A. Kompetensi Inti:
1. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
2. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. Kompetensi Dasar:
1. KD pada KI pengetahuan
3.13. Menganalisis rangkaian filter frekuensi pada rangkaian listrik dan elektronika
2.
KD pada KI Keterampilan
4.13. Melakukan praktek pengukuran rangkaian filter (LPF, BPF/BSF, HPF) dan
menganalisa hasil ukur.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi:
1. Indikator KD pada KI pengetahuan:
3.13.1 Memahami konsep dasar dari rangkaian filter frekuensi pada rangkaian listrik
dan elektronika.
3.13.2. Menjelaskan macam - macam dari rangkaian filter frekuensi pada rangkaian
listrik dan elektronika
3.13.3 Menjelaskan tentang LPF,BPF,BSF dan HPF pada rangkaian listrik dan
2.
elektronika
Indikator KD pada KI Keterampilan:
4.13.1. Melakukan eksperimen rangkaian rangkaian filter frekuensi pada rangkaian
listrik dan elektronika.
D. Tujuan Pembelajaran:
3.13 Menganalisis rangkaian filter frekuensi pada rangkaian listrik dan elektronika
1. Melalui diskusi dan informasi, peserta didik dapat 1 Mendefinisikan filter frekuensi
pada rangkaian listrik dan elektronika
2. Melalui diskusi dan informasi, peserta didik dapat Menjelaskan macam - macam
dari rangkaian filter frekuensi pada rangkaian listrik dan elektronika
3. Menjelaskan tentang LPF,BPF,BSF dan HPF pada rangkaian listrik dan
elektronika
4.13. Melakukan praktek pengukuran rangkaian filter (LPF, BPF/BSF, HPF) dan
menganalisa hasil ukur..
1. Disediakan alat dan bahan peserta didik dapat Melakukan eksperimen rangkaian
rangkaian filter frekuensi pada rangkaian listrik dan elektronika berdasarkan tugas
sesuai prosedur dengan benar dan percaya diri
E. Materi Pembelajaran:
1. Denisi Dari Filter Frekuensi
2. Penggunaan Rangkaian Filter Frekuensi
3. Macam – Macam Filter Frekuensi Pada Rangkaian Listrik Dan Elektronika
4. LPF (Low Pass Filter )
5. BPF (Band Pass Filter ) Dan BSF ( Band Stop Filter)
6. HPF (High Pass Filter)
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik (Student centred)
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Diskusi, Tanya jawab, Penugasan (Individu/Kelompok)
G. Kegiatan Pembelajaran:
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Pembukaan 10 menit
Guru mengucapkan salam pada siswa.
Pengkondisian Kelas ( berdoa, mengecek kehadiran,
mengecek lingkungan kelas )
Melakukan apersepsi
Selanjutnya guru menyampaikan tujuan
pembelajaran, siswa menyimak dan mencatatnya.
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan serta
penilaiannya.
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan Inti Pemberian Rangsangan (Stimulation) 110 Menit
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru meminta siswa untuk melihat tayangan tentang
rangkaian filter frekuensi pada rangkaian listrik dan
elektronika
Guru menugaskan siswa meng identifikasi berbagai
Menjelaskan macam - macam dari rangkaian filter
frekuensi pada rangkaian listrik dan elektronika dengan
mengamati peralatan elektronik yang disediakan
Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru.
Siswa susunan fisis, simbol dengan mengamati peralatan
elektronik yang disediakan
1. Penilaian Sikap:
JURNAL
4.13.3 Melakukan
eksperimen
rangkaian filter
frekuensi HPF
(High Pass
Filter)
4.13.4 Melakukan
pengukuran
nilai dari
rangkaian
filter pada
rangkaian
listrik dan
elektronika
SOAL ULANGAN HARIAN
MATA PELAJARAN : DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA
K E LAS : X TAV
ALOKASI WAKTU : …..
b. Kunci Jawaban:
FILTER AKTIF
Adalah rangkaian filter yang disusun oleh komponen pasif dan aktif atau
melibatkan komponen-komponen aktif seperti transistor, IC, dll.
1 ......... 15
2 ......... 15
3 ......... 20
.........
4 15
.........
5 15
.........
6 20
4. Keterampilan :
Skor Assesmen
Skor
No Rincian Tugas Kinerja Oleh Siswa
Maksimum Oleh Guru
Sendiri
1 ..... 10
..............
2 ..... 15
3 ..... 10
4 ..... 15
..............
5 ..... 10
6 ..... 15
7 ..... 10
8 ..... 15
Skor Total 100
Perolehan nilai peserta didik untuk setiap nomor soal, sebagai berikut:
Mengkomunikasikan filter 1
frekuensi pada rangkaian listrik dan 2
elektronika
Nilai KD – Keterampilan
ditentukan berdasarkan skor rerata
optimum (nilai tertinggi) dari aspek
(Indikator pencapaian kompetensi)
yang dinilai
Nilai KD – Keterampilan
ditentukan berdasarkan skor rerata
optimum (nilai tertinggi) dari aspek
(Indikator pencapaian kompetensi)
yang dinilai
LAMPIRAN –LAMPIRAN:
1. MATERI PEMBELAJARAN:
1. FILTER FREKUENSI
Berfungsi melewatkan frekuensi tertentu dan menekan / menghalangi frekuensi yang
lain,
2. pada dasarnya ada 2 macam-macam tipe filter :
a. FILTER PASIF
Adalah rangkaian filter yang hanya terdiri dari komponen-komponen pasif
seperti resistor, capasitor atau induktor.
Sementara itu, oposisi untuk arus AC yang mengalir di suatu rangkaian disebut
Impedansi (Z), dan filter diatas menggunakan rangkaian seri, maka bisa dinyatakan
bahwa:
Adalah filter yang berfungsi untuk melewatkan frekuensi tinggi dan menahan
frekuensi rendah, berikut rangkaian dasarnya :
Gain atau Amplifier Volt (Av) yang diberikan adalah sebagaimana Vout/Vin
(magnitude) dan dihitung sebagai:
Adalah filter yang berfungsi untuk melewatkan frekuensi tertentu, jadi frekuensi
diatas dan dibawah cut off akan dibuang/diredam. Berikut rangkaian dasarnya :
KUNCI JAWABAN:
FILTER AKTIF
Adalah rangkaian filter yang disusun oleh komponen pasif dan aktif atau
melibatkan komponen-komponen aktif seperti transistor, IC, dll.