Yogyakarta: Graha Ilmu
Sri lestari, 2012 psikologi kelyarga: penanaman dan nilai dan penanganan dalam
keluarga. Jakarta: kencana media group
Soekanto, 2012 Sosilogi : Suatu pengantar, Jakarta : Raja Grafindo Persada
Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta
.Psikologi Untuk Keperawatan Jakarta: EGC.
Sugiyono, 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung :

Alfabeta
Surbakti, M.A, 2009 Kenalilah Anak Remaja Anda. Jakarta: PT. Elex Media
Komputindo
UNICEF, 2001 early marriage child spouses http://www.unicef-irc-

org/publication/pdf/digest7e.pdf (diakses tanggal 10 oktober 2016 :
pukul 15:45 WIB)
Yuningih, 2014 Faktor-faktor yang berhubungan terhadap pernikahan dini di

wilayah Maja, Lebak
Zulfa Fikriana Rahma, 2011 Resiko Pada Remaja Akibat Pernikahan Dini
http://modalyakin.blogspot.co.id/2012/03/jurnal-resiko-pada-remaja-
akibat.html (diakses pada tanggal 10 0ktober 2016 pukul 20 : 20 WIB
73
74

SKRIPSI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKRIPSI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKRIPSI

HUBUNGAN ADAT ISTIADAT, PERSEPSI DAN PERANAN

PROGRAM STUDI DIPLOMA IV KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN INDONESIA MAJU

Skripsi dengan judul

PERSEPSI DAN PERANAN ORANG TUA TERHADAP

PERNIKAHAN DINI DI WILAYAH KERJA

SERANG TAHUN 2016

dihadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Diploma IV Kebidanan Sekolah

Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju

Jakarta, Februari 2016

Rindu, SKM, M.Kes

Skripsi dengan judul

TUA TERHADAP PERNIKAHAN DINI DI WILAYAH KERJA

PUSKESMAS NYOMPOK SERANG TAHUN 2016

Skripsi ini telah disetujui dan dipertahankan dihadapan Tim Penguji

Jakarta, Maret 2017

(Rindu, SKM, M.Kes) (Irma Jayatmi S, S.ST, M.Kes)

(Hidayani, AM.Keb, SKM, M.KM)

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Siti Rohmanah

Jurusan : DIV Kebidanan STIKIM

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul :

“Persepsi Dan Peranan Orang Tua Terhadap Pernikahan Dini di Wilayah

Kerja Puskesmas Nyompok Serang Tahun 2016”

Jakarta, Juli 2016

Yang membuat pernyataan

Nama : Siti Rohmanah

Tempat/Tanggal Lahir : Tangerang, 20 Maret 1984

Alamat : Kp. Cidahu rt 02/002 desa Cidahu Kecamatan

SDN Kaliasin II : (1990-1996)

MTS IKHLAS Jawilan-Serang : (1997-2000)

SMA Mandiri Balaraja-Tangerang : (2000-2003)

Akademi Kebidanan MH. Thamrin Jakarta Timur : (2003-2006)

rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

Kerja Puskesmas Nyompok Serang Tahun 2016”, sebagai syarat untuk

menyelesaikan pendidikan Diploma IV Kebidanan pada Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan Indonesia Maju (STIKIM) Jakarta.

Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada :

1. Drs. H. Jakup Chatib sebagai ketua yayasan Indonesia Maju Jakarta.

Kesehatan Indonesia Maju (STIKIM).

3. Sobar Darmaja, S.Psi, MKM sebagai ketua I Sekolah Tinggi Kesehatan

Indonesia Maju (STIKIM).

Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju (STIKIM.)

5. Rindu, SKM, M.Kes selaku pembimbing skripsi.

6. Nurwita Trisna S, S.ST, M.Kes selaku penguji Skripsi

Kesehatan Indonesia Maju (STIKIM.)

yang tulus kepada penulis dalam menyusun skripsi ini.

9. Seluruh keluargaku tersayang yang selalu memberiikan semangat, bantuan

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh

Jakarta, Februari 2016

PERSEPSI DAN PERANAN ORANG TUA TERHADAP PERNIKAHAN

Kata kunci : Persepsi, Peranan Orang tua Pernikahan Dini

PERCEPTION AND THE ROLE OF FARENTS OF EARLY MARRIAGE

Keywords: Perception, Role of Parents of Early Marriage

HALAMAN SAMPUL DEPAN ................................................................... i

HALAMAN JUDUL .................................................................................... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................... iii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................ iv

LEMBAR PERNYATAAN ......................................................................... v

BIODATA PENULIS .................................................................................. vi

ABSTRAK .................................................................................................. vii

MOTTO ..................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................. x