KOMPETENSI SMK

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi
Program Keahlian : Teknik Pertanian
Kompetensi Keahlian : Alat Mesin Pertanian (C1)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan dengan menggunakan alat,
mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja
pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta
konseptual, operasional dasar, memecahkan masalah sesuai
dan metakognitif sesuai dengan lingkup Simulasi dan
dengan bidang dan lingkup Komunikasi Digital, dan Dasar
Simulasi dan Komunikasi Bidang Agribisnis dan
Digital, dan Dasar Bidang Agroteknologi.
Agribisnis dan Agroteknologi Menampilkan kinerja di bawah
pada tingkat teknis, spesifik, bimbingan dengan mutu dan
detil, dan kompleks, kuantitas yang terukur sesuai
berkenaan dengan ilmu dengan standar kompetensi
pengetahuan, teknologi, seni, kerja.
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan Menunjukkan keterampilan
potensi diri sebagai bagian menalar, mengolah, dan menyaji
dari keluarga, sekolah, dunia secara efektif, kreatif, produktif,
kerja, warga masyarakat kritis, mandiri, kolaboratif,
nasional, regional, dan komunikatif, dan solutif dalam
internasional. ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
langsung.
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami logika dan 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi
algoritma komputer Perintah (Command)
3.2 Menerapkan metode peta 4.2 Membuat peta-minda
minda
3.3 Menentukan paragraf 4.3 Memformat dokumen
deskriptif, argumentatif, pengolah kata
naratif dan persuasif
3.4 Menerapkan logika dan 4.4 Mengoperasikan perangkat
operasi perhitungan data lunak pengolah angka
3.5 Menerapkan fitur yang tepat 4.5 Membuat slide presentasi
untuk pembuatan slide
3.6 Menyeleksi teknik presentasi 4.6 Melakukan presentasi yang
yang efektif efektif
3.7 Menerapkan cara pembuatan 4.7 Menyusun E-book dengan
E-book perangkat lunak E-book
Editor
3.8 Memahami konsep 4.8 Menerapkan (mencoba) etika
Kewargaan Digital Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik 4.9 Melakukan penelusuran
penelusuran Search Engine informasi
3.10 Menerapkan komunikasi 4.10 Melakukan komunikasi
sinkron dan asinkron dalam sinkron dan asinkron dalam
jaringan. jaringan
3.11 Menilai fitur perangkat lunak 4.11 Melakukan pembelajaran
pembelajaran kolaboratif kolaboratif daring (kelas
daring maya) sebagai peserta
3.12 Merancang dokumen tahap 4.12 Membuat dokumen tahap
pra-produksi. pra-produksi
3.13 Menerapkan proses produksi 4.13 Memproduksi video dan/atau
video, animasi dan/atau animasi dan/atau musik
musik digital. digital
3.14 Menerapkan tahapan pasca- 4.14 Melakukan pekerjaan
produksi video, animasi tahapan pasca-produksi
dan/atau musik digital.
Mata Pelajaran : Fisika

3.1 Menerapkan prinsip 4.1 Mengukur besaran-besaran
pengukuran fisis dan menghitung
konversi satuan
3.2 Menganalisis besaran- 4.2 Menyajikan data dan grafik
besaran fisis pada gerak hasil percobaan gerak lurus
lurus dan melingkar dengan untuk menyelidiki sifat
kecepatan dan laju konstan gerak benda pada gerak
dan gerak lurus dan gerak lurus beraturan (GLB) dan
melingkar dengan gerak lurus berubah
percepatan konstan beraturan (GLBB)
3.3 Memahami hubungan antara 4.3 Menyajikan data dan grafik
gaya, massa dan gerak hasil percobaan Hukum
benda pada gerak lurus Newton dalam menyelidiki
hubungan antara gaya,
massa dan percepatan pada
gerak lurus
3.4 Memahami hubungan antara 4.4 Melakukan percobaan
usaha, energi dan daya percobaan usaha, energi
dan daya
3.5 Menerapkan konsep sifat 4.5 Melakukan percobaan sifat
mekanik bahan mekanik bahan
3.6 Memahami konsep 4.6 Melakukan percobaan
keseimbangan benda tegar keseimbangan benda tegar
3.7 Menerapkan konsep impuls 4.7 Melakukan percobaan
dan momentum impuls dan momentum
3.8 Menerapkan konsep, 4.8 Melakukan percobaan fluida
hukum, dan azas fluida statis dan fluida dinamis
statis dan fluida dinamis
3.9 Menganalisis pengaruh kalor 4.9 Melakukan percobaan suhu
dan perpindahan kalor dan kalor dalam menyelidiki
karakteristik termal suatu
bahan
3.10 Menganalisis persamaan 4.10 Menyajikan persamaan
umum gas ideal umum gas ideal
3.11 Menganalisis hukum-hukum 4.11 Menyajikan grafik siklus
termodinamika carnot
3.12 Mengevaluasi besaran- 4.12 Menyajikan data hasil
besaran fisis getaran dan percobaan getaran dan
gelombang gelombang
3.13 Memahami besaran-besaran 4.13 Mengidentifikasi besaran
fisis gelombang bunyi fisis gelombang bunyi
3.14 Menerapkan sifat 4.14 Menggambarkan sifat
pencerminan dan pembiasan pencerminan dan
cahaya pada cara kerja alat pembiasan cahaya pada alat
optik optik
3.15 Menerapkan medan magnet 4.15 Menyajikan prinsip kerja
dan induksi elektromagnetik proses generator dan
dinamo
3.16 Menerapkan rangkaian dan 4.16 Melakukan percobaan
prinsip kerja listrik arus Hukum Ohm
searah (DC) dan Bolak-balik
(AC)
3.17 Mendeskripsikan secara 4.17 Menyajikan informasi secara
kualitatif pemanfaatan dan kualitatif tentang
dampak radioaktifitas dalam pemanfaatan radioaktifitas
kehidupan sehari-hari dan dampaknya bagi
kehidupan sehari-hari
Mata Pelajaran : Biologi

3.1 Memahami ruang lingkup 4.1 Menunjukkan masalah
biologi berdasar tentang objek biologi pada
permasalahan pada berbagai berbagai tingkatan
obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan
organisasi kehidupan
3.2 Menganalisis keterkaitan 4.2 Membedakan struktur sel
antara Struktur, fungsi dan dan fungsinya dengan
proses yang berlangsung di menggunakan berbagai
dalam sel media
3.3 Manganalisis keterkaitan 4.3 membedakan struktur sel
antara struktur sel pada pada jaringan yang terdapat
jaringan yang terdapat di di dalam organ tumbuhan
dalam organ tumbuhan dan dan hewan
hewan
3.4 Memahami peran enzim 4.4 Menunjukan cara kerja
dalam proses metabolisme enzim dalam proses
pada tumbuhan dan hewan metabolisme tumbuhan dan
hewan
3.5 Memahami mikroorganisme 4.5 Menunjukan
(jamur, virus, protista, dan mikroorganisme
bakteri) berdasarkan ciri, berdasarkan ciri, peranan
peranan dan reproduksinya dan reproduksinya
3.6 Memahami faktor-faktor 4.6 Menunjukan faktor-faktor
yang mempengaruhi proses yang mempengaruhi proses
pertumbuhan dan pertumbuhan dan
perkembangan makhluk perkembangan tumbuhan
hidup dan hewan agroteknologi
3.7 Memahami proses 4.7 Menunjukan proses
reproduksi pada tumbuhan reproduksi pada tumbuhan
dan hewan dan hewan
3.8 Mengevaluasi berbagai 4.8 Memanfaatkan berbagai
macam limbah aktifitas macam limbah aktifitas
mahluk hidup dan dampak mahluk hidup dan dampak
polusi terhadap perubahan polusi terhadap perubahan
lingkungan hidup dan lingkungan dan kesehatan
kesehatan
3.9 Menganalisis ekosistem dan 4.9 Membedakan ekosistem dan
semua interaksi yang semua interaksi yang
berlangsung di dalamnya berlangsung di dalamnya
dari berbagai sumber dalam bentuk bagan
3.10 Menganalisis ciri, sifat dan 4.10 Mengklasifikasi ciri, sifat
habitat makhluk hidup dan habitat makhluk hidup
sebagai komponen dalam sebagai komponen dalam
keanekaragaman hayati keanekaragaman hayati
3.11 Menganalisis keterkaitan 4.11 Menentukan model struktur
antara struktur dan fungsi dan fungsi gen, DNA,
gen, DNA, Kromosom dalam Kromosom dalam proses
proses penurunan/pewarisan sifat
penurunan/pewarisan sifat dalam kehidupan
dalam kehidupan
3.12 Menerapkan konsep dan 4.12 Melaksanakan konsep dan
prosedur bioteknologi dalam prosedur hasil bioteknologi
bidang agrobisnis dan konvensional untuk
agroteknologi menghasilkan produk
Mata Pelajaran : Kimia

3.1 Menganalisis perubahan 4.1 Melakukan pemisahan
materi dan pemisahan campuran melalui berbagai
campuran eksperimen
3.2 Menganalisis lambang unsur, 4.2 Mengintegrasikan penulisan
rumus kimia dan persamaan lambang unsur dan rumus
reaksi kimia dengan persamaan
reaksi kimia berdasarkan
kasus-kasus dalam
kehidupan sehari-hari
3.3 Menganalisis struktur atom 4.3 Mengintegrasikan proses
dan sifat-sifat unsur dalam pembentukan ikatan kimia
sistem periodik serta dalam kehidupan sehari-hari
hubungannya dengan ikatan dengan elektron valensi atom-
kimia atom penyusunnya
3.4 Menerapkan hukum-hukum 4.4 Menggunakan hukum-hukum
dasar kimia dalam dasar kimia dalam
perhitungan kimia perhitungan kimia
3.5 Menganalisis konsep 4.5 Membuat larutan dengan
pembuatan larutan dan sifat- konsentrasi dan volume
sifatnya tertentu
3.6 Menerapkan konsep reaksi 4.6 Memecahkan masalah reaksi
Oksidasi-Reduksi dan oksidasi reduksi dan
aplikasinya dalam kehidupan aplikasinya dalam kehidupan
sehari-hari sehari-hari
3.7 Menganalisis senyawa 4.7 Mengintegrasikan senyawa
hidrokarbon dan turunannya hidrokarbon dan turunannya
beserta kegunaannya dalam dalam proses pengolahan
proses pengolahan pangan pangan
3.8 Menganalisis senyawa 4.8 Mengintegrasikan sifat-sifat
makromolekul (karbohidrat, senyawa makromolekul
protein dan lipid) dalam (karbohidrat, protein, dan
proses pengolahan pangan lipid) dalam proses
pengolahan pangan
3.9 Mengevalusi laju reaksi 4.9 Mengitegrasikan antara laju
berdasarkan faktor-faktor reaksi dan faktor-faktor yang
yang mempengaruhinya mempengaruhinya
3.10 Menganalisis pembuatan 4.10 Mengembangkan pembuatan
berbagai sistem koloid dengan berbagai sistem koloid dengan
bahan-bahan yang ada di bahan-bahan yang ada di
sekitar kita sekitar kita

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

menganalisis, dan mengevaluasi dengan menggunakan alat,
tentang pengetahuan faktual, informasi, dan prosedur kerja
konseptual, operasional dasar, yang lazim dilakukan serta
dan metakognitif sesuai dengan memecahkan masalah sesuai
bidang dan lingkup kerja dengan bidang kerja Teknik
Teknik Pertanian pada tingkat Pertanian.
teknis, spesifik, detil, dan Menampilkan kinerja di bawah
kompleks, berkenaan dengan bimbingan dengan mutu dan
ilmu pengetahuan, teknologi, kuantitas yang terukur sesuai
seni, budaya, dan humaniora dengan standar kompetensi
dalam konteks pengembangan kerja.
potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, Menunjukkan keterampilan
warga masyarakat nasional, menalar, mengolah, dan
regional, dan internasional. menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Mata Pelajaran : Ilmu Bahan Teknik dan Gambar Teknik

3.1 Menganalisis jenis dan 4.1 Menentukan jenis dan
karakteristik bahan logam karakteristik bahan logam
ferro ferro
karakteristik bahan logam karakteristik bahan logam
non ferro non ferro
karakteristik bahan non karakteristik bahan non
logam alam logam alam
karakteristik bahan non karakteristik bahan non
logam buatan logam buatan
3.5 Mengevaluasi sifat korosif 4.5 Melaksanakan proses
bahan pencegahan korosif pada
bahan logam
3.6 Menerapkan teknik dan 4.6 Menggunakan alat gambar
prinsip alat gambar teknik teknik manual
manual
3.7 Menerapkan standar gambar 4.7 Membuat gambar tata letak
tata letak sesuai standar
3.8 Menganalisis bangun 4.8 Mengukur gambar bangun
geometri gambar teknik geometri gambar teknik
3.9 Menganalisis gambar 4.9 Mengukur gambar proyeksi
proyeksi orthogonal dan orthogonal dan isometric
isometric dari obyek atau dari obyek atau benda
benda
3.10 Menerapkan aplikasi 4.10 Menggunakan jenis aplikasi
komputer untuk gambar komputer untuk gambar
teknik teknik
3.11 Menerapkan fitur-fitur 4.11 Menggunakan fitur-fitur
program aplikasi komputer program aplikasi komputer
untuk dasar gambar teknik untuk dasar gambar teknik
3.12 Menerapkan aplikasi 4.12 Menggunakan program
komputer tiga dimensi aplikasi computer tiga
dimensi
3.13 Menerapkan gambar tiga 4.13 Menggambar tiga dimensi
dimensi konstruksi konstruksi bangunan irigasi,
bangunan irigasi, bangunan bangunan pertanian dan
pertanian dan komponen komponen alat mesin
alat mesin pertanian pertanian
3.14 Mengevaluasi gambar teknik 4.14 Memperbaiki gambar teknik
dan gambar tiga dimensi tiga dimensi
Mata Pelajaran : Pengoperasian Dasar-dasar Perbengkelan Pertanian

3.1 Menerapkan prinsip 4.1 Menggunakan alat pelindung
keselamatan dan kesehatan diri (APD) di area kerja kerja
kerja di area kerja bengkel bengkel
3.2 Menerapkan gambar teknis di 4.2 Membuat gambar di atas
atas permukaan benda kerja permukan benda kerja logam
logam
3.3 Menerapkan penggunaan 4.3 Mengerjakan benda kerja
kikir pada benda kerja dengan alat kikir yang sesuai
3.4 Menerapkan penggunaan 4.4 Menggunakan sney dan tap
sney dan tap pada benda kerja
3.5 Menerapkan teknik 4.5 Membuat benda kerja yang
penggunaan sney dan tap memerlukan jenis pekerjaan
sney dan tap
3.6 Menerapkan pengukuran 4.6 Menggunakan alat ukur pada
benda kerja yang sesuai SOP
3.7 Menerapkan teknik 4.7 Memotong benda kerja
pemotongan benda kerja dengan gergaji
dengan gergaji
3.8 Menganalisis benda kerja 4.8 Mengukur keketapan hasil
hasil pemotongan pemotongan benda
3.9 Menerapkan perawatan dan 4.9 Melakukan perawatan dan
penyimpanan kikir, sney dan penyimpan kikir, sney dan
tap, alat ukur, gergaji tap, alat ukur, gergaji
3.10 Memahami peralatan dan 4.10 Mengidentifikasi peralatan
bahan las gas (acytiline, dan bahan las gas (acytiline,
karbit, elpiji) dan bahan las karbit, elpiji) dan bahan las
listrik listrik
3.11 Menerapkan penggunaan 4.11 Melakukan pengelasan
peralatan las gas dan las dengan peralatan las gas dan
listrik las listrik
3.12 Menerapkan perawatan las 4.12 Melakukan perawatan las gas
gas dan las listrik dan las listrik
3.13 Menerapan aspek 4.13 Menggunakan alat pelindung
keselamatan pada las gas dan diri (APD) untuk pekerjaan
las listrik pengelasan dengan las gas
dan las listrik
3.14 Menerapkan penggunaan, 4.14 Menggunakan dan merawat
perawatan dan mesin bubut mesin bubut
3.15 Menerapkan penggunaan 4.15 Mengebor benda kerja dengan
mesin bor pada benda kerja mesin bor
3.16 Menerapkan perawatan mesin 4.16 Melakukan perawatan mesin
bor bor
3.17 Menganalisis hasil benda 4.17 Menguji /mengukur ketelitian
kerja pemotongan, dan ketepan hasil petongan,
pembubutan dan pengeboran pembutuan dan pengeroan
benda kerja
Mata Pelajaran : Sumber Tenaga Penggerak dan Klimatologi

3.1 Memahami prinsip kerja 4.1 Mengidentifikasi bagian –
motor diesel bagian utama motor diesel
3.2 Menerapkan standar 4.2 Mengoperasikan motor diesel
prosedur operasional motor
diesel
3.3 Menerapkan teknik 4.3 Melaksanakan perawatan
perawatan motor diesel motor diesel
3.4 Memahami prinsip kerja 4.4 Mengidentifikasi komponen
motor bensin utama motor bensin
3.5 Menerapkan standar 4.5 Mengoperasikan motor bensin
prosedur operasional motor sesuai SOP
bensin
3.6 Menerapkan teknik 4.6 Melaksanakan perawatan
perawatan motor bensin motor bensin
3.7 Memahami prinsip kerja 4.7 Mengidentifikasi bagian utama
motor listrik motor listrik
3.8 Menerapkan standar 4.8 Mengoperasikan motor listrik
prosedur pengoperasian
motor listrik
3.9 Menerapkan teknik 4.9 Merawat motor listrik
perawatan motor listrik
3.10 Mengevaluasi kinerja motor 4.10 Mengukur kinerja motor
bensin, diesel dan motor bensin, diesel dan listrik
listrik
3.11 Menerapakan pengukuran 4.11 Mengukur unsur-unsur cuaca
unsur-unsur cuaca
3.12 Menganalisis tipe iklim suatu 4.12 Menentukan ti[e iklim suatu
kawasan kawasan
3.13 Memahami struktur tanah 4.13 Menguji sifat fisika tanah
3.14 Menganalisis evapotranfirasi 4.14 Mengukur laju
dan kebutuhan air tanaman evapotransfirasi dan
kebutuhan air tanaman
3.15 Menerapkan system irigasi 4.15 Membuat system irigasi dan
dan drainase tanah drainase tanah

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

menganalisis, dan dengan menggunakan alat,
mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja yang
pengetahuan faktual, lazim dilakukan serta memecahkan
konseptual, operasional dasar, masalah sesuai dengan bidang
dan metakognitif sesuai kerja Alat Mesin Pertanian.
dengan bidang dan lingkup Menampilkan kinerja di bawah
kerja Alat Mesin Pertanian bimbingan dengan mutu dan
pada tingkat teknis, spesifik, kuantitas yang terukur sesuai
detil, dan kompleks, dengan standar kompetensi kerja.
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, Menunjukkan keterampilan
budaya, dan humaniora menalar, mengolah, dan menyaji
dalam konteks pengembangan secara efektif, kreatif, produktif,
potensi diri sebagai bagian kritis, mandiri, kolaboratif,
dari keluarga, sekolah, dunia komunikatif, dan solutif dalam
kerja, warga masyarakat ranah abstrak terkait dengan
nasional, regional, dan pengembangan dari yang
internasional. mampu melaksanakan tugas
langsung.
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
langsung.
Mata Pelajaran : Alat Mesin Budidaya Pertanian

3.1 Menganalisis jenis alat mesin 4.1 Menentukan jenis alat mesin
pertanian pertanian yang digunakan
3.2 Menganalisis kesehatan dan 4.2 Menerapkan keselamatan dan
keselamatan kerja keselamatan kerja
3.3 Menganalisis traktor 4.3 Mengidentifikasi bagian-
pertanian roda 2 bagian, type traktor pertanian
roda 2
3.4 Menganalisis persiapan 4.4 Melakukan pengecekan
pengoperasian Traktor persiapan pengoperasian
Pertanian Roda 2 Traktor Pertanian Roda 2
3.5 Menganalisis implement 4.5 Memasang implement
pengolahan tanah pengolahan tanah pada
traktor roda 2
3.6 Menganalisis standar 4.6 Mengoperasikan traktor
operasio nal prosedur Traktor pertanian roda 2
Pertanian Roda 2
3.7 Menganalisis kondisi lahan 4.7 Menyiapkan kondisi lahan
untuk pengolahan tanah untuk pengolahan tanah
3.8 Menganalisis kapasitas kerja 4.8 Menghitung kapasitas kerja
pengolahan tanah pengolahan tanah
3.9 Menganalisis teknik 4.9 Melakukan pengolahan tanah
pengolahan tanah dengan dengan traktor pertanian roda
traktor pertanian Roda 2 2
3.10 Menganalisis perawatan 4.10 Melakukan perawatan traktor
traktor pertanian roda 2 pertanian roda 2
3.11 Menganalisis jenis traktor 4 4.11 Memilih jenis traktor roda 4
3.12 Menganalisis kesehatan dan 4.12 Menerapkan keselamatan dan
keselamatan kerja pada keselamatan kerja pada
traktor roda 4 traktor roda 4
3.13 Mengevaluasi komponen 4.13 Memeriksa komponen traktor
traktor pertanian roda 4 pertanian roda 4
3.14 Menganalisis persiapan 4.14 Melakukan pengecekan
traktor pertanian roda 4 persiapan pengoperasian
traktor pertanian roda 4
3.15 Menerapkan sistem 4.15 Mengoperasikan traktor
operasional traktor pertanian pertanian roda 4
roda 4
3.16 Mes teknik mengolah tanah 4.16 Melakukan pengolahan tanah
dengan traktor roda 4 dengan traktor pertanian roda
4
3.17 Menganalisa kapasitas kerja 4.17 Menghitung kapasitas kerja
pengolahan tanah pengolahan tanah dengan
traktor
3.18 Menganalisis perawatan 4.18 Melakukan perawatan traktor
traktor roda 4 pertanian roda 4
3.19 Menganalisis jenis alat mesin 4.19 Mengoperasikan alat mesin
pemanen (reaper, binder, pemanen (reaper, binder,
harvester) harvester)
3.20 Menganalisis teknik 4.20 Melakukan persiapan alat
penanaman mesin penanam
3.21 Menganalisis standar 4.21 Mengoperasikan alat mesin
operasional prosedur alat penanam
mesin penanam
3.22 Menganilisis jenis alat mesin 4.22 Melakukan persiapan alat
pemeliharaan tanaman mesin pemeliharaan tanaman
3.23 Menganalisis perawatan alat 4.23 Mengoperasikan alat
mesin penanaman pemeliharaan tanaman
3.24 Menganalisis teknik 4.24 Melakukan perawatan alat
perawatan alat mesin mesin pemanen/penanam/
pemanen/penanam/ pemeliharaan
pemeliharaan tanaman
Mata Pelajaran : Pengukuran dan Pemetaan Lahan Pertanian

3.1 Menganalisis konsep dasar 4.1 Menguraikan konsep dasar
pemetaan lahan pertanian. pemetaan lahan pertanian
3.2 Menganalisis jenis-jenis 4.2 Memeriksa peralatan pemetaan
peralatan pemetaan lahan lahan pertanian
pertanian
3.3 Menganalisis prosedur 4.3 Melakukan prosedur perawatan
perawatan dan dan penyimpanan peralatan
penyimpanan peralatan pemetaan lahan
pemetaan lahan
3.4 Menganalisis jenis-jenis 4.4 Menghitung besar kesalahan
kesalahan pada pengukuran dalam pengukuran lahan
lahan
3.5 Menganalisis teknik 4.5 Mengukur jarak di lapangan
pengukuran jarak di
lapangan
3.6 Menganalisis prosedur 4.6 Mengukur sudut di lapangan
pengukuran sudut di
lapangan
3.7 Menganalisis prosedur 4.7 Mengukur kemiringan lahan
pengukuran kemiringan pertanian
lahan
3.8 Menganalisis pengukuran 4.8 Melakukan pengukuran luas
luas pada berbagai bentuk pada berbagai bentuk lahan
lahan
3.9 Menganalisis teknik-teknik 4.9 Melakukan berbagai teknik
pengukuran beda tinggi pengukuran beda tinggi pada
pada lahan lahan
3.10 Mengolah data hasil 4.10 Melakukan pengolahan hasil
pengukuran beda tinggi pengukuran beda tinggi pada
pada lahan lahan
3.11 Menganalisis pembuatan 4.11 Menggambar hasil pengukuran
gambar hasil pengukuran beda tinggi pada lahan
beda tinggi pada lahan
3.12 Menganalisis pengukuran 4.12 Mengukur beda tinggi
beda tinggi memanjang memanjang (deferensial
(deferensial levelling) levelling)
3.13 Menganalisis teknik 4.13 Melakukan pengukuran poligon
pengukuran poligon kerangka peta lahan
kerangka peta lahan
3.14 Menganalisis pengukuran 4.14 Mengukur titik-titik detail pada
titik-titik detail pada lahan lahan
3.15 Mengalisis gambar profil 4.15 Menggambar profil memanjang
hasil pengukuran dan profil melintang hasil
pengukuran
Mata Pelajaran : Irigasi dan Drainase

3.1 Menganalisis hubungan 4.1 Memeriksa hubungan air, tanah
air, tanah dan tanaman dan tanaman
3.2 Mengetahui jenis air 4.2 Memeriksa jenis air drainase
drainase
3.3 Menganalisis kebutuhan 4.3 Menghitung kebutuhan air
air tanaman tanaman
3.4 Menganalisis proses 4.4 Mengukur laju evapotranspirasi
evapotranspirasi
3.5 Menganalisis sumber- 4.5 Menentukan sumber-sumber
sumber air irigasi air irigasi
3.6 Menganalisis kebutuhan 4.6 Menghitung kebutuhan air
air irigasi irigasi
3.7 Menganalisis penjadwalan 4.7 Menyusun jadwal irigasi
irigasi
3.8 Menganalisis Sistem 4.8 Mengairi tanaman dengan
Jaringan irigasi terbuka sistem Jaringan irigasi terbuka
3.9 Menganalisis sistem 4.9 Membuat sistem drainase lahan
drainase lahan pertanian pertanian
3.10 Menganalisis jenis-jenis 4.10 Memilih pompa irigasi
pompa irigasi
3.11 Menganalisi teknik 4.11 Mengoperasikan pompa irigasi
pengoperasian pompa
irigasi
3.12 Memahami teknik perawat 4.12 Melaksanakan perawatan
pompa irigasi pompa
3.13 Mengalisis sistem irigasi 4.13 Mengoperasikan sistem irigasi
permukaan permukaan
3.14 Menganalisis sistem irigasi 4.14 Membuat sistem irigasi
sprinkler sprinkler
3.15 Menganalisis system irigasi 4.15 Membuat sistem irigasi tetes
tetes
3.16 Memahami volume air yang 4.16 Membuat reservoir air irigasi
dibutuhkan
3.17 Memahami sistim irisagi 4.17 Melaksanakan perawatan sistim
irigasi
3.18 Menganalisis pembuangan 4.18 Melakukan pembutan drainase
irigasi irigasi
Mata Pelajaran : Alat Mesin Pasca Panen

3.1 Memahami alat mesin pasca 4.1 Menjabarkan alat mesin pasca
panen panen (perontok/pemipil/
pemisah/
pemindah/pengupas)
3.2 Mengidentifikasi kapasitas 4.2 Menghitung kapasitas kerja
kerja mesin pasca panen alat mesin pasca panen
(perontok/pemipil/pemisah/ (perontok/
pemindah/pengupas) pemipil/pemisah/pemindah/
pengupas)
3.3 Menerapkan tata kerja alat 4.3 Mengoperasikan alat mesin
mesin pasca panen pasca panen (perontok/pemipil
(perontok /pemisah/pemindah/
/pemipil/pemisah/peminda pengupas)
h /pengupas)
3.4 Menerapkan modifikasi 4.4 Melakukan modifikasi alat
mesin alat panen mesin pasca panen (perontok/
(perontok/pemipil pemipil/pemisah/pemindah/
/pemisah/ pemindah/ pengupas)
pengupas)
3.5 Menganalisis jenis-jenis alat 4.5 Memilih jenis-jenis alat mesin
mesin pasca pasca panen (perontok/pemipil
(perontok/pemipil/pemisah/ /pemisah/pemindah/pengupa
pemindah/pengupas) s)
alat mesin pasca panen alat mesin pasca panen
(perontok/pemipil/pemisah/ (perontok/
pemindah/pengupas) pemipil/pemisah/pemindah/
pengupas)
3.7 Menganalisis pengoperasian 4.7 Mengoperasikan alat mesin
alat mesin pasca panen pasca panen (perontok/
(perontok/pemipil/pemisah/ pemipil/pemisah/pemindah
pemindah/pengupas) /pengupas)
3.8 Menganalisis modifikasi alat 4.8 Melakukan modifikasi alat
mesin pasca panen mesin pasca panen (perontok /
(perontok pemipil /pemisah/ pemindah/
/pemipil/pemisah/peminda pengupas)
h/ pengupas)
3.9 Mengevaluasi perawatan dan 4.9 Melakukan perawatan dan
perbaikan alat mesin pasca perbaikan alat mesin pasca
panen (perontok/pemipil/ panen (perontok / pemipil
pemisah/pemindah/ /pemisah/pemindah/
pengupas) pengupas)
3.10 Menganalisis jenis-jenis alat 4.10 Memilih jenis-jenis alat mesin
mesin pasca panen (pengecil pasca panen (pengecil ukuran,
ukuran, RMU) Pengeringan, RMU)
alat mesin pasca panen alat mesin pasca panen
(pengecil ukuran, RMU) (pengecil ukuran, Pengeringan,
RMU)
3.12 Menganalisis pengoperasian 4.12 Mengoperasikan alat mesin
alat mesin pasca panen pasca panen (pengecil ukuran,
(pengecil ukuran, RMU) Pengeringan, RMU)
3.13 Menganalisis modifikasi alat 4.13 Melakukan modifikasi alat
mesin pasca panen mesin pasca panen
3.14 Menganalisis perawatan dan 4.14 Melakukan perawatan dan
alat mesin pasca panen perbaikan alat mesin pasca
(pengecil ukuran, RMU) panen (pengecil ukuran,
Pengeringan, RMU)
3.15 Memahami alat mesin pasca 4.15 Merakit mesin pasca panen
panen (pengecil ukuran, (pengecil ukuran, Pengeringan,
Pengeringan, RMU) RMU)
3.16 Memahami perlengkapan 4.16 Menyiapkan perelngkapan
keselamatan kerja mesin keselamatan kerja mesin pasca
pasca panen panen
3.17 Menerapkan alat mesin 4.17 Mengkaliberasi alat mesin
pasca panen (pengecil pasca panen (pengecil ukuran,
ukuran, Pengeringan, RMU) Pengeringan, RMU)
3.18 Menganalisis perbaikan dan 4.18 Melakukan perbaikan dan
over hole alat mesin pasca overholeh alat mesin pasca
panen (pengecil ukuran, panen (pengecil ukuran,
RMU) Pengeringan, RMU)
Mata Pelajaran : Workshop Alat Mesin Pertanian

3.1 Menerapkan teknik 4.1 Mengoperasikan perkakas
pengoperasian perkakas tangan
tangan
3.2 Mengklasifikasi dan 4.2 Mengerjakan benda kerja
membedakan bagian dengan alat kikir yang sesuai
berdasarkan jenis dan fungsi
kikir
3.3 Mengklasifikasi dan 4.3 Menggunakan snei dan tap
membedakan bagian untuk benda kerja yang
berdasarkan jenis dan sesuai dengan macam dan
fungsinya snei dan tap fungsinya
3.4 Menerapkan teknik 4.4 Mengoperasikan mesin bor
pengoperasian mesin bor
3.5 Menerapkan teknik 4.5 Mengoperasikan mesin
pengoperasian mesin gerinda gerinda
3.6 Menerapkan teknik 4.6 Mengoperasikan alat mesin
pengoperasian alat mesin las las karbit
karbit
pengoperasian alat mesin solder
solder
pengoperasian alat mesin las las listrik
listrik
pengoperasian alat mesin bubut
bubut
3.10 Memahami teknik 4.10 Melaksanakan pekerjaan
pengoperasian alat perkakas sesuai prosedur kerja yang
tangan dan alat-alat bantu lazim di lakukan
3.11 Menganalisa keselamatan 4.11 Menjalankan alat-alat
alat-alat kerja bangku keselamatan kerja bengkel
sesuai prosedur
3.12 Menganalisa komponen 4.12 Mengoperasikan mesin bor
mesin bor dan alat-alat sesuai benda kerja
bantunya
pengoperasikan alat mesin las gas dengan menerapkan
las gas dan alat-alat aspek keselamatan kerja dan
bantunya perawatannya
pengoperasikan alat mesin las listrik dengan menerapkan
las listrik dan alat-alat aspek keselamatan kerja dan
bantunya perawatannya
pengoperasikan alat mesin bubut dengan menerapkan
bubut dan alat-alat bantunya aspek keselamatan kerja dan
perawatannya
3.16 Menerapkan gambar di atas 4.16 Mengerjakan benda kerja
permukaan benda kerja sesuai yang digambar
3.17 Menerapkan teknik 4.17 Mengoperasikan dan merawat
pengoperasian mesin gerinda mesin gerinda sesuai
prosedur
3.18 Mengevaluasi hasil benda 4.18 Pengukuran hasil benda kerja
kerja sesuai perencanaan sesuai perencanaan batas
ambang roleransi
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

3.1 Memahami sikap dan 4.1 Mempresentasikan sikap dan
perilaku wirausahawan perilaku wirausahawan
3.2 Menganalisis peluang usaha 4.2 Menentukan peluang usaha
produk barang/jasa produk barang/jasa
3.3 Memahami hak atas 4.3 Mempresentasikan hak atas
kekayaan intelektual kekayaan intelektual
3.4 Menganalisis konsep 4.4 Membuat desain/prototype dan
desain/prototype dan kemasan produk barang/jasa
kemasan produk
barang/jasa
3.5 Menganalisis proses kerja 4.5 Membuat alur dan proses kerja
pembuatan prototype pembuatan prototype produk
produk barang/jasa barang/jasa
3.6 Menganalisis lembar 4.6 Membuat lembar kerja/gambar
kerja/gambar kerja untuk kerja untuk pembuatan
pembuatan prototype prototype produk barang/jasa
produk barang/jasa
3.7 Menganalisis biaya 4.7 Menghitung biaya produksi
produksi prototype produk prototype produk barang/jasa
barang/jasa
3.8 Menerapkan proses kerja 4.8 Membuat prototype produk
pembuatan prototype barang/jasa
produk barang/jasa
3.9 Menentukan pengujian 4.9 Menguji prototype produk
kesesuaian fungsi prototype barang/jasa
produk barang/jasa
3.10 Menganalisis perencanaan 4.10 Membuat perencanaan produksi
produksi massal massal
3.11 Menentukan indikator 4.11 Membuat indikator keberhasilan
keberhasilan tahapan tahapan produksi massal
produksi massal
3.12 Menerapkan proses 4.12 Melakukan produksi massal
produksi massal
3.13 Menerapkan metoda 4.13 Melakukan perakitan produk
perakitan produk barang/jasa
barang/jasa
3.14 Menganalisis prosedur 4.14 Melakukan pengujian produk
pengujian kesesuaian barang/jasa
fungsi produk barang/jasa
3.15 Mengevaluasi kesesuaian 4.15 Melakukan pemeriksaan produk
hasil produk dengan sesuai dengan kriteria
rancangan kelayakan produk/standar
operasional
3.16 Memahami paparan 4.16 Menyusun paparan deskriptif,
deskriptif, naratif, naratif, argumentatif, atau
argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa
persuasif tentang
produk/jasa
3.17 Menentukan media promosi 4.17 Membuat media promosi
berdasarkan segmentasi pasar
3.18 Menyeleksi strategi 4.18 Melakukan pemasaran
pemasaran
3.19 Menilai perkembangan 4.19 Membuat bagan perkembangan
usaha usaha
3.20 Menentukan standard 4.20 Membuat laporan keuangan
laporan keuangan

KOMPETENSI SMK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI SMK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Anda mungkin juga menyukai