KISI-KISI PAS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI BANJARMASIN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/ Smt : IX / I
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 50 Butir Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Materi : Teks transaksional/interpersonal, label, the manual and recipes, expression of : congratulation, hope and wish, agreement and
disagreement, grammar ; In order to and so that, present , past dan future (continuous) tense.

NO
LINGKUP MATERI INDIKATOR
SOAL
FUNGSI SOSIAL

Siswa mampu mengidentifikasi aspek-aspek  Mengidentifikasi tujuan pada teks Label. 1

fungsi sosial, antara lain : topik, tujuan,  Mengidentifikasi topik pada teks manual. 17
LEVEL KOGNITIF

masalah, manfaat, pembaca, penulis.

Pengetahuan dan STRUKTUR TEKS

Pemahaman
Siswa mampu mengidentifikasi  Mengidentifikasi referensi makna pada teks transaksional. 6
 Mengidentifikasi aspek-aspek struktur teks, antara lain : rincian  Mengidentifikasi rincian langkah dari teks procedure 18
langkah-langkah, rincian peristiwa, rincian berbentuk manual.
deskripsi, rincian informasi (tempat, waktu,  Mengidentifikasi rincian informasi pada teks recipe. 20
situasi, dsb), referensi makna, ide utama  Mengidentifikasi rincian deskripsi pada transaksional teks. 46
paragraf.

1 MGMP BAHASA INGGRIS SE-KOTA BANJARMASIN 2019/2020

 UNSUR KEBAHASAAN

Siswa mampu mengidentifikasi aspek-aspek  Mengidentifikasin sinonim kata pada procedural text. 8
unsur kebahasaan, antara lain : rujukan kata,  Mengidentifikasin rujukan kata pada teks transaksional. 11
persamaan kata (sinonim)  Mengidentifikasi rujukan kata pada teks berbentuk jurnal. 37

FUNGSI SOSIAL

Siswa mampu mengklasifikasikan,  Mengidentifikasi alasan pada procedural text. 7

membandingkan, atau menerapkan aspek-aspek  Mengidentifikasi manfaat dari teks jurnal. 36
fungsi sosial, antara lain : masalah, tujuan,  Mengidentifikasi tujuan pada teks transaksional. 49
manfaat, latar belakang/alasan,
akibat/dampak setelah membaca teks

STRUKTUR TEKS
Aplikasi

 Mengklasifikasi Siswa mampu mengklasifikasikan,  Mengidentifikasi rincian peristiwa yang berkaitan dengan 4
 Membandingkan membandingkan, atau menerapkan aspek- tempat pada teks Label.
 Menerapkan aspek struktur teks, antara lain: rincian  Mengidentifikasi rincian langkah-langkah pada teks manual. 16
 Menjelaskan langkah-langkah, rincian peristiwa, rincian  Mengidentifikasi rincian langkah pada teks recipe. 21
deskripsi, rincian informasi (tempat, waktu,  Mengidentifikasi rincian peristiwa pada teks pendek yang 33
situasi, dsb), perbedaan dan persamaan berkaitan dengan alasan.
(misal; karakter, bentuk, fungsi).

UNSUR KEBAHASAAN

Siswa mampu membandingkan, atau  Mengidentifikasi congratulations pada teks transaksional. 10

menerapkan aspek-aspek unsur kebahasaan,  Mengidentifikasi ungkapan agreement pada teks 13
antara lain: kata, frasa, kalimat/ ungkapan transaksional.

2 MGMP BAHASA INGGRIS SE-KOTA BANJARMASIN 2019/2020

 tertentu, penggunaan kata sifat, kata kerja,  Mengidentifikasi kata pada teks transaksional. 14
kata keterangan, kata depan, kata sambung,  Mengidentifikasi adjective yang tepat pada teks transaksional. 15
bentuk gramatika, modal, tenses  Mengidentifikasi verb untuk melengkapi teks transaksional.
(present/past)  Mengidentifikasi kata yang tepat untuk melengkapi teks 24, 25
prosedur.
 Mengidentifikasi verb yang tepat untuk melengkapi teks 26
prosedur.
 Mengidentifikasi susunan kata acak menjadi kalimat yang tepat 30
dengan menggunakan conjunction so that.
 Mengidentifikasi susunan kata acak menjadi kalimat yang tepat 31
bentuk future continuous.
 Mengidentifikasi susunan kata acak menjadi kalimat yang tepat 32
bentuk past progressive.
 Mengidentifikasi verb present progressive tense pada 39
transactional text.
 Mengidentifikasi to be present progressive tense pada 40
transactional text.
 Mengidentifikasi verb past tense pada transactional text. 41
 Mengidentifikasi verb simple future continuous tense pada 42
transactional text.
 Mengidentifikasi bentuk negative dari simple present pada 43
dialog.
 Mengidentifikasi susunan kata yang tepat berbentuk past 44
tense.
 Mengidentifikasi ungkapan hope/wish pada teks transaksional. 45
 Mengidentifikasi ungkapan disagreement pada teks 47
transaksional.

3 MGMP BAHASA INGGRIS SE-KOTA BANJARMASIN 2019/2020

 FUNGSI SOSIAL

Siswa mampu menganalisis atau menyimpulkan  Mengidentifikasi manfaat dari teks pendek yang tersedia. 35
aspek-aspek fungsi sosial, antara lain: topik,  Mengidentifikasi karakter tokoh pada teks transaksional . 50
tujuan, manfaat, latar belakang/ alasan,
penulis, pembaca

STRUKTUR TEKS

Siswa mampu menganalisis atau menyimpulkan  Mengidentifikasi rincian informasi dari teks Label. 2, 3
Penalaran aspek-aspek struktur teks, antara lain: ide utama,  Mengidentifikasi rincian deskripsi dari teks transaksional. 5, 48
 Menganalisis rincian langkah-langkah, rincian peristiwa,  Mengidentifikasi rincian informasi pada procedural text. 9
 Menyimpulkan rincian deskripsi, rincian informasi (tempat,  Mengidentifikasi rincian informasi tentang tempat pada teks 12
waktu, situasi, dsb). transaksional.
 Mengidentifikasi rincian langkah-langkah pada teks manual. 19
 Mengidentifikasi rincian langkah-langkah pada teks recipe. 20,21
 Mengidentifikasi rincian diskripsi pada teks recipe. 22
 Mengidentifikasi rincian informasi tentang waktu pada teks 23
recipe.
 Mengidentifikasi rincian deskripsi pada teks transaksional. 27, 28, 29
 Mengidentifikasi rincian informasi pada tentang dengan cara 34
menarik kesimpulan.
 Mengidentifikasi rincian deskripsi pada teks jurnal. 38

4 MGMP BAHASA INGGRIS SE-KOTA BANJARMASIN 2019/2020