SILABUS MATA PELAJARAN KOMPOSISI FOTO DIGITAL SMK-MAK

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas : XII
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawahpengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Memahami nilai-nilai
keimanan dengan menyadari
hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad
raya terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
Mendeskripsikan kebesaran
Tuhan yang mengatur
karakteristik bunyi
gelombang, gas, fenomena
optik, gelombang, listrik,
dan magnet
2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan

Kompetensi Dasar
peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan percobaan
dan melaporkan hasil
percobaan
3.1 Memahami tata cahaya pada
pengambilan gambar
menggunakan kamera
4.1 Menyajikan gambar dengan
variasi sumber dan arah
cahaya
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Tata cahaya Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks pelajaran
 Pengertian tata Mengamati pengaruh cahaya terhadap  Lembar Kerja
Menyelesaikan
cahaya hasil pemotretan  Kamera digital
masalah berkaitan  Lampu
 Prinsip dasar tata Menanya
dengan tata cahaya
cahaya  Mendiskusikan pengaturan cahaya
 Fungsi tata cahaya Observasi
untuk memperoleh foto dengan
 Peralatan tata kriteria yang ditentukan oleh guru Lembar pengamatan
cahaya kegiatan eksplorasi
 Mendiskusikan perangkat yang
 Warna cahaya
dapat digunakan dalam Portofolio
pemotretan untuk mendapatkan  Laporan tertulis
hasil yang memenuhi kriteria yang  File hasil
ditentukan oleh guru pemotretan
Mengeksplorasi
Melakukan pemptretan dengan variasi Tes
pencahayaan (posisi, warna cahaya, Tertulis Uraian
gabungan beberapa cahaya) dan/atau Pilihan
Mengasosiasi Ganda tentang tata
Menganalisis hasil pengaturan cahaya cahaya
terhadap foto yang dihasilkan
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.2 Memahami komposisi gambar Komposisi Fotografi Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks pelajaran
dalam fotografi  Pengertian Mengamati foto-foto dengan komposisi  Lembar Kerja
Menyelesaikan
4.2 Menyajikan gambar dengan komposisi tertentu  Kamera digital
masalah berkaitan
berbagai teknik komposisi  Jenis-jenis Menanya
dengan komposisi
komposisi  Mendiskusikan efek komposisi
fotografi
terhadap foto yang dihasilkan
Observasi
 Mendiskusikan macam-macam
komposisi yang dapat diterapkan Lembar pengamatan
obyek foto kegiatan eksplorasi
Mengeksplorasi Portofolio
Melakukan pemotretan terhadap obyek
 Laporan tertulis
yang sama dengan variasi komposisi
Mengasosiasi  File hasil
Menganalisis hasil komposisi pada pemotretan
hasil pemotretan Tes
Mengomunikasikan Tertulis Uraian
 Membuat laporan tertulis dan/atau Pilihan
 Mempresentasikan hasil Ganda tentang
pemotretan dengan variasi komposisi fotografi
komposisi

3.3 Memahami pembuatan karya Karya Seni foto Mengamati Tugas 32 JP  Buku teks pelajaran
seni foto digital. digital Mengamati susunan karya seni foto  Lembar Kerja
Menyelesaikan
4.3 Menyajikan hasil karya seni digital  Kamera digital
 Elemen grafis masalah berkaitan
foto digital. Menanya
 Layout dengan karya seni
Mendiskusikan unsur seni dalam
 Storyboard foto digital
susunan foto digital
 Pengemasan Observasi
Mendiskusikan komponen yang
produk diperlukan untuk membuat karya seni Lembar pengamatan
foto digital dengan tema tertentu kegiatan eksplorasi
Mengeksplorasi Portofolio
Membuat karya seni foto digital
dengan tema tertentu (berkelompok 3 –  Laporan tertulis
5 orang)  Karya seni foto
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengasosiasi digital (file dan
Menganalisis hasil karya seni foto cetak)
digital Tes
Mengomunikasikan
Tertulis Uraian
 Membuat laporan tertulis
dan/atau Pilihan
 Mempresentasikan susunan karya
Ganda tentang karya
seni foto digital
seni foto digital