MAKALAH
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah
Geografi Regional Negara Berkembang
Oleh:
Fega Fazkia Maulani M 162170104
Intan Dian Haerani 162170114
Intan Hafizhatun Ni’mah 162170027
Julaeha 162170055
Septia Hadianti 162170077
Silvian Terry 162170174
Vinki Ari Lesmana 162170062
Puji syukur Penulis panjatkan kehadirat Allah swt. karena berkat rahmat
serta hidayah-Nya Penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Region
Negara Berkembang Afrika Barat”. Makalah ini disusun untuk memenuhi salah
satu tugas Geografi Regional Negara Berkembang.
Dalam penyusunan makalah ini Penulis mengalami berbagai macam rintangan
dan hambatan. Tetapi dengan niat yang kuat, didukung, dan diberi motivasi oleh
berbagai pihak, Penulis bisa menyelesaikannya. Penulis mengucapkan terimakasih
kepada :
1. Allah swt. yang telah memberikan kesehatan sehingga dapat
memperlancar Penulis untuk menyelesaikan makalah.
2. orang tua yang telah memberikan dukungan baik moral maupun material
sehingga makalah ini dapat terselesaikan.
3. Darwis Darmawan, M.Pd selaku dosen mata kuliah Geografi Regional
Negara Berkembang yang telah memberikan berbagai ilmu sehingga dapat
memperluas wawasan Penulis.
4. rekan-rekan yang telah mendukung, memberikan semangat dan tak
bosannya memotivasi sehingga Penulis dapat menyelesaikan makalah ini.
Semoga Allah swt. membalas dengan pahala yang sebesar-besarnya kepada
mereka atas dukungan dan kebaikan kepada Penulis dalam melaksanakan
penyusunan makalah ini.
Penulis menyadari bahwa makalah ini tidak sempurna, karena Penulis juga
masih dalam tahap belajar. Oleh karena itu Penulis mengharapkan kritik dan saran
yang membangun untuk menyempurnakan pembuatan makalah di masa
mendatang. Penulis berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat khususnya
bagi Penulis dan bagi pembaca pada umumnya.
Penulis
ii
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR. ................................................................................... ii
DAFTAR ISI. ................................................................................................. iii
DAFTAR GAMBAR. .................................................................................... iv
DAFTAR TABEL. ........................................................................................ vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang. .....................................................................................1
B. Rumusan Masalah. ................................................................................1
C. Tujuan Penulisan. ..................................................................................2
D. Manfaat Penulisan. ................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN
A. Kondisi Fisik Negara Berkembang di Afrika Barat ..............................3
B. Kondisi Sosial Negara Berkembang di Afrika Barat ..........................10
C. Indikator Negara-Negara Berkembang di Afrika Barat. .....................20
BAB III SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan. ............................................................................................50
B. Saran. ...................................................................................................51
DAFTAR PUSTAKA
iii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1.Manatee.......................................................................................... 9
Gambar 2.2 Kuda Nil Kerdil. ............................................................................ 9
Gambar 2.3 Monyet Colobus Hitam. .............................................................. 10
Gambar 2.4 Sudano-Sahelian. ......................................................................... 11
Gambar 2.5 Jubah Abgada yang digunakan Pria Muslim Afrika Barat . ........ 12
Gambar 2.6 Pakaian Tradisional Afrika Barat . .............................................. 12
Gambar 2.7 Jollof Rice, Makanan tradisional Afrika Barat . .......................... 14
Gambar 2.8 Oware, permainan tradisional masyarakat Afrika Barat ............. 14
Gambar 2.9 Talking Drum, alat music Tradisional Afrika Barat . .................. 16
Gambar 2.10 Masjid Agung Djenné . .............................................................. 17
Gambar 2.11 Voddon Altar agama tradisional penduduk afrika barat . .......... 18
Gambar 2.12 Bendera Benin . ......................................................................... 20
Gambar 2.13 Bendera Mauritania. .................................................................. 22
Gambar 2.14 Bendera Mali. ............................................................................ 24
Gambar 2.15 Bendera Siere Leone. ................................................................. 26
Gambar 2.16 Bendera Niger . .......................................................................... 28
Gambar 2.17 Bendera Nigeria. ........................................................................ 29
Gambar 2.18 Bendera Togo............................................................................. 31
Gambar 2.19 Bendera Guinea. ........................................................................ 33
Gambar 2.20 Bendera Senegal. ....................................................................... 35
Gambar 2.21 Bendera Ghana .......................................................................... 37
Gambar 2.22 Bendera Gambia. ....................................................................... 39
Gambar 2.23 Bendera Burkina Faso................................................................ 41
Gambar 2.24 Bendera Guinea Bissau. ............................................................. 43
Gambar 2.25 Bendera Liberia. ........................................................................ 45
Gambar 2.26 Bendera Pantai Gading. ............................................................. 47
iv
DAFTAR TABEL
Gambar 2.1.Manatee.......................................................................................... 8
Gambar 2.2 Kuda Nil Kerdil. ............................................................................ 9
Gambar 2.3 Monyet Colobus Hitam. .............................................................. 10
Gambar 2.4 Sudano-Sahelian. ......................................................................... 11
Gambar 2.5 Jubah Abgada yang digunakan Pria Muslim Afrika Barat. ......... 12
Gambar 2.6 Pakaian Tradisional Afrika Barat. ............................................... 12
Gambar 2.7 Jollof Rice, Makanan tradisional Afrika Barat. ........................... 14
Gambar 2.8 Oware, permainan tradisional masyarakat Afrika Barat.............. 14
Gambar 2.9 Talking Drum, alat music Tradisional Afrika Barat. ................... 16
Gambar 2.10 Masjid Agung Djenné. ............................................................... 17
Gambar 2.11 Voddon Altar agama tradisional penduduk afrika barat. ........... 18
Gambar 2.12 Bendera Benin. .......................................................................... 20
Gambar 2.13 Bendera Mauritania. .................................................................. 22
Gambar 2.14 Bendera Mali. ............................................................................ 24
Gambar 2.15 Bendera Siere Leone ................................................................. 26
Gambar 2.16 Bendera Niger ............................................................................ 28
Gambar 2.17 Bendera Nigeria . ....................................................................... 29
Gambar 2.18 Bendera Togo ............................................................................ 31
Gambar 2.19 Bendera Guinea. ........................................................................ 33
Gambar 2.20 Bendera Senegal ........................................................................ 35
Gambar 2.21 Bendera Ghana. ......................................................................... 37
Gambar 2.22 Bendera Gambia. ....................................................................... 39
Gambar 2.23 Bendera Burkina Faso................................................................ 41
Gambar 2.24 Bendera Guinea Bissau. ............................................................. 43
Gambar 2.25 Bendera Liberia. ........................................................................ 45
Gambar 2.26 Bendera Pantai Gading. ............................................................. 47
v
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Suatu negara dikatakan berkembang atau maju salah satunya adalah
dengan melihat pada keberhasilan pembangunan oleh negara yang bersangkutan.
Apabila negara tersebut belum dapat mencapai tujuan pembangunan yang telah
ditetapkan atau belum dapat menyeimbangkan pencapaian pembangunan yang
telah dilakukan. Sedangkan negara yang mampu menyeimbangkan pencapaian
pembangunan yang telah ditetapkan, sehingga sebagian besar tujuan
pembangunan telah dapat terwujud baik yang bersifat fisik ataupun nonfisik maka
negara tersebut dapat disebut negara maju
Negara berkembang yang memiliki tingkat pertumbuhan ekonomi yang
lebih maju dibandingkan negara lain yang setingkat, tetapi belum mencapai
tingkat negara maju disebut negara industri baru (Newly Industrialized
country/NICs). Dengan kata lain, negara industri baru sedang berkembang
mencapai tingkat negara maju tetapi belum cukup untuk dikatakan sebagai negara
maju.
Meskipun demikian, untuk mengidentifikasi suatu negara apakah termasuk
negara maju atau negara berkembang selain dilihat dari kemajuan teknologi dan
hasil pembangunannya, menentukan suatu negara tergolong ke negara maju atau
negara berkembang pun tidak hanya dipandang dari sudut pertumbuhan ekonomi
atau pendapatan per kapita negara tersebut, melainkan banyak faktor lain yang
harus dipertimbangkan seperti pertumbuhan penduduk, tingkat kesehatan, tingkat
pendidikan, IPTEK, angka kelahiran dan kematian, angka harapan dan
sebagainya. Oleh karena itu, dengan mempelajar indikator dan hal-hal yang
berkaitan dengan negara berkembang, kita dapat menyesuaikan diri dan belajar
untuk meningkatkan kualitas diri, memperbaiki tatanan kehidupan guna meraih
masa depan yang lebih baik.
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana kondisi fisik negara berkembang di Afrika Barat?
2. Bagaimanakah kondisi sosial negara berkembang di Afrika Barat?
1
2
C. Tujuan Penulisan
1. Mengetahui kondisi fisik negara berkembang di Afrika Barat
2. Mengetahui kondisi sosial negara berkembang di Afrika Barat
3. Mengetahui indikator negara berkembang di Afrika Barat
D. Manfaat Penulisan
1. Bagi Penulis
a. Mengukur pengetahuan Penulis mengenai kondisi fisik maupun sosial
di negara berkembang di Afrika Barat.
b. Sebagai sarana untuk memperdalam ilmu pengetahuan
2. Bagi Sekolah Tinggi Universitas Siliwangi
Sebagai bahan acuan dalam menambah daftar pustaka dan mengevaluasi
sejauh mana mahasiswa dapat mengaplikasikan ilmu yang didapat selama
di bangku kuliah.
BAB II
PEMBAHASAN
3
4
savana dari Sudan barat hutan membentuk sepertiga sabuk antara sabana
dan pantai selatan, mulai dari 160 km 240 km lebar. Pada bagian selatan
merupakan daerah pegunungan sedangkan di bagian utara merupakan
daerah peralihan ke iklim gurun (kering) dengan banyak sungai mengalir
ke pantai Teluk Guinea.Sementara Sungai Niger yang mengalir di bagian
wilayah utara dari barat ke timur untuk kemudian ke selatan bermuara di
pantai Teluk Guinea di Nigeria telah menopang kehidupan banyak
penduduk di sejumlah negara yang dilewatinya serta menjadi pusat lalu
lintas perdagangan dengan Eropa dan Asia.
Dengan keadaan alam yang cukup menguntungkan berupa
letaknya di tepi Teluk Guinea,topografi perbukitan dan pegunungan yang
cukup hujan,banyak sungai kecil dan besar serta tanah yang cukup subur
untuk pertanian dan perkebunan,maka Afrika Barat menjadi salah satu
daerah jajahan dari negara Inggris dan Perancis.Pengkotakan Afrika Barat
atas belasan wilayah kecil ini telah dilakukan lebih berdasarkan pada
kepentingan bangsa Eropa dalam menguasai dan mengeksploitasi sumber-
sumber kekayaan wilayah yang bersangkutan dengan tidak mengindahkan
adanya budaya dan satuan suku bangsa yang ada serta menutup jalur
migrasi penduduk.
5. Iklim
Secara umum Afrika Barat menggambarkan zona ekologi yang
berupa daerah pegunungan yang banyak hujan di bagian selatan (dekat
ekuator) sedangkan di bagian utara merupakan daerah peralihan ke iklim
gurun (kering), untuk utara Afrika Barat (didefinisikan secara sempit
untuk mengecualikan Maghreb Barat) terdiri dari medan semi kering yang
dikenal sebagai Sahel, zona transisi antara Sahara dan padang rumput di
Sudan Barat. Hutan membentuk sabuk antara sabana dan pantai selatan,
mulai dari 160 km hingga 240 km lebarnya.
6. Flora dan Fauna
Afrika adalah rumah bagi berbagai hewan, dari semut tentara yang
sangat kecil hingga jerapah yang menjulang. Afrika Barat, yang
membentang dari padang pasir yang tandus ke pesisir subur, diklaim
8
Gambar 2.1.Manatee
oleh berbagai iklim di daerah tersebut, dari hutan lembab tropis hingga
padang rumput kering dan gurun. Terlepas dari perbedaan arsitektural,
bangunan memiliki fungsi yang serupa, termasuk struktur gabungan yang
menjadi pusat kehidupan keluarga Afrika Barat atau perbedaan tegas
antara dunia pribadi dan publik yang diperlukan untuk menjaga tabu atau
etiket sosial.
Gambar 2.5 Jubah Abgada yang digunakan Pria Muslim Afrika Barat
5. Musik
Talking Drum adalah instrumen yang unik untuk Afrika Barat.
Mbalax, Highlife, Fuji dan Afrobeat adalah semua genre musik modern
yang dinikmati pendengar di wilayah ini. Musik rakyat tradisional lama
juga terpelihara dengan baik di wilayah ini. Beberapa di antaranya
bersifat religius seperti tradisi "Tassou" yang digunakan dalam agama
Serer.
Griot dan nyanyian Puji Kora-bermain Griots di Senegal, 1900.
Baik Kora, kecapi kecapi 21-kecapi, dan kasta griot-musik yang unik ke
Afrika Barat. Dua tradisi terkait penting yang secara musikal membuat
sikap musikal Afrika Barat yang unik adalah tradisi Griot, dan tradisi
Puji-pujian. Dalam banyak kasus, kedua genre ini sangat mirip,
perbedaannya adalah apakah tradisi dianggap sebagai milik kasta turun-
temurun (Griot) atau kepada individu-individu berbakat di antara subjek
penguasa (nyanyian-pujian). Dalam kedua kasus tradisi penyanyi dan
spesialisasi dalam instrumen string dan perkusi tertentu diamati. Secara
tradisional, sejarah musik dan lisan seperti yang disampaikan lebih dari
generasi oleh Griots adalah khas dari budaya Afrika Barat di Mande,
Wolof, Songhay, Moor dan (sampai taraf tertentu, meskipun tidak
universal) daerah Fula di barat jauh. Sebuah kasta turun-temurun yang
menduduki pinggiran masyarakat, para Griot dituduh menghafal sejarah
para penguasa dan tokoh lokal dan kasta itu kemudian dipecah menjadi
Griot yang bermain musik (mirip dengan bards) dan non-musik bermain
Griots. Seperti Puji-pujian, profesi utama Griot adalah perolehan musik
dan kehebatan dan pelanggan adalah satu-satunya sarana dukungan
keuangan. Orang-orang Griya modern menikmati status yang lebih tinggi
dalam perlindungan orang-orang kaya di tempat-tempat seperti Mali,
Senegal, Mauritania dan Guinea, dan sampai batas tertentu membentuk
mayoritas besar musisi di negara-negara ini.
Contoh-contoh seniman Griot populer modern termasuk Salif
Keita, Youssou N'Dour, Mamadou Diabate, Rokia Traore, dan Toumani
Diabate. Di daerah lain di Afrika Barat, terutama di antara Hausa, Mossi,
16
6. Agama
a. Islam
Islam di Afrika terbukti dengan adanya Masjid Agung Djenné dari
abad ke-13 merupakan contoh luar biasa dari gaya arsitektur asli Sahel
yang umum di pedalaman Savannah dan Sahelian Afrika Barat. Ini
terdaftar sebagai Situs Warisan Dunia UNESCO. Islam adalah agama
dominan di pedalaman Afrika Barat dan pantai barat jauh benua (70%
dari Afrika Barat); dan diperkenalkan ke wilayah ini oleh para
pedagang pada abad ke-9. Islam adalah agama dari kelompok etnis
terbesar di wilayah berdasarkan populasi. Aturan-aturan Islam tentang
mata pencaharian, nilai-nilai, pakaian dan praktik memiliki pengaruh
besar pada populasi dan budaya di daerah-daerah dominan mereka,
begitu banyak sehingga konsep kesukuan kurang diamati oleh
kelompok-kelompok yang diislamkan seperti Mande, Wolof, Hausa,
Fula dan Songhai, dibandingkan dengan kelompok non-Islamisasi.
Perkawinan etnis dan ikon budaya bersama dibentuk melalui
kesamaan keyakinan atau komunitas yang diungguli, yang dikenal
sebagai ummah. Area Muslim tradisional termasuk Senegal, Gambia,
Mali, Mauritania, Guinea, Niger; pantai bagian atas dan pedalaman dua
pertiga dari Sierra Leone dan pedalaman Liberia; wilayah barat, utara,
dan timur jauh Burkina Faso; dan bagian utara negara-negara pesisir
Nigeria, Benin, Togo, Ghana, dan Pantai Gading.
b. Tradisional Afrika
Vodun Afrika Barat Voodoo altar dengan beberapa fetish di
Abomey, Benin Agama-agama Afrika tradisional (mencatat banyak
sistem kepercayaan yang berbeda) adalah sistem kepercayaan tertua di
antara populasi wilayah ini, dan termasuk agama Akan, agama Yoruba,
Odinani, dan agama Serer. Mereka spiritual tetapi juga terkait dengan
warisan sejarah dan budaya masyarakat. Meskipun kepercayaan
tradisional bervariasi dari satu tempat ke tempat lain, ada lebih banyak
persamaan daripada perbedaan.
(USD)
Pertumbuhan Penduduk 2,8 0,1 1,5 1,2
Angka Kematian Bayi 64 6 57 52
Angka Kelahiran 37 11 23 21
perseribu Penduduk
Angka Harapan Hidup 61,2 77 65 67
Angka Beban 6/100
Tanggungan
HDI 163
b. Data kualitatif
1) Pola pikir dan etos kerja
Untuk pola fikir dan etos kerja penduduk negara Benin masih
terbilang tradisional
2) Tingkat Pendidikan
Di negara Benin presentase tingkat Pendidikan cukup rendah
dengan angka 0,471 dari populasi lebih dari 10 juta jiwa, berarti
hanya ada sekitar 4 juta orang yang memiliki tingkat Pendidikan di
negara ini.
3) Mata pencaharian
Ekonomi Benin tetap tak berkembang dan bergantung pada
pertanian penyambung hidup, produksi kapas, dan perdagangan
regional. Rata-rata perkembangan dalam output sesungguhnya stabil
5% dalam 6 tahun terakhir, namun penduduk yang cepat
berkembang telah mengimbangi perkembangan ini. Inflasi telah
menurun selama beberapa tahun terakhir. Agar mengembangkan
pertumbuhan lebih lanjut, Benin merencanakan menarik lebih
banyak investasi asing, lebih menekankan pada pariwisata,
memfasilitasi pertumbuhan sistem prosses makanan dan produk
pertanian, dan mendorong informasi baru dan teknologi komunikasi.
Kebijakan swastanisasi 2001 tetap berlanjut dalam telekomunikasi,
air, listrik, dan pertanian meski awalnya pemerintah enggan. Paris
22
2. Mauritania
(USD)
Pertumbuhan Penduduk 2,9 0,1 1,5 1,2
Angka Kematian Bayi 53 6 57 52
Angka Kelahiran 34 11 23 21
perseribu Penduduk
Angka Harapan Hidup 63,4 77 65 67
HDI 159
b. Data kualitatif
1) Pola pikir dan etos kerja
Meskipun perbudakan sudah dilarang, tetap ada dugaan bahwa
perbudakan masih terjadi dan diduga ada ribuan orang yang hidup di
tengah kondisi tersebut. Ketegangan antaretnis dan antarsuku masih
tetap ada. Hal itu merupakan warisan kekerasan masa lalu yang
berkaitan dengan pemerintahan yang didominasi etnis Moor kulit putih
yang merampas tanah dan ternak etnis Afrika kulit hitam.
2) Tingkat pendidikan
Di negara Mauritania presentase tingkat pendidikan cukup rendah
dengan angka 0,389 dari populasi lebih dari 4 juta jiwa, berarti hanya
ada sekitar 1 juta orang yang memiliki tingkat Pendidikan di negara ini.
Selain itu sistem pendidikan Mauritania sangat terpengaruh oleh sistem
Francophone yang masih dipakai sampai sekarang walaupun sudah
merdeka. Sekolah dasar selaam 6 tahun dimulai pada usia 6 tahun,
dilanjutkan SMP selama 7 tahun yang berlanjut pada Diploma Pendidikan
Kedua (Secondary Education Diploma) atau “Diplome du Baccalauréat de
l’Enseignement du Secondaire” (BAC).
3) Mata pencaharian
Dengan 40% penduduknya hidup di bawah garis kemiskinan,
Mauritania sangat tergantung pada ekspor bijih besi, ikan, dan minyak
lepas pantai untuk kemajuan ekonominya. Selain bijih besi Mauritania
juga mempunyai cadangan emas, gipsum, fosfat, intan, dan tembaga.
24
4) Tingkat kesehatan
Tingkat kesehatan di negara ini terbilang cukup rendah terbukti
dengan beberapa fakta kesehatan yang diantaranya menyebutkan bahwa
terdata sekitar 102 dari 100.000 bayi terkena penyakit tuberkolosis di
Negara ini, hal tersebut diakibatkan karena kondisi negara ini yang
termasuk negara miskin.
5) Kesadaran hukum
Kesadaran hukum di negara Muritania terbilang rendah karena
masih terdapat system penculikan untuk dijadikan budak, selain itu
kasus pembunuhan wanita dengan motif mutilasi juga cukup tinggi.
3. Mali
b. Data Kualitatif
1) Etos kerja dan pola pikir
25
4. Siera Leone
a. Data kuantitatif
Tabel 2.4 Indikator Negara Berkembang, Siere Leone
Indikator Mali Negara Negara Rata-rata
Maju Berkembang Dunia
Pendapatan perkapita 2.027 27.790 4.950 9.190
(USD)
Pertumbuhan Penduduk 2.2 0,1 1,5 1,2
Angka Kematian Bayi 82 6 57 52
Angka Kelahiran 83 11 23 21
perseribu Penduduk
Angka Harapan Hidup 52 77 65 67
HDI 182
b. Data Kualitatif
1) Etos kerja dan pola pikir
Sierra Leone adalah negara dengan tingkat Human Development
Index terendah dan terendah ketujuh dalam Human Poverty Index,
karena korupsi dan kurangnya kebebasan pers.
27
2) Tingkat pendidikan
Tingkat pendidikan dinegara ini dapat dikatakan sangat rendah
sekali ,Dari 6.453.000 jumlah penduduk di negara ini hanya 0.390 yang
menempuh pendidikan. Jumlahnya lebih banyak dibandingkan dengan
tingkat pendidikan di neraga Mali. Tetapi, Dari pernyataan diatas dapat
disimpulkan bahwa Sierra Leone termasuk negara berkembang.
3) Mata pencaharian
Dua-pertiga dari penduduk Sierra Leone secara langsung terlibat
dalam pertanian subsisten. Pertanian menyumbang 58 persen
nasional Produk Domestik Bruto (PDB) pada tahun 2007. Pertanian
adalah perusahaan terbesar dengan 80 persen dari penduduk yang
bekerja di sektor ini. Beras adalah makanan pokok yang paling penting
di Sierra Leone dengan 85 persen dari petani budidaya padi selama
musim hujan dan konsumsi tahunan 76 kg per orang. Selain itu Sierra
Leone telah mengandalkan pertambangan, khususnya berlian, untuk
basis ekonominya. Hal ini juga salah satu produsen
terbesar titanium dan bauksit , produsen utama emas, dan memiliki
salah satu dari deposito terbesar di dunia rutil.
4) Tingkat kesehatan
Negara ini sudah menduduki peringkat negara termiskin dunia
selama hampir 10 tahun terakhir. Dengan tingkat kematian ibu dan bayi
tertinggi di dunia serta banyaknya penyakit (malaria, HIV, dan lain-
lain), usia harapan hidup mereka hanya 47 tahun dan belum meningkat.
Artinya tingkat kesehatan cukup rendah
5) Kesadaran hukum
Di Sierra Leone pelanggaran hukum yang cukup menyebabkan
kekacauan adalah konflik atau pelanggaran hukum humaniter serta
sering ditemukanny para penambang ilegal.
28
5. Niger
a. Data kuantitatif
Tabel 2.5 Indikator Negara Berkembang, Niger
Indikator Niger Negara Negara Rata-rata
Maju Berkembang Dunia
Pendapatan perkapita 378,06 27.790 4.950 9.190
(USD)
Pertumbuhan Penduduk 3,82 0,1 1,5 1,2
Angka Kematian Bayi 50,9 6 57 52
Angka Kelahiran 7,24 11 23 21
perseribu Penduduk
Angka Harapan Hidup 60,06 77 65 67
HDI 189
2. Data Kualitatif
1) Etos kerja dan pola pikir
Dapat dikatakan bahwa etos kerja dan pola pikir masyarakat Niger
masih rendah terbukti dengan rendahnya tingkat pendidikan di negara
tersebut
2) Tingkat pendidikan
Kendala di bidang pendidikan dicirikan dengnan minimnya akses
pendidikan dasar, Niger menjadi negara dengan jumlah warga melek
baca terendah di dunia. Anak-anak di negara ini jarang bisa
menghabiskan dua tahun di sekolah. Sebagian besar waktunya pergi
29
sebelum itu. Orang-orang di Niger ada dua jenis. Yaitu mereka yang
terlalu miskin untuk menanggung biaya tinggi dari perlengkapan
sekolah dan bahan-bahan. Karenanya, mereka tidak pernah berhasil dan
mengirim anak-anak mereka ke sekolah. Mereka yang berjuang untuk
membayar biaya tertinggi. Akhirnya menjadi miskin dan rusak.
3) Mata pencaharian
Perekonomian Niger sangat tergantung pada pertanian, peternakan
dan persediaan uraniumnya yang merupakan terbesar kedua di dunia.
Namun, harga uranium yang fluktuatif sangat mempengaruhi
perekonomian negeri itu.
4) Tingkat kesehatan
Niger mengalami kelebihan populasi disebabkan tingkat kesuburan
yang tinggi karena tidak adanya kontrol tingkat kelahiran. Selain itu,
kurangnya insfrastruktur, buruknya perawatan kesehatan dan degradasi
lingkungan, rata-rata penduduk Niger hanya berumur 45 tahun, maka
dapat dikatakan tingkat kesehatan negara tersebut sangat rendah.
5) Kesadaran hokum
Korupsi dan konflik internal terkadang menjadi masalah sosial.
6. Nigeria
a. Data kuantitatif
Tabel 2.6 Indikator Negara Berkembang, Nigeria
Indikator Nigeria Negara Negara Rata-rata
Maju Berkembang Dunia
Pendapatan perkapita 1.968,56 27.790 4.950 9.190
30
(USD)
Pertumbuhan Penduduk 2,6 0,1 1,5 1,2
Angka Kematian Bayi 66,9 6 57 52
Angka Kelahiran 5,53 11 23 21
perseribu Penduduk
Angka Harapan Hidup 53,43 77 65 67
HDI 157
b. Data Kualitatif
1) Etos kerja dan pola pikir
Masih dominannya paham-paham untuk lebih mengedepankan
kepentingan kelompok daripada kepentingan negara juga menjadi salah
satu faktor utama keterbelakangan ekonomi yang terjadi di Nigeria.
2) Tingkat pendidikan
Nigeria memberikan pendidikan gratis didukung oleh pemerintah,
tetapi kehadiran siswa tidak merupakan hal yang wajib pada beberapa
tingkat, dan kelompok-kelompok tertentu, seperti perantau dan orang
cacat. Tingkat kehadiran di sekolah menengah sebesar 32 persen untuk
pria dan 27 persen untuk wanita. Sistem pendidikan di Nigeria dimulai
dari enam tahun sekolah dasar, tiga tahun sekolah menengah pertama,
tiga tahun sekolah menengah, dan empat tahun perguruan tinggi untuk
mendapatkan gelar sarjana.
3) Mata pencaharian
Di Nigeria selatan, perempuan telah lama bercocok tanam dan
berjualan di pasar lokal. Pria membersihkan ladang dan memanen hasil
hutan, sementara anak-anak sering membantu ibu mereka. Di ujung
utara, beberapa wanita Hausa lebih sibuk mengurusi rumah tangga.
Baik perdagangan dan pertanian dilakukan oleh laki-laki. Menggiring
ternak adalah pekerjaan historis rakyat Fulani. Penemuan minyak besar-
besaran dan penyebaran pendidikan mengubah cara hidup tradisional
warga Nigeria. Pemuda dan pemudi berduyun-duyun ke kota untuk
mencari pekerjaan upahan dan masyarakat yang lebih dinamis.
31
4) Tingkat kesehatan
Berdasarkan laporan WHO, di Nigeria masih ditemukan kasus-
kasus penyakit antara lain Meningitis, Yellow Fever, Malaria, diare,
typhoid dan juha Avian Flu (H5N1). Seperti dilaporkan oleh WHO,
setiap tahun terjadi kasus malaria yang disebabkan Plasmodium
Falciparum) sebanyak 2-3 juta orang atau ¼ dari seluruh kasus Afrika.
Nigeria juga menduduki rangking ke-2 dari jumlah penderita
HIV/AIDS di seluruh dunia, yaitu sekitar 2.6 juta penderita (Laporan
WHO). Yang terbaru adalah terjadi wabah Kolera yang terjadi di Afrika
Barat dan Tengah termasuk Nigeria dengan kasus hampir mencapai 30
ribu orang pada tahun 2010.
5) Kesadaran hukum
Permasalahan yang terajadi berkaitan dengan kapitalisme dan
jenderal yang korup. Nigeria masih memiliki potensi ketidakstabilan
dalam bidang keamanan, terutama dengan adanya isu Nigera Delta
(yang dimotori MEND-Movement for the Emancipation of Niger Delta)
dan juga berbagai masalah yan dipicu kepentingan politik serta etnik.
Kejadian lain yang paling sering terjadi yaitu pemotongan dan
pembakaran jalur pipa minyak (daerah Niger Delta) dan perampokan
bersenjata.
7. Togo
(USD)
Pertumbuhan Penduduk 2,48 0,1 1,5 1,2
Angka Kematian Bayi 50,7 6 57 52
Angka Kelahiran 4,45 11 23 21
perseribu Penduduk
Angka Harapan Hidup 60,23 77 65 67
HDI 165
b. Data Kualitatif
1) Etos kerja dan pola pikir
Kota terbesar di Togo, Lome mempunyai tingkat pengangguran
yang tinggi. Insfrastrukturnya semakin buruk dan negara di Afrika ini
menghadapi masalah dengan kondisi hidup dan pengumpulan sampah.
2) Tingkat pendidikan
Pendidikan di Togo adalah wajib selama enam tahun. Pada tahun
1996, tingkat partisipasi kasar primer adalah 119,6%, dan angka
partisipasi murni primer adalah 81,3%. Sistem pendidikan anak
mengalami kekurangan guru, kualitas pendidikan yang lebih rendah di
daerah pedesaan, dan pengulangan yang tinggi dan tingkat putus
sekolah.
3) Mata pencaharian
Perekonomian negara kecil Sub-Sahara ini sangat tergantung pada
perdagangan dan pertanian primer, yang menyediakan lapangan kerja
untuk 65% tenaga kerja. Beberapa bahan makanan dasar harus diimpor.
Coklat, kopi dan kapas menghasilkan sekitar 40% pendapatan ekspor
dengan kapas sebagai hasil pertanian yang paling menguntungkan.
Togo adalah produsen fosfat terbesar keempat di dunia. Usaha
pemerintah selama satu dekade yang didukung oleh Bank Dunia dan
IMF untuk menerapkan reformasi ekonomi, mendorong investasi asing,
dan menyamakan pendapatan dengan pengeluaran masih bergerak
perlahan. Kemajuannya tergantung kepada usaha melanjutkan
33
8. Guinea
a. Data kuantitatif
Tabel 2.8 Indikator Negara Berkembang, Guinea
Indikator Guinea Negara Negara Rata-rata
Maju Berkembang Dunia
Pendapatan perkapita 82498 27.790 4.950 9.190
(USD)
34
b. Data Kualitatif
1) Etos kerja dan pola pikir
Conakry, Republik Guinea, kota pelabuhan ini penuh dengan masalah
keamanan pribadi, kejahatan, demonstrasi dan mogok kerja.
2) Tingkat pendidikan
Guinea adalah salah satu negara yang membuat sangat sulit bagi
anak-anaknya untuk menerima pendidikan. Negara menagih orang tua
dengan biaya sekolah sangat tinggi. Karenanya, tidak semua dari
mereka mampu karena ketidaksetaraan pendapatan. Karena itu, anak-
anak di sekolah akhirnya putus sekolah pada usia dini.
3) Mata pencaharian
Guinea merupakan negara yang memiliki postur tanah yang subur,
sehingga Guinea memiliki potensi pertumbuhan di sektor pertanian dan
perikanan. Tanah, air, dan kondisi iklim memberikan kesempatan besar-
besaran untuk irigasi pertanian dan agro industri. Daerah pantai
memproduksi hasil pertanian yang penting untuk diekspor. Dalam
perkembangan bidang pertanian ini, Guinea memperkerjakan sekitar
80% dari para tenaga kerja. Guinea merupakan eksportir utama hasil
tanaman seperti pisang, nanas, kopi, kacang tanah, kelapa sawit, beras,
ubi kayu (tapioka), dan ubi serta buah sitrun.
4) Tingkat kesehatan
Orang-orang disini hidup dalam kelaparan, mencoba untuk
menangani masalah kemiskinan dan kesehatan. Di Konakri, ibukota
Guinea tidak memiliki saluran air, memiliki saluran terbuka di tepi-tepi
35
9. Senegal
a. Data kuantitatif
Tabel 2.9 Indikator Negara Berkembang, Senegal
Indikator Senegal Negara Negara Rata-rata
Maju Berkembang Dunia
Pendapatan perkapita 1.033,07 27.790 4.950 9.190
(USD)
Pertumbuhan Penduduk 2,81 0,1 1,5 1,2
Angka Kematian Bayi 33,6 6 57 52
Angka Kelahiran 4,77 11 23 21
perseribu Penduduk
Angka Harapan Hidup 67,15 77 65 67
HDI 164
36
b. Data Kualitatif
1) Etos kerja dan pola pikir
Penduduk Senegal cenderung menyukai takhayul. Penduduk muslim
(dan bahkan banyak Katolik) akan mempunyai gris-gris (jimat
keselamatan) yang terbuat dari kulit dan semacam tasbih. Di dalam kulit
terdapat sepotong kertas untuk jimat agar selamat dalam perjalanan atau
mampu untuk mengetahui, yang sudah diberkati atau didoakan
oleh Maribou(pemimpin keagamaan khusus di wilayah Afrika Barat dan
sufi Islam). Jimat ini biasanya dipakai sebagai gelang, pita tangan, atau
ikat pinggang. Maka dapat dikatakan bahwa pola pikir masyarakatnya
masih tradisional.
2) Tingkat pendidikan
Senegal dicapai terpuji kemajuan dalam hal akses antara 2000 dan
2015. Di sekolah dasar tingkat pendaftaran kotor dari 67.2% menjadi
84.6% dan indeks varietas gender menjadi 0.87. meskipun kemajuan
selama bertahun-tahun, sistem pendidikan Senegal masih menghadapi
isu-isu signifikan dan tantangan. Ini termasuk daerah kesenjangan
dalam pendaftaran sekolah dan penyelesaian, rendahnya tingkat belajar
prestasi, rendah tingkat pendaftaran dalam disiplin ilmu matematika dan
ilmu pengetahuan dan kondisi miskin belajar.
3) Mata pencaharian
Ekonomi pertanian menjadi sumber penghidupan. Ekspor utama
adalah kacang tanah dan fosfat. Kemiskinan dan tingginya angka
pengangguran mendorong banyak orang berusaha bermigrasi secara
ilegal ke Eropa. Kiriman uang ke Senegal dari warganegara yang
bekerja di luar negeri merupakan hal yang penting, seperti halnya
bantuan asing. Banyak utang luar negeri Senegal yang sudah dikurangi
oleh IMF.
4) Tingkat kesehatan
Kualitas layanan kesehatan di Senegal sangat buruk karena kurangnya
biaya dan staff yang terlatih.
5) Kesadaran hukum
37
10. Ghana
a. Data kuantitatif
Tabel 2.10 Indikator Negara Berkembang,Ghana
Angka Kelahiran 31 11 23 21
perseribu Penduduk
b. Data kualitatif
1) Pola fikir dan etos kerja
Tabel 2.11 Tingkat Penganguran di Ghana
4) Tingkat kesehatan
Tingkat kesehatan di Ghana cukup rendah, bisa dilihat dari usia
harapan hidupnya yang hanya mencapai 63 tahun. Ditambah oleh
wabah penyakit malaria yang menewaskan 286 jiwa per 1.000
penduduk.
5) Kesadaran hukum
Untuk kesadaran hukum penduduk negara Ghana cukup tinggi.
Menurut Global Peace Index, Ghana adalah negara paling damai di
Afrika.
11. Gambia
a. Data kuantitatif
Tabel 2.12 Indikator Negara Berkembang, Gambia
Indikator Gambia Negara Negara Rata-rata
Maju Berkembang Dunia
Pendapatan perkapita 483,02 27.790 4.950 9.190
(USD)
Angka Kelahiran 39 11 23 21
perseribu Penduduk
b. Data kualitatif
1) Pola fikir dan etos kerja
Pola fikir dan etos kerja penduduk Gambia cukup rendah. Ini
dibuktikan dengan orang Gambia susah untuk tepat waktu. Dalam hal
bisnis, istilah “waktu adalah uang” tidak berlaku di Gambia. Mereka
sangat rileks dan fleksibel. Kamu harus sabar di Gambia. Orang
Gambia bisa sampai di tempat pertemuan sampai empat jam kemudian
dari jadwal yang ditentukan.
2) Tingkat pendidikan
Di negara Gambia, usia harapan tamat sekolah yaitu 9,2 tahun.
Tingkat pendidikan di Gambia tergolong rendah dikarenakan
kebanyakan penduduk hanya tamat sekolah selama 3,5 tahun. Index
pendidikan di Gambia tergolong rendah, hanya 0,4. Artinya dari 2,1
juta penduduk hanya sekitar 5 ratus ribu penduduk Gambia yang hanya
memiliki pendidikan tinggi.
3) Mata pencaharian
Mata pencaharian penduduk Gambia mayoritas bergerak di sektor
pertanian. Pertanian bertanggung atas sekitar 30% dari produk domestik
bruto (PDB) dan mempekerjakan sekitar 70% dari tenaga kerja. Dalam
pertanian, produksi kacang tanah menyumbang sebesar 6,9% dari PDB,
tanaman lainnya 8,3%, ternak 5,3%, memancing 1,8%, dan kehutanan
0,5%. Jumlah terbatas manufaktur utamanya berbasis pertanian
(misalnya, pengolahan kacang tanah, roti, tempat pembuatan bir, dan
penyamakan kulit). Kegiatan manufaktur lainnya termasuk sabun,
minuman ringan, dan pakaian. Sekitar 80% penduduk Gambia hidup di
bawah garis kemiskinan. Sedangkan pemimpinnya menghabiskan
jutaan dollar hanya untuk memberi makan binatangnya.
41
4) Tingkat kesehatan
Tingkat kesehatan di negara ini terbilang cukup rendah terbukti
dengan usia harapan hidup yang hanya mencapai 61,4 tahun. Di
Gambia persentase penyakit malnutrisi pada balita sebesar 24,6%,
menyerang hampir seperempat jumlah balita di Gambia.
5) Kesadaran hukum
Adanya skandal yang melibatkan kekayaan yang sangat besar dan
gaya hidup mewah para pemimpin Afrika yang berkuasa di beberapa
negara termiskin di dunia telah jauh dari biasa.
Angka Kelahiran 37 11 23 21
perseribu Penduduk
a. Data Kualitatif
1) Pola Pikir dan Etos Kerja
Tabel 2.14 Tingkat Pengangguran di Burkina Faso
Burkina-Faso Terakhir Sebelum Tertinggi Paling Satuan
Buruh Ini Rendah
Tingkat 6.30 6.40 6.50 0.90 Persen [+]
Pengangguran
Populasi 19.20 18.60 19.20 4.83 Juta [+]
[+]
2) Tingkat Pendidikan
Negara ini juga menjadi salah satu negara dengan tingkat
pendidikan paling rendah di dunia. Akses pendidikan yang begitu
mahal adalah penyebabnya. Sekolah-sekolah di negara ini memungut
biaya terlalu tinggi dari yang mampu diampu orang tua.
3) Mata Pencaharian
Burkina Faso adalah salah satu negara termiskin di dunia. Keadaan
itu nampak jelas melalui pertumbuhan penduduk dan ketandusan
tanah. Kurangnya pekerjaan menyebabkan tingkat emigrasi tinggi
sebagai contoh 3 juta penduduk Burkina pindah ke Cote d’ivore
(pantai gading)
4) Tingkat Kesehatan
Masih banyak dijumpai penyakit HIV/AIDS dan malaria.
5) Kesadaran Hukum
Selain masih menanggung dampak negatif akibat perselisihan di
negara tetangga mereka, Pantai Gading. Dalam negeri pun terkadang
dijumpai konflik, ekstrimisme.
43
Angka Kelahiran 74 11 23 21
perseribu Penduduk
b. Data Kualitatif
1) Tingkat Pendidikan
Tingkat pendidikan di Guinea-Bissau kurang lebih sama
dengan tingkatan umum di dunnia yang meliputi sekolah dasar,
sekolah menengah, sekolah atas dan perguruan tinggi. Sekolah
kejuruan pun sudah beberapa kali dibangun di negara mungil milik
Afrika Barat tersebut. Seperti di Indonesia, Guinea-Bissau juga
punya program wajib belajar. Mereka mewajibkan masyarakatnya
belajar selama tujuh tahun terhitung sejak 7 tahun sampai 14 tahun.
Walaupun kebijakan tersebut telah ditetapkan, hampir 50% saja
dari total keseluruhan anak-anak di Guinea-Bissau yang
44
menghadiri kelas untuk belajar. Dan hanya 25% yang mampu lulus
selama dua tahun berturut-turut. Lalu, angka buta huruf tetap saja
tinggi terutama di kalangan perempuan. Pendidikan tinggi
selanjutnya dapat menyediakan sekolah menengah lima tahun.
Sayangnya, beberapa fasilitas di daerah pedesaan terpencil menjadi
sandungan serta guru yang kurang terlatih menambah hambatan
dalam penyampaian pendidikan di negara ini. Akibatnya sistem
pendidikan hampir sebagian besarnya gagal. Selain tenaga pengajar
yang kurang terlatih, penyuluhan dalam bidang pendidikan tinggi
selain sekolah-sekolah guru, perawat dan pelatihan kejuruanm ada
beberapa perguruan tinggi baik lainnya yang didirikan pada tahun
2003, namun hanya berbasis di daerah Bissau.
2) Mata Pencaharian
Kacang mete merupakan sumber protein dan serat yang baik.
Lemak yang terkandung dalam kacang mete adalah lemak tak
jenuh tunggal, sehingg baik untuk kesehatan jantung. Selain itu,
kacang mete juga kaya akan kalium, zinc, asam folat, selenium,
dan vitamin B. Kalori yang terkandung dalam kacang mete sangat
bervariasi, tergantung dari bagaimana kacang mete diolah. Kacang
mete dianggap sebagai makanan yang mengandung lemak dan
kalori tinggi. Namun jika dikonsumsi dalam jumlah moderat,
kacang mete bisa menjadi snack menyehatkan. Kacang yang tinggi
angka peminatnya itu merupakan komoditas ekspor terbesar di
negara ini. Dapat dikatakan kacang mete menjadi kunci
perekonomian karena melimpahnnya hasil perkebunan/ pertanian
kacang ini. Tidak hanya kacang mete, tanah dan beberapa kacang
lainnya juga ditanam. Namun memang hanya kacang mete yang
sukses. Permintaan dunia yang tinggi akan kacang ini menjadi -
penyelamat Guinea-Bissau dalam perkeonomian karena memiliki
penghasilan lewat ekspor kacang mete.
45
3) Tingkat Kesehatan
Tingginya angka kriminalitas dan rendahnya kesehatan di
sana menjadi pertimbangan wisatawan maupuun investor. Seperti
yang diketahui secara umu Guinea-Bissau berada di benua Afrika,
benua yang menjadi tempat penyakit HIV AIDS bersarang hingga
presentase distribusinya adalah dua puluj persen di dunia. Afrika
juga dikenal sebagai benua dengan angka kriminalitas yang tinggi,
termasuk Guinea-Bissau.
4) Kesadaran Hukum
Guinea-Bissau dikenal sebagai tempat transitnya
perdagangan narkoba di benua Amerika menuju Eropa dan di
negara ini tingkat hukumnya sangat rendah, banyaknya
kriminalitas yang terjadi, dengan kriminalitas yang tinggi
menyebabkan kegiatan ekonomi di sana tidak stabil sehingga
masyarakat Guinea melakukan tindak pencurian untuk bertahan
hidup.
14. Liberia
b. Data Kualitatif
1) Pola pikir dan etos kerja
Pengangguran menjadi masalah di negara ini
2) Tingkat pendidikan
Pada tahun 2010, angka melek huruf Liberia diperkirakan
60,8% (64,8% untuk pria dan 56,8% untuk perempuan). Di
beberapa daerah, pendidikan dasar dan menengah gratis dan untuk
membayar biaya kuliah untuk ke sekolah. Rata-rata, anak-anak
mendapat pendidikan 10 tahun (11 untuk laki-laki dan 8 untuk anak
perempuan). Sektor pendidikan di negara itu terhambat oleh
sekolah yang tidak memiliki perlengkapan yang memadai , serta
kurangnya guru yang berkualitas. Pendidikan yang lebih tinggi
yang disediakan oleh sejumlah Universitas negeri dan swasta.
Universitas Liberia adalah universitas negeri terbesar dan tertua.
Terletak di Monrovia, universitas ini dibuka pada tahun 1862 dan
saat ini memiliki enam perguruan tinggi, termasuk sekolah
kedokteran dan hanya sekolah hukum, Louis Arthur Grimes School
of Law. Pada tahun 2009, Universitas Tubman di Harper, Maryland
County menjadi universitas kedua di Liberia. Universitas
Cuttington , didirikan oleh Gereja Episkopal Amerika Serikat pada
tahun 1889 di Suakoko, Bong County, universitas swasta yang
tertua. Sejak tahun 2006, pemerintah juga membuka perguruan
tinggi di Buchanan, Sanniquellie, dan Voinjama.
3) Mata pencaharian
Ekonomi Liberia sangat bergantung kepada ekspor bijih besi.
Sebelum 1990 Liberia juga mengekspor karet. Perang saudara yang
47
4) Tingkat kesehatan
Dikawasan kumuh west point ibukota monriva yang
dikarantina setelah adanya wabah penyakit ebola petugas kesehatan
mengatakan kekurangan air dan toilet menyebabkan pasien
beresiko mengalami infeksi penyakit .
Liberia dinyatakan bebas penyakit demam berdarah
mematikan untuk keempat kalinya pada juni ini.wabah itu
menewaskan lebih dari 11.300 orang dan menjangkit sedikitnya
28.600 orang.
5) Kesadaran hukum
Meminum minuman alkohol di sini adalah hal yang sangat
lumrah. Selain hal itu dalam hal transportasi, 1 taksi dapat memuat
5-6 orang. Karenanya tingkat kesadaran lalu lintasnya dapat
dikatakan cuukup rendah
15. Pantai Gading
b. Data Kualitatif
1) Pola pikir dan etos kerja
Tabel 2.18 Tingkat Pengangguran di Pantai Gading
2) Tingkat pendidikan
Sistem pendidikan terdiri dari tiga tahap: sekolah dasar
berlangsung selama enam tahun, yang mengarah ke sertifikat studi
utama; sekolah menengah berlangsung tujuh tahun, yang mengarah
ke sertifikat atau baccalauréat. Universitas pendidikan, tersedia
hanya di Abidjan, memuncak dalam tingkat universitas. Sejumlah
besar lembaga guru-pelatihan teknis dan juga memberikan
pendidikan postprimary dan postsecondary. Tidak ada sistem
pendidikan orang dewasa, walaupun banyak orang dewasa atau
menghadiri kursus malam, di daerah pedesaan, menerima keaksaraan
dan instruksi lain melalui radio.
49
A. Simpulan
Tabel 3.1 Indikator Negara Berkembang di Afrika Barat
Angka Usia
Pendapatan Pertumbuhan Angka
Negara Kematian Harapan
Per Kapita Penduduk Kelahiran
Bayi Hidup
1.729 3.0 66 68 60
Mali
50
51
B. Saran
Harus adanya usaha-usaha pengembangan wilayah negara berkembang
dengan terencana dan matang. Terutama dalam hal pengembangan ekonomi
pertanian melalui penggunaan teknologi guna meningkatkan hasil pertanian.
DAFTAR PUSTAKA
Hartono. 2009. Geografi Jelajah Bumi dan Alam Semesta. Jakarta: Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional
Nn. 3 November 2016. Kota di Dunia dengan Kualitas Hidup Paling Buruk.
(online). (http://banjarmasin.tribunnews.com/2016/11/30/ini-dia-27-kota-di-dunia-
dengan-kualitas-hidup-paling-buruk, diakses 29 Oktober 2018)
https://lampukecil.com/2015/07/15/beberapa-hewan-khas-afrika-barat/
http://anidageo09.blogspot.com/2010/10/buku-geografi.html
https://en.wikipedia.org/wiki/West_Africa