Laporan Lengkap Biologi

LAPORAN LENGKAP PRAKTIKUM
BIOLOGI
KELOMPOK 5
GOLONGAN K
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2016
LAPORAN LENGKAP PRAKTIKUM
BIOLOGI
Disusun sebagai Salah Satu Syarat

untuk Menyelesaikan Mata Kuliah
Biologi
Oleh
KELOMPOK 5
GOLONGAN K
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2016
HALAMAN PENGESAHAN
Judul : Laporan lengkap Praktikum Biologi
Kelompok : II (Dua)
Nama : Babul rahman E 281 16 278
Palu, November 2016
Mengetahui,
Koordinator Asisten Asisten Penanggungjawab
MUH.FAWZUL ALIF NUGROHO YOGI LADJATANG

E 281 13 002 E 281 14 027
Menyetujui,
Dosen Penanggungjawab Praktikum
Matakuliah Biologi
Dr. SHAHABUDDIN, M.Si.

Nip. 196690612199831006
RINGKASAN
Mikroskop dibedakan menjadi mikroskop optik dan mikroskop elektron.
Mikroskop optik dapat dibedakan menjadi mikroskop biologi dan mikroskop
stereo. Kedua mikroskop inilah yang paling sering digunakan dan dimiliki oleh
sebagian besar laboratorium di Indonesia. Untuk itulah kita perlu mempelajari
mikroskop dan komponen-komponennya serta memahami cara
menggunakannya(Yatim, 2011).Mikroskop merupakan salah satu alat optik yang
sering digunakan sehingga kita dapat mengamati objek yang berukuran sangat
kecil dan tidak dapat dilihat dengan mata telanjang. Mikroskop merupakan alat
optik yang berguna untuk memperbesar bayangan yang sangat kecil hingga tak
tampak jelas oleh mata telanjang (Stainer, 2009).
Mikroskop, berfungsi untuk menyangga atau menopang mikroskop. Sebelum
menggunakan mikroskop harus memeriksa bagian-bagian mikroskop apakah
berfungsi dengan baik (Yatim, 2011).
Selmerupakan unit organisasi terkecil yang menjadi dasar kehidupan dalam
arti biologis dan Semua fungsi kehidupan diatur dan berlangsung di dalam sel.
Sel juga biasa di artikan unit terkecil dari kehidupan yang mampu memperbanyak
diri secara indepeden (Karman, 2011).
Tumbuhan monokotil adalah tumbuhan berbiji tunggal.Golongan tumbuhan
menghasilkan biji dengan lembaga berkeping satu dan tumbuhan monokotil tidak
memiliki kambium. Tumbuhan dikotil adalah tumbuahn berbiji berkeping
dua.Tumbuhan dikotil adalah tumbuhan yang batangnya berkayau atau herba yang
mempunyai elemen-elemen pembuluh seperti silinder berlubang atau dalam

berkas-berkas dalam lingkaran tunggal (jarang tersebar).Daun berjala-jala dan
berurat.Bunga terdiri dari 4-5 kelipatannya.Embrio terdiri dari dua kotiledon (F.
rahardi dkk, 2011).
Transpirasi adalah suatu proses dimana terjadinya penguapan pada tumbuhan
dengan keluarnya uap air pada tubuh tumbuhan, air yang keluar yaitu melalui
stomata, kutikula dan lentisel. Manfaat dari Transpirasi itu sendiri adalah
membantu penyerapan mineral dari tanah dan menghilangkan panas pada daun.
Bunyi hukum mendel I, menyatakan bahwa pada pembentukan gamet-gamet,
kedua gen yang merupakan pasangan itu akan di pisahkan atau disegresikan ke
dalam dua sel anak. Bunyi hukum mendel II, menyatakan bahwa bila dua individu
berbeda satu dengan yang pasang sifat atau lebih, maka di turunkankannya sifat
yang sepasang itu tidak tergantung dari sifat pasangan lainnya.
Fotosintesis adalah peristiwa pembentukan makanan pada tumbuhan dengan
melalui penyusunan zat organik (gula) dari zat anorganik (CO2 dan H2O) dengan
bantuan energy cahaya, karena bahan baku yang digunakan adalah CO2 (zat
karbon) maka fotosintesis dapat pula disebut asimilasi karbon.Persamaan Reaksi:
6 CO2 + 12 H2O Cahaya/Klorofil C6H12O6 + 6 O2 (Soenarjo 2009).

KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa yang telah memberikan kita
berbagai macam nikmat, sehingga aktivitas hidup yang kita jalani ini akan selalu
membawa keberkahan, baik dikehidupan dunia maupun di kehidupan akhirat
kelak, sehingga semua cita-cita serta harapan yang ingin kita capai menjadi lebih
mudah dan penuh manfaat. Berkat nikmat dan karunia-Nya serta dorongan dari
semua pihak, penyusun dapat menyelesaikan penulisan Laporan Lengkap Biologi
Umum.
Penyusun menyadari sekali, di dalam peulisan laporan ini masih jauh dari
kesempurnaan serta banyak kekurangannya, baik dari segi tata bahasa maupun
dalam hal pengkondisian kepada dosen serta teman-teman sekalian. Harapan yang
paling besar dari penyusun, mudah-mudahan apa yang penyusun tulis ini
bermanfaat bagi pembaca sekalian.
Palu, November 2016
Penyusun
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPULi
HALAMAN JUDUL ii
HALAMAN PENGESAHAN iii
RINGKASAN iv
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI viii
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
I. PENDAHULUAN
1.1Latar Belakang ............................................................................................ 1

1.1.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop ................................................ 1
1.1.2 Pengamatan Sel ........................................................................................ 2
1.1.3 Pengamatan Tumbuhan ............................................................................ 3
1.1.4 Memahami Konsep Hukum Mendel ........................................................ 4
1.1.5 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan ......................................................... 5
1.1.6 Pengamatan Fotosintesis Tumbuhan ........................................................ 6
1.2 Tujuan dan Kegunaan .............................................................................. 7
1.2.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop ................................................ 7
1.2.2 Pengamatan Sel ........................................................................................ 7
1.2.5 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan ......................................................... 8
1.2.6 Pengamatan Fotosintesis Tumbuhan ........................................................ 9
II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop ................................................. 10

2.1.1 Sejarah Mikroskop .................................................................................... 10
2.1.2 Jenis-Jenis Mikroskop .............................................................................. 11
2.1.3 Bagian-Bagian dan Fungsi Komponen Mikroskop .................................. 11
2.2Pengamatan Sel ........................................................................................... 12
2.2.1Pengertian Sel ........................................................................................... 12
2.2.2 Organel-Organel Sel ................................................................................ 12
2.2.3 Perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan .................................................... 12
2.3 Pengamatan Tumbuhan ........................................................................... 13
2.3.1 Perbedaan Morfologi Tumbuhan Monokotil dan dikotil ......................... 13
2.3.2 Perbedaan AnatomiTumbuhan Monokotil danDikotil ............................ 13
2.4Memahami Konsep Hukum Mendel ......................................................... 14
2.4.1 Hukum Mendel I ...................................................................................... 14
2.4.2 Hukum Mendel II ..................................................................................... 14
2.5Pengamatan Transpirasi Tumbuhan ........................................................ 14
2.5.1 Pengertian Transpirasi............................................................................... 14
2.5.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Laju Transpirasi .............................. 14
2.6Pengamatan Fotosintesis ............................................................................ 15
2.6.1 Pengertian Fotosintesis ............................................................................ 15
2.6.2Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Laju Fotosintesis ............................... 16
2.6.3 Percobaan Sachs........................................................................................ 17
2.6.4 Percobaan Ingenhouzs .............................................................................. 17
III. METODE PRAKTEK
3.1Waktu dan Tempat ..................................................................................... 18

3.2Alat dan Bahan ........................................................................................... 18
3.3Cara Kerja ................................................................................................... 19
3.3.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop ................................................. 19
3.3.1 Pengamatan Sel ........................................................................................ 19
3.5.6 Pengamatan Transpirasi ........................................................................... 22
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop ................................................. 24

4.1.1 Hasil ......................................................................................................... 24
4.1.2 Pembahasan .............................................................................................. 25
4.2 Pengamatan Sel ........................................................................................ 28
4.2.1 Hasil .......................................................................................................... 28
4.2.2 Pembahasan............................................................................................... 30
4.3 Pengamatan Tumbuhan ........................................................................... 32
4.3.1 Hasil ......................................................................................................... 32
4.3.2 Pembahasan .............................................................................................. 36
4.4 Memahami Konsep Hukum Mendel ....................................................... 39
4.4.1 Hasil .......................................................................................................... 39
4.4.2 Pembahasan............................................................................................... 40
4.5 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan ....................................................... 41
4.5.1Hasil ...................................................................................................... 41
4.5.2Pembahasan ............................................................................................... 42
4.6 Pengamatan Fotosintesis (Percobaan Sach) ........................................... 46
4.6.1 Hasil .......................................................................................................... 46
4.6.2 Pembahasan............................................................................................... 47
4.7 Pengamatan Fotosintesis (Percobaan Ingenhousz) ................................ 48
4.7.1 Hasil .......................................................................................................... 48
4.7.2 Pembahasan............................................................................................... 49
V. KESIMPULAN DAN SARAN
5.1Kesimpulan .................................................................................................. 52
5.2 Saran .......................................................................................................... 54
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
BIODATA PENYUSUN
DAFTAR GAMBAR
No. Teks Halaman
1. Gambar mikroskop beserta komponen-komponnennya......................... 24

2. Gambar pengamatan huruf “d” .............................................................. 25
3. Gambar pengamatan huruf “d” .............................................................. 25
4. Gambar struktur sel umbi lapis bawang merah (Allium 28
ascolonicum)sebelum
diwarnai....................................................................................
5. Gambar struktur sel umbi lapis bawang merah (Allium 29
ascolonicum)sesudah
diwarnai.....................................................................................
6. Gambar struktur sel Ephitelium rongga mulut (Ephitelium 29
mukosa)...............................................................................
7. Gambar struktur morfologi akar tumbuhan monokotil pada jagung 32
(Zea mays)...............................................................................................
8 Gambar struktur morfologi akar tumbuhan dikotil pada cabai 32
(Capiscum Annum)..................................................................................
9. Gambar struktur morfologi daun tumbuhan monokotil pada jagung 33
(Zea mays)...............................................................................................
10. Gambar struktur morfologi daun tumbuhan dikotil pada cabai 33
(Capiscum Annum)..................................................................................
11. Gambar struktur morfologi bunga kembang sepatu (Hisbiscus 33
Rosasinensis)........................................................................
12 Gambar struktur morfologi bunga tidak lengkap pada bunga kamboja 34
(Plumeria accuminata)...........................................................................
13. Gambar struktur anatomi akar tumbuhan monokotil pada jagung 34
(Zeamays)...............................................................................................
14. Gambar struktur anatomi akar pada tumbuhan dikotil............................ 34
15. Gambar struktur anatomi batang tumbuhan monokotil.......................... 35
16. Gambar struktur anatomi batang tumbuhan dikotil pada cabai 35
(Capiscum annum)..................................................................................
17. Gambarstruktur daun tumbuhan............................................................. 35
18. Gambar daun sesudah direndam alkohol.............................................. 46
DAFTARTABEL
No. Teks Halaman
1. Pengamatan Sifat Permeabilitas Membran Sel ............................................... 29

2. Konsep Hukum Mendel .................................................................................. 39
3. Pengamatan Proses Transpirasi Tanaman Dalam Ruangan ............................ 41
4. Pengamatan Proses Fotosintesis Percobaan Ingenhousz ................................ 48

DAFTAR GRAFIK
No Teks Halaman
1. Pengamata Transpirasi Tanaman..........................................................
2. Pengamatan Fotosintesis Tanaman (ingenhousz).................................

I.PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kemampuan panca indera manusia sangat terbatas, hal ini menimbulkan
berbagai masalah yang berkaitan dengan pengamatan organisme dan
membutuhkan bantuan alat-alat untuk memecahkannya. Mikroskop merupakan
salah satu alat optik yang sering digunakan sehingga kita dapat mengamati objek
yang berukuran sangat kecil dan tidak dapat dilihat dengan mata telanjang.
Mikroskop merupakan alat optik yang berguna untuk memperbesar bayangan
yang sangat kecil hingga tak tampak jelas oleh mata telanjang (Stainer, 2009).
Dalam bidang biologi, mikroskop merupakan alat optik utama yang sering
digunakan dalam pengamatan. Menurut Srikandi (2009), mikroskop adalah alat
yang dapat membantu manusia untuk melihat benda-benda berukuran sangat kecil
(mikroskopis). Mikroskop adalah alat optik yang digunakan untuk melihat benda
yang sangat kecil seperti virus dan bakteri yang memiliki perbesaran anguler yang
lebih besar.
Berdasarkan prinsip dasarnya, mikroskop dibedakan menjadi mikroskop
optik dan mikroskop elektron (Yatim, 2011). Mikroskop optik dapat dibedakan
menjadi mikroskop biologi dan mikroskop stereo. Kedua mikroskop inilah yang
paling sering digunakan dan dimiliki oleh sebagian besar laboratorium di
Indonesia. Untuk itulah kita perlu mempelajari mikroskop dan komponen-
komponennya serta memahami cara menggunakannya.
Semua makhluk hidup seperti hewan, tumbuhan dan mikroba terdiri atas
sel.Sel merupakan kesatuan terkecil dari makhluk hidup.Pada makhluk hidup

yang bersel tunggal kehidupan dan kegiatan dilakukan oleh sel itu sendiri. Pada
makhluk hidup yang bersel banyak segala kehidupan dilakukan dengan
kelompok-kelompok sel yang berbeda, agar fungsi-fungsinya dalam kehidupan
dapat berjalan dengan baik, maka masing-masing kelompok sel itu akan saling
bekerjasama (Redioputera, 2009).
Istilah “sel” dipakai oleh Robert Hooke, kira-kira 300 tahun yang lalu, untuk
ruang-ruang kecil seperti kotak yang dilihatnya pada waktu mengamati gabus dan
bahan tumbuhan lain di bawah mikroskop, yang pada waktu itu baru ditemukan.
Pada tahun 1839 fisiologiwan purkinye memperkenalkan istilah “protoplasma”
bagi zat hidup dari sel. Dalam tahun yang sama 1839 seorang botaniwan Matthias
Schleiden dan Zoologiwan Theodor Schwan, keduanya bangsa Jerman,
merumuskan suatu generalisasi yang kemudian berkembang menjadi teori sel. Sel
adalah unit struktural dan fungsional dari semua organisme, unit dasar yang
mempunyai semua ciri khas benda hidup (Wetter,2011).
Dalam makhluk hidup, sel akan membentuk jaringan kemudian jaringan
membentuk organ, organ membentuk sistem organ, sistem organ akan membentuk
organisme secara keseluruhan.Tumbuhan adalah jenis makhluk hidup yang
mempunyai peran penting bagi manusia.Tumbuhan merupakan salah satu
komponen utama dalam sebuah ekosistem dan juga merupakan komponen yang
sangat penting dan menentukan dalam kehidupan manusia, contohnya yaitu pada
rantai makanan dimana yang bertindak sebagai podusen utama adalah tumbuhan
itu sendiri.Hal tersebut menunjukkan bahwa manusia sangat bergantung pada
tumbuhan (Abercrombie,2009).
Tumbuhan biji dapat dibedakan menjadi dua bagian menurut jumlah
kepingnya yaitu tumbuhan monokotil adalah tumbuhan biji berkeping satu,
sedangkan dikotil adalah tumbuhan biji berkeping dua.Keduanya menghasilkan
biji sebagai sarana perkembangbiakan dan memiliki struktur tubuh yang lebih
kompleks dibandingkan tumbuhan lumut dan paku (Kimbal, 2011).
Ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan adalah ilmu morfologi, yaitu
salah satu cabang botani yang mempelajari tentang struktur luar dari
tumbuhan.Kajian tentang morfologi tumbuhan yang diketahui bahwa tumbuhan
kormophyta, yaitu tumbuhan terbagi atas tiga bagian pokok yang terdiri atas akar,
batang, dan daun.Bagian dari tumbuhan seperti kuncup, tunas, dan lain-lain,
merupakan penjelmaan dari salah satu bagian pokok tumbuhan, dan mempunyai
fungsi sendiri-sendiri. Keanekaragaman tumbuhan dengan ciri khasnya misalnya
pada daun, bunga, atau batang yang merupakan hal yang menarik untuk diamati,
bahkan merupakan salah satu objek penelitian yang sangat menarik. Berdasarkan
hal-hal tersebut diatas, sehingga praktikum ini dilaksanakan (Fanh,2011).
Amphibi merupakan suatu kelompok chordata yang pertama keluar dari
kehidupan di dalam air.Beberapa pola baru menunjukkan pola baru yang
disesuaikan dengan kehidupan darat.Misalnya kaki, paru-paru, nares yang
mempunyai hubungan cavum oris, dan alat penghidupan yang berfungsi baik
dalam air maupun di darat (Jasin, 2009).
Katak sawah hidup di perairan yang ditumbuhi rerumputan, misalnya
sawah, rawa-rawa, payau, dan tepi danau.Anak dari katak atau berudu
memerlukan lingkungan air tergenang atau mengalir lamban. Katak sawah dapat
mencapai panjang 9 cm, lebar 6 cm, paha kaki belakang bergaris tengah 2 cm,
batas kaki belakng sebesar ibu jari (Sastrapradja, 2009).
Menurut Ismadi (2012), sistem klasifikasi pada katak hijau (Rana
cancrivora) sebagai berikut, Kingdom :Animalia, Filum: Chordata,
Subfilum : Vertebrata, Class: Amphibi, Ordo: Anura, Famili: Ranadae, Genus:
Rana, Species: Rana cancrivora.Katak banyak digunakan sebagai bahan
percobaan karena katak mudah didapat dan untuk mendapatkannya pun tidak
perlu mengeluarkan biaya yang mahal.Selain itu katak memiliki kulit atau
intigumen yang lengkap.Katak dapat dijadikan sumber makanan bagi manusia dan
merupakan sumber protein yang cukup tinggi.Untuk keperluan santap di dalam
negeri maupun ekspor paha katak dalam bentuk beku dapat diperoleh dengan
penangkapan langsung di alam misalnya di sawah-sawah dan rawa-rawa
(Soetanto, 2011).
Secara etimologi genetika berasal dari kata “ Genos “ dalam bahasa latin
yang berarti asal mula kejadian namun genetika bukanlah ilmu tentang asal mula
kejadian meskipun pada batas-batas tertentu memiliki kaitan. Gen dominan adalah
gen yang menang dan muncul pengaruhnya dalam fenotip (sifat yang tampak),
sedangkan gen resesif adalah gen yang kalah dan tidak muncul pengaruhnya bila
bertemu dengan gen dominan. Gen resesif akan muncul pengaruhnya bila dalam
keadaan homozigot resesif(Sudjino,2012).
Genetika adalah Dengan teknologi terbukti bahwa pendapat Mendel adalah
benar, yaitu sifat menurun dibawah oleh faktor penentu, yang sekarang disebut
dengan istilah gen. dan ditentukan oleh separo dari induk jantan dan separo dari
induk betina.Untuk membuktikan kebenaran teorinya, Gregor Johan Mendel
melakukan eksperiman dengan membastarkan tanaman-tanaman yang memiliki
sifat beda. Tanaman yang dipilih adalah tanaman kacang ercis karena memiliki
yang mudah dalam melakkan penyerbukan silang dan dapat melakukan
penyerbukan sendiri (Sumartini, 2009).
Berdasarkan penjelasan tersebut di atas maka perlu adanya kajian yang lebih
dalam mengenai Konsep Hukum Mendel agar dapat mengtahui suatu peristiwa
sifat yang diturunkan kepada anaknya melalui ilmu genetika.Air merupakan salah
satu faktor penentu bagi berlangsungnya kehidupan tumbuhan. Banyaknya air
yang ada didalam tubuh tumbuhan selalu mengalami fluktuasi tergantung pada
kecepatan proses masuknya air ke dalam tubuh tumbuhan, kecepatan proses
penggunaan air oleh tumbuhan, dan kecepatan proses hilangnya air dari tubuh
tumbuhan. Hilangnya air dari tubuh tumbuhan dapat berupa cairan dan uap atau
gas. Proses keluarnya atau hilangnya air dari tubuh tumbuhan dapat berbentuk uap
atau gas ke udara di sekitar tubuh tumbuhan dinamakan transpirasi. Transpirasi
berlangsung melalui bagian tumbuhan yang berhubungan dengan udara luar, yaitu
luka dan jaringan epidermis pada daun, batang, cabang, ranting, bunga, buah, dan
bahkan akar.Cepat lambatnya proses transpirasi ditentukan oleh faktor-faktor
yang mampu merubah wujud air sebagai cairan ke wujud air sebagai uap atau gas
dan faktor-faktor yang mampu menyebabkan pergerakan uap atau gas. Faktor-
faktor tersebut meliputi suhu, cahaya, kelembaban udara, dan angina. Di samping
itu luas permukaan jaringan epidermis atau luka tempat proses transpirasi
berlangsung juga ikut berperan. Pada kesempatan ini akan dicoba ditunjukkan
pengaruh dari suhu terhadap kecepatan proses transpirasi.
Meskipun tumbuhan kehilangan air, transpirasi bermanfaat bagi tumbuhan
karena, dapatmenyebabkan terjadinya daya isap daun sehingga terjadi transport air
di batang, membantu penyerapan air dan zat hara oleh akar, mengurangi air yang
terserap berlebihan, mempertahankan temperatur yang sesuai untuk daun,
mengatur fotosintesis dengan membuka menutupnya stomata.
Suatu ciri hidup yang hanya dimiliki oleh tumbuhan adalah kemampuan dari
menggunakan zat karbon dari udara untuk diubah menjadi bahan organik serta
diasimilasi dalam tubuh tumbuhan.Oleh karena itu proses pengubahan itu
memerlukan energi cahaya, maka asimilasi zat karbon disebut fotosintesis
(Srikini, 2011).
Makhluk hidup memerlukan nutrisi (makanan) agar dapat tumbuh dan hidup.
Manusia mengkonsumsi beras, umbi-umbian, kacang-kacangan, sayur-sayuran,
dan buah-buahan yang semua berasal dari tumbuhan. Daging, ikan, susu, dan
telur, semua ini berasal dari hewan. Dengan demikian, nutrisi manusia diperoleh
dari tumbuhan dan hewan. Sedangkan hewan memperoleh nutrisi dari tumbuhan
atau hewan yang lain (Hertwing , 2010).
Manusia dan hewan tidak mampu membuat makanannya sendiri. Untuk
membangun tubuhnya dan mendapatkan energi, manusia dan hewan mengambil
zat-zat yang berasal dari tumbuhan sebagai makanannya. Hal ini menunjukkan
bahwa manusia dan hewan hidupnya bergantung pada tumbuhan.

Berbeda dengan manusia dan hewan, tumbuhan hijau merupakan
organisme yang mampu membuat makanannya sendiri dengan mengambil zat-zat
anorganik dari lingkungannya melalui proses fotosintesis.Fotosintesis adalah
proses pembentukan bahan organik (gula dan karbohidrat) dari zat-zat anorganik
(air dan karbon dioksida) dengan bantuan cahaya matahari. Tumbuhan hijau
mampu melakukan proses fotosintesis karena memiliki klorofil (zat hijau daun)
(Soemarwoto, 2009).
1.2 Tujuan dan Kegunaan
1.2.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop
Mempelajari mikroskop bertujuan untuk lebih mampu memahami dan
mengetahui secara langsung komponen-komponen mikroskop dan fungsi dari
tiap-tiap komponen mikroskop itu sendiri, serta tata cara penggunaan mikroskop
dengan baik dan benar agar dalam melakukan praktikum selanjutnya tidak
mengalami kesulitan (Nuryadi, 2010).
Sedangkan kegunaannya yaitu memberikan pengetahuan kepada praktikan
tentang tata cara penggunaan mikroskop yang baik dan benar sehingga di dalam
penggunaannya dapat mengamati benda atau organisme yang sangat kecil yang
tidak dapat dilihat oleh mata telanjang, serta memberikan wawasan dan
pengalaman dalam mengamati benda dengan mikroskop yang belum pernah
diperoleh semasa mengikuti jenjang pendidikan.
1.2.2 Pengamatan Sel

Tujuan dari praktikum ini yaitu untuk mengenal struktur sel secara umum
dan mampu membandingkan berbagai jenis sel dari berbagai jenis organisme serta
mampu memahami sifat semi permeabilitas membran sel.Dapat menggambarkan
struktur sel tumbuhan, hewan, dan dapat mendemonstrasikan sifat semi
permeabilitas pada membran sel.
Kegunaannya yaitu praktikan dapat mengetahui berbagai macam sel
makhluk hidup serta bagian-bagian dan struktur sel makhluk hidup tersebut.
1.2.3 Pengamatan Tumbuhan
Tujuan dari praktikum ini adalah agar mahasiswa dapat mamahami
struktur morfologi, anatomi dan histology system organ pada tumbuhan dan
mahasiswa dapat membandingkan struktur morfologi akar, batang dan daun pada
tumbuhan monokotil dan dikotil.
Kegunaannya adalah agar mahasiswa dapat lebih mudah membedakan dan
mambandingkan antara tumbuhan monokotil dan tumbuhan dikotil serta
mengetahui jenis tumbuhan tingkat tinggi ataupun yang tingkat rendah.
1.2.4 Pengamatan Hewan
Tujuan dari praktikum pengamatan hewan adalah agar parktikan dapat
memahami struktur morfologi, anatomi, dan histology dari sistem organ pada
hewan, keguanaan parktikum ini adalah sebagai bahan ilmu pengetahuan dalam
mempelajari bagian-bagian pada hewan khusunya katak.

1.2.5 Memahami Konsep Hukum Mendel
Tujuan praktikum yaitu memahami angka-angka perbandingan dalam
hukum Mendel melalui hukum kebetulan.Kegunaan praktikum yaitu praktikan
dapat mengetahui berbagai macam hasil dari persilangan yang dilakukan untuk
memperoleh perubahan sifat yang tetap.
1.2.6 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan
Tujuan umum dari praktikum pengamatan transpirasi adalah agar para
praktikan dapat mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi laju transpirasi
pada tumbuahan.Kegunaan dari paktikum pengamatan transpiresi adalah para
praktikum telah mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi laju transpirasi
pada tumbuhan.
1.2.7 Pengamatan Fotosintesis Tumbuhan
Tujuan dari praktikum ini ialah untuk membuktikan terbentukya amilum
pada proses fotosintesis oleh tumbuhan hijau.Kegunaan dari praktikum ini ialah
agar praktikan dapat mengetahui bagaimana proses dan hasil dari fotosintesis,
serta bagaimana tumbuhan hijau mampu melakukan proses fotosintesis karena
memiliki klorofil (zat hijau daun).

II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop
2.1.1 Sejarah mikroskop
Berbicara tentang teknologi maka tidak akan terlepas dari Mikroskop yaitu
alat pembesar untuk melihat struktur pada organisme terkecil.Tentu yang
dimaksud disini bukanlah Mikroskop biasa tapi Mikroskop yang mempunyai
tingkat penelitian tinggi untuk melihat struktur yang berukuran kecil. Kata
Mikroskop berasal dari bahasa Yunani yaitu Micron (kecil) dan Scopos (tujuan)
Dari dua pengertian tersebut, mikroskop dapat diartikan sebagai alat yang dibuat
atau dipergunakan untuk melihat secara detail obyek yang terlalu kecil apabila
dilihat oleh mata telanjang dalam jarak yang dekat. Ilmu yang mempelajari benda
kecil dengan menggunakan alat ini disebut mikroskopi, dan kata mikroskopik
berarti sangat kecil, tidak mudah terlihat oleh mata, (Andika 2009).
Menurut sejarah orang yang pertama kali berpikir untuk membuat alat
yang bernama mikroskop ini adalah Zacharias Janssen.Janssen sendiri sehari-
harinya adalah seorang yang kerjanya membuat kacamata.Dibantu oleh Hans
Janssen mereka mambuat mikroskop pertama kali pada tahun 1590.Mikroskop
pertama yang dibuat pada saat itu mampu melihat perbesaran objek hingga dari
150 kali dari ukuran asli.
2.1.2 Jenis-jenis mikroskop
Mikroskop terdiri dari berbagai macam jenis mulai dari Mikroskop
Cahaya, Mikroskop Stereo, Mikroskop Elektron, Mikroskop
10
Ultraviolet,Mikroskop Pender, Mikroskop Medan Gelap dan Mikiroskop Fase
Kontras.
2.1.3 Bagian-bagian Fungsi Komponen Mikroskop
Lensa Okuler, berfungsi untuk membentuk bayangan maya, tegak, dan
diperbesar dari lensa objektif, Lensa Objektif, lensa ini berada dekat pada objek
yang di amati, lensa ini membentuk bayangan nyata, terbalik, di perbesar,
Tabung Mikroskop (Tubus), tabung ini berfungsi untuk mengatur fokus dan
menghubungan lensa objektif dengan lensa okuler, Makrometer (Pemutar
Kasar), berfungsi untuk menaik turunkan tabung mikroskop secara cepat,
Mikrometer (Permutar Halus), pengatur ini berfungsi untuk menaikkan dan
menurunkan mikroskop secara lambat, Revolver, berfungsi untuk mengatur
perbesaran lensa objektif dengan cara memutarnya, Reflektor (Cermin), terdiri
dari dua jenis cermin yaitu cermin datar dan cermin cekung. Reflektor ini
berfungsi untuk memantulkan cahaya dari cermin ke meja objek melalui lubang
yang terdapat di meja objek dan menuju mata pengamat.Cermin datar digunakan
ketika cahaya yang di butuhkan terpenuhi, sedangkan jika kurang cahaya maka
menggunakan cermin cekung karena berfungsi untuk mengumpulkan
cahaya.Diafragma, berfungsi untuk mengatur banyak sedikitnya cahaya yang
masuk, Meja Mikroskop, berfungsi sebagai tempat meletakkan objek yang akan
di amati, Penjepit Kaca, penjepit ini berfungsi untuk menjepit kaca yang melapisi
objek agar tidak mudah bergeser, Lengan Mikroskop, berfungsi sebagai
pegangang pada mikroskop, Kaki Mikroskop, berfungsi untuk menyangga atau
menopang mikroskop (Risal hamdi 2009).

2.1.4 Sifat Lensa Pada Mikroskop
Sifat pada Lensa Objektif adalah mempunyai bayangan maya, terbalik,
diperbesar terhadap posisi benda mula-mula sedangkan Lensa Okuler mempunyai
bayangan nyata, dan kedua lensa ini merupakan lensa cembung
(Risal hamdi 2009).
2.2 Pengamatan sel
2.2.1 Pengertian sel
Selmerupakan unit organisasi terkecil yang menjadi dasar kehidupan
dalam arti biologis dan Semua fungsi kehidupan diatur dan berlangsung di dalam
selSemua makhluk hidup seperti hewan, tumbuhan dan mikroba terdiri atas sel.Sel
merupakan kesatuan terkecil dari makhluk hidup.Pada makhluk hidup yang bersel
tunggal kehidupan dan kegiatan dilakukan oleh sel itu sendiri.Pada makhluk hidup
yang bersel banyak segala kehidupan dilakukan dengan kelompok-kelompok sel
yang berbeda, agar fungsi-fungsinya dalam kehidupan dapat berjalan dengan baik,
maka masing-masing kelompok sel itu akan saling bekerjasama.(Asnani 2008).
2.2.2 Sel Tumbuhan
Sel tumbuhan mempunyai ciri sebagai berikut yaitu,memiliki dinding sel
dan membran sel, umumnya memiliki plastid, tidak memiliki lisosom, tidak
memiliki sentrosom, timbunan zat berupa pati, bentuk tetap, memiliki vakuola
ukuran besar, banyak (Yuni 2010)
2.2.4 Organel-organel Sel

Organel-organel Sel yaitu, Inti Sel, Membran Sel, Dinding Sel,
Sitoplasma, Plastida, Badan Golgi, Mitokondria, Ribosom, Lisosom, Reticulum
Endoplasma. Dari beberapa organ sel ini masing-masing memiiki fumgsi dan
saling ketergantungan, dan ketika sala satu dari organ-organ sel ini rusak maka
akan mempengaruhi kinerja sel, (Asnani 2009).
2.3 Pengamatan Tumbuhan
2.3.1 Tumbuhan monokotil
Tumbuhan monokotil adalah tumbuhan berbiji tunggal.Golongan
tumbuhan menghasilkan biji dengan lembaga berkeping satu, Aryuliana, (2009)
mengatakan berkas pembuluh pada tumbuhan monokotil terlihat berkas pembuluh
yang tidak teratur.Berkas pembuluh terdiri dari xylem atau suatu alat transportasi
yang digunakan untuk mengangkut sari makanan dan unsur hara dari tanah
keseluruh tubuh tumbuhan dan floem yaitu berkas yang berfungsi sebagai
pengangkut hasil fotosintesis dari daun keseluruh tubuh tumbuhan (F. Rahardi
2009).
Pada akar tumbuhan monokotil di antara xylem dan floem tidak di jumpai
kambium.Sedangkan pada batang monokotil memiliki ikatan pembuluh angkut
dan anatomi batang muda dan batang tua sama. Pada tumbuhan monokotil
memiliki ciri berupa akar serabut, bentuk tulang daun sejajar, di temukannya
tudung akar, bunga kelipatan 3 dan biji berkeping satu(Atinirmala, 2011).
2.3.2 Tumbuhan dikotil

Tumbuhan dikotil adalah tumbuahn berbiji berkeping dua.Tumbuhan
dikotil adalah tumbuhan yang batangnya berkayau atau herba yang mempunyai
elemen-elemen pembuluh seperti silinder berlubang atau dalam berkas-berkas
dalam lingkaran tunggal (jarang tersebar).Daun berjala-jala dan berurat.Bunga
terdiri dari 4-5 kelipatannya.Embrio terdiri dari dua kotiledon.
Aryuliana, 2004 mengatakan dapat di ketahui bahwa perbedaan yang
mencolok antara tumbuhan dikotil terletak pada berkas pembuluh, berkas
pembuluh pada tumbuhan dikotil terlihat lebih teratur.
Menurut literatur pada akar tumbuhan dikotil, di antara xylem dan floem
terdapat cambium.Kambium merupakan titik pertumbuhan sekunder kearah dalam
membentuk xylem dan kearah luar membentuk floem. Untuk batang dikotil
memiliki ikatan pembuluh angkut dan anatomi batang muda dan batang muda
berbeda yaitu di temukannya empelur pada batang muda dan sebaliknya pada
batang tua (Atinirmala, 2011).
2.3.3 Organ-organ Tumbuhan
Akar (Radix) adalah bagian pokok tanaman yang berada dalam lapisan
tanah.Memiliki jumlah stomata walaupun dalam jumlah yang sedikit.Terus
tumbuh dan berkembang hanya pada ujungnya yang meruncing untuk menembus
tanah.Bersifat selalutumbuh kea rah pusat bumi (geotrop).Berfungsi memperkuat
berdirinya tubuh tanaman, alat pernapasan, menyerap air dan zat makanan,
menyimpan zat makanan, dan alat perkembangbiakan secara vegetative (F. rahardi
dkk, 2009).
Batang (caulis) adalah bagian tubuh tumbuhan yang berasal dari epikotil
dan tumbuh di atas permukaan tanah walaupun ada jenis yang tumbuh didalam
tanah.Memiliki struktur pembentuk batang seperti seperti floem dan xylem.
Biasanya berbuku dan beruas.Selalu tumbuh mengarah ke atas dan mencari arah
datangnya sinar matahari.Dapat tumbuh tegak, menggantung, memanjat,
membelit, mengangguk, menjangkit.Berfungsi sebagai pendukung dan tempat
tumbuhnya bagian tananman yang ada di atas tanah, sebagai tempat lalu lintas air
dan zat makanan dari daun keseluruh tubuh tumbuhan, sebagai tempat
penimbunan zat cadangan makanan dan sebagai alat perkekmbangbiakan secara
vegetative.
Daun (folium) adalah organ tumbuhan pemelihara pertumbuhan.
Berfungsi sebagai tempat berlangsungnya proses asimilasi, respirasi dn
transpirasi. Berjumlah banyak, lebar atau berpermukaan luas, tipis, dan senantiasa
menghadapa ke atas agar mudah menyerap cahaya matahari.
Bunga adalah pucuk tumbuhan yang bermodifikasi yang mengandung satu
atau lebih putik dan benang sari serta berfungsi untuk
perkembangbiakan.Merupakan pucuk dengan sporofil yang mempunyai
hiasan.Bunga terdiri dari putik, benang sari, mahkota bunga, kelopak, dasar
bunga, dan tangkai bunga.
2.3.4 Reproduksi pada tumbuhan

Reproduksi generatif adalah Proses reproduksi makhluk hidup secara
seksual yang memerlukan gamet jantan dan betina. Proses perkawinan tumbuhan
berbiji diawali oleh proses penyerbukan dan dilanjutkan dengan proses
pembuahan.Reproduksi vegetatif adalah proses reproduksi makhluk hidup secara
aseksual (tanpa adanya peleburan sel kelamin jantan dan betina), (Dian 2011).
2.4 Memahami Konsep Hukum Mendel
2.4.1 Hukum Mendel
Bunyi hukum mendel I, menyatakan bahwa pada pembentukan gamet-
gamet, kedua gen yang merupakan pasangan itu akan di pisahkan atau
disegresikan ke dalam dua sel anak.Bunyi hukum mendel II, menyatakan bahwa
bila dua individu berbeda satu dengan yang pasang sifat atau lebih, maka di
turunkankannya sifat yang sepasang itu tidak tergantung dari sifat pasangan
lainnya.
2.4.2 Sifat Dominan dan Resesif
Sifat Dominan adalah sifat yang menutup pasangannya sedemikian rupa
sehinga ekspresi (penampakan) gen pasangannya tidak tampakSifat Resesif adalah
sifat yang tertutup oleh pasangannya yang dominan sehingga ekpresinya tidak
muncul tetapi ekspresinya tampak baru bila kedua gen resesif berkumpul, (Duke
NH 2010).
2.4.3 Sifat Intermediet

Pada sifat intermediet ini antara sifat domonan dan sifat resesif sama-sama
mempunyai sifat yang kuat, keduanya tidak ada yang kalah. Perkawinan
(persilangan) yang mempunyai sifat dominan intermediet (dominan tidak
sempurna) seperti contoh persilangan antara bunga bogenvil merah dengan
bogenvil putih yang mempunyai sifat sama-sama kuat menghasilkan perbandinga
1 : 2 : 1 (merah : pink : putih) (Hasan 2009).
2.5 Pengamatan Transpirasi
2.5.1 Pengertian Transpirasi
Transpirasi adalah suatu proses dimana terjadinya penguapan pada
tumbuhan dengan keluarnya uap air pada tubuh tumbuhan, air yang keluar yaitu
melalui stomata, kutikula dan lentisel. Manfaat dari Transpirasi itu sendiri adalah
membantu penyerapan mineral dari tanah dan menghilangkan panas pada
daun.(Handris 2012).
2.5.2 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Laju Transpirasi
Faktor-faktor yang mempengaruhi laju transpirasi menurut yaitu
Kelembaban, gerakan uap air dari udara ke dalam daun akan menurunkan laju
neto dari air yang hilang, dengan demikian seandainya faktor lain itu sama,
transpirasi akan menurun dengan meningkatnya kelembaban udara. Pada
kelembaban udara relatif 50% perbedaan tekanan uap air didaun dan atmosfer 2
kali lebih besar dari kelembaban relatif 70%, (Hanris 2012)
Suhu, kenaikan suhu dari 180 sampai 200F cenderung untuk
meningkatkan penguapan air sebesar dua kali. Suhu daun di dalam naungan
kurang lebih sama dengan suhu udara, tetapi daun yang terkena sinar matahari
mempunyai suhu 100 – 200F lebih tinggi dari pada suhu udara.
Cahaya cahaya mempengaruhi laju transpirasi melalui dua cara
yaitu,Sehelai daun yang terkena sinar matahari langsung akan mengasorbsi energy
radiasi, cahaya tidak usah selalu berbentuk cahaya langsung dapat pula
mempengaruhi transpirasi melalui pengaruhnya terhadap buka-tutupnya stomata,
dengan mekanisme tertentu.
Angin, angin cenderung untuk meningkatkan laju transpirasi, baik didalam
naungan atau cahaya, melalui penyapuan uap air.Akan tetapi di bawah sinar
matahari, pengaruh angin terhadap penurunan suhu daun, dengan demikian
terhadap penurunan laju transpirasi, cenderung menjadi lebih penting daripada
pengaruhnya terhadap penyingkiran uap air.
2.6 Pengamatan Fotosintesis Tumbuhan
2.6.1 Pengertian Fotosintesis
Fotosintesis adalah peristiwa pembentukan makanan pada tumbuhan
dengan melalui penyusunan zat organik (gula) dari zat anorganik (CO2 dan H2O)
dengan bantuan energy cahaya, karena bahan baku yang digunakan adalah CO2
(zat karbon) maka fotosintesis dapat pula disebut asimilasi karbon.Persamaan
Reaksi: (Kurniawan 2009).
6 CO2 + 12 H2O Cahaya/Klorofil C6H12O6 + 6 O2.
2.6.2 Percobaan Sachs

Pada tahun 1860, sachsmembuktikan bahwa proses fotosintesis
menghasilkan amilum. Daun yang sebagian dibungkus kertas timah dipetik di sore
hari , setelah terkena sinar matahari sejak pagi hari. Daun tersebut di rebus untuk
mematikan sel-selnya. Selanjutnya daun tersebut di masukan ke dalam alkohol,
agar klofilnya larut sehingga daun tersebut menjadi pucat.Saat daun itu di tetesi
dengan yodium, bagian yang tertutup oleh kertas timah tetap pucat, sedangkan
yang tidak tertutup warnaya menjadi biru kehitaman.Biru kehitaman menandakan
bahwa di daun tersebut terdapat amilum, (Kurniawan 2009).
2.6.3 Percobaan Ingenhause
Larutan indikator biasa juaga dikenal sebagai larutan yodium, digunakan
untuk membuktikan adanya amilum yang dihasilkan dari proses foto sintesis,
yang dilakukan oleh ilmuan yang bernama Julius Von Sachs, yang kita biasa
mengenalnya dengan Sachs, (kurniawan 2009).

III. METODE PRAKTEK
3.1 Tempat dan Waktu
Praktikum Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop, Pngamaan sel
Pengamatan Tumbuhan, Pengamatan hewan, Percbaan Konsep hukum mandel,
Penngamatan Prosen Transpirasi, dan proses fotosintesis, bertempat di
Laboratorium Lasdal, Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako, Palu.Praktikum
ini dilaksanakan pada hari senin, 07-28 Oktober 2013 .Dimulai pada pukul 13.00
WITA sampai dengan selesai.
3.2 Alat dan Bahan
3.2.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikrokop
Alat yang digunakan pada pratikum ini adalah mikroskop, gelas obyek,
cover glass, dan cutter. Dan bahan yang digunakan pada praktikum ini adalah
potongan kertas yang bertuliskan huruf ”d” .
Alat yang digunakan yaitu mikroskop, kaca objek, kaca penutup, pipet
tetes, tusuk gigi, pinset, pita ukur, toples, cutter.Dan bahan yang digunakan dalam
praktikum antara lain bawang merah (Allium Ascolonium), daun hidrila,
epithelium rongga mulut (Ephitelium mucosa), darah manusia, dan air rendaman
jerami.
21
Alat yang digunakan adalah Kaca Arloji, Cutter, Mikroskop, preparat,
Gelas objek dan Gelas Penutup, dan bahan yang digunakan adalah Tumbuhan
Dikotil (Akar, Batang, Daun), Tumbuhan Monokotil (Akar, Batang, Daun),
Bunga Kamboja, Bunga Kembang Sepatu, Kecambah Kacang..
Alat yang digunakan yaitu, dua kotak tufferware atau dos kue, dan bahan
yang digunakan dalam praktikum ini yaitu, seratus biji kancing model masing-
masing lima puluh buah kancing warna merah dan lima puluh buah kancing warna
putih..
Alat yang digunakan adalah rak dan tabung reaksi, kertas grafik, alat tulis,
dan gelas ukur, dan bahan yang digunakan adalah air, minyak kelapa, dan 3 jenis
tanaman yang berbeda morfologinya
Potonglah batang tumbuhan di bawah permukaan air,kemudian masukkan
tiga tumbuhan kedalam masing-masing gelas ukur 10 ml dengan 5 ml air,satu
tabung tanpa tumbuhan hanya berisi air(kontrol),ketinggian air harus sama dengan
control,kemudian tetesi dengan minyak kelapa agar air tidak menguap dari dalam
tabung reaksi.Setelah itu satu rangkaian gelas ukur di letakkan di lapangan
terbuka dengan pancaran sinar matahari.Catat air yang hilang/menguap setiap 10
menit selama 1 jam.Jumlah air yang menguap pada setiap 10 menit dapat di
hitung dengan menambahkan sejumlah air hingga mencapai tinngi permukaan
semula.
Alat yang digunakan dalam praktikuk Biologi Umum tentang pengamatan
peristiwa fotosisntesis adalah hot plate, becker glass, pipet, cawan Petri dan alat
tulis menulis.Bahan yang digunakan dalam praktikum Biologi Umum pengamatan
peristiwa fotosintesis adalah aquades, alcohol, iodine, kertas aluminium foil, daun
Hydrilla verticilata dan daun singkong (Manihot esculenta).
3.2 Cara Kerja
3.2.1 Pengenalan dan Pengunaan Mikroskop
Hal yang pertama dilakukan dalam pratikum ini adalah menyiapkan
mikroskop, kemudian mencari tempat pencahayaan yang baik, dengan tujuan
mendapatkan pencahayaan yang baik. Langkah berikutnya dengan menyiapkan
preparat yang akan diamati di bawah mikroskop. Apabila preparat sudah terfokus
maka bila akan menggunakan pembesaran yang lebih kuat, hanya pengatur halus
yang boleh digunakan, pada pembesaran dari bayangan dari suatu objek dapat
diketahui dari angka pembesaran pada objek dan okuler.
Sedangkan pada pengamatan huruf ”d”, pertama-tama huruf ”d” dibuat
sekecil mungkin setelah itu huruf ”d” tersebut diletakkan di atas deck glass
kemudian ditutupi dengan cover glass dan setelah itu diamati dengan mikroskop
sehingga didapat bayangan dari huruf ”d” tersebut.

Pada pengamatan butir-butir pati kentang, cara melakukannya yaitu,
pertama-tama mengerik sekerat kentang dengan cutter untuk mendapatkan
cairannya, lalu meneteskan cairan tersebut pada gelas obyek dan menutupinya
dengan cover glass, kemudian diamati di bawah mikroskop.Selanjutnya
menggambar bayangan yang terbentuk pada mikroskop.
3.2.2 Pengamata Sel
Untuk percobaan bawang merah (Allium ascolonium).Pertama-tama kita
mengambil umbi bawang merah kemudian mengiris lapisan terluar bawang merah
tersebut hingga tampak lapisan epidermis tipis.Kemudian mengambil lapisan
epidermis tipis tersebut dengan pinset secara hati-hati. Lalu meletakkannya pada
deck glass dan mengusahakan agar tidak terjadi kerutan atau lipatan.Kemudian
teteskan air satu hingga dua tetes lalu tutup dengan cover glass dengan kemiringan
450. Setelah itu mengamatinya dibawah mikroskop dengan perbesaran 10X dan
menggambarkannya di buku gambar.
Untuk percobaan daun Hidrilla (Hydrilla Verticillata).Pertama-tama
mengambil daun hidrilla yang masih muda dengan menggunakan pingset,
kemudian meletakkannya diatas deck glass dengan posisi membujur rata dan tidak
terlipat.Lalu menetesinya dengan air dan menutup daun tersebut dengan deck
glass dengan kemiringan 450. Kemudian mengamati di bawah mikroskop dengan
perbesaran 10X. lalu menggambarkannya di buku gambar.
Untuk percobaan empulur ubi kayu (Manihot Esculenta).Pertama-tama
memotong melintang lalu mengiris empulur ubi kayu setipis mungkin dan
meletakkannya di deck glass.Kemudian meneteskan air satu hingga dua tetes.Lalu

menutupnya dengan cover glass dengan kemiringan 450. Selanjutnya mengamati
di bawah mikroskop dengan perbesaran 10X kemudian menggambarkan bentuk
sel tersebut di buku gambar.
Untuk percobaan epitellium rongga mulut (Ephitellium mucosa).Langkah
awal yaitu mengorek epitel pada bagian pipi dengan tusuk gigi secara perlahan-
lahan. Lalu meletakkan epitel diatas deck glass, kemudian menetesi dengan air
satu hingga dua tetes.Lalu menutupnya dengan cover glass dengan kemiringan 450
dan mengusahakan jangan sampai ada gelembung udara.Kemudian mengamatinya
di bawah mikroskop dengan perbesaran 10X dan menggambarkan bentuk hasil
pengamatan di buku gambar.
Pada pengamatan tumbuhan dikotil, mula-mula memisahkan bagian-
bagian bibit mangga (Mangifera indica L) dari akar, batang, dan daun lalu
mengamati dan menggambarkan struktur morfologi ketiga bagian tersebut secara
lengkap.
Pada pengamatan tumbuhan monokotil, mula-mula memisahkan bagian-
bagian pohon jagung (Zea mays), yaitu akar, batang, dan daun kemudian
mengamati struktur morfologi ketiga bagian tersebut dan menggambarkannya
secara lengkap.
Pada pengamatan bunga kembang sepatu (Hibiscus rosa sinensis) mula-
mula menyiapkan bunga kembang sepatu lengkap, dan membelahnya sehingga
tampak struktur anatomi dari bunga tersebut, kemudian mengamati dan
menggambarkan struktur morfologi serta anatomi dari bunga tersebut.

Pada pengamatan bunga kamboja (Plumeria acuminata), mula-mula
menyiapkan bunga kamboja lengkap, dan membelahnya sehingga terlihat struktur
anatomi dari bunga tersebut, kemudian menggambarkan struktur morfologi dan
anatomi dari bunga tersebut
Pada pengamatan bakal buah, baik itu bunga kembang sepatu (Hibiscus
rosa sinensis), bunga kamboja (Plumeria acuminata), mula-mula mengambil
bakal buah yang terletak di dasar bunga, kemudian membelahnya, lalu mengamati
struktur anatominya di bawah lup.
Pada pengamatan struktur anatomi daun, batang, dan daun, baik itu dikotil
maupun monokotil, mula-mula menyiapkan preparat sesuai dengan kebutuhan,
lalu mengamati preparat yang telah disiapkan di bawah mikroskop.
3.2.4 Meamahami Konsep hukum Mendel
Sebelum melakukan praktikum, yang harus dilakukan yaitu memisahkan
kancing berwarna putih dan kancing berwarna merah masing-masing 25 pasang
dan menempatkannya masing-masing ke dalam tiap dos kue tersebut.Kemudian
dengan mata tertutup, mengambil acak kancing tersebut masing-masing satu buah
tiap kotak kemudian memasangkannya hingga menjadi sepasang, dan
mencatatnya sebagai ijiran,kemudian melakukannya berulang-berulang hingga
kancing yang ada di dos tersebut habis dan mempunyai pasangan masing-
masing.Setelah itu menentukan perbandingan sifat genotip dan fenotip kemudian
menentukan sifat intermediate.

Potonglah batang tumbuhan di bawah permukaan air,kemudian masukkan
tiga tumbuhan kedalam masing-masing gelas ukur 10 ml dengan 5 ml air,satu
tabung tanpa tumbuhan hanya berisi air(kontrol),ketinggian air harus sama dengan
control,kemudian tetesi dengan minyak kelapa agar air tidak menguap dari dalam
tabung reaksi.Setelah itu satu rangkaian gelas ukur di letakkan di lapangan
terbuka dengan pancaran sinar matahari.Catat air yang hilang/menguap setiap 10
menit selama 1 jam.Jumlah air yang menguap pada setiap 10 menit dapat di
hitung dengan menambahkan sejumlah air hingga mencapai tinngi permukaan
semula.
3.2.6 Pengamata Proses Fotosintesis
Pilihlah tumbuhan yang ada di dekat Laboratorium dengan daun yang baik
dan segar, dau dari tanaman singkong biasanya memberikan hasil yang lebih baik,
kemudian tutplah bagian tengah daun dengan kertas timah, lipat dan beri penjepit
agar tidak terlepas,Setelah daun terkena sinar matahari selama bebrapa jam,
petiklah daun tersebut dan buka kertas timah dan masukkan ke dalam air
mendidih hingga layu.Masukkan ke dalam alkohol panas sampai warna daun agak
pucat, kemudian masukkan daun ke dalam cawan petri dan tetesi dengan larutan
lugol hingga merata. Perhatikan perubahan warna yang terjadi pada daun,
kemudian simpulkan dari hasil percobaan tersebut.

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil
4.1.1 Pengenalan dan Pengguaan Mikroskop
Adapun hasil yang diperoleh dari hasil praktek pengenalan dan
penggunaan mikroskop yaitu :
Ket:
1. Lensa okuler
2. Tabung mikroskop
3. Pemutar kasar
4. Pemutar halus
5. Gagang mikroskop
6. Revolver
7. Lensa obyektif
8. Jepitan kaca
9. Meja objek
10. Diafragma
11. Reflektor
12. Kaki mikroskop
Gambar I, Mikroskop dan komponen-komponennya
29
.
Gambar 2. Preparat huruf d sebelum diamati
Gambar 3. Preparat huruf d setelah diamati di bawah mikroskop dengan

pembesaran 10 X
Berdasarkan pengamatan diperoleh hasil sebagai berikut :
Ket:
1.Dinding sel
2.Inti sel
3.Ruang antar
sel
Gambar 4.Preparat sel lapis umbi lapis bawang merah (Allium ascalonicum)
setelah diamati pada mikroskop dengan perbesaran 10 kali.
Ket:
Inti sel
Membran sel
Sitoplasma
Gambar 5.Preparat epithelium rongga mulut setelah diamati pada mikroskop

dengan perbesaran 10 kali.
4.1.3 PengamatanTumbuhan
Hasil yang kami peroleh dari praktek pengamatan sel ini adalah sebagai
berikut:
Ket:
1.Ujung daun (Apex)
2.Tepi daun (Margo)
3.Pangkal daun (Nerfation)
4.Tangkai daun (Erakteola)
Gambar 6.Hasil pengamatan pada batang tumbuhan dikotil pada tanaman mangga
(Mangifera indica)
Ket:
1.Pangkal luar
2.Akar serabut
Gambar 7.Hasil pengamatan pada akar tumbuhan dikotil pada tanaman Mangga
(Mangifera indica).
Ket:
1.Ujung daun (Apex foli)
2.Tepi daun (Mangi foli)
3.Pangkal daun (Basis foli)
Gambar 8.Hasil pengamatan pada daun (Follium) pada tumbuhan monokotil pada
tanaman Jagung (Zea mays) Famili Poaceae
Ket:
1.Kulit batang
2.Tulang batang
batang
Gambar 9. Hasil pengamatan pada batang tumbuhan monokotil pada tanaman
jagung (Zea mays)
Ket:
1.Pangkal luar
2. Akar serabut
Gambar 10.Hasil pengamatan pada akar tumbuhan monokotil pada tanaman

jagung (Zea mays).
Ket:
1. Putik (pistillum)
2. Benang sari (Stamen)
3. Mahkota (corolla)
4. Kelopak ( Calyx)
5.Tangkai
Gambar 11.Pengamatan bunga kembang sepatu (Hibiscus rosa sinesis)

Ket:
1.Mahkota (corolla)
2.Kelopak (Calyx)
3.Tangkai bunga
Gambar 12.Pengamatan bunga kamboja (Plumeria acuminata)
Ket:
1.Epidermis
2.Kambium
3.Floem
4.Xilem
Gambar 13. Hasil pengamatan pada batang tumbuhan dikotil pada tanaman
mangga (Mangifera indica) setelah diamati dibawah mikroskop.
Ket: Ket :
1.Epidermis
2.Xilem
3.Floem
Gambar 14. Hasil pengamatan pada akar tumbuhan dikotil pada tanaman mangga
(Mangifera indica) dan diamati dibawah mikroskop.
Ket:
1.Epidermis
2.Xilem
3.Floem
Gambar 15.Pengamatan struktur anatomi daun tumbuh.
Ket:
1. Epidermis
2. Kambium
3. Floem
4. Xilem
Gambar 16. Hasil pengamatan pada batang tumbuhan monokotil pada tanaman
jagung (Zea mays) setelahdiamati dibawah mikroskop.
Ket :
1.Epidermis
2.Xilem
3.Floem
Gambar 17. Hasil pengamatan pada akar tumbuhan monokotil pada tanaman
jagung (Zea mays) dan diamati dibawah mikroskop.
4.1.7 Proses Fotosintesis Tumbuhan
Hasil yang diperoleh dalam Praktikum Biologi Umum tentang Pengamatan

Peristiwa Fotosintesis yaitu sebagai berikut:
Objek DaunUbi kayu (Manihot esculenta)
Keterangan:
1.Yang ditutupi
2. Yang Tidak
Ditutup
Gambar 18. Daun Ubi kayu (Manihot esculenta) yang dibungkus dengan
alumunium foil setelah direndam dalam alkohol panas
4.1.4 Permabilitas
Tabel 1 Pengamatan permabilitas telur pada cuka selama 72 jam

Waktu pengamatan (jam) Diameter tinggi (cm) Diameter lebar
(cm)
0 14
13
24 15
14
48 16
15,6
72 14,6
14
Tabel 2 Pengamatan permabilitas telur pada sirup selama 72 jam

Waktu pengamatan (jam) Diameter tinggi (cm) Diameter lebar (cm)
0 14 14,6
24 13.6 14
48 13.1 13,5
72 13 13,3
4.1.5 Hukum Mendel
Tabel 3 Pengamatan konsep hukum Mendel

Macam pasangan Frekwensi muncul
Merah-merah 7
Merah-putih 11
Putih-putih 7
4.1.6 Transpirasi
Tabel 4 Pengamatan laju transpirasi di luar ruangan

Laju transpirasi (ml)
_______________________________________________
Waktu (menit) Jagung Cabai Kontrol
10 0.015 0.015 0
20 0.015 0.010 0
30 0 0 0
40 0.010 0 0
50 0.015 0 0
60 0 0 0
4.1.7 Ingenhousz
Tabel 5 Pengamatan laju fotosintesis percobaan ingenhousz
Warna pelastik pelapis pada gelas Jumlah gelembung oksigen
Bening 3
Merah 5
Hijau 4
Ungu 10
__________________________________________________________________
0.016
0.014
0.012
0.01
Cabai
0.008
jagung
0.006 Control
0.004
0.002
0
15:20 15:30 15:40 15:50 16:00 16:10
Grafik 1.Pengamatan Transpirasi Tumbuhan

Fotosintesis
12
10
6
Fotosintesis
4
0
Bening merah Hijau Ungu
Grafik 2. Pengamatan Fotesintesis Tanaman (ingenhouzh)
4.2 PEMBAHASAN
4.2.1 Pengenalan dan Penggunaan Mokroskop
Mikroskop adalah alat yang menggunakan lensa untuk mendapatkan
gambar yang diperbesar dan dengan demikian dapat memperoleh rincian yang
sekecil-kecilnya dari objek yang terlalu kecil untuk dapat dilihat dengan mata
telanjang.
Berdasarkan sumber iluminasinya yang dipakai, dikenal dua jenis
mikroskop yaitu mikroskop cahaya dan mikroskop elektron. Mikroskop cahaya
menggunakan gelombang cahaya sebagai sumber iluminasinya tergolong
kedalamnya adalah mikroskop medan perang, medan gelap, kontravase dan
pendar flour sedangkan mikroskop elektron untuk iluminasinya ada dua macam
elektron yaitu tipe transmisi dan tipe payar (scanning).

Lensa okuler yang berfungsi untuk menperbesar penampakan yang
dibentuk oleh lensa objektif, tubus untuk mengatur fokus, pengatur kasar
berfungsi untuk mengatur kedudukan lensa objektif agar benda yang diamati
tampak pemisahannya, pengatur halus berfungsi untuk memperjelas kenampakan
dari bayangan benda yang sedang diamati, lengan berfungsi sebagai pegangan
keika mikroskop diangkat, revolver berfungsi utnk pembesaran pada lensa
objektif, lensa objektif berfungsi utnuk memperbesar benda yang akan diamati,
penjepit berfungsi agar kaca objek yang akan dugunakan tidak bergeser, meja
preparat berfungsi sebagai tempat melekatnya gelas objek, kondensor berfungsi
untuk mengumpulkan cahaya, cermin berfungsi mengarahkan cahaya agar tetap
masuk kedalam mikroskop serta kaki mikroskop yang berfungsi untuk menjaga
mikroskop agar berdiri dengan mantap diatas meja yang datar (Adam, 2009).
Cara menggunakan mikroskop dengan baik adalah sebagai berikut.
Mikroskop diletakkan diatas meja yang datar dengan bagian lengan tepat berada
dihadapan kita, lalu putar revolver sampai terdengar bunyi klik agar lensa objektif
dengan perbesaran lemah tepat berada di tengah meja benda, kemudian putar
diafragma untuk mendapatkan cahaya sebanyak-banyaknya, lalu putarlah tombol
pengatur focus untuk menurunkan tabung sehingga lensa objektif berada kira-kira
1 cm diatas meja preparat.Aturlah cermin untuk mendapatkan cahaya terang,
kemudian letakkan preparat yang akan diamati diatas meja preparat. Perhatikan
dari samping dan putarlah tombol pengatur focus untuk menurunkan sedikit
tabung mikroskop sehingga lensa objektif hampir menyentuh preparat (berjarak ±
0,5 cm), sambil melihat melalui lensa okuler, putarlah tombol pengatur focus
untuk menaikkan tabung mikroskop perlahan-lahan sehingga isi preparat dapat
terlihat jelas (Recce, 2009).
Sesuai pengamatan yang dilakukan dengan menggunakan preparat yang
bertuliskan huruf ”d” dengan ukuran yang sangat kecil (gambar 2).Setelah diamati
pada mikroskop dengan perbesaran 10 kali diperoleh bahwa gambar preparat
huruf ”d” tersebut berubah bentuk menjadi huruf ”p” (gambar 3). Hal ini terjadi
karena mikroskop memiliki lensa cekung yang terdapat pada lensa okuler dan
lensa obyektif, sehingga bayangan preparat yang dibentuk adalah maya,
diperbesar, dan terbalik.
Berdasarkan hasil pengamatan pada pati kentang (Solanum tuberasum L.)
terlihat gelembung-gelembung seperti air, ternyata gelembung air yang nampak
merupakan gelembung amilum (pati) dari kentang (Solanum tuberasum L.) yang
diamati.Amilum adalah garis-garis yang melingkar dan ditengahnya terdapat titik
hitam yang kecil (Syamsuri, 2010).
Hal ini terjadi karena pada pengamatan tersebut tidak menggunakan
perbesaran 40x10 dan hanya menggunakan perbesaran 10x10 sehingga yang
terlihat hanya membran sel.
Sel-sel pada empulur batang ubi kayu (Manihot esculenta) tampak
tersusun rapi dan berongga.Dalam ruang sel terdapat dinding sel yang mana
fungsinya sebagai pelindung dan pemberi bentuk yang tetap.

Pada pengtamatan umbi bawang merah (Allium Ascolonicum) sel-selnya
tersusun rapi dan teratur seperti susunan batu bata.Bagian yang tampak pada saat
pengamatan berupa dinding sel, sitoplasma, dan inti sel.Bagian-bagian ini
memiliki fungsi masing-masing, yaitu dinding sel sebagai pelindung bagian dalam
sel, inti sel sebagai pengatur segala aktifitas sel, dan sitoplasma sebagai
penyeimbang tekanan dalam sel. Dinding sel tumbuhan yang masih muda
berukuran tipis dan tersusun dari selaput pektin, setelah berkembang menjadi tua,
dinding sel semakin menebal dan menjadi berlapis-lapis.
Pada epitellium rongga mulut (Ephitellium mucosa), bentuk selnya tidak
beraturan, karena tidak adanya dinding sel melainkan hanya membrane
sel.Membran sel merupakan bagian luar dari sel yang fungsinya sebagai tempat
terjadinya biokimia dan sebagai pengontrol zat-zatyang boleh masuk dan keluar
dari sel (Purnomo, 2009).
Organel-organel pada sel daun hydrilla (Hydrilla verticilata), memiliki
kemiripan dengan organel-organel sel pada umbi bawang merah seperti dinding
sel, sitoplasma, inti sel. Antara satu sel dengan sel yang lain terdapat rongga yang
disebut noktah. Penghubungan antara sel yang satu dengan sel yang lain dilakukan
oleh plasmodesma atau juluran protoplasma (Rabiati, 2010).
Pada pengamatan rendaman air jerami terdapat hewan bersel satu atau
disebut dengan protozoa, pada pengamatan ini terlihat bulu getar pada sel
protozoa tersebut yang membantu pergerakan pada protozoa itu sendiri.

Nama morfologi dipakai oleh berbagai cabang ilmu.Secara harafiah,
morfologi berarti pengetahuan tentang bentuk (morphos).Morfologi adalah ilmu
tentang bentuk organisme, terutama hewan dan tumbuhan dan mencakup bagian-
bagiannya.Biasanya diberi keterangan di belakangnya, seperti morfologi
serangga.
Anatomi memiliki pembendaharaan kata internasional.Istilah anatomis
mempunyai arti yang tepat dan digunakan dalam kedokteran dan biologi.Selain
istilah anatomis, biasanya digunakan pula istilah sehari-hari atau istilah lainnya
seperti tulang belikat(scapula) dan circulus Willis (Circulus arteriosus cerebri).
Anatomi adalah salah satu aspek morfologi.
Pada morfologi tumbuhan dikotil system perakarannya adalah akar
tunggang(Radix primaria) karena akar lembaga tumbuh terus menerus menjadi
akar pokok yang bercabang menjadi akar yang lebih kecil.Pada daunnya bertulang
menyirip dan ada pula yang bertulang menjari.Sedangkan pada batangnya
berkambium, sehingga dapat membesar.Bagian dari batang dikotil adalah
pembuluh kayu (Xilem), pembuluh tapis (Floem) dan batang (Caulis).
Pada morfologi tumbuhan monokotil system perakarannya adalah serabut
(Radix adventica), karena akar lembaga dalam perkembangan selanjutnya mati
atau kemudian disusul oleh sejumlah akar yang besar, dan semuanya keluar dari
pangkal batang, bukan berasal dari calon akar asli dimana yang dinamakan akar
liar atau akar serabut daun pada tumbuhan monokotil beruas dan tidak bercabang,
tulang daunnya sejajar dan langsung menempel pada batang. Pada batangnya
tidak berkambium, sehingga tidak dapat membesar, dan hanya pada ukuran
tertentu saja, (Sumarwan 2009).
Berdasarkan kelengkapan bunganya, bunga dapat dibedakan menjadi
beberapa macam yaitu bunga lengkap, jika memiliki bagian-bagian berupa tangkai
,dasar bunga, alat perhiasan, serta alat pekembangbiakan secara lengkap
sedangkan bunga tak lengkap, jika salah satu atau lebih dari bagian bunga itu
tidak dimiliki(Sunarjo, 2012).
Bunga kembang sepatu (Hibicus rosa sinensis) dan bunga mawar adalah
merupakan bunga yang sempurna, karena memiliki kepala putik (Stigma), tangkai
putik (Stylus), mahkota bunga (Corolla), kepala sari (Anthera), tangkai sari
(Filamentum), bakal biji (Ovinduk), kelopak (Calyx) , bakal buah (Ovarium), dan
tankai bunga (Pedicellus). Sedangkan bunga kamboja adalah tidak sempurna,
karena tidak memiliki salah satu bagian dari bunga sempurna.
Pengamatan struktur morfologi tumbuhan dikotil tanaman mangga
(Mangifera indica L) yaitu pada bagian daun berukuran kecil, ujungnya runcing
dan tepi daunnya bergelombang, batangnya berbentuk bulat memanjang dan tegak
lurus, bagian bawah lebih besar dan semakin keujung semakin kecil.Akar dari
tanaman mangga yaitu berakar serabut (Gembong.T, 2012).
Pengamatan struktur morfologi tumbuhan monokotil tanaman jagung
(Zea mays), bagian garis-garis daunnnya yaitu penampang melintang pipih dan
daunnya panjang.Letak daunnya berselang seling pada bidang berhadapan serta
mempunyai ujung yang runcing, menyirip dan memiliki tulang daun.Sedangkan
bagian akar tidak memiliki cabang akar tetapi memiliki akar serabut.
4.2.4 Penngamatan Hewan
Struktur morfologi pada katak terdiri dari kepala (caput), leher (cervis),
dan badan (truncus), organ-organ yang terdapat pada kepala yaitu mata (organa
visus), kelopak mata (palpebra), selaput transparan yang dapat dianggap sebagai
selaput tidur yang berfungsi sebagai alat untuk menjaga mata dari gesekan ketika
berada di dalam air. Pada badan terdapat dua pasang tungkai depan (ekstremitas
anterior), dan sepasang tungkai belakang (ektremitas posterior). Tungkai depan
terdiri dari lengan atas (brachium), lengan bawah (antebrachium), tangan
(manus), serta jari-jari (digiti) yang berjumlah 5 buah.Tungkai depan dan tungkai
belakang berfungsi sebagai system gerak dari katak.Tungkai belakang lebih
panjang daripada tungkai depan sehingga katak dapat melompat jauh
Sistem pencernaan pada katak terdiri dari saluran pencernaan dan kelenjar
pencernaan.Saluran pencernaan terdiri dari beberapa bagian yaitu rongga mulut
yang didalamnya terdapat ludah dan gigi yang berfungsi untuk mencengkram
mangsanya, lidah katak terletak pada rahang bawah bagian depan dan ujungnya
bercabang yang berfungsi untuk menangkap dan memasukkan makanan ke dalam
mulut, makanan tersebut dicerna dengan ludah untuk mempermudah pencernaan
selanjutnya.Kelenjar pencernaan yaitu terdiri dari hati yang mempunyai tiga
gelambir, di sebelah gelambir terdapat kantong empedu dan pancreas.
Salah satu contoh amfibi adalah katak.Saluran pencernaan pada amfibi
terdiri atas mulut, kerongkongan (esophagus), lambung (ventrikulus), usus
(intestium), dan kloaka.Didalam rongga mulut terdapat gigi, lidah, dan kelenjar
ludah.Kelenjar pencernaan terdiri dari kelenjar ludah, hati, dan pankreas

(Syamsuri, 2010).Di dalam kerongkongan terjadi gerak peristaltic yang berfungsi
mendorong makanan masuk ke lambung.Di dalam lambung, makanan dicerna
secara kimiawi. Di dalam lambung makanan diaduk-aduk setelah itu makanan
akan menuju usus, di usus inilah terjadi proses penyerapan makanan.
Pada katak jantan terdapat sepasang testis yang terletak pada permukaan
pentral ujung anterior yang berbentuk oval dari setiap testis keluar sejumlah
pembuluh-pembuluh halus pada dinding sisi liar ureter.
Hormon pada hewan diproduksi oleh endocrina galans, hipotalamus
mempertahankan proses sintesis pelepasan hormon inhibitung hormous yang
mana meningkatkan produksi spesifik hormon pada pitfar gland. Hormon kelamin
jantan atau suatu testotern hormon kelamin jantan atau suatu testosteron hormon
kelamin betina disintesis dalam intersial testis yang dikenal sebagai sel leyding
(Ismadi, 2011).
Pada katak ini reproduksinya terdiri atas saluran telur, ovarium, ginjal, dan
lubang dari oviduk.Ovarium berfungsi sebagai tempat penghasil sel telur yang
selanjutnya jika terjadi pembuahan tadi akan berubah menjadi telur dan menjadi
katak. Menurut Radiopoetra (2010), katak hidup di darat dan di air, namun untuk
perkembangbiakannya katak biasanya kembali ke air. Pembuahan biasanya terjadi
di dalam tubuh induk betina.Pada saat telur yang dihasilkan oleh ovarium telah
masak, katak betina kembali ke air.Pada saat perkawinan katak jantan akan
merangkul punggung katak betina sehingga katak betina mengeluarkan telur,
bersamaan dengan itu katak jantan mengeluarkan spermanya.Pada saat itulah
terjadi proses pembuahan dan beberapa saat kemudian di dalam telur terbentuklah
embrio.Setelah itu embrio berkembang menjadi berudu, kemudian berudu
berkembang menjadi katak berekor dan akhirnya menjadi katak dewasa,
perubahan ini disebut metamorfosis sempurna.
Bagi hewan yang melakukan Fertilisasi internal didukung dengan adanya
organ kapulatori, suatu organ yang berfungsi mengeluarkan sperma dari
organisme jantan ke betina.Pada katak betina terdapat sepasang ovarium yang
berfungsi sebagai tempat pembuahan dari hasil ovari.Dalam melkukan reproduksi
katak melakukan pembuahan di luartubuh sehingga bila ingin bertelur, katak
tersebut menudalam air dan bertelur (Joko Wilarso, 2012)
4.2.5 Memahami Konsep Hukum Mandel
Pada pengambilan data dengan menggunakan sistem pengambilan acak,
maka didapatkan hasil yaitu frekuensi dari merah merah sebanyak 14 ijiran,
merah putih sebanyak 22 ijiran, dan putih putih sebanyak 14 buah.
Pada pengamatan yang dilakukan, dengan menggunakan kancing model –
model gen dengan 50 putih dan 50 merah. Diperoleh hasil persilangan bahwa
sifat dominan yang tampak pada hasil persilangan tersebut adalah merah – putih
dengan jumlah fenotip adalah 22. Sehingga hasil semua keturunan didominasi
oleh merah – putih.
Pada hasil pengambilan data, didapatkan perbandingan fenotip yaitu 3:1
yang merupakan hasil dari persilangan heterozigot antara merah putih (Mm) dan
merah putih (Mm).Hal ini sesuai dengan pernyataan Kimball dalam bukunya yang
berjudul Biologi, mendapatkan kesimpulan yang sama yaitu pada persilangan biji
keriput dan biji bulat menghasilkan biji-biji bulat dan juga biji-biji keriput dengan
nisbah 3:1 sama seperti pada generasi F2, jadi mereka itu tentunya heterozigot.
Parental M untuk induk yang berwarna merah dan m untuk induk yang
berwarna putih. Hasil yang diperoleh dari persilangan tersebut adalah jika sifat
merah dominan terhadap puti maka akan di hasilkan perbandingan 3 : 1.Sifat
merah dominan sempurna terhadap putih. Tetapi jika sifat merah tidak
dominan sempuna (intermediet) maka perbandingannya adalah 1 : 2 : 1 dan
akan timbul warna baru antara merah dan putih yaitu merah muda.
ketikaparental M bersifat intermediet dengan parental m maka perbandingan
yang diperoleh adalah 2 : 1 : 1 ( d i n a 2 0 1 0 ) .
4.2.6 Pengamatan Traspirasi Tumbuhan
Hasil di atas menyebutkan bahwa tanaman yang di letakan di tempat teduh
memilki kecepatan tranportasi(pengangkutan yang relatif lamban dari pada
tanaman yang di letakan di tempat terang, hal tersebut di pengaruhi oleh ketidak
tersediaannya cahaya pada tempat teduh, sehingga tanaman tersebut tidak dapat
mengabsorbsi ( menyerap ) dengan cepat, sehingga tidak terjadi perubahan pada
batang tersebut, namun sebaliknya yang terjadi pada tanaman pacar air yang
diletakan di tempat terang adalah batang menjadi lebih kemerahan, hal tersebut
karena adanya cahaya yang membantu dalam mengabsorbsi cairan eosin tersebut.
Dari hasil pengamatan di atas, terlihat bahwa terjadi perbedaan hasil
penguapan. Hal tersebut karena dipengaruhi oleh faktor internal maupun eksternal
dari tanaman tersebut, faktor internal yang mempengaruhi transpirasi antara lain,
ukuran daun(lebar atau kecil), ketebalan daun(tebal atau tipis daun), jumlah
somata dan ada tidaknya lapisan lilin pada permukaan daun. Faktor eksternalnya
antara lain suhu, kelembapan udara, intensitas cahaya, dan keadaan air di dalam
tanah. Agar lebih jelas mengapa tanaman tersebut meiliki perbedaan jumlah, kita
lihat dari penjelasan faktor di bawah ini.
Faktor-faktor eksternal yang yang mempengaruhi transpirasi yaitu, Suhu,
Kenaikan suhu dari 180 sampai 200F cenderung untuk meningkatkan penguapan
air sebesar dua kali. Suhu daun di dalam naungan kurang lebih sama dengan suhu
udara, tetapi daun yang terkena sinar matahari mempunyai suhu 100 – 200F lebih
tinggi dari pada suhu udara.(Yatim, 1987).
KelembabanGerakan uap air dari udara ke dalam daun akan menurunkan
laju neto dari air yang hilang, dengan demikian seandainya faktor lain itu sama,
transpirasi akan menurundengan meningkatnya kelembaban udara.
Cahaya, cahaya mempengaruhi laju transpirasi melalui dua cara
yaitu:Sehelai daun yang terkena sinar matahari langsung akan mengabsorbsi
(menyerap) energi radiasi.Cahaya tidak usah selalu berbentuk cahaya langsung
dapat pula mempengaruhi transpirasi melalui pengaruhnya terhadap
buka, (Frands, 2011).
Kandungan air tanah, Jika kandungan air tanah menurun, sebagai akibat
penyerapan oleh akar gerakan air melalui tanah ke dalam akar menjadi lebih
lambat. Hal ini cenderung untuk meningkatkan defisit air pada daun dan
menurunkan laju transpirasi lebih lanjut (Suryanto, 2009).
Angin, angin cenderung untuik meningkatkan laju transpirasi, baik didalam
naungan atau cahaya, melalui penyapuan uap air. Akan tetapi di bawah sinar
matahari, pengaruh angin terhadap penurunan suhu daun, dengan demikian
terhadap penurunan laju transpirasi, cenderung menjadi lebih penting daripada
pengaruhnya terhadap penyingkiran uap air(Suryanto, 2012).
Faktor-faktor internalyang mempengaruhi transpirasi yaitu, Penutupan
stomata, sebagian besar transpirasi terjadi melalui stomata karena kutikula secara
relatif tidak tembus air, dan hanya sedikit transpirasi yang terjadi apabila stomata
tertutup. Jika stomata terbuka lebih lebar, lebih banyak pula kehilangan air tetapi
peningkatan kehilangan air ini lebih sedikit untuk mesing-mesing satuan
penambahan lebar stomata. Faktor utama yang mempengaruhi pembukaan dan
penutupan stomata dalam kondisi lapangan ialah tingkat cahaya dan kelembapan.
(Zelitch, 2009).
Jumlah dan ukuran stomata, jumlah dan ukuran stomata, dipengaruhi oleh
genotipe dan lingkungan mempunyai pengaruh yang lebih sedikit terhadap
transpirasi total daripada pembukaan dan penutupan stomata.
Jumlah daun, makin luas daerah permukaan daun, makin besar transpirasi.
Hasil di atas terlihat bahwa tanaman kuping gajah memiliki uap yang lebih
banyak dari pada tanaman kaktus, hal tersebut dikarenakan tanaman kuping gajah
meiliki daun yang terbuka dan lebar, menyebabkan tanaman kuping gajah
memiliki evapotranspirasi yang lebih besar, evapotranspirasi adalah penguapan
total baik dari permukaan air, daratan, maupun dari tumbuh-tumbuhan dan juga
memiliki jaringan pada daun tersebut membesar begitu pula dengan stomata yang
ikut membesar, menjadikan uap yang keluar menjadi lebih banyak jumlahnya,
dibandingkan dengan tanaman kaktus memiliki daun yang tertutup dan kecil, yang
menyebabkan jaringan pada daun lebih kecil dan keadaan stomata yang menutup.
Air diserap dari akar rambut tumbuhan dan air itu kemudian diangkut
melalui xilem ke semua bagian tumbuhan khususnya daun. Air yang berlebihan
akan disingkirkan melalui proses transpirasi. Jika kadar kehilangan air melalui
transpirasi melebihi kadar pengambilan air tumbuhan tersebut, pertumbuhan
pokok akan terhalang. Akibat itu, mereka yang mengusahakan pernanaman secara
besar – besaran mungkin mengalami kerugian yang tinggi sekira mengabaikan
faktor kadar transpirasi tumbuh – tumbuhan.
Ketika air menguap dari sel mesofil, maka cairan dalam sel mesofil akan
menjadi semakin jenuh. Sel-sel ini akan menarik air melalu osmosis dari sel-sel
yang berada lebih dalam di daun. Sel-sel ini pada akhirnya akan menarik air yang
diperlukan dari jaringan xylem yang merupakan kolom berkelanjutan dari akar ke
daun. Oleh karena itu, air kemudian dapat terus dibawa dari akar ke daun
melawan arah gaya gravitasi, sehingga proses ini terus menerus berlanjut. Proses
penguapan air dari sel mesofil daun biasa kita sebut dengan proses transpirasi
(Soerodikusumo, 2010).
4.2.7 Pengamatan Fotosintesis
Pada tumbuhan hijau energi cahaya menyebabkan air pecah menjadi
hydrogen dan oksigen , kemudian atom hydrogen dipakai untuk mereduksi CO2
dalam rangkaian reaksi gelap. Peristiwa ini penguraian air disebut fotolisis, atom
hydrogen yaitu koenzim NADP dan oksigen tetap dalam keadaan bebas.
Faktor-faktor yang mempengaruhi laju fotosintesis.Puncak kegiatan
fotosintesis sesuai dengan banyaknya energi sinar yang terserap dan tingginya
suhu.Temperatur fotosintesis biasanya berkisar 5-30 ‘C, umumnya tumbuhan
didaerah tropik tidak dapat melakukan fotosintesis pada temperatur rendah
Oksigen sangat berpengaruh dalam fotosintesis, misalnya elektron
fotosintetik tertentu dapat memindahkan elektron ke oksigen terutama fereduksin
dalam suasana terang, fereduksin sangat sensitive terhadap oksigen
Karbondioksida merupakan salah satu factor pembatas pada fotosintesis.
Konsentrasi CO2 di udara kira-kira 0,033% (330 ppm), yang untuk kebanyakan
tumbuhan ini jauh dibawah titik jenuh, fotosintesis banyak dipengaruhi oeh CO2
hal ini dapat dibuktikan dengan melihat laju fotosintesis.
Joseph Priesley (2011), seorang pendeta Inggris yang pertama melaporkan
bahwa gas-gas turut serta dalam fotosintesis. Ia mengetahui Ingenhouse seorang
dokter bangsa belanda padfa tahun 1778 menemukan bahwa akibat yang diamati
Priesley hanya terjadi bila tanaman itu disinari.Dengan percobaannya yang
menggunakan tanaman air Hydrilla Verticillata di bawah corong terbalik, jika
tanaman tersebut disinari maka timbullah gelembung-gelembung gas yang
akhirnya mengumpul didasar tabung reaksi.gas ini ternyata oksigen dan hanya
terjadi pada bagian tumbuhan yang berwarna hijau saja (Mipa, 2009).
Pada pengamatan pertama mengenai daun ubi kayu yang tidak dibungkus
dengan alluminium foil terlihat tidak terjadi perubahan warna yang mencolok,
yang berarti bahwa tidak terjadi perubahan warna pada daun ubi kayu tersebut,
karena pada daun tersebut masih terdapat banyak klorofilnya sehingga daun
tersebut tidak seperti terbakar karena klorofil pada daun tersebut berfungsi
melindungi dari pengaruh cairan Iodin.
Pada pengamatan kedua yaitu mengenai daun ubi kayu yang dibungkus
alluminium foil terlihat jelas perbedaannya yaitu menimbulkan warna yang agak
kebiru-biruan yang seperti daun yang terbakar, hal ini karena klorofil pada daun
tersebut yang berfungsi melindungi dari pengaruh cairan Iodin, sudah tidak ada,
sehingga daun tersebut daun tersebut seperti terbakar (Koensoemardiyah, 2010).
Daun yang mengandung amilum menandakan telah terjadi proses fotosintesis
karena amilum merupakan produk fotosintesis.Pembuktian bahwa hasil
fotosintesis adalah amilum pernah dilakukan oleh Sachs (2012).Adanya amilum
dibuktikan uji coba iodine yaitu amilum dengan iodine memberikan warna coklat
kehitam-hitaman (Solomon, E.P., 2009).
Reaksi terang adalah proses untuk menghasilkan ATP dan
reduksiNADPH2. Reaksi ini memerlukan molekul air. Proses diawali dengan
penangkapan foton oleh pigmen sebagai antena.Pigmen klorofil menyerap lebih
banyak cahaya terlihat pada warna biru (400-450 nanometer) dan merah (650-700
nanometer) dibandingkan hijau (500-600 nanometer).Cahaya hijau ini akan
dipantulkan dan ditangkap oleh mata kita sehingga menimbulkan sensasi bahwa
daun berwarna hijau. Fotosintesis akan menghasilkan lebih banyak energi pada
gelombang cahaya dengan panjang tertentu. Hal ini karena panjang gelombang
yang pendek menyimpan lebih banyak energy.
Reaksi gelap adalah ATP dan NADPH yang dihasilkan dalam proses
fotosintesis memicu berbagai proses biokimia. Pada tumbuhan proses biokimia

yang terpicu adalah siklus Calvin yang mengikat karbondioksida untuk
membentuk ribulosa (dan kemudian menjadi gula seperti glukosa). Reaksi ini
disebut reaksi gelap karena tidak bergantung pada ada tidaknya cahaya sehingga
dapat terjadi meskipun dalam keadaan gelap (tanpa cahaya).
Klorofil memiliki peranan penting dalam proses fotosintesis, tanpa adanya
klorofil proses fotosintesis tidak akan terjadi karena untuk melakukan fotosintesis
yang terjadi pada tumbuhan yang memiliki klorofil atau zat hijau daun (Sylvia, S.,
2010).
V. KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
5.1.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop
Berdasarkan hasil pengamatan dari percobaan yang telah kami lakukan
disertai pembahasan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Mikroskop adalah alat bantu yang dapat melihat benda yang kecil yang tidak
dapat dilihat dengan mata telanjang.
2. Mikroskop mempunyai komponen-komponen sebagai berikut : Lensa
okuler, tabung mikroskop, lensa obyektif, revolver, pengarah kasar,
pengarah halus, meja sediaan, kondensor, diagfragma, cermin, lengan
mikroskop, kaki mikroskop.
3. Dari hasil pengamatan pada preparat huruf ”d” hasil yang kita peroleh yaitu
huruf menjadi terbalik yaitu membentuk huruf ”p” . Bayangan yang
dibentuk oleh mikroskop adalah maya, terbalik, dan diperbesar.
Berdasarkan hasil pembahasan dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut :
1. Sel adalah unit terkecil penyusun makhluk hidup yang bagiannya terdiri dari
membrane sel, inti sel, sitoplasma, sentriol, reticulum endoplasma, ribosom,
lisosom, kompleks golgi, mitokondria, kloroplas, dan badan mikro.

2. Sel tumbuhan mempunyai , membran sel, dinding sel, sitoplasma dan
vakuola tetapi tidak mempunyai sentrosom dan sentriol. Sel hewan
memiliki inti sel, dan membran sel, tetapi tidak mempunyai dinding sel
sehingga bentuknya tidak tetap.

62
3. Membran sel memiliki sifat permeable yang berarti bahwa hanya dapat
ditembus zat-zat terlarut. Semipermeabel adalah sifat yang memiliki
terhadap benda-benda yang menembus membran. Sedangkan
semipermeabilitas adalah sifat selektif terhadap benda-benda yang bergerak
menembus membrane.
Dari hasil pembahasan yang telah diuraikan di atas, dapat ditarik
kesimpulan sebagai berikut:
1. Secara umum tumbuhan terdiri dari dua macam yaitu tumbuhan monokotil
dan dikotil, dan pada dasarmya tumbuhan tersusun atas tiga organ pokok
yaitu akar, batang dan daun.
2. Tumbuhan tingkat tinggi adalah tumbuhan yang memiliki struktur tubuh
yang kompleks dan telah memiliki akar, batang daun sejati.
3. Bunga lengkap adalah bunga yang memiliki mahkota, kelopak, benangsari
dan putik. Sedangkan bunga tidak lengkap adalah bunga yang tidak
mempunyai mahkota, kelopak, benangsari dan putik.

Berdasarkan hasil percobaan dari Konsep hukum Mendel, maka dapat di
tarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Pada hasil pengamatan diperoleh hasil persilangan bahwa sifat dominan
yangtampak pada hasil persilangan tersebut adalah merah – putih dengan
jumlah fenotip
2. Fenotip yaitu penampakan keseluruhan dari organisme atau sifat yang
tampak.
3. Monohibrid yaitu perkawinan silang antar dua individu memili perbedaan
genotip untuk dua karakter atau perkawinan suatu dihibrid dengan sifat yang
berbeda.
5.1.6 PengamatanTranspirasi Tumbuhan
Dari praktek pengamatan transpirasi tumbuhan maka kami dapat
menyimpulkan bahwa:
1. pada setiap tanaman mengalami transpirasi, yang terjadi pada stomata dan
juga kutikula.
2. Manfaat dari Transpirasi itu sendiri adalah membantu penyerapan mineral
dari tanah dan menghilangkan panas pada daun.
3. Traspirasi merupakan sala satu proses penyerapan air yang di pengaruhi
oleh proses fotosimtesis.
Dari hasil pembahasan yang diperoleh, dapat ditarik kesimpulan adalah
sebagai berikut :
1. Daun singkong (Manihot esculenta) yang ditutupi aluminium foil setelah
ditetesi dengan iodine warna daun berubah menjadi biru kehitam-hitaman
seperti terbakar. Sedangkan daun singkong yang tidak ditutupi dengan
aluminium foil setelah ditetesi dengan iodine warnanya tidak berubah sama
sekali.
2. Faktor-faktor yang menentukan berlangsungnya fotosintesis yaitu
cahaya, klorofil, karbondioksida, air dan suhu.
3. Klorofil merupakan bahan utama dalam proses fotosintesis.
5.2 Saran
Saran yang dapat praktikan berikan agar dalam praktikum selanjutnya,
masing-masing praktikan dapat menggunakan alat mikroskop, yaitu satu
mikroskop tiap masing-masing praktikan, agar tidak terjadi antrian selama
kegiatan berlangsung. dan dalam proses praktek yang dilakukan dalam
Laboraturium hendaknya adapenambahan kelengkapan alat Laboraturium agar
praktikan dapat menggunakan alat dengan maksimal dan lebih mengenal fungsi
masing-masing alat yang kita gunakan praktikum
Agar pada praktikum selanjutnya sabaiknya percobaan yang dilakukan
dikurangi agar praktikum cepat selesai dan kamipun tidak tergesah-gesah untuk
mengisi laporan tersbut, dan saya berharap pada asisten dosennya agar bisa lebih
menuntun peserta ketika melakukan praktikum, karena dengan adanya tuntunan
dari laporan kemudian di dukung dengan penuntunan dari asisten bisa membuat
peserta lebih mengerti dan memahami pada praktikum yang di lakukan.

DAFTAR PUSTAKA
Andika, 2009.Sejarah Mikroskop Mikroskop. http : “//beritaiptek.com”. di akses

pada tanggal 10 desember2014 pada pukul 16.00
Asnani, 2009.Sel-sel Mahluk Hidup dan Organ-oragan Sel. http :“//
id.wikipedia.org/wiki”. Di akses pada tanggal 10 november 2013 pada pukul
16.30
Atinirmala, 2011. Tmbuhan Dikotil da Perbedaan antara Tumbuhan Monokotil

dan Dikoil. http : “//tugaskuliahchacha.blogspot.com”. Diakses pada 12
november 2013. Pada pukul 19.05
Ambercrombie, 2009.Definisi Tumbuhan . http : “//junna-tugaskuliah.com”.

Diakses pada tanggal 23 november 2013 pada pukul 16.12
Abidin, 2012. Fungsi Organ Tumbuhan. Erlangga, Jakarta.
Aninomous, 2009. Ilmu Pengetahuan Populer. Grobier International, Jakarta.
Dian, 2011.Reproduksi Tumbuhan . http :“// seraficha.wordpress.com”. Di akses

pada tanggal 10 november2013 pada pukul 16.30
Duke, NH. 2010. Dmoan dan Resesif. Comstock Publishing. 2001 by New York.
Darjanto, 2012. Pengetahuan Dasar Bologi Bunga dan Teknik Penyerbukan

Silang Buatan. Gramedia, Jakarta.
Didin, S., 2010. Biologi Dasar. Gramedia, Jakarta.
Dwijoseputro, 2010. Pengantar Biologi Tumbuhan. Gramedia, Jakarta.
Ertwin, 2010.Kebutuhan Nutrisi Mahluk Hidup . http : “//pentingnya,nutrisi.com”.

Elrod, Susan L dan Stansfield, William D, 2009. Genetika Edisi ke Empat. 2002
by Erlangga. Jakarta
F.Rahardi, 2009. Organ-organ Tumbuhan danTumbuhan Monokotil-Dikotil http:
“//Wikipedia.org/wiki”. Diakses pada tanggal 11 november 2013. Pada
pukul 19.00
Fanh, 2011.Morfologi Tumbuhan . http : “//tumbuhan,morfologi.com”. Diakses

pada tanggal 12 november 2013 pada pukul 22.10
Guyton, D.C. 2012. Fisiologi Hewan, edisi 2. EGC. Jakarta.
Goldsworthy dan Fisher, 2011. Fisiologi Tanaman Budidaya. University

Indonesia, Jakarta.
Hadikastowo, 2009. Zoologi. Yasaguna, Jakarta.
Hariyanto, 2012. Budidaya Kodok Hijau. Karya Anda, Bandung.
Hasan, 2009.Sifat Intermediet Gen . http : “//sieya.worddaiil.com”. Diakses pada

tanggal 4 november 2013 pada pukul 13.20
Handris, 2012.Transpiasi Tubuhan . http : “//makala,biologi-tugas.com”. Diakses

Herwing 2010.Perrlunya Nutrisi . http : “//makala,biologi-tugas.com”. Diakses

Jasin, 2009.Hewan Anphibi. http : “//hewanair+darat,anphii.wordpress.com”.

Karman, 2011.Pengantar Biologi Reproduksi Hewan. Penerbit Rineka Cipta.

Jakarta
kurniawan, 2009.Pengertian Fotosintesis, sach dan Ingenhause. http :

“//abstrak.wordpress.com”. Diakses pada tanggal 11 november 2013 pada
pukul 19.35
Kimbal, 2011.Klasifikasi Tumbuhan Biji . http : “//sieya.wordpress.com”.

Nasir, 2009. Makhluk Hidsup dan Lingkungannya. Institut Pertanian Bogor,

Bandung.
Nuryadin 2010.Penggunaan Mikroskop. http : “//sieya.wordpress.com”. Diakses

Pai A. C., 2013. Dasar-Dasar Genetika. Erlangga, Jakarta.

Prawirohartono, 2013. Biologi Umum. Gramedia, Jakarta.
Risal hamdi, 2009.Mikroskop Cahaya dan Sifat Lensa Pada Mikroskop. http : “ //
Aktifisika.Files.wordpress.com”. Di akses pada tanggal 10 november 2013
pada pukul 16.00
Redioputera, 2009.Sel dalam Mahluk Hidup . http :
“//sel+mahlukhidup.dairlpress.com”. Diakses pada tanggal 5 november 2013
pada pukul 1.20
Robert, 2011. Biologi Umum. 2001 by Erlangga Jakarta
Sastrapradja, 2009.Katak Sawah . http : “//katak,sawah.wordpress.com”. Diakses

Srikandi 2009.Penalaran Mikroskop . http : “//mahlukhidup,dan.com”. Diakses

pada tanggal 21 oktoberber 2013 pada pukul 13.20
Srikini, 2011.Ciri Mahluk Hidup . http : “//mahlukhidup,dan.com”. Diakses pada

tanggal 21 oktoberber 2013 pada pukul 13.20
Staier, 2009.Miroskop Sebagai Alat Optik . http : “//tugasSMA-makala.com”.

Suharno, 2009. Biologi Umum. Intan pariwara. Bandung
Sudjino, 2012.Genetika . http : “//imu,genetika.com”. Diakses pada tanggal 16

november 2013 pada pukul 16.20
Sumartini, 2009.Hukum Mendel . http : “//hukummendel,makala.com”. Diakses

Sumarni, Siti dan Nawangsari, sugiri, 2010. Biologi Umum Edisi Lima Jilid 2.
Erlangga. Jakarta
Swenson, GM. 2011. Dules Physiology or Domestic Animals. Publishing Co. Inc :
USA.
Sitorus, 2010. Biologi. Pionir Jaya, Bandung.
Soenarjo, 2011. Biologi Umum. Gramedia, Jakarta.
Solomon, 2010. Biologi. Saunders College Publishing United States Of

America.
Subowo, 2011. Biologi Sel. Elstar, Bandung.
Sudarnadi, 2012. Tumbuhan Monokotil. Gajah Mada University Press,
Yogyakarta.
Sudjino, 2009. Biologi. Sunda Kelapa Pustaka, Jakarta.
Sumartini, 2010. Biologi Dasar. Ganeca Exact, Jakarta.
Sumarwan, 2009. Biologi. Erlangga, Jakarta.
Suryo, 2011. Genetika. Gajah Mada University Press, Yogyakarta.
Sutadjo, 2011. Pertumbuhan dan Organ Pertumbuhan. Bina Aksara, Jakarta.
Sutiyono, 2010. Seribu Pena Biologi. Erlangga, Jakarta.
Sutriani, 2013. Fisiologi Tumbuhan. Djambatan, Jakarta.
Soeanto, 2011.Klasifikasi Katak Sawah . http : “//katak,sawahklasifikasi.com”.

Soemaroto, 2009.Fotosinteis . http : “//pengertian,fotosintesis.com”. Diakses

Soetanto, 2009. Budidaya Kodok Unggul. Penebar Swadaya. Jakarta
Tjitrosoepomo, 2009. Biologi Universitas. Tiga Serangkai, Bandung.
Tuti , 2010.Sel Hewan. http : “// rofix.wordpress.com”. Di akses pada tanggal 10

november 2013 pada pukul 16.00
Volt, Wheeler, 2010. mikrobiologi dasar. Erlangga. jakarta
Watter, 2011.Istila Sel dan Jaringan sel . http : “//tugaskliah.wordpress.com”.

Diakses pada tanggal 6 oktober 2013 pada pukul 14.45
Wahyudin, 2012. Sains dan teknologi. Armandelta, Jakarta.
Wibisono, S., 2010 . Anatomi Tumbuhan. Kurnika Universitas Terbuka, Jakarta.
Yuni, 2010.Sel Tumbuhan. http :“// Id.shuoong.com/exact-sciens”. Di akses pada

tanggal 10 november 2013 pada pukul 16.20
Yatim, 2011.Hewan Berdarah Dingin dan Berdarah Panas dan Pembagian

Mikroskop . http : “//sieya.wordpress.com”. Diakses pada tanggal 11 oktober
2013 pada pukul 19.30
Yulia, 2010.Sistem Pecernaan Hewan. http: ”//waonderfulllife.blogspot.com”.
Yatim, Wildan. 2010. Biologi Sel. Penerbit Tarsito. Bandung

Laporan Lengkap Biologi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Lengkap Biologi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN LENGKAP PRAKTIKUM

Disusun sebagai Salah Satu Syarat

Judul : Laporan lengkap Praktikum Biologi

Nama : Babul rahman E 281 16 278

Palu, November 2016

Koordinator Asisten Asisten Penanggungjawab

MUH.FAWZUL ALIF NUGROHO YOGI LADJATANG

Dr. SHAHABUDDIN, M.Si.

Mikroskop dibedakan menjadi mikroskop optik dan mikroskop elektron.

Mikroskop optik dapat dibedakan menjadi mikroskop biologi dan mikroskop

sebagian besar laboratorium di Indonesia. Untuk itulah kita perlu mempelajari

mikroskop dan komponen-komponennya serta memahami cara

menggunakannya(Yatim, 2011).Mikroskop merupakan salah satu alat optik yang

tampak jelas oleh mata telanjang (Stainer, 2009).

Mikroskop, berfungsi untuk menyangga atau menopang mikroskop. Sebelum

menggunakan mikroskop harus memeriksa bagian-bagian mikroskop apakah

berfungsi dengan baik (Yatim, 2011).

Selmerupakan unit organisasi terkecil yang menjadi dasar kehidupan dalam

diri secara indepeden (Karman, 2011).

Tumbuhan monokotil adalah tumbuhan berbiji tunggal.Golongan tumbuhan

memiliki kambium. Tumbuhan dikotil adalah tumbuahn berbiji berkeping

mempunyai elemen-elemen pembuluh seperti silinder berlubang atau dalam

rahardi dkk, 2011).

Transpirasi adalah suatu proses dimana terjadinya penguapan pada tumbuhan

Bunyi hukum mendel I, menyatakan bahwa pada pembentukan gamet-gamet,

yang sepasang itu tidak tergantung dari sifat pasangan lainnya.

Fotosintesis adalah peristiwa pembentukan makanan pada tumbuhan dengan

karbon) maka fotosintesis dapat pula disebut asimilasi karbon.Persamaan Reaksi:

6 CO2 + 12 H2O Cahaya/Klorofil C6H12O6 + 6 O2 (Soenarjo 2009).

membawa keberkahan, baik dikehidupan dunia maupun di kehidupan akhirat

semua pihak, penyusun dapat menyelesaikan penulisan Laporan Lengkap Biologi

bermanfaat bagi pembaca sekalian.

Palu, November 2016

1.1Latar Belakang ............................................................................................ 1

II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop ................................................. 10

III. METODE PRAKTEK

3.1Waktu dan Tempat ..................................................................................... 18

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop ................................................. 24

V. KESIMPULAN DAN SARAN

No. Teks Halaman

1. Gambar mikroskop beserta komponen-komponnennya......................... 24

No. Teks Halaman

1. Pengamatan Sifat Permeabilitas Membran Sel ............................................... 29

4. Pengamatan Proses Fotosintesis Percobaan Ingenhousz ................................ 48

1. Pengamata Transpirasi Tanaman..........................................................

2. Pengamatan Fotosintesis Tanaman (ingenhousz).................................

1.1 Latar Belakang

Kemampuan panca indera manusia sangat terbatas, hal ini menimbulkan

berbagai masalah yang berkaitan dengan pengamatan organisme dan

membutuhkan bantuan alat-alat untuk memecahkannya. Mikroskop merupakan

Mikroskop merupakan alat optik yang berguna untuk memperbesar bayangan

digunakan dalam pengamatan. Menurut Srikandi (2009), mikroskop adalah alat

Berdasarkan prinsip dasarnya, mikroskop dibedakan menjadi mikroskop

paling sering digunakan dan dimiliki oleh sebagian besar laboratorium di

Indonesia. Untuk itulah kita perlu mempelajari mikroskop dan komponen-

komponennya serta memahami cara menggunakannya.

sel.Sel merupakan kesatuan terkecil dari makhluk hidup.Pada makhluk hidup

makhluk hidup yang bersel banyak segala kehidupan dilakukan dengan

kelompok-kelompok sel yang berbeda, agar fungsi-fungsinya dalam kehidupan

bekerjasama (Redioputera, 2009).

Pada tahun 1839 fisiologiwan purkinye memperkenalkan istilah “protoplasma”