CRITICAL BOOK REPORT

Konsep Dasar PKN

D
I
S
U
S
U
N
Oleh :
Nama : Khairun Nisa Tanjung
NIM : 1182111007
Kelas : PGSD Reg B 2018
Dosen pengampu; Apiek Gandamna. S.Pd.,M.Pd.

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat
dan karunianya, yang memberikan kita berbagai macam nikmat, sehingga aktifitas hidup yang
kita jalani akan selalu membawa keberkahan, baik kehidupan di alam dunia ini, terlebih lagi
pada kehidupan akhirat kelak. Sehingga saya dapat membuat dan menyelesaikan CBR Konsep
Dasar PKN.
Saya menyadari bahwa banyak kekurangan dari CBR ini, baik dari materi maupun teknik
penyajiannya,maka dari itu saya mengharapkan kritik atau masukkan yang bersifat
membangun demi pembuatan CBR yang lebih bagus dan rapi .

Demikianlah,Semoga CBR yang saya tulis ini dapat bermanfaat,terkhusus kepada penulis
dan umumnya kepada pembaca.

Wassalamu’alaikum,Wr.wb.

Medan,Maret 2019

Khairun Nisa Tanjung

 Daftar Isi

KATA PENGANTAR ......................................................................................

DAFTAR ISI ...................................................................................................

BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................

1.1 Latar Belakang ..........................................................................................

1.2 Tujuan ........................................................................................................

1.3 Manfaat .....................................................................................................

BAB 2 RINGKASAN ISI BUKU ....................................................................

2.1 Isi Buku Utama .......................................................................................

BAB 3 PEMBAHASAN ................................................................................

3.1 Kelebihan Isi Buku Utama ......................................................................

3.2 Kelemahan Isi Buku Utama ....................................................................

BAB 4 PENUTUP .........................................................................................

4.1 Kesimpulan .............................................................................................

4.2 Saran ......................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Mencari buku referensi untuk dibaca,dipahami atau bahkan sebagai bahan untuk
pembelajaran bukanlah hal mudah karena sering kali kita menemukan buku yang judulnya
sesuai dengan apa yang kita cari,tetapi ketika kita melihat isinya ada beberapa materi yang
ingin kita temukan dibuku malah tidak tersedia dibuku itu,dengan kata lain buku yang didapat
itu kurang memuaskan.

Saya membuat Critical Book Report ini untuk memudahkan pembaca dalam mencari buku
referensi, khusus nya untuk materi tentang Pendidikan Kewarganegaraan dan untuk menambah
pengetahuan kita tentang materi yang akan dibahas dalam critical book ini.

1.2 Tujuan

1. Untuk memenuhi tugas mata kuliah Konsep Dasar PKN

2. Memahami isi materi dalam buku

3. Memahami cara mengkritik buku yang benar

1.3 Manfaat

1. Menumbuhkan kemampuan mahasiswa dalam mengkritisi buku

2. Dapat memahami isi materi buku

1.4 Identitas buku

Buku : Pendidikan Kewarganegaraan

Penerbit : CV.Thursina

Penulis : Edi Hernawan,S.S

Tahun Terbit : 2011

Tebal Halaman : 96 Halaman

Cover Buku :
 BAB II
RINGKASAN ISI BUKU

2.1 Ringkasan Isi Buku Utama

Bab 1. Sumpah Pemuda dan Maknanya
Pristiwa sumpah pemuda diawali dengan adanya kongres pemuda. Kongres pemuda
Imenghasilkan kesepakatan persatuan dalam perjuangan untuk Indonesia merdeka. Kongres
pemuda II pada tanggal 28 Oktober 1928 berhasil menghasilkan sebuah ikrar yang dikenal
sebagai Sumpah Pemuda. Pada kongres pemuda II diperdengarkan lagu Indonesia Raya untuk
pertama kalinya. Inti sumpah pemuda adalah pengakuan satu nusa,satu bangsa dan satu bahasa.

Bab 2. Aturan Dalam Masyarakat

Didalam masyarakat terdapat tata tertib atau aturan. Aturan aturan dalam masyarakat
adalah ketentuan yang dibuat dan mengikat kelompok masyarakat. Aturan dibuat untuk
menciptakan hidup nyaman,tertib dan teratur. Aturan berguna untuk mengatur kehidupan.
Peraturan adaa yang dibuat pleh lembaga pemerintahan dan lembaga resmi lainnya. Ada pula
yang dibuat oleh masyarakat setempat. Bentuk aturan ada yangtertulis dan tidak tertulis.

Bab 3. Melaksanakan Aturan

Aturan dibuat untuk dilaksanakan. Apabila tidak dilaksanakan maka akan
menimbulkan ketidakteraturan. Melaksanakan aturan dapat mendidik kita disiplin.
Melaksanakan aturan sama dengan melaksanakan kewajiban. Peraturan sekolah dibuat dengan
tujuan untuk menjaga kebersihan,ketertiban dan keamanan sekolah. Orang yang
melanggaraturan akan mendapat sanksi atau hukuman. Sanski bagi pelanggar disesuaikan
dengan tingkat pelanggarannya.
Bab 4. Harga Diri
Harga diri adalah derajat kehormatan,tetntunya kehormatan yang dimiliki seorang
manusia. Harga diri menyangkut nilai kepribadian seseorang. Seseorang yang memiliki harga
diri mampu menghargai diri sendiri. Orang sombong memilikiharga diri yang tinggi namun
bersifat negative atau jelek. Ada orang yang harga dirinya rendah ia tidak memiliki keinginan
untuk memperbaiki diri,ia bersikap buruk dan rendah diri. Orang yang harga dirinya baik akan
menjai teladan bagi orang lain.

Bab 5. Bangga Sebagai Bangsa Indonesia

Ciri Khas adalah ciri yang unik yang berbeda dengan yang lain. Bangsa Indonesia
merupakan bangsa yang memiliki ciri khas yang beragam. Ciri khas tersebut membedakan
bangsa Indonesia dengan bangsa lainnya di dunia. Kekhasan bangsa Indonesiaantara lain
meliputi kebhinekaan,kekayaan alam dan keramahtamahan. Kita harus bangga pada Negara
sendiri,rasa bangga dapat diwujudkan dengan mencintai budaya bangsa.
 BAB III
PEMBAHASAN

3.1 Kelebihan Isi Buku

Buku ini memiliki beberapa keunggulan seperti, ukuran buku yang relatif sedang
mudah untuk dibawa kemana-mana dan diakhir bab nya ada rangkuman yang memudahkan
siswa untuk memahami inti dari setiap materi di masing masing bab tersebut. Untuk cover
buku nya cukup menarik bagi pembaca yang ingin membaca buku tersebut.

3.2 Kelemahan Isi Buku

Buku ini tidak memiliki ISBN.
 BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Buku ini sangat bagus untuk dibaca oleh setiap orang, khususnya bagi siswa yang
sekarang duduk di kelas 3 SD. Karena buku ini bisa dijadikan sebagai acuan atau pedoman
didalam proses pembelajaran. Dan buku ini bisa dikatakan juga sebagai komunikasi antara
pendidik dan peseta didik. Sehingga proses pembelajaran tersebut bisa berjalan sesuai dengan
tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, dan supaya setiap kebutuhan pendidik atau peserta
didik dapat terpenuhi.

4.2 Saran

Saran saya, alangkah lebih baik buku ini direvisi kembali dikarenakan buku ini sudah
cukup lama yaitu dicetak (cetakan kedua) pada tahun 2011.
 DAFTAR PUSTAKA

Edi,Hernawan.2011.Pendidikan Kewarganegaraan.CV Thursina.