See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/328600462

Modul Uji Validitas dan Reliabilitas

Chapter · October 2018

CITATIONS READS

0 13,959

1 author:

Dian Ayunita Nugraheni Nurmala Dewi

Universitas Diponegoro
16 PUBLICATIONS   7 CITATIONS   

SEE PROFILE

Some of the authors of this publication are also working on these related projects:

Aquaculture Domestication View project

Keberlanjutan Usaha Penangkapan Purse Seine di Kabupaten Pekalongan ditinjau dari aspek Efisiensi Usaha View project

All content following this page was uploaded by Dian Ayunita Nugraheni Nurmala Dewi on 30 October 2018.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 MODUL III: UJI VALIDITAS DA N RELIA BILITAS

Nama: ........................................... NIM: .............. Ttd: ............................

Pengantar Teori Praktikum

A. Uji Validitas

Validitas adalah ketepatan atau kecermatan suatu instrument dalam pengukuran. Dalam
pengujian instr ument pengumpulan data, validitas dibedakan menjadi validitas factor dan validitas
item. Validitas faktor diukur bila item yang disusun menggunakan lebih dari satu faktor (antara faktor
satu dengan yang lain ada kesamaan. Pengukuran validitas faktor ini dengan cara mengkorelasikan
antara skor faktor (penjumlahan item dalam satu faktor) dengan skor total faktor (total keseluruhan
faktor). Pengukuran validitas item dengan cara mengkorelasikan antara skor item dengan skor total
item. Validitas item ditunjukkan dengan adanya korelasi atau dukungan ter hadap item total (skor
total). Bila kita menggunakan lebih dari satu faktor, berarti pengujian validitas item dengan cara
mengkorelasikan antara skor item dengan skor faktor, kemudian dilanjutkan mengkorelasikan antara
item dengan skor total faktor (penjumlahand ari beberapa faktor). Dari hasil perhitungan korelasi
akan di dapat suatu koefisien korelasi yang digunakan untuk mengukur tingkat validitas suatu item
dan menentukan apakah suatu item layak digunakan atau tidak. Dalam menentukan layak atau
tidaknya suatu item yang digunakan, biasanya digunakan uji signifikansi valid jika ber korelasi
signifikan terhadap skor total. Teknik pengujian SPSS sering digunakan untuk uji validitas adalah
menggunakan korelasi Bivariate Pearson (Produk Momen Pearson) dan Corrected Item-Total
Correlation.

Bivar iate Pearson (Korelasi Produk Momen Pearson)

Analisis ini dilakukan dengan mengkorelasikan masing-masing skor item dengan skor to tal.
Skor total adalah penj umlahan dari keseluruhan item. Item-item pertanyaan yang ber korelasi
signifikan dengan skor total menunjukkan item-item tersebut mampu memberikan dukungan dalam
mengungkap apa yang ingin diungkap, rumus korelasi produk moment dar i pearsons yang digunakan:

Keterangan :
rxy = koefisien korelasi antara variabel X dan Y
N = jumlah responden
ΣX = jumlah skor butir soal
ΣY = jumlah skor total soal
ΣX 2 = jumlah skor kuadrat butir soal
ΣY2 = jumlah skor total kuadrat butir soal

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 1

Nilai r hitung dicocokkan dengan r tabel product moment pada taraf signifikan 5%. Jika r hitung lebih
besar dari rtabel 5%. Maka butir soal tersebut valid.

B. UJI RELIABILITAS

Uji reliabilitas digunakan untuk mengetahui konsistensi alat ukur, apakah alat pengukur yang
digunakan dapat diandalkan dan tetap konsisten jika pengukuran tersebut diulang. Ada beberapa
metode pengujian reliabilitas di antaranya metode tes ulang, formula Flanagan, Cronbach’s Alpha,
metode formula KR (Kuder-Richar dson) – 20, KR – 21, dan metode Anova Hoyt. Metode yang sering
digunakan dalam penelitian adalah metode Cronbach’s Alpha. Metode ini sangat cocok digunakan
pada skor dikotomi (0 dan 1) dan akan menghasilkan perhitungan yang setara dengan menggunakan
metode KR-20 dan Anova Hoyt. Reliabilitas berarti dapat dipercaya” Artinya, instrumen dapat
memberikan hasil yang tepat. Alat ukur instr ument dikategorikan reliabel jika menunjukkan konstanta
hasil pengukuran dan mempunyai ketetapan hasil pengukuran sehingga ter bukti bahwa alat ukur itu
benar-benar dapat diper tanggung jawabkan kebenarannya.

a. Reliabilitas Skala.

Untuk mengukur reliabilitas skala atau kuosioner dapat digunakan rumus Cronbach’s Alpha sebagai
berikut:
Formula

Keterangan :
rtt = koefisisien reliabilitas instrument (total tes)
k = banyaknya butir pertanyaan yang sahih
Σδ2b = j umlah varian butir
Σδ2t = varian skor total
Perhitungan uji reliabilitas skala diterima, jika hasil perhitungan rhitung > rtabel 5%.

b. Reliabilitas Tes

Untuk mengukur reliabilitas tes menggunakan rumus KR-20. Karena skor tes bersifat dikotomi yaitu
untuk jawaban benar diberi skor 1 dan jawaban salah diberi skor 0. Adapun rumus KR -20 adalah
sebagai berikut.
Formula:

Keterangan :
rtt = reliabilitas tes
k = banyaknya butir soal yang sahih
νt = varian total

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 2

p = proporsi subyek yang menjawab soal dengan benar
q = proporsi subyek yang menjawab soal dengan salah
Σpq = jumlah hasil per kalian antara p dan q
Instrumen dapat dikatakan valid jika memenuhi kriteria bahwa rhitung > rtabel 5%.

Kategori koefisien reliabilitas (Guilford, 1956: 145) adalah sebagai berikut:

0,80 < r11 1,00 reliabilitas sangat tinggi
0,60 < r11 0,80 reliabilitas tinggi
0,40 < r11 0,60 reliabilitas sedang
0,20 < r11 0,40 reliabilitas rendah
-1,00 r11 0,20 reliabilitas sangat rendah (tidak reliable)

Tujuan
Setelah menyelesaikan mata acara praktikum ini, mahasiswa mampu melakukan dengan benar:
a. membuat hipotesis dan melakukan pengujian dengan validitas dan reliabilitas
b. menggunakan software SPSS sebagai alat bantu menghitung nilai statistik untuk menghitung nilai r
Bivariate Pearson (Korelasi Produk Momen Pearson) dan cronbach’s alpha
c. menganalisis hasil perhitungan untuk menarik kesimpulan ber dasarkan hipotesis yang telah dibuat

Kompetensi

1. Mampu memasukkan data ke dalam worksheet program SPSS dengan benar

2. Mampu menjalankan program SPSS untuk uji validitas dan reliabilitas
3. Terampil membaca hasil analisis uji uji validitas dan reliabilitas dari pr ogram SPSS
4. Mengambil Kesimpulan berdasarkan hasil analisis dari program SPSS

Prosedur Ker ja

a. Bahan
1. Kertas
2. CD
3. Software SPSS 20

b. Alat

1. Komputer 25 buah ( 1 untuk 1 praktikan)

2. Printer 1 buah
3. Program SPSS terlisensi
4. Program Microsoft Office
5. Lembar kerja simulasi

c. Sumberdaya

1. Asisten ( 1 untuk 25 mahasiswa)

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 3

Metoda

Validitas maupun reliabilitas angket dapat dihitung menggunakan SPSS.

Contoh: Angket motivasi berprestasi dengan 15 butir yang diujikan kepada 32 responden.

ANGKET MOTIVASI BERPRESTASI

Petunjuk: Berikut disajikan pernyataan-pernyataan atau statemen tentang Motivasi Berprestasi.
Silahkan menyatakan persepsi Anda tentang Motivasi Berprestasi di sekolah tempat Anda bekerja
dengan melingkari pada kolom skala.
Sejauh mana persetujuan Anda dengan pernyataan ini? ,
Jika anda pilih:
1 = sangat tidak setuju (STS)
2 = tidak setuju (TS)
3 = setuju (S)
4 = sangat setuju (SS)

STS TS S SS
No Pernyataan
1 2 3 4
1 Tujuan belajar mengajar tercapai apabila
siswa tuntas dalam belajar
2 Saya yakin dengan kemampuan diri sendiri
dalam mencapai keber hasilan pengajaran

3 Saya yakin dapat bersaing dengan rekan

sejawat dengan wajar demi meningkatkan
karir
4 Saya merasa bangga menjadi seorang guru
tanpa memper timbangkan pendapatan
karena hanya untuk pengabdian

5 Saya bersungguh-sungguh dalam tugas

mengajar
6 Saya membuat penilaian hasil belajar siswa

7 Menindaklanjuti saran dapat memperlancar

pekerjaan berikutnya
8 Saya siap menghadapi resiko dalam
melaksanakan kegiatan belajar mengajar

9 Saya dapat melaksanakan tugas lain yang

diberikan atasan
10 Saya yakin pada kemampuan saya sendiri
untuk mengerjakan tugas-tugas lain yang
dibebankan oleh atasan.
11 Saya yakin persaingan sehat dan fair
membuat bekerja menjadi lebih baik
12 Saya merasa bangga jika telah bekerja
keras untuk menyelesaikan pekerjaan

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 4

 13 Saya bersungguh-sungguh dalam
melaksanakan tugas-tugas lain yang
dibebankan oleh atasan
14 Saya mengomunikasikan hasil belajar
kepada siswa
15 Kritik yang diberikan orang lain tidak
banyak manfaatnya bagi penyelesaian tugas
selanjutnya.

1. UJI VALIDITAS
Langkah – langkah:
a. Memasukkan skor angket ke tabel bantu dengan program excel
NO BUTIR PERNYATAA N
TOTAL
RESPONDEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 4 4 1 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 1 50
2 4 4 2 4 4 1 4 4 4 3 3 2 4 4 4 51
3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 4 4 4 3 3 3 48
4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 2 47
5 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 55
6 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 56
7 3 3 3 1 3 4 1 3 3 4 4 4 3 3 1 43
8 3 3 1 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 45
9 4 4 1 4 4 3 4 4 2 2 3 3 4 4 4 50
10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 58
11 4 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 53
12 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 2 46
13 3 4 3 2 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 50
14 3 3 1 3 3 4 3 4 1 1 4 4 3 3 3 43
15 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 2 51
16 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 56
17 3 3 1 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 46
18 3 3 4 3 3 4 3 3 2 2 3 4 3 3 1 44
19 4 3 4 4 4 4 2 3 3 4 3 4 4 3 4 53
20 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 2 52
21 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 48
22 4 3 4 4 4 4 4 3 2 2 4 4 4 3 1 50
23 4 4 3 1 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 53
24 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 48
25 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 48
26 4 3 4 4 4 4 4 3 2 2 4 4 4 4 4 54
27 3 4 4 2 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 2 47
28 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 48
29 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 48
30 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 56
31 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 2 55
32 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 49

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 5

 b. Mendefinisikan variabel dalam SPSS

c. memasukkan data ke dalam SPSS

d.Menganalisis data
Klik Analyze - Correlate - Bivariate

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 6

 e. Masukkan semua item ke kotak Variables

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 7

f. Klik OK dan Tampilkan hasil analisis

Correlations

Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Butir Total
Soal 1 Soal 2 Soal 3 Soal 4 Soal 5 Soal 6 Soal 7 Soal 8 Soal 9 Soal 10 Soal Soal Soal Soal Soal Skor
11 12 13 14 15
** ** ** ** **
Pearson Correlation 1 ,063 ,150 ,634 1,000 ,139 ,344 ,313 ,120 ,079 -,126 ,115 1,000 ,564 ,123 ,826

Butir Soal 1 Sig. (2-tailed) ,733 ,413 ,000 ,000 ,447 ,054 ,081 ,512 ,667 ,492 ,532 ,000 ,001 ,501 ,000

N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
* * **
Pearson Correlation ,063 1 ,024 -,058 ,063 -,352 ,146 ,255 ,263 ,218 -,434 -,273 ,063 ,506 ,073 ,228
Butir Soal 2 Sig. (2-tailed) ,733 ,894 ,751 ,733 ,048 ,427 ,159 ,145 ,231 ,013 ,131 ,733 ,003 ,690 ,209
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
*
Pearson Correlation ,150 ,024 1 ,077 ,150 ,185 -,080 -,325 ,167 ,275 -,079 ,158 ,150 ,036 -,102 ,392
Butir Soal 3 Sig. (2-tailed) ,413 ,894 ,675 ,413 ,310 ,663 ,070 ,361 ,127 ,666 ,387 ,413 ,846 ,579 ,026
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
** ** * **
Pearson Correlation ,634 -,058 ,077 1 ,634 -,085 ,266 ,357 ,145 -,153 -,296 -,094 ,634 ,283 ,172 ,570**
Butir Soal 4 Sig. (2-tailed) ,000 ,751 ,675 ,000 ,644 ,141 ,045 ,429 ,402 ,100 ,608 ,000 ,117 ,345 ,001
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
** ** ** **
Pearson Correlation 1,000 ,063 ,150 ,634 1 ,139 ,344 ,313 ,120 ,079 -,126 ,115 1,000 ,564 ,123 ,826**
Butir Soal 5 Sig. (2-tailed) ,000 ,733 ,413 ,000 ,447 ,054 ,081 ,512 ,667 ,492 ,532 ,000 ,001 ,501 ,000
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
* * **
Pearson Correlation ,139 -,352 ,185 -,085 ,139 1 -,244 -,207 -,415 -,132 ,193 ,821 ,139 -,114 -,289 ,079
Butir Soal 6
Sig. (2-tailed) ,447 ,048 ,310 ,644 ,447 ,178 ,257 ,018 ,471 ,289 ,000 ,447 ,536 ,108 ,669

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 8

 N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
* *
Pearson Correlation ,344 ,146 -,080 ,266 ,344 -,244 1 ,372 ,100 -,245 ,141 -,296 ,344 ,372 ,292 ,441*
Butir Soal 7 Sig. (2-tailed) ,054 ,427 ,663 ,141 ,054 ,178 ,036 ,586 ,177 ,442 ,100 ,054 ,036 ,105 ,012
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
* * ** *
Pearson Correlation ,313 ,255 -,325 ,357 ,313 -,207 ,372 1 ,138 -,059 -,071 -,302 ,313 ,498 ,174 ,371
Butir Soal 8 Sig. (2-tailed) ,081 ,159 ,070 ,045 ,081 ,257 ,036 ,451 ,747 ,699 ,093 ,081 ,004 ,342 ,037
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
* ** **
Pearson Correlation ,120 ,263 ,167 ,145 ,120 -,415 ,100 ,138 1 ,519 -,247 -,487 ,120 ,138 ,131 ,371*
Butir Soal 9 Sig. (2-tailed) ,512 ,145 ,361 ,429 ,512 ,018 ,586 ,451 ,002 ,172 ,005 ,512 ,451 ,475 ,037
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
**
Pearson Correlation ,079 ,218 ,275 -,153 ,079 -,132 -,245 -,059 ,519 1 -,040 -,073 ,079 ,020 -,097 ,286
Butir Soal
Sig. (2-tailed) ,667 ,231 ,127 ,402 ,667 ,471 ,177 ,747 ,002 ,829 ,693 ,667 ,914 ,596 ,112
10
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
*
Pearson Correlation -,126 -,434 -,079 -,296 -,126 ,193 ,141 -,071 -,247 -,040 1 ,318 -,126 -,197 -,023 -,055
Butir Soal
Sig. (2-tailed) ,492 ,013 ,666 ,100 ,492 ,289 ,442 ,699 ,172 ,829 ,076 ,492 ,279 ,899 ,767
11
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
** **
Pearson Correlation ,115 -,273 ,158 -,094 ,115 ,821 -,296 -,302 -,487 -,073 ,318 1 ,115 -,187 -,269 ,052
Butir Soal
Sig. (2-tailed) ,532 ,131 ,387 ,608 ,532 ,000 ,100 ,093 ,005 ,693 ,076 ,532 ,306 ,137 ,776
12
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
** ** ** **
Pearson Correlation 1,000 ,063 ,150 ,634 1,000 ,139 ,344 ,313 ,120 ,079 -,126 ,115 1 ,564 ,123 ,826**
Butir Soal
Sig. (2-tailed) ,000 ,733 ,413 ,000 ,000 ,447 ,054 ,081 ,512 ,667 ,492 ,532 ,001 ,501 ,000
13
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
** ** ** * ** **
Pearson Correlation ,564 ,506 ,036 ,283 ,564 -,114 ,372 ,498 ,138 ,020 -,197 -,187 ,564 1 ,236 ,623**
Butir Soal
Sig. (2-tailed) ,001 ,003 ,846 ,117 ,001 ,536 ,036 ,004 ,451 ,914 ,279 ,306 ,001 ,194 ,000
14
N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
Butir Soal Pearson Correlation ,123 ,073 -,102 ,172 ,123 -,289 ,292 ,174 ,131 -,097 -,023 -,269 ,123 ,236 1 ,343
15 Sig. (2-tailed) ,501 ,690 ,579 ,345 ,501 ,108 ,105 ,342 ,475 ,596 ,899 ,137 ,501 ,194 ,055

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 9

 N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
** * ** ** * * * ** **
Pearson Correlation ,826 ,228 ,392 ,570 ,826 ,079 ,441 ,371 ,371 ,286 -,055 ,052 ,826 ,623 ,343 1

Total Skor Sig. (2-tailed) ,000 ,209 ,026 ,001 ,000 ,669 ,012 ,037 ,037 ,112 ,767 ,776 ,000 ,000 ,055

N 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Dari hasil analisis di dapat nilai skor item dengan skor total. Nilai ini kemudian kita bandingkan dengan nilai r tabel. R tabel dicari pada signifiklan 5% dengan
uji 2 sisi dan n=32 maka di dapat r tabel sebesar 0.349. jika nilai r hasil analisis kurang dari (<) r tabel, maka dapat disimpulkan bahwa item-item tersebut
tidak ber korelasi signifikan dengan skor total (dinyatakan tidak valid) dan harus dikeluar kan atau diperbaiki.

Tabel Rangkuman Hasil Uji Validitas Motivasi Berprestasi

NO R
BUTIR HITUNG KETERANGAN INTEPRESTASI
1 0,826 ≥ 0,349 Valid
2 0,228 < 0,349 Tidak Valid
3 0,392 ≥ 0,349 .................
4 0,570 ≥ 0,349 ................
5 0,826 ≥ 0,349 ................
6 0,079 < 0,349 ................
7 0,441 ≥ 0,349 ................
8 0,371 ≥ 0,349 ................
9 0,371 ≥ 0,349 ................
10 0,286 < 0,349 ...............
11 0,055 < 0,349 ...............
12 0,052 < 0,349 ................

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 10

 13 0,826 ≥ 0,349 ..................
14 0,623 ≥ 0,349 .................
15 0,343 < 0,349 .....................

(Jika r tabel < r hitung maka instrument pengujian valid)

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 11

2. UJI RELIA BILITAS
Dari hasil uji validitas, butir-butir soal yang valid kemudian dianalisis reliabiliasnya, dengan langkah-
langkah:
a. Membuka data pada hasil skor kuisioner pada SPSS (sama pada pengujian validitas)

b. Menganalisis : Analysis → scale →Reliability Analysis

c. Memasukkan selur uh variabel yang valid (dari hasil pengujian validitas) ke kotak items

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 12

 d. Klik Statist ic, pada Descriptives pilih For klik Scale If Item Deleted
Klik Cont inue

Klik OK dan Keluar hasil analisis:

Reliability Statistics

Cronbach's N of Items
Alpha

,741 9

Item-Total Statistics

Scale Mean if Scale Variance Corrected Item- Cronbach's

Item Deleted if Item Deleted Total Alpha if Item
Correlation Deleted

Butir Soal 1 26,84 9,814 ,801 ,672

Butir Soal 3 27,25 11,032 ,067 ,813
Butir Soal 4 27,06 9,028 ,560 ,690
Butir Soal 5 26,84 9,814 ,801 ,672
Butir Soal 7 27,03 10,418 ,348 ,730
Butir Soal 8 26,88 11,274 ,320 ,732
Butir Soal 9 27,13 10,887 ,211 ,757
Butir Soal 13 26,84 9,814 ,801 ,672
Butir Soal 14 26,88 10,565 ,546 ,705

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 13

 Dari hasil analisis di dapat nilai Alpha sebesar 0.741, sedangkan nilai r kritis (uji 2 sisi) pada signifikansi
5% dengan n = 32 (df=n-2= 30), di dapat sebesar 0.3494,. maka dapat disimpulkan bahwa butir -butir
instrument penelitian tersebut reliable.

Pustaka

Guilford, J. P. (1956). Fundamental Statistics in Psychology and Education. New York: Mc Graw-Hill
Book Co. Inc.
Martadiputra, BAP. (2008). Hand Out Mata Kuliah Metoda Statistika. Jakarta: PPs Magister Ilmu
Administrasi STIAMI.
Nazir, M. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Sudjana. (2002). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2002). Metoda Penelitian Administrasi. Bandung. Alfabeta.
Sugiyono. (2007). Metoda Penelitian Administrasi dilengkapi dengan Metode R&D. Bandung. Alfabeta.

Dian Ayunita N.N. Dewi, M.Si (Universitas Diponegoro) Page 14

View publication stats