RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMAN 39 Jakarta

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 /2020
Materi Pokok : Bertumbuh Menuju Kedewasaan yang Benar (BAB II)
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit/Pertemuan

A. Kompetensi Inti

No. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli

2. (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
3. dan kejadian tampak mata

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
4. menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

 No. Kompetensi Dasar Indikator

1.1.1 Membuktikan perilaku tanggung jawab,

1.1 Mensyukuri karunia Allah bagi
ketekunan, saling menghargai dalam
1. dirinya yang terus bertumbuh sebagai
kegiatan belajar dan bekerja baik
pribadi dewasa.
secara individu maupun berkelompok.
2.1.1 Mencontohkan perilaku sebagai
pribadi yang terus bertumbuh menjadi
dewasa
2.1.2 Menampilkan sikap tidak mudah
2.1 Mengembangkan perilaku sebagai
diombang- ambingkan oleh bujuk
2. pribadi yang terus bertumbuh menjadi
rayu oleh ajaran-ajaran yang sesat,
dewasa.
baik dari dunia keyakinan agama,
maupun nilai-nilai masyarakat di masa
kini.

3.1.1 Menemukan pemahaman tentang

remaja melalui kajian literature
3.1.2 Menemukan kedewasaan yang benar
melalui kajian literature
3.1.3 Menegaskan keberanian bertanggung
jawab melalui kajian literatur
3.1.4 Menemukan pemahaman tentang
3.1 Menganalisis ciri-ciri pribadi yang
3. arti kejujuran melalui kajian literature
terus bertumbuh menjadi dewasa
3.1.5 Menganalisis hidup yang terarah
kepada orang
lain melalui kajian literature
Membangunkan kedewasaan dalam
hidup sehari-hari
3.1.7 Menganalisis berbagai ajaran sesat
melalui kajian literatur
 4.1.1 Menciptakan karya yang berkaitan
dengan ciri-ciri pribadi yang terus
bertumbuh menjadi dewasa melalui
kajian literature
4.1.2 Menyusun kajian tentang perilaku
4.1 Membuat karya yang berkaitan
seorang yang berkepribadian matang
4. dengan ciri-ciri pribadi yang terus
dalam diri tuhan yesus, tokoh-tokoh
bertumbuh menjadi dewasa
alkitab lainnya, dan melalui
mazmur 90, menyimpulkan, apa saja
hal-hal yang harus dilakukan untuk
menjadi dewasa dan bertanggung
jawab, melalui kajian literatur

C. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning dengan

pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan mampu:
- Menjelaskan bahwa kedewasaan fisik harus diikuti oleh kematangan emosional
- Menyebutkan minimal tiga hal yang menunjukkan kematanganemosional
dirinya, serta sikapnya yang menunjuk-kan kedewasaan dan tanggung jawab.
dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran,
bersikap jujur, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif
(berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama
dengan baik.

D. Materi Pembelajaran
1. Pentingnya menghargai proses menuju dewasa
2. Kedewasaan penuh menurut iman Kristen
3. Ciri – ciri orang yang memiliki kedewasaan dalam Kristus
4. Bijak dalam menyikapi ajaran – ajaran palsu
5. Meneladani tokoh – tokoh Kristiani/Alkitab yang memiliki sikap dewasa
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metoda Pembelajaran : ATM (Amati, Tiru, Modifikasi), diskusi/tanya jawab/ceramah,
dan penugasan

F. Sumber Belajar
1. Alkitab
2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Guru Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas X Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan
3. Internet

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 (3 x 45 menit Waktu

Kegiatan awal : 20 menit
 Doa, bernyanyi dan renungan singkat.
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik
dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
 Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan
bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
materi
 Guru menyajikan bahan kajian berupa bacaan, penjelasan 100 menit
tentang situasi tertentu, atau menayangkan video / gambar
yang berkaitan dengan :
- Pentingnya menghargai proses menuju dewasa
- Kedewasaan penuh menurut iman Kristen
- Ciri – ciri orang yang memiliki kedewasaan dalam
Kristus
- Bijak dalam menyikapi ajaran – ajaran palsu
- Meneladani tokoh – tokoh Kristiani/Alkitab yang
memiliki sikap dewasa
Stimulation  Melihat (tanpa atau dengan alat)
- Menayangkan Video/gambar/foto yang berkaitan
dengan materi
 Mengamati
- Mengamati penayangan video/gambar/foto yang
berkaitan dengan materi, kemudian memberi
tanggapan.

Peserta didik mengidentifikasi penyebab/masalah yang

Problem
Statement berkaitan dengan bagaimana seseorang yang sudah dewasa
dengan orang yang belum dewasa dalam menyikapi suatu
masalah, dengan cara mengumpulkan informasi,
mengkaji dan merumuskannya menjadi simpulan sementara
Kegiatan Penutup : 15 menit
 Kegiatan guru bersama peserta didik
- Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.
- Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan.
- Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
- Doa penutup
 H. Penilaian

A. Penilaian

1. Sikap spiritual
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
c. Kisi-kisi

No Sikap/nilai Butir Instrumen

1. Menyelesaikan masalah dengan Buatlah sebuah laporan kegiatan sikap sehari-
sikap dewasa hari anda yang menunjukkan kedewasaan!

2. Bertanggung jawab Apakah anda mau bertanggung jawab

mengerjakan setiap tugas yang telah diberikan
orangtua dan guru bukti bahwa anda sudah
memiliki sikap tanggung jawab sebagai
cerminan kedewasaan
3. Rencana Hidup Berikan 5 contoh planning hidup anda dalam
jangka waktu pendek dan 5 contoh planning
hidup dalam jangka waktu panjang.

2. Sikap sosial
1. Teknik Penilaian : Penilaian sejawat (antar teman)
2. Bentuk Instrumen : Daftar Pernyataan
3. Kisi-kisi

No Sikap/nilai Butir Instrumen

1. Interaksi Memiliki hubungan dengan lingkungan
sekitar
 2. Bijak Senantiasa memiliki sikap bijak dalam
menyelesaikan permasalahan, memilih
teman baik di dalam pergaulan,dll

3. Pengetahuan
1. Teknik Penilaian : Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen: Uraian
3. Kisi-kisi

No Indikator Butir Instrumen

1 Jelaskan arti mengampuni!
2 Ciri – ciri kedewasaan menurut Jelaskan ciri – ciri kedewasaan menurut
iman Kristen iman Kristen !
3 Tokoh Kristen yang memiliki Sebutkan, jelaskan dan beri tanggapan
sikap dewasa terhadap tokoh Kristen yang memiliki sikap
dewasa

4. Keterampilan
1. Teknik Penilaian : Penilaian
2. Bentuk Instrumen: Praksis sehari-hari
3. Kisi-kisi :

No Keterampilan Butir Instrumen

1 Praktik sikap dewasa menurut Mempraktikkan sikap dewasa menurut iman
iman Kristen Kristen

Mengetahui
Kepala SMAN 39 Jakarta Guru Mata Pelajaran

___________________ _________________________
NIP. NIP.