RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA Negeri 1 Surakarta

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi
Alokasi Waktu : 1 x 20 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Memahami pengertian pertumbuhan ekonomi
 Memahami teori pertumbuhan ekonomi
 Memahami pengertian pembangunan ekonomi
 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi pembangunan ekonomi
 Mengidentifikasi permasalahan pembangunan ekonomi di negara berkembang
B. Kompetensi Inti
KI. 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI. 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.
KI. 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI. 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.
C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Memahami pengertian pertumbuhan
3.2 Mendeskripsikan konsep
ekonomi
pertumbuhan ekonomi dan
3.2.2 Memahami teori pertumbuhan ekonomi
pembangunan ekonomi serta
3.2.3 Memahami pengertian pembangunan
permasalahan dan cara
ekonomi
mengatasinya
3.2.4 Menjelaskan faktor-faktor yang
memengaruhi pembangunan ekonomi
3.2.5 Mengidentifikasi masalah pembangunan
ekonomi di negara berkembang

D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian pertumbuhan ekonom.
2. Teori pertumbuhan ekonomi
3. Pengertian pembangunan ekonomi
4. Faktor-faktor yang memengaruhi pembangunan ekonomi
5. Permasalahan pembangunan ekonomi di negara berkembang

E. Pendekatan, Model, dan Metode

1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi Kelompok
3. Model : Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick

F. Media / Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media : Video Pembelajaran, Lembar Soal, Power Point Materi,
Tongkat/ Stick
2. Alat : Spidol, Papan Tulis, Penghapus, Laptop, LCD Proyektor
3. Sumber Belajar : 1)Wicaksono, Erick dan Mulyadi, Endang.2013.Ekonomi
Jakarta:Yudhistira
2) Alam,S. 2007. Ekonomi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta :
Esis.
G. Kegiatan Pembelajaran
Fase Kegiatan Pembelajaran Waktu
Pendahuluan a. Orientasi
- Guru mengucapkan salam
- Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan berdo’a
bersama
- Guru melakukan pengecekan kehadiran siswa
b. Memotivasi
- Guru memberikan dorongan atau semangat belajar berupa
gambar agar siswa aktif dalam proses pembelajaran
c. Apresiasi
- Guru mengulas materi sebelumnya dan mengaitkan materi
yang sebelumya yaitu Kebijakan Moneter dengan materi 3 menit
yang akan dipelajari hari ini yaitu Pertumbuhan dan
Perkembangan Ekonomi
- Guru memberikan beberapa pertanyaan untuk menimbulkan
rasaingin tahu dan membangun pemahaman awal pada
peserta didik
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran mengenai apa
yang akan dicapai selama proses pembelajaran
- Guru memberikan beberapa gambaran awal tentang materi
yang akan dipelajari dengan mengaitkannya dalam
kehidupan sehari-hari
Kegiatan Inti a. Mengamati
- Peserta didik mengamati slide power point tentang
pengertian pertumbuhan dan perkembangan ekonomi
- Peserta didik mengamati penjelasan dan mecari informasi
lebih lanjut tentang pertumbuhan dan perkembangan
10
ekonomi
menit
b. Menanya
- Peserta didik bertanya mengenai pertumbuhan dan
perkembangan ekonomi
c. Mengeksplorasi
 - Guru menyampaikan materi tentang pertumbuhan dan
perkembangan ekonomi
- Guru menjelaskan prosedur pengaplikasian model
pembelajaran talking stick
- Guru membagi perserta didik menjadi tiga kelompok

d. Mengasosiasi
- Peserta didik diberi kesempatan untuk mempelajari lagi
materi yang telah disampaikan hari ini
- Masing-masing kelompok dibagikan sebuah tongkat/stick
sebagai media untuk menjawab soal
- Guru akan membacakan soal secara lisan, kemudian masing-
masing kelompok secara berebutan menjawab soal dengan
cara mengangkat stick yang diberikan
e. Membentuk jaringan/mengkomunikasikan
- Guru akan memilih kelompok mana yang mengangkat stick
terlebih dahulu untuk diberi kesempatan menjawab
- Apabila jawaba benar, maka kelompok yang bersangkutan
diberi tambahan nilai dan reward diakir kegiatan
Penutup a. Simpulan
- Guru memberikan penghargaan atau saran kepada tiap
kelompok
- Guru bersama dengan peserta didik menyimpulkan
pembelajaran yang telah hari ini dilakukan dengan tanya
jawab dan penugasan dari guru
b. Refleksi
- Peserta didik diajak merenungkan akan manfaat dari materi
2 menit
pertumbuhan dan pembangunan ekonomi yang telah di
pelajari hari ini
c. Usaha tindak lanjut
- Peserta didik diminta untuk mencari sumber lain sebagai
bahan pembelajaran
- Sebelum mengakhiri pertemuan guru menyampaikan materi
pembelajaran yang akan datang yaitu Kebijakan Fiskal
- Guru mengakhiri pembelajaran dengan membaca doa dan
 mengucapkan salam

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian : Pengamatan
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penagamatan (lampiran)
c. Kisi-Kisi : Bersikap jujur, Peduli, Disiplin, Bertanggung jawab
2. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian :
 Tes : Tertulis
 Non Tes : Penugasan individu dan kelompok
b. Bentuk Instrumen : LKS tentang elastisitas permintaan dan penawaran
c. Kisi-Kisi : Melalui kegiatan membaca materi elastisitas
permintaan dan penawaran, pesert didik dapat menjelaskan pengertian, macam
elastisitas, dan faktor yang mempengaruhinya.
3. Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Check List (lampiran)
c. Kisi-Kisi : Memaparkan hasil diskusi tugas kelompok
d. Bentuk Instrumen : Lembar Penagamatan (lampiran)
e. Kisi-Kisi : Bersikap jujur, Peduli, Disiplin, Bertanggung jawab

Surakarta, Maret 2019

 Mengetahui,
Dosen Pengampu Praktikan

Dini Octoria, S.Pd., M.Pd. Temaram

NIP 1984100620130201 NIM K7716070

LAMPIRAN 1 : MATERI
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XI / Gasal
Materi :Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi
Indikator :
3.4.1 Menjelaskan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas.
3.4.2 Mengidentifikasi fakto-faktor yang mempengaruhi elastisitas permintaan dan
penawaran.

ELASTISITAS
A. Pengertian Elastisitas
Elastisitas adalah pengaruh perubahan harga terhadap besar/kecilnya jumlah barang
yang diminta atau yang ditawarkan. Pada harga yang tetap (ceterisparibus), jika harga
berubah akan mengakibatkan perubahan permintaan maupun penawaran.
B. Macam-Macam Elastisitas
1. Elastisitas Permintaan
Ialah, tingkat kepekaan perubahan jumlah barang/jasa yg diminta terhadap
perubahan harga. Koefisien Elastisitas Permintaan= (Persentase perubahan jumlah
barang/jasa yg diminta) /(presentase perubahan harga)
Δ𝑄 𝑃1
Ed = Δ𝑃 × 𝑄1

Keterangan:
P1 = Harga mula-mula
P2 = Harga setelah perubahan
Q1 = Jumlah mula-mula
Q2 = Jumlah setelah perubahan
∆P = Perubahan harga (P2-P1)
∆Q = Perubahan permintaan (Q2-Q1)

Macam-macam elastisitas permintaan

a) Permintaan Elastis (Ed>1)
Konsumen peka terhadap perubahan harga barang. Contoh: Barang-barang
elektronik (VCD, TV, DVD,dsb).

b) Permintaan Elastis Sempurna (Ed = ~)

Pada harga tetap besarnya permintaan tak trehingga (berapapun persediaan
barang/jasa yg ada akan habis diminta oleh konsumen). Contoh: BBM.
c) Permintaan Inelastis (Ed<1)
Meskipun harga naik atau turun, masyarakat akan tetap membelinya. Contoh:
Barang-barang kebutuhan pokok dan barang-barang yg tidak punya pengganti.

d) Permintaan Inelastis Sempurna (Ed=0)

Untuk barang yg sangat penting, berapapun perubahan harga tidak akan
mempengaruhi jumlah barang yg diminta. Contoh: Lukisan peninggalan dari
pelukis terkenal, tanah.

e) Permintaan Elastis Uniter (Ed = 1)

Perubahan harga sebesar 1% menyebabkan terjadinya perubahan jumlah barang yg
diminta sebesar 1%.

2. Elastisitas Penawaran
Ialah, tingkat/derajad kepekaan perubahan jumlah yg
ditawarkan terhadap perubahan harga. Besar kecilnya pengaruh perubahan jumlah
yg ditawarkan terhadap perubahan harga diukur dengan koefisien elastisitas.
Δ𝑄 𝑃1
Es = Δ𝑃 × 𝑄1

Keterangan:
P1 = Harga mula-mula
P2 = Harga setelah perubahan
Q1 = Jumlah mula-mula
Q2 = Jumlah setelah perubahan
∆P = Perubahan harga (P2-P1)
 ∆Q = Perubahan penawaran (Q2-Q1)

Macam-macam Elastisitas Penawaran

a) Penawaran Elastis (Es>1)
Bahwa penjual peka terhadap harga, adanya perubahan harga 1% menyebabkan
trejadinya perubahan jumlah yg ditawarkan lebih dari 1%.

b) Penawaran Elastis Sempurna(Es = ~)

Pada harga tretentu jumlah barang yg ditawarkan tidak terbatas/perubahan harga

0% menyebabkan perubahan jumlah barang yg ditawarkan lebih dari 0%.

c) Penawaran Inelastis (Es<1)

Perubahan harga sebesar 1% menyebabkan terjadinya perubahan jumlah barang yg
ditawarkan kurang dari 1%.

d) Penawaran Inelstis Sempurna (Es = 0)

Pada tingkat harga berapapun jumlah barang yg ditawarkan tetap.

e) Penawaran Elastis Uniter (Es = 1)

Presentase perubahan harga sama dengan presentase jumlah barang yg ditawarkan.

C. Fakto-Faktor yang Mempengaruhi Elastisitas Permintaan dan Penawaran.

 1. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Elastisitas Permintaan
- Ketersediaan barang substitusi atas suatu barang dan juga semakin
tinggi tingkat kemampuannya mensubstitusi, maka permintaan barang
tersebut semakin elastis.
- Intensitas kebutuhan
- Pendapatan konsumen
- Tradisi
2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Elastisitas Penawaran
- Waktu ( Jangka waktu sangat pendek ,Jangka Pendek, Jangka Panjang )
- Daya tahan produk
- Kapasitas produksi

LAMPIRAN 5 : SOAL INSTRUMEN EVALUASI

SMA NEGERI 1 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Ekonomi

Materi : Elastisitas
Kelas/ Semester : X IPS / Ganjil
Waktu : 5 menit
Guru Praktikan : Temaram Sendyakala J

A. Jawablah dengan singkat dan jelas menurut pendapat anda!

 1. Jelaskan pengertian elastisitas!
2. Jelaskan definisi elastisitas permintaan dan elastisitas penawaran!
3. Sebutkan macam-macamnya elastisitas!
4. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi elastisitas permintaan!
5. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi elastisitas penawaran!

B. Kunci Jawaban
1. Elastisitas adalah pengaruh perubahan harga terhadap besar/kecilnya jumlah
barang yang diminta atau yang ditawarkan. Pada harga yang tetap
(ceterisparibus), jika harga berubah akan mengakibatkan perubahan
permintaan maupun penawaran.
2. Elastisitas permintaan adalah, tingkat kepekaan perubahan jumlah barang/jasa
yg diminta terhadap perubahan harga.
Elastisitas Penawaran adalah, tingkat/derajad kepekaan perubahan jumlah yg
ditawarkan terhadap perubahan harga.
3. Elastisitas permintaan :
- Permintaan Elastis ( Ed > 1 )
- Permintaan Elastis Sempurna ( Ed = ~ )
- Permintaan Inelastis ( Ed < 1)
- Permintaan Inelastis Sempurna ( Ed = 0 )
- Permintaan Elastis Uniter ( Ed = 1 )

Elastisitas penawaran :
- Permintaan Elastis ( Es > 1 )

- Permintaan Elastis Sempurna ( Es = ~ )

- Permintaan Inelastis ( Es < 1)

- Permintaan Inelastis Sempurna ( Es = 0 )

- Permintaan Elastis Uniter ( Es = 1 )

4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Elastisitas Permintaan
- Ketersediaan barang substitusi atas suatu barang dan juga semakin
tinggi tingkat kemampuannya mensubstitusi, maka permintaan barang
tersebut semakin elastis.
- Intensitas kebutuhan
- Pendapatan konsumen
 - Tradisi
5. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Elastisitas Penawaran
- Waktu ( Jangka waktu sangat pendek ,Jangka Pendek, Jangka Panjang )
- Daya tahan produk
- Kapasitas produksi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATERI ELASTISITAS

PERMINTAAN & PENAWARAN
RPP Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Micro Teaching

Dosen Pengampu :
Dini Octoria, S.Pd., M.Pd.

Disusun oleh :
Nama : Temaram Sendyakala Jiwatami
NIM : K7716070

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2019