RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Kuta Selatan

Mata Pelajaran :PJOK
Kelas/Semester : XI / I
Materi Pokok : Permainan Bola Besar (Bola Basket)
Alokasi Waktu : 2 x 3 JP (6 x 45 menit)

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif, dan
proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humoniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

B. Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis kesalahan-kesalahan keterampilan gerak salah satu permainan bola
besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik
4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dalam memainkan salah satu
permainan bola besar dengan koordinasi gerak yang baik

C. Indikator
 Menjelaskan tahapan teknik Menggiring (dribbling) Mengoper (passing) Menembak
bola ke ring basket dalam permainan bola basket.
 Menemukan variasi dan kombinasi teknik menggiring. mengoper, menembak bola
ke ring basket dalam permainan bola basket
 Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi dan kombinasi teknik menggiring,
mengoper, menembak bola ke ring basket dalam permainan bola basket.
 Melakukan gerakan teknik menggiring mengoper dan menemba bola ke ring basket
dalam permainan bola basket.

1
  Melakukan gerakan variasi dan kombinasi teknik menggiring, mengoper dan
menembak bola ke ring basket dalam permaianan bola basket.
 Melakukan pertandingan basket dengan peraturan yang dimodifikasi

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat:
 Menjelaskan tahapan teknik menggiring, mengope, menembak bola ke ring basket
dalam permainan bola basket
 Menemukan variasi dan kombinasi menggiring, mengoper, dan menembak bola ke
ring basket dalam permainan bola basket basket.
 Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi dan kombinasi teknik, menggiring,
mengoper dan menembak bola ke ring basket dalam permainan bola basket

Melalui proses mencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasikan siswa dapat:

 Melakukan gerakan teknik menggiring mengoper dan menembak bola ke ring basket
dalam permainan bola basket basket.
 Melakukan gerakan variasi dan kombinasi teknik menggiring, mengoper dan
menembak bola ke ring basket dalam permaianan bola basket
 Melakukan pertandingan basket dengan peraturan yang dimodifikasi

E. Materi Pembelajaran
 Fakta
1. Sejarah Perkembangan Bola Basket dunia dan Indonesia.
2. Pertandingan basket baik langsung atau melalui media elektronik
3. Latihan teknik pada club basket atau melalui media elektronik
 Konsep
1. Teknik menggiring
2. Teknik mengoper
3. Tehnik menembak
 Prinsip
1. Keterampilan menggiring.mengoper, menembak bola ke ring basket dalam
permainan bola basket secara individu maupun kelompok
2. Variasi dan kombinasi menggiring, mengoper, menembak bola ke ring basket dalam
permaian bola basket baik individu maupun kelompok
3. Bertanding basket dengan peraturan yang dimodifikasi

 Prosedur
1. Lempar : lurus, dipantulkan, dari atas kepala, dan dari samping
2. Tangkap tergantung pada situasi teman, timing dan taktik

2
F. Metode Pembelajaran
 Pendekatan Saintifik

G. Alat/Media/Bahan
 Alat : Bola, peluit, lapangan, stopwatch, bendera, corong
 Bahan ajar: Buku pegangan Penjasorkes jilid 1,video pembelajaran teknik
/permainan bola basket, youtube dan lainnya.

H. Langkah Kegiatan/Skenario Pembelajaran

 Setelah mereview hasil pencapaian kompetensi (KD) sebelumnya, siswa melakukan
latihan teknik dasar bola basket yaitu :menggiing mengoper, menembak bola ke ring
bsaket dalam permaiman bola nasket
 Selanjutnya melalui diskusi, mendefinisikan konsep teknik dasar menggiring,
mengoper, menembak bola ke ring basket dalam permainan bola basket
 Memecahkan masalah teknik menggiring, mengoper, menembak bola ke ring basket
dalam permainan bola basket
 Melalui praktik siswa dapat menentukan variasi latihan teknik menggiring, mengoper,
menembak bola ke ring basket dalam permaian bola basket pada waktu melakukan
latihan teknik tersebut. Bekerjasama, berkomunikasi dan bekerja dengan teliti, jujur
dan penuh tanggungjawab

Pertemuan pertama
Alokasi
Rincian Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 15 Menit

 Menyampaikan kompetensi (KD) yang akan diajarkan

 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Meminta beberapa orang peserta didik mengemukakan pengalaman
setelah melihat/melakukan latihan teknik dasar bola basket dari
berbagai sumber.
 Mengaitkan apa dikemukakan peserta didik dengan materi yang akan
dipelajari
 Melakukan pemanasan.
 Guru Membagi peserta didik dalam kelompok-kelompok
Kegiatan Inti 105 menit
Mengamati
 Mencari dan membaca informasi tentang variasi dan kombinasi
keterampilan teknik permainan bola basket (menggiring, mengoper,
menembak bola ke ring basket dalam permaonan bola basket) dari
berbagai sumber media cetak atau elektronik dan membuat
laporannya.

3
  Peserta didik mengamati pertandingan bola basket secara langsung
dan atau di TV dan membuat catatan tentang variasi teknik dan
kombinasi teknik permainan bola basket (lmenggiring, mengoper,
menembak bola ke ring basket) dalam permainan bola basket).
 Peserta didik bermain bola basket dan yang lainnya mengamati
pertandingan tersebut, dan membuat catatan tentang variasi teknik dan
kombinasi teknik permainan bola basket (menggiring, mengoper,
menembak bola ke ring basket dalam permaiann bola basket) yang
dilakukan oleh temannya selama bermain.
Menanya
 Peserta didik secara bergantian saling mempertanyakan dalam
kegiatan praktik tentang keterampilan teknik dasar bola basket,
misalnya : bagaimana jalannya bola jika (menggiring, mengoper,
menembak bola ke ring basketn dalam permainan bola basket)
dengan cara 1, apa yang akan terjadi bila menggunakan cara 2 untuk
(menggiring, mengoper, menembak bola ke ring basket dalam
permainan bola basket) manakah yang hasilnya lebih baik?
 Peserta didik saling bertanya tentang manfaat permainan bola basket
terhadap kesehatan
 Peserta didik saling bertanya tentang otot-otot yang dominan yang
dipergunakan dalam permainan bola basket
 Peserta didik saling bertanya tentang bagaimana bentuk/jenis latihan
untuk meningkatkan keterampilan variasi dan kombinasi permainan
bola basket
Eksplorasi
 Variasi dan kombinasi keterampilan teknik bola basket (menggiring
mengoper, menembak bola ke ring basket dalam permainan bola
basket)
 Memantulkan bola dengan berbagai variasi menggunakan tangan
kanan dan tangan kiri dalam posisi di tempat dan bergerak secara
individu dengan menunjukkan nilai percaya diri dan disiplin.
 Melemparkan bola dengan berbagai varisi menggunakan satu tangan
dan dua tangan ke berbagai arah dalam posisi di tempat dan sambil
bergerak secara individu dengan menunjukkan nilai percaya diri dan
disiplin.
 Menembakan bola ke jaring dengan berbagai variasi menggunakan
satu atau dua tangan dalam posisi diam dan bergerak secara individu
dengan menunjukkan nilai percaya diri dan disiplin.
 Melakukan gerakan lay up dengan berbagai variasi menggunakan
tangan kanan dan tangan kiri secara individu dengan menunjukkan
nilai percaya diri dan disiplin.

4
  Melemparkan dan menangkap bola menggunakan satu atau dua
tangan dengan berbagai variasi dalam posisi diam dan bergerak
secara berpasangan atau berkelompok dengan menunjukkan nilai
kerjasama, percaya diri, disiplin dan toleransi.
 Mendiskusikan setiap keterampilan teknik dasar bola basket
(menggiring mengoper menembak bola ke ring basket dalam
permaonan bola basket) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
 Mendiskusikan kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat
melakukan teknik dasar permainan bola basket (menggiring
,mengoper, menembak bola ke ring basket, dalam permainan bola
basket) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
 Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan
yang sering dilakukan saat melakukan keterampilan teknik dasar
permainan bola basket (menggiring , mengoper, menembak bola ke
ring basket dalam permainan bola basket) dengan benar dan
membuat kesimpulannya.
Mengasosiasi
 Membandingkan hasil pengamatan pertandingan bola basket
(langsung atau TV) dengan penampilan gerak di kelas dalam
(menggiring, mengoper, menembak bola ke ring basket ) dalam
permainan bola basket).
 Menemukan dan menetapkan pola yang sesuai untuk kebutuhan
individual peserta didik dalam (menggiring, mengoper, menembak bola
ke ring basket ) dalam permainan bola basket) dengan menunjukkan
perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan,
disiplin, dan toleransi selama bermain.
Mengkomunikasikan
 Melakukan permainan bola basket dengan menggunakan peraturan
yang dimodifikasi dengan menerapkan variasi dan kombinasi teknik
permainan bola baskey ( menggiring, mengoper, menembak bola ke
ring basket dalam permainan bola basket) yang telah dipelajari serta
menunjukkan perilaku kerjasama, bertanggung jawab, menghargai
perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.
 Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan
kemenangan tidak berlebihan
 Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama
melakukan permainan
Penutup 15 menit

 Meminta peserta didik menyimpulkan teknik dasar bola basket yang baik
dan benar.
 Evaluasi

5
  Memberikan tugas pengamatan variasi latihan teknik dasar bola basket
dan permainan bola basket melalui media baca , video atau internet.
 Mengingatkan materi pertemuan berikutnya tentang latihan variasi teknik
dasar bola basket dan bermain bola basket.

Pertemuan Kedua
Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan
 Merefleksi kembali pelajaran pertemuan sebelumnya
 Membahas tugas pengamatan yang telah dikerjakan di rumah
 Menyampaikan tujuan pembelajaran 15 menit
 Mengaitkan materi yang telah dipelajari dengan materi yang
akan dipelajari yaitu variasi latihan teknik dasar bola basket.
 Membagi peserta didik ke dalam kelompok .
Kegiatan Inti
Mengamati dan Menanya
 Dua orang siswa dari kelompok berbeda diminta untuk memaparkan
hasil tugas baca tentang latihan variasi teknik dasar bola basket
melalui media baca , video atau internet.

Mencoba
 Kelompok diminta untuk mencoba mempraktekkan latihan variasi
teknik dasar basket.
 Guru menilai kreatifitas dan kerjasama latihan variasi teknik dasar bola
basket masing-masing kelompok.
105 menit
Mengasosiasi
 Setiap kelompok mencoba variasi latihan kelompok lain.
 Kelompok dibagi dua sama banyak dan mempraktikkan variasi latihan
tenik dasar melalui permainan bola basket dengan aturan yang
sederhana.
 Guru menilai kerjasama antar kelompok, menilai keterampilan
mengolah dan menalar
Mengomunikasikan
 Perwakilan kelompok memaparkan hasil latihan variasi teknik dasar
bola basket
 Guru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi
Penutup
 Bersama siswa menyimpulkan kegiatan bermain bola basket dan cara
15 menit
variasi teknik dasar yang baik dan benar.
 Memberikan evaluasi

6
I. Penilaian
1. Mekanisme dan prosedur
Penilaian dilakukan dari proses dan hasil. Penilaian proses dilakukan melalui
observasi kerja kelompok, kinerja latihan teknik, dan laporan tertulis. Sedangkan
penilaian hasil dilakukan melalui tes praktik, presentasi dan fortofolio.
2. Aspek dan Instrumen penilaian
Instrumen observasi menggunakan lembar pengamatan dengan fokus utama pada
aktivitas dalam kelompok, tanggungjawab, dan kerjasama.
Instrumen kinerja fortofolio menggunakan lembar makalah dengan fokus utama
pada kedalaman materi dan kelengkapan teknik latihan dasar serta variasi
latihannya.
Instrumen tes menggunakan tes praktik dan tes lisan serta tes tertulis
3. Contoh Instrumen (Terlampir)

J. Sumber/Referensi
 Buku Pegangan Kurikulum 2013 Penjasorkes Jilid 1
 Buku Teknik bermain basket/ Penunjang Aktivitas siswa
 http://pendidikanjasmani13.blogspot.com

Mengetahui Kuta Selatan,

Kepala SMA Negeri 1 Kuta Selatan Guru Mata Pelajaran PJOK

Drs. I Nyoman Tingkat, M.Hum I Wayan Sudana, S.Pd

NIP. 19661007 199003 1 010 NIP. 19710820 199803 1 008

Catatan Kepala Sekolah

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
..............................................................................................................

7
Lampiran :
a. Lembar Observasi dan kinerja presentasi

LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI

DAN KINERJA FORTOFOLIO

Mata Pelajaran : Penjasorkes

Kelas/Program : XI/MIA/IIS/IBA
Kompetensi : KD 3.1 dan 4.1
Kinerja
Observasi
Presentasi
Jml

Kerjsma
tanggun
Aktifitas

gjawab
No Nama Siswa NilaI

Visual
Peran
serta
Skor

Isi
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. 4 4 3 4 3 3 21 4/T
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Keterangan pengisian skor :

Total skor 30
Nilai : 23 - 30 = Sangat tinggi
16 – 22 = 3 ( Tinggi )
8 – 15 = 2 ( Cukup )
0– 8 = 1 ( Kurang)

8
a. Pretes/postes
Pretes/Postes Pertama
A. Berilah tanda ceklist pada kolom Benar atau Salah
No Pernyataan Benar Salah
1. Operan di atas kepala disebut head pass untuk menghindari bola
dari raihan lawan
2. Mengoper bola dengan dua tangan dari depan dada disebut
dengan chest pass
3. Operan pantulan dilakukan dengan dua tangan dalam posisi bola
di depan dada disebut dengan bound pass
4. Untuk mengoper bola jarak dekat sebaiknya menggunakan teknik
operan pantulan

B. Penugasan fortofolio.
 Buatlah Fortofolio teknik dasar melempar, menangkap, menggiring, dan menembak
bola ke ring basket dengan struktur seperti berikut. Gunakan laptop/komputer untuk
mendapatkan materi teknik dasar bola basket. Kirim laporan melalui email guru.

Struktur Fortofolio adalah sebagai berikut

a. Judul
b. Tujuan
c. Landasan teori
d. Teknik dasar bola basket (sertakan dengan gambar atau foto)
e. Kesimpulan
f. Referensi

9
 FORMAT PENILAIAN
(PORTOFOLIO)

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/Peminatan : XI/MIA/IIS/IBA
Materi Pokok : Teknik dasar bola basket
Aspek Penilaian
Skor

Kelengkapa

Kerapihan

Penyajian

Ketepatan
Bahasa
No Nama Siswa rata- Nilai

Materi
Visual

waktu
rata

1. 3 4 4 3 3 3 3,33 83
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Dst
Keterangan : Sangat baik = 4, Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1

Jumlah skor yang diperoleh

X 100
Pembobotan nilai : Jumlah skor maksimal

Ketuntasan minimal yang diperoleh skor 18 atau nilai 78

Kuta Selatan,
Guru Mata Pelajaran PJOK

I Wayan Sudana, S.Pd

NIP. 19710820 199803 1 008

10
11