RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR

MATA PELAJARAN : GAAMBAR TEKNIK OTOMOTIF
SEMESTER : 1 (GANJIL)
KELAS : X
KOMPETENSI DASAR : 3.2 Memahami garis-garis gambar teknik sesuai
bentuk dan fungsi garis
4.2 Membedakan bentuk garis-garis gambar teknik
sesuai bentuk dan fungsi garis
MATERI POKOK : Fungsi gambar teknik
Standarisasi garis
Penggunaan garis
ALOKASI WAKTU : 4 X 2 X 45 menit (4 pertemuan)
PERTEMUAN KE : 5-8

A. Kompetensi Inti (KI)

KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda
Motor. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI.4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.1 Memahami garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis
4.1 Membedakan bentuk garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1.1. Memahami fungsi dari gambar teknik
3.1.2. Memahami standarisasi garis gambar teknik
3.1.3. Memahami penggunaan berbagai macam garis gambar teknik
4.1.1. Menerapkan fungsi dari gambar teknik
4.1.2. Mendemonstrasikan penggunaan standarisasi gambar teknik
4.1.3. Menggunakan berbagai macam garis gambar teknik

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan kegiatan observasi, diskusi, dan tanya jawab, diharapkan peserta didik dapat :
1. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
a. Menjelaskan fungsi dari gambar teknik
b. Menjelaskan standarisasi garis gambar teknik dengan cermat
c. Menjelaskan penggunaan garis gambar teknik dengan santun

2. Disediakan peralatan gambar teknik, peserta didik dapat

a. Menerapkan gambar teknik dengan cermat
b. Mendemonstrasikan stadarisasi garis gambar sesuai prosedur dengan percaya diri
c. Menggambar dengan menggunakan berbagai jenis garis gambar teknik

E. Materi Pembelajaran
1. Fungsi gambar teknik
2. Standarisasi gambar teknik
a. Kertas gambar
b. Etiket
 c. Huruf
d. Macam macam garis
e. Arsiran

F. Pendekatan, Model, dan Metode

1. Pendekatan berfikir : Sientific
2. Model Pembelajaran : Discovery learning
3. Metode Pembelajaran : Observasi, diskusi dan tanya jawab serta demonstrasi

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 5
Kegiatan Deskripsi Waktu (menit)
 Menyiapkan peserta didik untuk
mengikuti proses pembelajaran;
 Memotivasi peserta didik secara
kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi
materi pembelajaran dalam kehidupan
sehari-hari tentang standarisasi gambar
Pendahuluan 10
teknik
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai;
dan menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus.
Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait
standarisasi gambar teknik kemudian
menuliskan di buku tulis
 Memahami beberapa standarisasi
gambar teknik
 Menyimak informasi standarisasi
gambar teknik dari simulasi atau
Inti tayangan gambar 60

Menanya
 Mendiskusikan standarisasi gambar
teknik
 Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau simulasi atau hal-hal yang
berhubungan dengan standarisasi
gambar teknik
Penutup  Membimbing siswa membuat 10
rangkuman/simpulan
  Melakukan evaluasi (penilaian dan/atau
refleksi)
 Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran,
merencanakan

Pertemuan ke 6
Kegiatan Deskripsi Waktu (menit)
 Menyiapkan peserta didik untuk
mengikuti proses pembelajaran;
 Memotivasi peserta didik secara
kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi
materi pembelajaran dalam kehidupan
sehari-hari tentang standarisasi gambar
Pendahuluan 10
teknik
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai;
dan menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus.
Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait
standarisasi gambar teknik kemudian
menuliskan di buku tulis
 Memahami beberapa standarisasi
gambar teknik
 Menyimak informasi standarisasi
gambar teknik dari simulasi atau
Inti tayangan gambar 60

Menanya
 Mendiskusikan standarisasi gambar
teknik
 Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau simulasi atau hal-hal yang
berhubungan dengan standarisasi
gambar teknik
Penutup  Membimbing siswa membuat 10
rangkuman/simpulan
  Melakukan evaluasi (penilaian dan/atau
refleksi)
 Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran,
merencanakan

Pertemuan ke 7
Kegiatan Deskripsi Waktu (menit)
 Menyiapkan peserta didik untuk
mengikuti proses pembelajaran;
 Memotivasi peserta didik secara
kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi
materi pembelajaran dalam kehidupan
sehari-hari tentang standarisasi gambar
Pendahuluan 10
teknik
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai;
dan menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus.
Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait
standarisasi gambar teknik kemudian
menuliskan di buku tulis
 Memahami beberapa standarisasi
gambar teknik
 Menyimak informasi standarisasi
gambar teknik dari simulasi atau
Inti tayangan gambar 60

Menanya
 Mendiskusikan standarisasi gambar
teknik
 Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau simulasi atau hal-hal yang
berhubungan dengan standarisasi
gambar teknik
Penutup  Membimbing siswa membuat 10
rangkuman/simpulan
  Melakukan evaluasi (penilaian dan/atau
refleksi)
 Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran,
merencanakan

Pertemuan ke 8
Kegiatan Deskripsi Waktu (menit)
 Menyiapkan peserta didik untuk
mengikuti proses pembelajaran;
 Memotivasi peserta didik secara
kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi
materi pembelajaran dalam kehidupan
sehari-hari tentang standarisasi gambar
Pendahuluan 10
teknik
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai;
dan menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus.
Mengamati
 Membaca bahan bacaan terkait
standarisasi gambar teknik kemudian
menuliskan di buku tulis
 Memahami beberapa standarisasi
gambar teknik
 Menyimak informasi standarisasi
gambar teknik dari simulasi atau
Inti tayangan gambar 60

Menanya
 Mendiskusikan standarisasi gambar
teknik
 Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau simulasi atau hal-hal yang
berhubungan dengan standarisasi
gambar teknik
Penutup  Membimbing siswa membuat 10
rangkuman/simpulan
  Melakukan evaluasi (penilaian dan/atau
refleksi)
 Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran,
merencanakan

H. Alat, Bahan dan Media

1. Proyektor
2. Buku gambar teknik otomotif
3. Modul gambar teknik otomotif

I. Sumber Belajar
1. Buku gambar teknik otomotif
2. Modul gambar teknik otomotif
3. Internet

J. Penilaian Hasil Belajar (PHB)

Teknik Penilaian : Pengamatan dan tertulis
1. Jelaskan yang dimaksud dengan standariasi gambar teknik!
2. Tuliskan kepanjangan dari badan standarisasi berikut ini:
a. ANSI
b. ISO
c. JIS
d. DIN

3. Tuliskan ukuran standar penggunaan kertas gambar teknik!

4. Tuliskan dua posisi kertas gambar dalam menggambar!
5. Gambarkan etiket beserta ukurannya!

Mengetahui Ujung Batu, Juli 2019

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Nopiana Pasha,S.Pd Ari Akhabun Hasan

NIY. 19881128 201406