Latihan Soal - Pedagogi Sosiologi
Latihan Soal - Pedagogi Sosiologi
Question 1 (5 points)
Agar peserta didik memahami nilai dan norma maka guru menggunakan komunikasi yang
efektif. Aplikasi komunikasi efektif pada materi pokok "Perubahan Sosial"....
Question 1 options:
Question 2 (5 points)
Aplikasi pendidikan, Edmodo banyak digunakan oleh guru di Indonesia. Pada pokok bahasan
"Kelompok Sosial," dengan Edmodo guru bisa memberikan contoh kelompok sosial yang
intim, terdiri dari guru, siswa dan...
Question 2 options:
kepala sekolah
orang tua
wali kelas
guru BK
lembaga sekolah
Question 3 (5 points)
Question 4 (5 points)
Change.org dapat digunakan oleh guru dan peserta didik untuk melakukan perubahan sosial
pada pokok bahasan "Perubahan Sosial." Ketika masyarakat membuat sampah di sungai
secara masif, guru dan siswa dapat menggunakan change.org untuk....
Question 4 options:
Question 5 (5 points)
Dalam materi pembelajaran "Jenis-jenis nilai sosial", digunakan media e-learning yang
bersifat offline dalam bentuk CD. Keuntungan pemanfaatan media offline ini adalah sebagai
berikut, kecuali .....
Question 5 options:
Question 6 (5 points)
Guru menjumpai peserta didik yang kurang peduli lingkungan. Mereka membuang sampah
tidak pada tempatnya. Pada materi "Sosialisasi dan pembentukan kepribadian" guru
menerapkan prinsip pembelajaran yang mendidik. Berikut ini proses KBM yang tidak
mendukung...
Question 6 options:
Question 7 (5 points)
Kompetensi guru sosiologi ketika mengajarkan materi "Rancangan Penelitian Sosial", yang
merupakan perwujudan pemanfaatkan hasil penilaian untuk kepentingan pembelajaran adalah
sebagai berikut, kecuali....
Question 7 options:
ketuntasan belajar
menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi
mengomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
Question 8 (5 points)
Model pembelajaran examples non examples yang diterapkan guru dalam materi "Faktor-
faktor penyebab terjadinya perilaku menyimpang dalam diri seseorang", antara lain memiliki
langkah-langkah sebagai berikut, kecuali....
Question 8 options:
Pada materi "Akar Masalah dan Sebab Terjadinya Konflik", guru menerapkan prinsip
pembelajaran mendidik Guru membuka kelas dan pada tahap inti guru menjelaskan teori
Emile Durkheim membuat proposal penelitian. Sebelum pelajaran diakhiri, langkah
pembelajaran yang dilakukan guru adalah....
Question 9 options:
Question 10 (5 points)
Pada materi "Mobilitas Sosial," guru menerapkan penilaian pembelajaran yang bersifat higher
order thingking skill (HOST). Peserta didik tidak sekedar menghafal tetapi memiliki
ketrampilan fisik. Peserta diajak observasi ke perusahan dan bertemu dengan pihak
perusahaan untuk mendapat penjelasan tentang dampak mobilitas sosial di perusahaan
tersebut. Proses belajar ini menurut Vygotsky membutuhkan...
Question 10 options:
Question 11 (5 points)
Pada pokok bahasan "Konflik, Kekerasan dan Perdamaian," peserta didik dikondisikan
memahami jenis-jenis kekerasan. Peserta didik dimintak untuk membuat rancangan judul
penelitian tentang jenis-jenis kekerasan. Rancangan judul yang cocok dengan kekerasan
struktural adalah....
Question 11 options:
KRDT dalam rumah tangga perkotaan
Tawuran antar pelajar
Kekurangan gizi penyebab kematian
Amok masa masyarakat transisi
Kekerasan pemodal terhadap buruh
Question 12 (5 points)
Pada pokok bahasan "Masyarakat Multikultural," perserta didik melakukan penelitian tentang
kendala masyarakat multitulural. Tema penelitian yang relevan dengan bahasan ini....
Question 12 options:
Question 13 (5 points)
Pada saat melaksanakan penilaian pada materi "Lembaga Sosial" seorang guru mendasarkan
pada karya dan tugas peserta didik; kemampuan dalam proses pembelajaran; serta hasil post test-
nya. Teknik penilaian seperti ini disebut ....
Question 13 options:
konstruktivisme
efektif asssment
kondusif assesment
alternative assesment
authentic assesment
Previous PageNext Page
Question 14 (5 points)
Penggunaan hasil penilaian dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Pada materi "Kearifan
Lokal dan Pemberdayaan Komunitas," peserta didik melakukan aksi pemberdayaan kelompok
marginal perkoataan. Hal ini bukan termasuk keterkaitan antara hasil penilaian dengan
kualitas pembelajaran....
Question 14 options:
Question 15 (5 points)
(5) membedakan cara pengendalian sosial melalui institusi dan non institusi.
Yang dapat dijadikan indikator dari Kompetensi Dasar 3.3. Memahami penerapan prinsip-
prinsip kesetaraan dalam menyikapi keberagaman untuk menciptakan kehidupan harmonis
dalam masyarakat, dalam materi "Diferensiasi Sosial" adalah....
Question 15 options:
Question 16 (5 points)
Yang merupakan bagian dari prosedur pembelajaran Kreatif dan Produktif dalam materi
"Fungsi Sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat" adalah....
Question 16 options:
Question 17 (5 points)
(2) Mengintegrasikan dan menginsert literasi dalam RPP baik sebelum, sedang dan
sesudah pembelajaran;
(3) Mengintergrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di dalam pembelajaran.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat tenaga pendidik sesuai dengan
tuntutan Kurikulum 2013, dalam materi "Fungsi lembaga sosial", ha-rus memunculkan dan
meng-insert hal-hal ....
Question 17 options:
Question 18 (5 points)
(4) Menentukan sendiri sumber yang akan dikaji, serta cara melakukan Eksplorasi;
Yang merupakan prinsip dasar Belajar Kooperatif dan Kolaboratif dalam pembelajaran yang
kreatif dan produktif, pada materi "Nilai dan Norma" adalah ....
Question 18 options:
Question 19 (5 points)
Question 20 (5 points)
Sikap guru yang mencerminkan penerapan teori humanistik pada saat mengajar materi
interaksi sosial di kelas adalah sebagai berikut, kecuali....
Question 20 options: