INSTRUMEN EVALUASI HASIL BELAJAR (KD 3.10 dan 4.

10)
A. Kisi-Kisi Soal Pengetahuan

Mata Pelajaran: Simulasi dan Komunikasi Digital

1. Soal Tertulis ( Uraian)
KD 3.1 Menerapkan logika dan algoritma komputer

Kompetensi Bentuk
Indikator Materi Indikator Soal Soal
Dasar Soal
KD 3.1 3.1.1  Konsep logika 1. Peserta didik dapat menjelaskan Tes tulis 1. Jelaskan pengertian logika!
Menerapkan logika Menjelaskan dan algoritma pengertian logika dengen benar (Uraian) 2. Jelaskan pengertian algoritma!
dan algoritma konsep logika. 2. Peserta didik dapat menyusun 3. Simpulkan dengan pengambilan
komputer 3.1.2 Menyusun sebuah algoritma dalam keputusan dengan induktif!
algoritma menyelesaikan permasalahan 4. Simpulkan dengan pengambilan
sederhana dalam sehari-hari keputusan dengan deduktif!
kehidupan 3. Peserta didik mampu menerapkan 5. Buatlah algoritma dengan
sehari-hari. algoritma untuk memecahkan permasalah yang kalian temukan !
(bahasa natural masalah dalam kehidupan sehari-
dan flowchart) hari

1
 Instrumen Soal dan Rubrik Pengetahuan :

No Soal Kunci Jawaban Skor

1 Jelaskan Logika berasal dari kata Skor 2: Jika memuat kata hasil nalar
pengertian λόγος (logos), yang atau hasil pemikiran
logika bermakna hasil nalar yang Skor 1 : jika mengandung kata logos
diutarakan dalam kata dan Skor 0 : Jika tidak mengandung kata
dinyatakan dalam bahasa. hasil nalar atau hasil pemikiran
muapun logos

2 Jelaskan Algoritma adalah Skor 2: Jika memuat kata langkah-

pengertian serangkaian langkah- langkah logis dan mencapai tujuan.
algoritma langkah yang disusun Skor 1 : Jika memuat kata langkah-
menjadi urutan logis langkah logis atau mencapai tujuan.
kegiatan untuk mencapai Skor 0 : Jika tidak memuat kata
tujuan. langkah-langkah logis atau mencapai
tujuan.

3 Simpulkan Khusus : Skor 2 : Jika jawaban sesuai dengan

dengan Devi rajin belajar, dia kesimpulan
pengambilan mendapat hasil yang Skor 0 : Jika jawaban tidak sesuai
memuaskan. dengan kesimpulan
keputusan
dengan Khusus:
induktif Yuda rajin belajar, dia
mendapat hasil yang
memuaskan. Khusus Tika rajin
belajar, dia mendapat hasil
yang memuaskan.

Kesimpulan:
Siswa yang rajin belajar akan
mendapatkan hasil yang
memuaskan.

4 Simpulkan Umum : Semua siswa SMK Skor 2 : Jika jawaban sesuai dengan
dengan harus disiplin dan bertanggung kesimpulan
pengambilan jawab. Skor 0 : Jika jawaban tidak sesuai
Khusus: Sandi adalah siswa dengan kesimpulan
keputusan
SMK.
dengan
deduktif Kesimpulan: Sandi harus
disiplin dan bertanggung
jawab.
5 Buatlah Algoritma untuk Skor 2 : Jika jawaban algoritma
algoritma memecahkan masalah secara runtut dan sistematis
dengan ngantuk dalam belajar Skor 1 : Jika jawaban secara runtut
permasalah dan kurang sistematis
yang kalian Belajar tekun Skor 0 : Jika jawaban tidak secara
temukan ! 1. Mulai runtut dan sistematis

2
 No Soal Kunci Jawaban Skor
2. Siapkan buku tulis,
pencil dan sumber
belajar (buku cetak)
3. Buka buku dan baca
dengan per kalimat
4. Catat kalimat penting
5. Tutup buku
6. SSelesai

Cara Pengolahan Nilai

Skor Penilaian 1
IPK No Soal Nilai
1 1 5 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata
2 2 3 dari nilai IPK
3 3 5 (13/15) * 100 = 86.7
Kisi-kisi penilaian Keterampilan

Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Bahasan Indikator Soal
Dasar Soal Soal

4.1.1 4.1.1 Logika dan Peserta didik Unjuk 1

Menggunakan Menerapkan algoritma mampu kerja
Perintah Logika untuk menerapkan
berdasarkan menarik logika untuk
fungsi. kesimpulan kesimpulan
(deduktif dan (deduktif dan
induktif) induktif)

4.1.2 Peserta didik 2

Menyusun mampu
Algoritma menyusun
dengan Algoritma
bahasa dengan
natural bahasa
dalam natural dalam
kehidupan kehidupan
sehari-hari sehari-hari

3
 INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN.
Mata Pelajaran: Simulasi dan Komunikasi Digital

4.1 Membuat Flow chart

Indikator:
4.1.1 Menerapkan Logika untuk menarik kesimpulan (deduktif dan induktif)
4.1.2 Menyusun Algoritma dengan bahasa natural dalam kehidupan sehari-hari

FORMULIR PENILAIAN PRAKTEK

SMKN 1 SEWON TGL :

KOMPETENSI :
Prog. Keahlian TKJ KLS :
Diklat : SUB KOMPETENSI : Nama :
Waktu : No Absen :
SKOR
FAKTOR PENILAIAN URAIAN YANG DI NILAI RUBRIK PENILAIAN
MAX DICAPAI
Skor 30 : Jika peserta didik mampu memilih masalah yang
akan di pecahkan mandiri

Skor 20: Jika peserta didik mampu memilih masalah yang

akan di pecahkan dengan bantuan teman
Menentukan masalah yang akan di
1. Persiapan Kerja 30 Skor 10: Jika peserta didik mampu memilih masalah yang
pecahkan
akan di pecahkan dengan bantuan guru

Skor 5: Jika peserta didik mampu memilih masalah yang

akan di pecahkan dengan bantuan guru dan teman

Skor 0: Jika peserta didik tidak mampu memilih masalah

4
 yang akan di pecahkan
2. Proses Kerja Proses kerja 20 Skor 30 : Jika peserta didik mampu menyusun algoritma
terkait permasalahan sehari-hari dengan mandiri

Skor 20: Jika peserta didik mampu menyusun algoritma

terkait permasalahan sehari-hari dengan bantuan teman

Skor 10: Jika peserta didik mampu menyusun algoritma

terkait permasalahan sehari-hari dengan bantuan guru

Skor 5: Jika peserta didik mampu menyusun algoritma

terkait permasalahan sehari-hari dengan bantuan guru dan
teman

Skor 0: Jika peserta didik tidak mampu mampu menyusun

algoritma terkait permasalahan sehari-hari
20 Skor 30 : Jika peserta didik mampu membuat flowchart
dengan mandiri

Skor 20: Jika peserta didik mampu membuat flowchart

dengan bantuan teman

Skor 10: Jika peserta didik membuat flowchart bantuan

guru

Skor 5: Jika peserta didik mampu membuat flowchart

guru dan teman

Skor 0: Jika peserta didik tidak mampu mampu menyusun

algoritma menggunakan terkait permasalahan sehari-hari

Skor 20 : Peserta didik mampu menyusun algoritma dan

flowchart sistematis dan logis
3. Hasil Kerja 1. Hasil Praktek 20
Skor 10: Peserta didik mampu algoritma dan flowchart

5
 sistematis atau logis

Skor 0: Peserta didik tidak mampu menyusun algoritma dan

flowchart sistematis dan logis

Skor 10: Peserta didik mampu agoritma dengan bahasa

natural dan flowchart dari waktu yang ditentukan atau tepat
waktu

Skor 5: Peserta didik mampu agoritma dengan bahasa

4. Target Waktu Ketepatan Waktu 10 natural dan flowchart dengan waktu lebih dari waktu yang
ditentukan tetapi masih di dalam waktu pembelajaran

Skor 0: Jika peserta didik tidak mampu menyusun agoritma

dengan bahasa natural dan flowchart sistematis dan logis
dengan waktu yang ditentukan.
Jumlah Skor ( JS ) Maksimum 100

Perolehan Skor ( PS )

Nilai Akhir ( NA ) : PS /JS X 100

Praktikan / Siswa Guru Pengampu

.................................. Sri Suharti, S.Kom

NIP 19791212 201001 2 015

6
 FORMAT DAN RUBRIK PENILAIAN OBSERVASI
SIKAP SPRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK

Sikap Spiritual dan Sosial

No Nama Siswa Jujur Predikat

Mandiri Total Nilai
(Maks 4) Rata-Rata
(maks 4) Skor Kualitatif

Predikat :
A: Jika Rata-rata nilai sikap spritual dan sosial = 4
B: Jika Rata-rata nilai sikap spritual dan sosial = 3
C: Jika Rata-rata nilai sikap spritual dan sosial = 2
D: Jika Rata-rata nilai sikap spritual dan sosial = 1

Nilai Rata-rata= Total skor/ Nilai maksimal

7
 RUBRIK PENSKORAN SIKAP SPRITUAL DAN SOSIAL

1. Aspek : Jujur
No. Indikator Kejujuran Penilaian Kejujuran
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul
ujian/ulangan Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/ Skor 3 jika 5 indikator muncul
menyalin karya orang lain tanpa Skor 4 jika 6 indikator muncul
menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3. Mengemukakan perasaan terhadap
sesuatu apa adanya
4. Melaporkan barang yang ditemukan
5. Melaporkan data atau informasi apa
adanya
6. Mengakui kesalahan atau kekurangan
yang dimiliki

2. Aspek : Mandiri

No. Indikator Proaktif Penilaian Proaktif

1 berinisiatif dalam bertindak
2 mampu menggunakan kesempatan
3 memiliki prinsip dalam bertindak
(tidak ikut-ikutan)
4 bertindak dengan penuh tanggung
jawab
 Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
 Skor 2 jikaterpenuhi dua indikator
 Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
 Skor 4 jikaterpenuhi semua indikator