Sarana 1 (TSS)

SESI PERKONGSIAN GURU

Nama Ahli Kumpulan:

1. Nur Farah Hani Isa
2. Hazlinda Haron
3. Hasnah Bakar
4. Nor Rizad Nor Azami

Tempat / Tarikh / Masa :

Bilik Sains
11 April 2019
1.30 – 2.30 petang

Deskripsi : Apa yang telah berlaku? Apa yang dikaji / pelajari?

Memberi fokus kepada perbincangan aktiviti yang boleh dilakukan dalam pengajaran dan
pembelajaran murid.

Interprestasi : Apa yang penting / menarik / berguna / releven tentang sesi perkongsian
atau idea yang dusampaikan tadi? Adakah amalan ini sama atau berbeza dengan apa yang
anda praktikkan sebelum ini?

 Memberikan pendedahan kepada ahli panitia tentang contoh-contoh aktiviti yang

boleh dilakukan dalam kelas abad 21.
 Antara aktiviti yang sesuai dilakukan semasa PdP Sains dalam kelas abad 21 adalah
– kuiz, main peranan, membuat projek yang boleh dilakukan oleh guru-guru Sains
bagi mewujudkan suasana pembelajaran yang interaktif dan menarik perhatian
murid dalam subjek Sains.

Hasil : Apakah yang saya pelajari? Apa maksudnya pada profesionalisme saya

 Membantu guru mempelbagaikan aktiviti dalam kelas abad 21.

Disediakan oleh :

……………………………
(NUR FARAH HANI ISA)
KETUA PANITIA SAINS
 Sarana 1 (TSS)

SESI PERKONGSIAN GURU

Nama Ahli Kumpulan:

1. Nur Farah Hani Isa
2. Hazlinda Haron
3. Hasnah Bakar
4. Nor Rizad Nor Azami

Tempat / Tarikh / Masa :

Bilik Sains
14 Mei 2019
1.30 – 2.30 petang

Deskripsi : Apa yang telah berlaku? Apa yang dikaji / pelajari?

Memberi fokus kepada perbincangan PBD Sains murid Tahap 1

Interprestasi : Apa yang penting / menarik / berguna / releven tentang sesi perkongsian
atau idea yang dusampaikan tadi? Adakah amalan ini sama atau berbeza dengan apa yang
anda praktikkan sebelum ini?

 Setiap guru yang mengajar sains Tahap 1 berkongsi cara mereka untuk membuat
PBD.
 PBD yang dijalankan haruslah dilakukan setelah habis setiap tema dan perlu
direkodkan di rekod transit terlebih dahulu.
 Murid yang tidak mencapai sekurang-kurangnya tahap penguasaan 3, perlulah
diberi bimbingan oleh guru-guru dan akhirnya murid dapat mencapai tahap
penguasaan minimum iaitu Tahap 3.

Hasil : Apakah yang saya pelajari? Apa maksudnya pada profesionalisme saya

 Membantu guru menjalankan PBD dengan lebih teratur dan lebih sitematik setelah
banyak perkongsian yang di utarakan di kalangan ahli panitia.

Disediakan oleh :

……………………………
(NUR FARAH HANI ISA)
KETUA PANITIA SAINS
 Sarana 1 (TSS)

SESI PERKONGSIAN GURU

Nama Ahli Kumpulan:

1. Nur Farah Hani Isa
2. Hazlinda Haron
3. Hasnah Bakar
4. Nor Rizad Nor Azami

Tempat / Tarikh / Masa :

Bilik Sains
23 Jun 2019
1.30 – 2.30 petang

Deskripsi : Apa yang telah berlaku? Apa yang dikaji / pelajari?

Memberi fokus kepada perbincangan pembelajaran amalan terbaik / inovasi yang

dilakukan oleh guru dalam topik Fasa-fasa bulan.

Interprestasi : Apa yang penting / menarik / berguna / releven tentang sesi perkongsian
atau idea yang dusampaikan tadi? Adakah amalan ini sama atau berbeza dengan apa yang
anda praktikkan sebelum ini?

Hasil perkongsian antara guru, PdPc bagi tajuk ini dijalankan secara amali dengan
menggunakan biskut oreo dan membuat lorekan fasa-fasa bulan pada biskut oreo. Daripada
aktiviti yang dijalankan, pelajar dapat melakar bentuk fasa-fasa bulan dengan betul.
Strategi ini telah meningkatkan kemahiran mengingat pelajar dan memupuk semangat
koperatif sesama pelajar. Pelajar juga lebih mudah memahami isi kandungan pembelajaran
dan lebih mudah mengingati apa yang dipelajari melalui pengalaman secara langsung.

Hasil : Apakah yang saya pelajari? Apa maksudnya pada profesionalisme saya

 Membantu guru mempelbagaikan aktiviti dalam kelas abad 21.

Disediakan oleh :

……………………………
(NUR FARAH HANI ISA)
KETUA PANITIA SAINS