Kisi-Kisi Teknik Elektro PDF
Kisi-Kisi Teknik Elektro PDF
Kompetensi Pedagogik:
Capaian Pembelajaran Indikator Esensial
1. Karakteristik Siswa yang meliputi aspek fisik, 1. Menggunakan teori perkembangan
intelektual, sosial emosional, moral, spiritual, intelektualitas peserta didik dalam
dan latar belakang sosial budaya sesuai dengan perbaikan peralatan elektronik.
tahap perkembangannya 2. Menggunakan teori perkembangan sosial
emosional peserta didik dalam timwork
praktikum instalasi listrik residensial.
3. Menggunakan teori perkembangan mental
spiritual peserta didik dalam kebenaran
penyusunan laporan praktikum pengukuran
listrik.
2. Mampu mendeskripsikan menerapkan teori 1. Menggunakan teori belajar Behavioristik
belajar dalam pembelajaran, meliputi Teori dalam mata pelajaran pemrograman PLC.
Belajar Behavioristik, van Hiele, Bruner, 2. Menggunakan teori belajar Van Hiele dalam
Vygotsky, Ausubel. desain layout PCB.
3. Menggunakan teori belajar Bruner dalam
rangkaian logika.
3. Mampu membangun wawasan tentang 1. Mengembangkan kurikulum 2013 dengan
rasionalitas dan prinsip-prinsip pengembangan tepat dan jelas pada rangkaian listrik.
kurikulum khususnya kurikulum 2013 dengan 2. Membuat SKL, KI, dan KD pada tingkat
tepat dan jelas, memahami tentang SKL, KI, dan satuan pendidikan untuk mata pelajaran
KD pada tingkat satuan pendidikan, serta mesin listrik.
mampu menganalisis keterkaitan SKL, KI, KD, dan 3. Menganalisis keterkaitan SKL, KI, KD, dan
indikator pencapaian kompetensi indikator pencapaian kompetensi
pneumatik.
4. Mengembangkan berbagai desain pembelajaran, 1. Mengembangkan berbagai desain
diantaranya menganalisis langkah-langkah pembelajaran pada mata pelajaran
pembelajaran dengan pendekatan saintifik, mikrokontroler.
pembelajaran Problem-based Learning, 2. menganalisis langkah-langkah pembelajaran
pembelajaran Project-based Learning, saintifik untuk mata pelajaran teknik digital.
Inquiry/Discovery Learning, dan mengevaluasi 3. mengevaluasi berbagai pendekatan model-
berbagai pendekatan model-model model pembelajaran yang sesuai dengan KD
pembelajaran yang sesuai dengan KD. pada mata pelajaran pemrograman
komputer.
5. Mampu membuat, menganalisis dan memilih media
pembelajaran yang sesuai dengan KD. 1. Membuat media yang sesuai untuk
pembelajaran elektronika daya.