RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMPIT DAARUSSALAAM

Mata Pelajaran : IPA (BIOLOGI)

Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Sistem Reproduksi pada Manusia

Alokasi Waktu : 4 TM x 2 JP @40 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong

royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan

sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah

dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori.

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Menghubungkan sistem reproduksi 3.1.1 membedakan organ-organ

pada manusia dan gangguan sistem reproduksi pada wanita dan pria

reproduksi dengan penerapan pola beserta fungsinya

hidup yang menunjang kesehatan 3.1.2 menjelaskan bagaimana proses
reproduksi fertilisasi (pembuahan) pada manusia

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

 3.1.3 menjelaskan kelainan dan penyakit

pada sistem reproduksi manusia

3.1.4 memahami pentingnya menjaga
4.1 Menyajikan hasil penelusuran
kesehatan organ reproduksi manusia
informasi dari berbagai sumber terkait
3.1.5 menjelaskan siklus haid
kesehatan dan upaya pencegahan
4.1.1 menyajikan informasi berupa
gangguan pada organ reproduksi
makalah terkait kesehatan dan upaya

pencegahan gangguan pada organ

reproduksi

C. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan Pertama
1. Melalui tayangan PPT, peserta didik diharapkan mampu membedakan organ-organ

reproduksi pada wanita dan pria beserta fungsinya secara baik dan benar
Pertemuan Kedua

1. Melalui tayangan video, peserta didik diharapkan mampu menjelaskan bagaimana

proses fertilisasi (pembuahan) pada manusia secara tepat

Pertemuan Ketiga

1. Melalui gambaran grafik sikulus haid, peserta didik diharapkan mampu menjelaskan
siklus haid dengan benar

2. Setelah membaca buku, peserta didik diharapkan mampu menjelaskan kelainan dan
penyakit pada sistem reproduksi manusia secara tepat

3. Setelah membaca artikel bersama, peserta didik mampu memahami pentingnya

menjaga kesehatan organ reproduksi manusia secara baik

Pertemuan Keempat
1. Setelah mendapatkan informasi, peserta didik dapat menyajikan informasi berupa

makalah terkait kesehatan dan upaya pencegahan gangguan pada organ reproduksi
dengan baik.

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

D. Materi Pembelajaran

Materi Pembelajaran Reguler

1. Organ reproduksi pria

2. Organ reproduksi wanita

3. Proses fertilisasi (pembuahan)

4. Pertumbuhan dan perkembangan embrio

5. Tahapan pertumbuhan dan perkembangan manusia

6. Siklus haid
7. Ejakulasi

8. Kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia

9. Kesehatan organ reproduksi
Note: penjelasan lengkap materi ada pada buku IPA TERPADU untuk SMP/MTs Kelas IX
penerbit erlangga tahun 2018 pada materi sistem reproduksi manusia
Materi Pembelajaran Remedial

Bagi siswa yang sudah mencapai indikator pembelajaran, dapat melanjutkan kebagian
Pengayaan. Pada kegiatan remidial guru ditantang untuk memberikan pemahaman kepada

siswa yang belum mencapai kompetensi dasar. Berikut ini alternatif cara untuk memberikan
remidi:

1. Menjelaskan ulang kepada peserta didik mengenai materi yang belum tuntas.
2. Memberikan lembar kerja untuk dikerjakan oleh peserta didik yang belum tuntas.

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Approach berbingkai TERPADU

2. Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi

3. Model : Discovery/ Inquiry Learning

F. Media Pembelajaran
1. Media :

a. Tayangan youtube
b. Tayangan gambar

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

 c. PPT

d. Buku paket
e. LKPD

2. Alat/Bahan :
a. spidol, papan tulis

b. Laptop & infocus

G. Sumber Belajar
Agung Sulistyono, dkk. IPA TERPADU untuk SMP/MTs Kelas IX penerbit erlangga: Jakarta

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan Stimulasi

Memberikan stimulasi pada peserta didik

 Siswa dan guru membuka pelajaran dengan mengucapkan

salam pembuka dan berdoa bersama

 Guru mengecek kehadiran peserta didik

 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk

10 menit
mengikuti proses pembelajaran

 Guru menyampaikan apersepsi “coba sebutkan kembali

ciri-ciri makhluk hidup ! dari beberapa ciri tersebut
bagaimana cari makhluk hidup mempertahankan
keturunan? Untuk apa manusia terus bereproduksi?”
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini

Inti Telaah/ Mengamati

 Peserta didik melihat tayangan PPT dan mencatat poin- 50 menit
poin pentingnya

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

  Guru membagi siswa per kelompok 2 orang

Eksplorasi/ Menanya
 Peserta didik menerima LKPD

 Setiap kelompok berdiskusi mengenai LKPD yang diterima

Rumuskan /Mengumpulkan Informasi / Menganalisis

Data
 Masing-masing kelompok mengisi lengkap LKPD dengan

bantuan informasi dari buku cetaknya

Presentasikan

 Beberapa kelompok mempresentasikan hasil diskusi

 Selama presentasi guru memberikan umpan balik

 Guru mengapresiasi peserta didik

Aplikasikan

 Peserta didik dapat memiliki pengalaman tentang organ-

organ reproduksi pada pria dan wanita

 Masing-masing kelompok menyerahkan hasil LKPD

Penutup Duniawi
 Peserta didik dibimbing guru untuk menyimpulkan poin-

poin penting pembelajaran hari ini

Ukhrawi

 Guru mengajak siswa tadabur dengan QS An Nisaa (4):1 “

‫م ٱتَّقواُ ٱلنَّاسُ َيَٰٓأَ ُّي َها‬ ُ ‫من َخ َل َقكم ٱ َّلذِى َر َّبك‬ ِّ ِ ‫س‬ُ ‫ة َّن ْف‬ُ ‫َقُ َوحِ َد‬
َ ‫ث َز ْو َج َها ِم ْن َها َو َخل‬ َُّ ‫َو َب‬
10 menit
‫ما‬َ ‫ِيرا ِر َجالًۭا ِم ْنه‬ ًۭ ‫آء كَث‬
ًُۭ ‫ِس‬
َ ‫ُۚون‬ َُ ‫ون ٱ َّلذِى ٱل َّل‬
َ ُ‫ه َوٱتَّقوا‬ َُ ‫آءل‬ َ ‫س‬ َُ ‫ُۚوٱلْأَ ْر َح‬
َ ‫ام ِبهِۦ َت‬ َ ‫ن‬ َُ ‫ان ٱل َّل‬
َُّ ِ‫ه إ‬ َُ َ‫ك‬
ُ‫م‬
ْ ‫َعل َْيك‬ ‫ِيبا‬
ًۭ ‫َرق‬

“Wahaiُmanusia,ُbertaqwalah kamu sekalian kepada Tuhanmu yang

telah menjadikan kamu satu diri, lalu Ia jadikan daripadanya
jodohnya, kemudian Dia kembangbiakkan menjadi laki-laki dan
perempuanُyangُbanyakُsekali.”

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

Pertemuan Kedua

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan Stimulasi
Memberikan stimulasi pada peserta didik

 Siswa dan guru membuka pelajaran dengan mengucapkan

salam pembuka dan berdoa bersama

 Guru mengecek kehadiran peserta didik

 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk 10 menit

mengikuti proses pembelajaran

 Guru menanyakan kembali ke beberapa siswa yang
ditunjuk tentang materi sebelumnya untuk mengetahui
sejauh mana materi tersebut masih diingat

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini

Inti Telaah/ Mengamati

 Peserta didik melihat tayangan video mengenai fertilisasi

Eksplorasi/ Menanya
 Setelah tayangan video selesai peserta didik diberikan

kesempatan untuk bertanya

 Setiap kelompok berdiskusi mengenai LKPD yang diterima

Rumuskan /Mengumpulkan Informasi / Menganalisis

Data 50 menit

 Masing-masing kelompok mengisi lengkap LKPD dengan

bantuan informasi dari buku cetaknya dan tayangan yang

di tampilkan
Presentasikan

 Beberapa kelompok mempresentasikan hasil diskusi

 Selama presentasi guru memberikan umpan balik
 Guru mengapresiasi peserta didik

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

 Aplikasikan

 Peserta didik dapat memiliki pengalaman tentang proses

terjadunya fertilisasi

 Masing-masing kelompok menyerahkan hasil LKPD

Penutup Duniawi
 Peserta didik dibimbing guru untuk menyimpulkan poin-

poin penting pembelajaran hari ini

 Guru memberi tahu peserta didik untuk belajar dirumah

mengenai materi pertemuan beriktnya

Ukhrawi

 Guru mengajak siswa tadabur dengan QS Al Hajj ayat 14 “

kemudian nutfah (setitik bahan dari mani) itu kami bentuk 10 menit

menjadi alaqah (sebentuk lintah yang menggantung), lalu

alaqah itu kami bentuk menjadi mudlghah (daging yang
digulung-gulung) dan mudlghah itu kami bentuk menjadi
idham (tulang belulang), lalu idham itu kami bungkus
dengan lahm (daging yang utuh). Kemudian kami jadikan
dia makhluk yang berbentuk lain. Maha suci Allah, pencipta
yang paling baik.”

Pertemuan ketiga

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan Stimulasi

Memberikan stimulasi pada peserta didik

 Siswa dan guru membuka pelajaran dengan mengucapkan 10 menit

salam pembuka dan berdoa bersama

 Guru mengecek kehadiran peserta didik

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

  Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk

mengikuti proses pembelajaran

 Guru menanyakan kembali ke beberapa siswa yang

ditunjuk tentang materi sebelumnya untuk mengetahui

sejauh mana materi tersebut masih diingat

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini

Inti Telaah/ Mengamati

 Peserta didik mengamati grafik siklus haid

 Peserta didik memperhatikan penjelasan dari guru tentang

ejakulasi, kelaianan dan penyakit pada sistem reproduksi,

menjaga kesehatan organ reproduksi

Eksplorasi/ Menanya
 Peserta didik mengerjakan kegiatan terampil IPA 1.4 pada

buku cetak
Mengumpulkan Informasi/ Rumuskan/ Menganalisis Data

 Peserta didik bersama teman sebangku berdiskusi tentang

kegiatan terampil IPA 1.4

50 menit
Presentasikan

 Guru memanggil 1 siswa sebagai perwakilan untuk

mempresentasikan hasil kegiatan terampilnya

Aplikasikan
 Peserta didik dapat memiliki pengalaman tentang siklus

haid, ejakulasi, kelainan dan penyakit pada organ

reproduksi dan cara menjaganya

 Masing-masing peserta didik menyerahkan hasil dari

kegiatan terampilnya

 Guru memberikan tugas secara berkelompok mengenai

penyakit organ reproduksi dan cara menanggulanginya

Penutup Duniawi 10 menit

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

  Peserta didik dibimbing guru untuk menyimpulkan poin-

poin penting pembelajaran hari ini

 Guru memberi tahu peserta didik untuk belajar dirumah

mengenai materi pertemuan beriktnya

Ukhrawi

 Guru menyampaikan sedikit “tubuh ini milik kita atau Allah?

Tentu saja milikNya kita hanyalah tempat dititipkannya ruh.
Untuk itu kita perlu menjaga sebaik-baiknya titipan
dariNya”

Pertemuan keempat

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan Stimulasi

Memberikan stimulasi pada peserta didik

 Siswa dan guru membuka pelajaran dengan mengucapkan

salam pembuka dan berdoa bersama

 Guru mengecek kehadiran peserta didik

 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk 10 menit
mengikuti proses pembelajaran

 Guru menanyakan kembali ke beberapa siswa yang

ditunjuk tentang materi sebelumnya untuk mengetahui

sejauh mana materi tersebut masih diingat

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini

Inti Telaah/ Mengamati

 Peserta didik secara berkelompok mempresentasikan

tugasnya di depan kelas 50 menit

 Peserta didik yang belum maju memperhatikan kelompok

yang ada didepan kelas

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

 Eksplorasi/ Menanya

 Peserta didik diperbolehkan bertanya selama proses

presentasi berlangsung

Aplikasikan
 Peserta didik dapat mengaplikasikan cara menjaga sistem

reproduksi mereka dalam kehidupan sehari-hari

 Masing-masing peserta didik menyerahkan hasil dari

kegiatan terampilnya

Penutup Duniawi

 Peserta didik dibimbing guru untuk menyimpulkan poin-

poin penting pembelajaran hari ini

 Guru memberi tahu peserta didik untuk belajar dirumah

mengenai materi pertemuan beriktnya
10 menit
Ukhrawi
 Guru menyampaikan sedikit “tubuh ini milik kita atau Allah?

Tentu saja milikNya kita hanyalah tempat dititipkannya ruh.

Untuk itu kita perlu menjaga sebaik-baiknya titipan
dariNya”

I. Penilaian Hasil Belajar

Aspek Teknik Bentuk Instrumen Waktu Penilaian

- penilaian - rubrik penilaian - saat siswa melakukan
keterampilan
produk produk (terlampir) presentasi makalah

- Tugas berkelompok
- Penilaian
(LKPD) - Pertemuan 1 dan 2
pengetahuan (tertulis)
- Soal - PH, PTS,PAS

pilgan,isian,essay

Keterampilan

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

Teknik Penilaian : Tes Kinerja
Instrumen : Lembar penilaian
Bentuk Instrumen : Rubrik penilaian

Pedoman Penilaian Kinerja

SKOR
No Aspek Yang Dinilai
0 1 2 3
1 Kemampuan menjelaskan didepan
kelas
2 Ketepatan informasi yang
disampaikan
3 Produk yang dihasilkan
Jumlah Skor maksimum

Rubrik Penilaian Kinerja

No Indikator Rubrik

1 Kemampuan menjelaskan didepan 3 = menjelaskan

kelas didepan kelas dalam
keadaan siap dan
baik sekali
2 = menjelaskan didepan
kelas dalam keadaan
siap
1 = menjelaskan
didepan kelas tetapi
dalam keadaan tidak
siap
0 = Tidak menjelaskan
didepan kelas

2 Ketepatan informasi yang 3 = informasi yang

disampaikan disamoaikan lengkap
dan tepat

2 =informasi yang
disampaikan tepat
namun, tidak lengkap.
1 = informasi yang
disampaikan tidak

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

 tepat.
0 = Tidak ada informasi
yang disampaikan

3 Produk yang dihasilkan 3 =Membuat produk

dengan rapid an indah

2 = Membuat produk
kurang rapid an indah
1 = Membuat produk
tidak sesuai dengan
yang disampaikan.
0 = Tidak membuat
produk

Total skor perolehan

Nilai = x100
Total skor maksimal

Sangatta, 27 Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Khoiruddin Harahap, S.Pd I Indah Puspita, S.Pd

NIY: D-54 NIY: D-354

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

Lampiran 1
LEMBAR PESERTA DIDIK
“ ORGAN REPRODUKSI MANUSIA”

KELAS :
NAMA ANGGOTA : 1…………………………………………… 2………………………………………….

TUJUAN PEMBELAJARAN: Melalui mengidentifikasi bagian-bagian organ reproduksi manusia pada buku paket peserta didik
diharapkan mampu membedakan bagian-bagian organ reproduksi pada laki-laki maupun wanita berserta fungsinya

Aktivitas I : Mengidentifikasi Organ-organ Penyusun Sistem Reproduksi pada Laki-laki

Aktivitas II : Mengindentifikasi Organ-Organ Penyusun Sistem Reproduksi Pada Wanita

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

 TEKA-TEKI SILANG

10 V

8 U
Mendatar

1. tempat memproduksi sel telur

2. alat kopulasi atau senggama pria
3. sel telur atau sel kelamin wanita
4. tempat tumbuh dan berkembangnya
embrio 7S
5. kemampuan organisme menghasilkan
keturunan
6. organ yang menghasilkan sperma
1 O
7. sel kelamin jantan
8. saluran keluar sperma dan urin

2P 6 9 E

3 O

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

 4 R

5 R

ILMU PENGETAHUAN ALAM (BIOLOGI) KELAS IX SISTEM REPRODUKSI MANUSIA