Rancangan Pengajaran Harian

Tingkatan : 4B

Bilangan Pelajar : 14

Tarikh : 8 Mei

Masa : 12:50 pagi – 01:50 tengahhari (1 jam)

Mata Pelajaran : Sains Komputer Tingkatan 4

Bidang Pembelajaran: 1.0 Pengaturcaraan

Standard Kandungan: 1.4 Struktur Kawalan

Standard Pembelajaran:

1.4.1. Menerangkan aliran struktur kawalan pilihan

 If-else
 Switch-case

Objektif:

Selepas mengikuti pembelajaran ini, pelajar-pelajar akan dapat:

1. Mengubah aturcara kawalan pilihan if kepada kawalan pilihan
Switch-case.

Nilai: Berani

EMK: Nilai murni

1. Keyakinan diri

KBAT: Menilai

Pengetahuan Sedia Ada Pelajar:

1. Pelajar mengetahui asas menggunakan applikasi Eclipse.

2. Pelajar mengetahui asas atur cara java.

Bahan Bantu Mengajar:

1. Pen Marker
2. Papan Putih
3. Buku Teks Sains Komputer Tingkatan 4
4. Komputer (PC) Murid

1
 Langkah Pembelajaran

Langkah Isi Pelajaran / Aktiviti Pembelajaran Strategi/teknik mengajar

Kemahiran Nilai/KBAT
BBM
Set Induksi Guru mengimbas Strategi:
5 minit kembali pembelajaran  Pendekatan Inkuiri
sebelum ini.
Teknik mengajar:
Guru memastikan tahap  Menyoal
pengetahuan murid.  Menerang

Guru menerangkan
objektif yang ingin
dicapai.

Guru menerangkan
aktiviti yang akan
dijalankan.
Langkah 1 Mengubah Guru meminta murid Strategi:
50 minit aturcara kawalan untuk melakukan aktiviti  Berpusatkan guru dan
pilihan if kepada 19 di dalam buku teks. murid
kawalan pilihan
Switch-case.
Guru meminta murid Teknik Mengajar:
untuk mengubah  Menerang
aturcara tersebut supaya  Perbincangan
boleh menerima input  Menyoal
daripada pengguna.
BBM:
Murid menyah pepijat di  Pen Marker
dalam atur cara.  Papan Putih
 Buku Teks Sains
Guru menerangkan Komputer Tingkatan 4
bagaimana untuk
 Komputer guru
mendapatkan aturcara
yang diingini.
Nilai:
 Berani
Guru meminta murid
untuk mengubah
EMK:
aturcara kawalan pilihan
 Nilai murni:
if kepada kawalan pilihan
1. Keyakinan diri
Switch-case.

KBAT:
Guru menerangkan

2
 bagaimana untuk  Menilai
mendapatkan atur cara
yang diingini.

Penutup Guru merumuskan Teknik Mengajar:

5 minit pengajaran.  Merumus

Guru memberikan latihan Nilai:

kepada pelajar.  Bertanggungjawab

Membuat perkaitan EMK:

dengan apa yang telah  Nilai murni:
dipelajari pada tajuk-tajuk 1. Berterima kasih
sebelum.

Mengaplikasi
pembelajaran dalam
kehidupan seharian.

Refleksi:

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3
4