Nama Kursus: AKTIVITI KREATIF DALAM PENDIDIKAN MUZIK Ambilan: JUN 2018
Disediakan oleh Pensyarah/Penyelaras Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan Disemak oleh Pemeriksa Dalam (PD)
1. Memperincikan model dan ciri-ciri pemikiran kreatif, langkah-langkah pengajaran dan pembelajaran dalam pengajaran muzik, pengintegrasian konsep
muzik dalam aktiviti muzikal, dan penggunaan bahan bantu mengajar yang kreatif (C4, PLO3, CTPS2).
2. Merancang langkah-langkah penyampaian yang kreatif dalam pengajaran dan pembelajaran muzik dengan merujuk pelbagai sumber (C6, PLO3, PLO6,
CTPS2, LL1).
3. Mengintegrasikan konsep muzik dalam menghasilkan projek persembahan yang kreatif (C6, P5, PLO2, PLO5, TS4).
1. Menghasilkan langkah-langkah penyampaian yang kreatif dalam pengajaran dan pembelajaran muzik dengan merujuk pelbagai sumber.
2. Membuat persembahan muzik melalui cara mengintegrasikan konsep muzik dalam menghasilkan projek persembahan yang kreatif.
Spesifikasi
WAJARAN
Tugasan ASPEK / KRITERIA PENILAIAN
TUGASAN
TOPIK
1.Langkah-langkah penyampaian 1. Penulisan Esei (800 pp) 20 1. Penulisan Esei
pengajaran dan pemudahcaraan
(PdPc) yang kreatif dalam bilik Merancang langkah-langkah Kriteria Penilaian:.
darjah untuk penyampaian yang kreatif dalam
pengajaran dan pembelajaran muzik Mengorganisasikan maklumat mengenai perancangan
dengan merujuk pelbagai sumber (C3, dari pelbagai sumber dengan sangat baik.
PLO3, PLO6, CTPS2, LL1). Merancang langkah-langkah penyampaian yang
kreatif dengan sangat baik.
Perancangan bagaimana mengaplikasikan kaedah
penyampaian yang kreatif dengan sangat baik.
Merancang kemahiran penyelesaian masalah
penyampaian dengan sangat baik.
Aplikasi kemahiran saintifik, dan pemikiran kreatif
dengan sangat baik.
Kebolehan mencipta langkah-langkah dan membuat
keputusan dalam penyelesaian masalah dengan
sangat baik.
Merancang langkah-langkah penyampaian
pengajaran dan pembelajaran muzik dengan sangat
kreatif.
2. Pengintegrasian konsep 2. Projek Persembahan Kreatif 40 Projek Persembahan Kreatif
muzik dalam aktiviti kreatif (NPDL MUZK3263, MUZK3093)
Mempamerkan persembahan yang sangat cemerlang dari
Mengintegrasikan konsep muzik dalam segi:
menghasilkan projek persembahan
yang kreatif (C6, P5, PLO2, PLO5, Ketepatan pic yang sangat tepat.
TS4). Pengeluaran suara secara yang sangat Open Throat.
Lontaran suara yang sangat jelas.
Ekspresi yang sangat jelas.
Aplikasi konsep muzik (dinamik, mud dan tempo, dll)
yang sangat sempurna.
Pengaplikasian teknik vokal yang telah dipelajari dalam
repertoire yang sangat jelas dan meyakinkan.
Keseimbangan bunyi suara alat muzik dan nyanyian
yang sangat sempurna.
Penghasilan projek persembahan yang sangat kreatif.
Kemahiran Insaniah:
Kebolehan mengembang dan membaiki kemahiran
berfikir seperti menjelaskan, menganalisis dan menilai
perbincangan dengan sangat baik.
Berusaha dengan menunjukkan kesungguhan dan
penglibatan penuh dalam tugasan yang diberikan serta
berusaha mencari bahan yang bersesuaian dan terkini
dari pelbagai sumber dengan sangat baik.
Kebolehan memberi sumbangan kepada perancangan
dan menyelaraskan hasil usaha kumpulan.
Perlakuan gerak balas motor yang mahir serta
melibatkan pola pergerakan kompleks. Kecekapan
ditunjukkan dengan perlakuan yang tepat, dan
dikoordinasi dengan baik serta menggunakan tenaga
yang minima. Kategori ini merangkumi perlakuan tanpa
teragak-agak dan secara automatik dengan sangat
baik.
Jumlah 60
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
3. Mengintegrasikan konsep muzik dalam menghasilkan projek persembahan yang kreatif (C6,
P5, PLO2, PLO5, TS4).).
Rangsangan
Guru muzik yang unggul merupakan cita-cita seorang guru Pendidikan Muzik. Justeru itu, guru
Pendidikan Muzik harus mencari jalan bagaimana untuk menjadi unggul dengan cara mempelbagaikan
kaedah pengajaran terkini; termasuklah merancang langkah-langkah penyampaian yang kreatif dalam
pengajaran dan pembelajaran muzik dengan merujuk pelbagai sumber dengan mengintegrasikan
pelbagai konsep muzik.
1. Sebagai seorang guru muzik yang unggul, siswa guru diminta untuk menghasilkan penulisan esei
yang merangkumi langkah-langkah penyampaian yang kreatif dalam pengajaran dan pembelajaran
muzik dengan merujuk pelbagai sumber.
2. Sebagai seorang guru muzik yang unggul, siswa guru diminta untuk menghasilkan bahan satu
bantu belajar mengikut prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff, dan Dalcroze yang dapat digunakan
dalam aktiviti muzikal pengajaran dan pembelajaran (MUZK3093). Persembahkan bahan bantu
belajar tersebut dengan mengintegrasikan konsep muzik.(MUZK3263). (NPDL MUZK3263,
MUZK3093)
TUGASAN 2: Projek Persembahan Kreatif (kerja kumpulan ditaksir secara individu) (40%)
(NPDL MUZK3263, MUZK3093)
Disahkan oleh: