MAKALAH

PENDIDIKAN DI ERA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Disusun Oleh:

KELOMPOK 6

1.DEWI ANJANI FAHMI NASUTION (17129311)

2. DINA LORENZA (17129312)
3. ERVI DILLA FITRI (17129322)
4. FEBRIANI TANJUNG (17129025)
5. HUSNI WULANDARI (17129142)

DOSEN PEMBIMBING : Dra.RAHMATINA M,Pd

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2017
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah swt. yang tela melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini dengan judul “Pendiidikan
di Era Teknologi Informasi dan Komunikasi” guna untuk memenuhi tugas mata kuliah Dasar-
dasar Ilmu Pendidikan. Sholawat salam dan doa penulis ucapkan untuk Nabi Muhammad
saw., keluarga dan sahabatya sekalian.
Penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah berperan dalam
membantu penulis menyelesaikan makalah ini, khususnya kepada ---------- selaku dosen
pembimbing mata kuliah Dasar-dasar Ilmu Pendidikan yang telah membimbing dan
mengarahkan penulis dalam penyelesaian makalah ini.
Penulis menyadari bahwa isi makalah ini masih terdapat kekurangan, untuk itu kritik
dan saran penulis harapkan kepada pembaca demi kesempurnaan makalah ini. Akhir kata
penulis mengucapkan terimakasih.

Bukittinggi,6 Desember 2017

Penulis
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.....................................................................................
DAFTAR ISI.....................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN................................................................................
A. Latar Belakang..................................................................................
B. Rumusan Masalah.............................................................................
C. Tujuan dan Manfaat..........................................................................
BAB II PEMBAHASAN.................................................................................
A. Pengertian Era Globalisasi................................................................
B. Ciri-ciri Era Globalisasi....................................................................
C. Pengertian TIK.................................................................................
D. Pendidikan Berbasis TIK.................................................................
E. Keunggulan dan Manfaat TIK.........................................................
F. Kelemahan TIK dan Solusinya.........................................................
G. Pembelajaran berbasis e-learning.....................................................
H. Manajemen berbasis komputer........................................................
BAB III PENUTUP........................................................................................
A. Kesimpulan.......................................................................................
B. Saran................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Globalisasi informasi telah berlangsung sejak lama. Namun yang teradi ekarang ini
dimungkinkan olrh prnggunaan media elektronik dalam mengirim dan menerima informasi,
baik melalui radio, televisi dan yang paling populer saat ini adalh penggunaan internet. Efek
yang mungkin di timbulkan oleh penggunaan radio dan televisi adalah bahwa ruangan waktu
menjadi kecil, karena apa yang terjadi di belahan dunia bagian barat misalnya sudah dapa
diketahui di dunia bagian timur, bahkan satu jam setelah kejadia terjadi. Para ahli menyebut
kejadian ini sebagi gejala time-space compression atau menyusun ruang dan waktu.
Penggunaan radio dan televisi masih sangat terbatas bila dibandingkan dengan
penggunaan media internet. Karena internet memungkinkan pemberian dan penerimaan
informasi dalam jumlah yang tak terbatas, dalam waktu yang jauh lebih cepat dari televisi
dan radio, serta dengan biaya yang jauh lebih murah pula. Informasi yang diperoleh memuat
apa saja, dikirim dan diterima oleh siapa saja dan tanpa memerlukan lisensi dan bukti yang
nyata, sehingga dapat membawa akibat sosial budaya.
Namun disamping itu, penggunaan teknologi ini sangat diperlukan, bahkan telah menjadi
bahan pokok dalam memperoeh informasi di lingkungan masyarakat, apalagi di lingkungan
pendidikan. Apalagi salah satu kemampuan penting suatu negara adalah kemampuan dalam
penguasaan teknologi. Namun, diperlukan adanya perlindungan terhadap hak atas keyakinan
intelektual agar tercipta kondisi yang kondusif bagi tumbuh kembangnya kegiatan inovatif
dan kreatif. Apalagi dalam kondisi masyarakat kita yang berada dala era globalisasi.
Berdasarkan uraian diatas, maka penulis tertarik mengambil judul “Pendidikan di Era
Teknologi Informasi dan Komunikasi” dalam pembuatan makalah ini.

B. Rumusan Masalah
Adapun permasalahan yang dibahas dalam makalah ini adalah :
1. Apa yang dimaksud dengan Era Globalisasi?
2. Apa saja ciri-ciri Era Globalisasi?
3. Apa yang dimaksud dengan TIK?
4. Bagaimana pendidikan berbasis TIK?
5. Apa saja keunggulan dan manfaat TIK?
6. Apa kelemahan TIK?, bagaimana solusinya?
C. Tujuan dan Manfaat
Adapun tujuan dan manfaat dalam penulisan maklah ini adalah :
1. Tujuan :
a. Untuk memenuhi tugas mata kuliah Dasar-dasar Ilmu Pendidikan.
b. Untuk mendefinisikan Era Globalisasi dan ciri-cirinya.
c. Untuk menguraikan definisi TIK, keunggulan dan manfaat TIK bagi pendidikan, kelemahan
TIK, serta menemukan solusi bagi permasalahan TIK yang sedang berkembang.

2. Manfaat :
a. Untuk menambah wawasan bagi individu penulis khususnya dan dan bagi masyarakat pada
umumnya dalam memahami pendidikan di era teknologi informasi dan komunikasi.
b. Untuk membantu pembaca dalam mencari dan memahami materi tentang Pendidikan
berbasis TIK.
c. Sebagai acuan dalam pelaksanaan pendidikan berbasis TIK menemukan solusi atas
permasalahan yang ada.
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Era Globalisasi

Istilah globalisasi saat ini menjadi sangat populer, karena berkitan dengan gerak
pembanguan Indonesia, terutama berkaitan dengan sistem ekonomi terbuka, perdagangan
bebas dan pendidikan. Era globalisasi ini ditandai dengan adanya persaingan yang semakin
tajam, padatnya informasi, kuatnya komunikasi dan keterbukaan. Tanpa memiliki
kemampuan ini, maka Indonesia akan tertinggal jauh dan tersesat oleh arus globalisasi yang
semakin besarnya.
Menurut John Huckle, globalisasi merupakan suatu proses yang berkenaan dengan
kejadian. Keputusan dan kegiatan di salah satu bagian dunia yang signifikan. Keputusan dan
kegiatan di salah satu bagian dunia menadi suatu konsekuaensi yang signifikan bagi individu
dan masyarakat di daerah yang jauh.
Menurut Albrow, globalisasi adalah keseluruhan proses dimana manusia di bumi
dikelompokkan kedalam masyarakat dunia yang tunggal sehingga menjadi masyarakat
global.
Menurut Fidel Castro Ruz, globalisasi adalah sutu realitas objektif yang bisa lebih
memperjelas fakta. Sedangkan menurut pakar teknologi UPI (Universitas Pendidikan
Indonesia), globalisasi adalah suatu fenomena khusus dalam peradaban manusia yang
bergerak terus dalam masyarakat global dan merupakan bagian dari proses manusia global itu
sendiri.
Dari beberapa pengertian yang dikemukakan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa
globalisasi adalah masa perkembangan dunia dimana manusia bergerak ke arah realitas
peradaban yang signifikan, terus menerus, dimana manusia di seluruh dunia menjadi
masyarakat tunggal yang global, dan apabila suatu masyarakat tidak mampu mengikuti
perkembangan tersebut, maka ia akan tertinggal.

B. Ciri-ciri Era Globalisasi

 Globalisasi memiliki ciri-ciri, seperti yang diungkapkan oleh Hamijoyo (1990), yaitu
sebagai berikut:
1. Globalisasi perlu didukung oleh kecepatan informasi, kecanggihan teknologi transportasi dan
komunikasi yang diperkat oleh tatanan organisasi dan manajemen yang tangguh.
2. Globalisasi telah melampaui batas tradisional geopolitik. Batas tersebut saat ini harus tunduk
kapada kekuatan teknologi, ekonomi dan sosial politik dan sekaligus mempertemukan tatanan
yang sebelumnya sulit dipertemukan.
3. Adanya saling ketergantungan antarnegara.
4. Pendidikan merupakan bagian dari globalisasi. Penyebaran dalam hal gagasan, pembaruan
dan inovasi dala struktur, isi dan metode pendidikan dan pengajaran sudah lama terjadi yang
menunjukkan globalisasi.

Ciri-ciri umum lainnya dari globalisasi adalah:

1. Perubahan dalam Konstantin ruang dan waktu. Perkembangan barang-barang seperti telepon
genggam, televisi satelit, dan internet menunjukkan bahwa komunikasi global terjadi
demikian cepatnya, sementara melalui pergerakan massa semacam turisme memungkinkan
kita merasakan banyak hal dari budaya yang berbeda.
2. Pasar dan produksi ekonomi di negara-negara yang berbeda menjadi saling bergantung
sebagai akibat dari pertumbuhan perdagangan internasional, peningkatan pengaruh
perusahaan multinasional, dan dominasi organisasi semacam World Trade Organization
(WTO).
3. Peningkatan interaksi kultural melalui perkembangan media massa (terutama televisi, film,
musik, dan transmisi berita dan olah raga internasional). saat ini, kita dapat mengonsumsi dan
mengalami gagasan dan pengalaman baru mengenai hal-hal yang melintasi beraneka ragam
budaya, misalnya dalam bidang fashion, literatur, dan makanan.
4. Meningkatnya masalah bersama, misalnya pada bidang lingkungan hidup, krisis
multinasional, inflasi regional dan lain-lain.

Globalisasi secara khusus memiliki tiga arena penting dalam kehidupan umat manusia,
yaitu ekonomi, politik dan budaya. Hal ini didukung oleh dua kekuatan, yaitu bisnis dan
teknologi sebagai tulang punggung globalisasi (Tilaar 1998). Untuk itu dalam menghadapi
dunia global tersebut kita membutuhkan pendidikan yang baik dan memadai, agar kita dapat
mengikuti perkembangan zaman dan menjadi bagian dari masyarakat global yang mampu
bersaing dengan manusi lainnya.
C. Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagian dari ilmu pengetahuan dan
teknologi (IPTEK) secara umum adalah semua yang teknologi berhubungan dengan
pengambilan, pengumpulan (akuisisi), pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian
informasi
TIK adalah berbagai aspek yang melibatkan teknologi, rekayasa dan teknik pengelolaan
yang digunakan dalam pengendalian dan pemrosesan informasi serta penggunaannya,
komputer dan hubungan mesin (komputer) dan manusia, dan hal yang berkaitan dengan
sosial, ekonomi dan kebudayaan [British Advisory Council for applied Research and
Development: Report on Information Technology; H.M. Stationery Office, 1980). Definisi
lain tentang TIK yaitu semua bentuk teknologi yang terlibat dalam pengumpulan,
memanipulasi, komunikasi, presentasi dan menggunakan data (data yang ditransformasi
menjadi informasi) [E.W. Martin et al. 1994. Managing Information Technology: What
Managers Need to Know. New York :Prentice Hall].
Teknologi informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data,
termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam
berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan,
akurat dan tepat waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan
dan merupakan informasi yang strategis untuk mengambil keputusan. Teknologi komunikasi
merupakan perluasan dari ilmu komunikasi dengan basis teknologi seperti wireless, internet,
faximille, komputer dan sebagainya. Dengan adanya teknologi tersebut diharapkan tidak ada
lagi batasan waktu/jarak dalam berkomunikasi.
Teknologi informasi dan teknologi komunikasi tidak dapat dipisahkan. Keduanya saling
mendukung. Peran yang dapat diberikan oleh aplikasi teknologi informasi dan teknologi
komunikasi ini adalah mendapatkan informasi untuk kehidupan pribadi seperti informasi
tentang kesehatan, hobi, rekreasi dan rohani. Kemudian untuk profesi seperti sains, teknologi,
perdagangan, berita, bisnis, dan asosiasi profesi. Sarana kerjasama antara pribadi atau
kelompok yang satu dengan pribadi atau kelompok yang lainnya tanpa mengenal batas jarak
dan waktu, negara, ras, kelas ekonomi, ideologi atau faktor lainnya yang dapat menghambat
bertukar pikiran.
 Dari pengertian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa Teknologi Informasi dan
Komunikasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk
memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara
untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat dan
tepat waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan dan
merupakan informasi yang strategis untuk mengambil keputusan.

D. Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Dalam dunia pendidikan, keberadaan sistem informasi dan komunikasi merupakan
salah satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dari aktivitas pendidikan. Dalam sebuah
lembaga pendidikan harus memiliki komponen – komponen yang diperlukan untuk
menjalankan operasional pendidikan, seperti siswa, sarana dan prasarana, struktur organisasi,
proses, sumber daya manusia (tenaga pendidik), dan biaya operasi. Sedangkan sistem
komunikasi dan informasi terdiri dari komponen – komponen pendukung lembaga
pendidikan untuk menyediakan informasi yang dibutuhkan pihak pengambil keputusan saat
melakukan aktivitas pendidikan.

Peran-Peran TIK dalam dunia pendidikan :

a. TIK sebagai keterampilan (skill) dan kompetensi.
b. TIK sebagai infratruktur pedidikan.
c. TIK sebagai sumber bahan ajar.
d. TIK sebagai alat bantu dan fasilitas pendidikan.
e. TIK sebagai pendukung manajemen pendidikan.
f. TIK sebagai sistem pendukung keputusan.

E. Kenggulan dan Manfaat Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

1. Keunggulan TIK
a. Kemajuan teknologi komunikasi yang cepat dapat mempermudah komunikasi antara suatu
tempat dan tempat yang lain.
b. Informasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di akses untuk kepentingan
pendidikan.

c. Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya inovasi e-learning yang
semakin memudahkan proses pendidikan.
d. Kemajuan TIK juga akan memungkinkan berkembangnya kelas virtual atau kelas yang
berbasis teleconference yang tidak mengharuskan sang pendidik dan peserta didik berada
dalam satu ruangan.

e. Sistem administrasi pada sebuah lembaga pendidikan akan semakin mudah dan lancar karena
penerapan sistem TIK.

f. Semakin maraknya penggunaan TIK akan semakin membuka lapangan pekerjaan.

g. Bisnis yang berbasis TIK atau yang biasa disebut e-commerce dapat mempermudah
transaksi-traansaksi bisnis suatu perusahaan atau perorangan

h. Dengan fasilitas pemasangan iklan di internet pada situs-situs tertentu akan mempermudah
kegiatan promosi dan pemasaran suatu produk.

i. Tenologi Informasi dan Komunikasi yang dikembangkan dalam pemerintahan atau yang
disebut e-government membuat masyarakat semakin mudah dalam mengakses kebijakan
pemerintah sehingga program yang dicanangkan pemerintah dapat berjalan dengan lancar.

j. E-government juga dapat mendukung pengelolaan pemerintahan yang lebih efisien, dan bisa
meningkatkan komunikasi antara pemerintah dengan sektor usaha dan industri.

k. Masyarakat dapat memberi masukan mengenai kebijakan-kebijakan yang dibuaat oleh

pemerintah sehingga dapat memperbaiki kinerja pemerintah.

2. Manfaat TIK
a. Dukungan dalam Pembelajaran
Salah satu manfaat teknologi informasi dan komunikasi adalah sebagai dukungan
dalam pembelajaran. Seperti pembahasan di atas, TIK diajarkan sejak bangku Sekolah Dasar.
Dengan ini TIK menjadi salah satu pelajaran yang penting, karena mengingat teknologi yang
semakin waktu semakin maju. Dengan begitu seseorang tidak buta akan teknologi yang ada,
karena sudah diajarkan sejak kecil.

b. Kemudahan dalam Berkomunikasi

Berkomunikasi jarak jauh juga merupakan manfaat adanya TIK. Setiap orang dapat
berkomunikasi secara tidak langsung dengan menggunakan surat elektronik (E-Mail),
komunikasi melalui chatting dengan memanfaatkan sosial media yang ada, ataupun
komunikasi dengan bertatap muka secara langsung melalui video call. Dengan begitu
memungkinkan seseorang yang berada di luar daerah atau luar negeri dapat berkomunikasi
dengan adanya teknologi informasi komunikasi.
 c. Membantu Pekerjaan Manusia Lebih Mudah

Dengan menggunakan TIK, pekerjaan akan terbantu lebih mudah dan cepat.
Contohnya, dahulu pekerja TU masih menggunakan mesin tik yang membutuhkan banyak
tenaga dan waktu yang banyak. Sekarang, menggunakan komputer dan printer akan membuat
pekerjaan lebih cepat dan mudah.

d. Membantu dalam Bidang Penerbangan

TIK berperan dalam membantu mengatur jadwal penerbangan yang ada, menagatur
perubahan jadwal jika terjadi penerbangan secara mendadak, mengatur sistem penjualan tiket
secara online, serta mengatur komunikasi antara pilot dengan pusat penerbangan mengenai
keadaan sewaktu penerbangan.

e. Meningkatkan Produktivitas Kerja

Dalam peningkatan produktivitas seperti perhitungan keuangan, dapat dilakukan

dengan bantuan komputer, bahkan dapat dikerjakan secara otomatis oleh komputer. Selain itu
dalam hal transaksi ATM, SMS Banking dan juga Internet Banking. Dengan hal itu dapat
menghemat waktu karena dalam prosesnya menggunakan teknologi saja, dan kita hanya
tinggal mengecek hasilnya.

F. Kelemahan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan Solusinya

1. Kelemahan
Adapun kelemahan/dampak negatif yang dapat timbul ketika kita menggunakan
Teknologi Informasi dan Komunikasi ini adalah:
a. Pengalih fungsian guru karena sistem pembelajaran dapat dilakukan dengan hanya seorang
diri, dan kemungkinan etika dan disiplin peserta didik susah atau sulit untuk diawasi dan
dibina sehungga lambat laun kualitas etika dan manusia khusunya para peserta didik akan
menurun drastis, serta hakikat manusia yang utama yaitu sebagai makhluk sosial akan
musnah.
b. Ketergantungan terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi.
c. Kecanduan terhadap games, terutama games online menonjolkan unsur-unsur seperti
kekerasan dan agresivitas, sehingga dapat menghabiskan uang karena hanya untuk melayani
kecanduan tersebut.
d. Penipuan. Hal ini memang merajalela di bidang manapun. Internet pun tidak luput dari
serangan penipu. Cara yang terbaik adalah tidak mengindahkan hal ini atau mengkonfirmasi
informasi yang anda dapatkan pada penyedia informasi tersebut.
e. Violence and Gore yaitu Kekejaman dan kesadisan juga banyak ditampilkan. Karena segi
bisnis dan isi pada dunia internet tidak terbatas, maka para pemilik situs menggunakan segala
macam cara agar dapat menjual situs mereka. Salah satunya dengan menampilkan hal-hal
yang bersifat tabu
f. Mengurangi sifat sosial manusia karena cenderung lebih suka berhubungan lewat internet
daripada bertemu secara langsung (face to face).
g. Bukannya benar-benar memanfaatkan TIK dengan optimal malah mengakses hal-hal yang
tidak baik, seperti pornografi yang sangat mudah di akses yang berefek buruk bagi anak
dibawah umur ataupun bagi yang sudah dewasa sekalipun.
h. Membuat seseorang kecanduan, terutama yang menyangkut pornografi dan dapat
menghabiskan uang karena hanya untuk melayani kecanduan tersebut.
i. Carding. Karena sifatnya yang real time (langsung), cara belanja dengan menggunakan Kartu
kredit adalah carayang paling banyak digunakan dalam dunia internet. Para penjahat internet
pun paling banyak melakukan kejahatan dalam bidang ini. Dengan sifat yang terbuka, para
penjahat mampu mendeteksi adanya transaksi (yang menggunakan Kartu Kredit) on-line dan
mencatat kode kartu yang digunakan. Untuk selanjutnya mereka menggunakan data yang
mereka dapatkan untuk kepentingan kejahatan mereka.
j. Perjudian dengan jaringan yang tersedia, para penjudi tidak perlu pergi ke tempat khusus
untuk memenuhi keinginannya. Anda hanya perlu menghindari situs seperti ini, karena
umumnya situs perjudian tidak agresif dan memerlukan banyak persetujuan dari
pengunjungnya.
k. Health Issues ( Issue Kesehatan ), penggunaan BTS dan Elektromagnetis yang dapat
mengganggu kesehatan pengguna dan dapat menyebabkan banyak penyakit seperti
persendian, kanker dan lain – lain
l. Impact on Globalization on Culture, makin menipisnya nilai - nilai budaya lokal akibat
pengaruh globalisasi. Salah satu contohsederhananya yaitu seberapa baikkah kemampuan
bahasa daerah kita dibandingkan dengan bahasa asing

2. Solusi
Dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) terdapat beberapa
kelemahan/dampak negatif yang timbul. Agar penggunaan TIK lebih optimal dan di jalankan
 dengan baik dan benar, berikut ada beberapa metode pemecahan masalah agar dampak
negatif dari TIK dapat tertanggulangi.
a. Mempertimbangkan pemakaian TIK dalam pendidikan, khususnya untuk anak di bawah
umur yang masih harus dalam pengawasan ketika sedang melakukan pembelajaran dengan
TIK. Analisis untung ruginya pemakaian.
b. Menjadikan TIK sebagai media atau sarana satu-satunya dalam pembelajaran, misalnya kita
tidak hanya mendownload e-book, tetapi masih tetap membeli buku-buku cetak, tidak hanya
berkunjung ke digital library, namun juga masih berkunjung ke perpustakaan.
c. Pihak-pihak pengajar baik orang tua maupun guru, memberikan pengajaran-pengajaran etika
dalam ber-TIK agar TIK dapat dipergunakan secara optimal tanpa menghilangkan etika.
d. Perlu ada kesadaran peran dan kerjasama antara seluruh pengguna lanyanan TIK.
e. Menggunakan software yang dirancang khusus untuk melindungi kesehatan anak. Misalnya
saja program nany chip atau parents lock yang dapat memproteksi anak dengan mengunci
segala akses yang berbau seks dan kekerasan.
f. Letakkan komputer di ruang publik rumah, seperti perpustakaan, ruang keluarga, dan bukan
di dalam kamar anak. Meletakkan komputer di dalam kamar anak, menurut Nina akan
mempersulit orangtua dalam hal pengawasan. Anak bisa leluasa mengakses situs porno atau
menggunakan games yang berbau kekerasaan dan sadistis di dalam kamar terkunci. Bila
komputer berada di ruang keluarga, keleluasaannya untuk melanggar aturan pun akan terbatas
karena ada anggota keluarga yang lalu lalang.
g. Untuk mencegah kecanduan orang tua perlu membuat kesepakatan dengan anak soal waktu
bermain komputer. Sehingga pada usia yang lebih besar, diharapkan anak sudah dapat lebih
mampu mengatur waktu dengan baik.
h. Pemerintah sebagai pengendali sistem-sistem informasi seharusnya lebih peka dan menyaring
apa-apa saja yang dapat di akses oleh para pelajar dan seluruh rakyat Indonesia di dunia
maya. Selebihnya, Kementrian juga bisa menyebarkan filter berupa program software untuk
menekan dampak buruk teknologi informasi. Kedua, perlu adanya dukungan dari orangtua,
tokoh budaya hingga kalangan agamawan, untuk mensosialisasikan tentang saran, manfaat
dan sisi positif facebook.

G. PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING

1.Pengertian e-learning
 E-learning merupakan kependekan dari elektronik learning. Secara generik e-
learning berarti belajar dengan menggunakan elektronik. Kata elektronik sendiri mengandung
pengertian yang spesifik yakni komputer atau internet, sehinga E- Learning sering diartikan
sebagai proses belajar yang menggunakan komputer atau internet.

Dengan e-learning peserta ajar (learner atau murid) tidak perlu duduk di kelas untuk
menyimak setiap ucapa guru secara langsung. E-learning juga dapat mempersingkat jadwal
target waktu pembelajaran, dan tentu saja menghemat biaya yang harus dikeluarkan program
studi atau program pendidikan.

Materi e-Learning tidak harus didistribusikan secara on-line baik melalui jaringan
lokal maupun internet, distribusi secara off-line menggunakan media CD/DVD pun termasuk
pola e-Learning. Dalam hal ini aplikasi dan materi belajar dikembangkan sesuai kebutuhan
dan didistribusikan melalui media CD/DVD, selanjutnya pembelajar dapat memanfatkan
CD/DVD tersebut dan belajar di tempat di mana dia berada.

2. Karakteristik E-Learning
Karakteristik e-learning antara lain adalah:
a. Memanfaatkan jasa teknologi elektronik; dimana guru dan siswa, siswa dan sesama siswa
atau guru dan sesama guru dapat berkomunikasi dengan relatif mudah dengan tanpa dibatasi
oleh hal-hal yang protokelor;
b. Menggunakan bahan ajar bersifat mandiri (self learning materials) disimpan di komputer
sehinga dapat diakses oleh guru dan siswa kapan saja dan dimana saja dan yang bersangkutan
memerlukanya; dan
c. Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar dan hal-hal yang
berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di komputer.

3. Kelebihan dan Kekurangan E-Learning

Menyadari bahwa melalui internet dapat ditemukan berbagai informasi yang dapat
diakses secara mudah, kapan saja dan dimana saja, maka pemanfaatan internet menjadi suatu
kebutuhan. Dari berbagai pengalaman dan juga dari berbagai informasi yang tersedia di
literatur. Memberikan petunjuk tentang manfaat penggunaan internet, khususnya dalam
pendidika terbuka dan jarak jauh, antara lain disebutkan sebagai berikut:
 1. Pembelajaran jarak jauh, e-learning memungkinkan pembelajar untuk menimba ilmu
tanpa harus secara fisik menghadiri kelas.
2. Bila siswa memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan bahan yang
dipelajarinya, ia dapat melakukan akses di internet.
3. Baik guru maupun siswa dapat melaksanakan diskusi melalui internet yang dapat
diikuti dengan jumlah peserta yang banyak, sehingga menambah ilmu pengetahuan
dan wawasan yang lebih luas.
4. Berubahnya peran siswa dari yang biasanya pasif menjadi aktif .
5. Relatif lebih efisien.
6. Dapat mempersingkat jadwal target waktu pembelajaran.

Selain memiliki beberapa keunggulan, pemanfaatan e-learning pun memiliki

beberapa kekurangan yakni :

1. Terutama dari sisi kebutuhan investasi jaringan pendukung dengan perangkat

lunaknya. Untuk dapat memperoleh manfaat yang optimal dari e-learning dibutuhkan
dukungan jaringan yang tepat dan stabil.
2. Bagi orang yang gagap teknologi, sistem ini belum bisa diterapkan
3. Keterbatasan jumlah Komputer yang dimiliki oleh Sekolah.
4. Kehadiran guru sebagai makhluk yang dapat berinteraksi secara langsung dengan para
murid telah menghilang.
5. Kurangnya penguasaan komputer
6. Proses belajar dan mengajarnya cenderung kearah pelatihan daripada pendidikan.

4. Langkah-langkah Penyusunan Program Sistem Pembelajaran Berbasis E-Learning

1. Perencanaan Awal
a) Mengidentifikasi tujuan, kebutuhan dan masalah yang muncul dalam pembelajaran.
b) Analisis karakteristik siswa yang akan menggunakan dan pelajari materi yang akan
dikembangkan.
c) Mempertimbangkan strategi pembelajaran.

2. Menyiapkan Materi
a) Menguasai materi dan metodologi pengajaran.
b) Menguasai prosedur pengembangan media.
c) Menguasai teknik pemograman komputer.
d) Mengetahui keterbatasan komputer.

3. Mendesain Paket Program Pembelajaran.

Dalam hal ini yang perlu diperhatikan adalah memperkenalkan materi baru untuk
melengkapi atau menguatkan pelajaran yang telah berlangsung dengan media lain.
4. Menvalidasi Paket Program Pembelajaran
Memvalidasi paket program membuktikan validitasnya secara empiris lewat uji
lapangan pada paket program yang dikembangkan. Paket program diuji cobakan dengan
memilih sampel yang representatif.
Dalam program pembelajaran perlu diperhatikan :
a. Kebenaran bahan ajar.
b. Ketepatan antara program dengan populasi penggunaan.
c. Kesederhanaan program.
d. Efisiensi penggunaannya.
e. Reliabilitas

Menurut Onno W. Purbo ada lima aplikasi standar internet yang dapat digunakan
untuk keperluan pendidikan, yaitu :
1. Electronic mail (e-mail)
Mulai diperkenalkan tahun 1971. Fasilitas ini sering disebut sebagai surat elektronik,
merupakan fasilitas yang paling sederhana dan mudah digunakan. Dalam survei yang
dilakukan sebuah lembaga riset Amerika Serikat (Graphics, Visualization and Usability
Center) diketahui bahwa 84% responden memilih e-mail sebagai aplikasi terpenting internet,
lebih penting daripada web.
2. Mailing List
Mulai diperkenalkan setelah e-mail yaitu sejak tahun 1972. Ini merupakan salah satu
fasilitas yang dapat digunakan untuk membuat kelompok diskusi atau penyebaran informasi.
Cara kerja mailing list adalah pemilik e-mail dapat bergabung dalam sebuah kelompok
diskusi, atau bertukar informasi yang tidak dapat diintervensi oleh orang di luar
kelompoknya. Komunikasi melalui fasilitas ini sama seperti e-mail bersifat tidak langsung
(asynchronous)
3. News group
News group fasilitas internet yang dapat dilakukan untuk komunikasi antar dua orang
atau lebih secara serentak atau bersifat langsung (synchronous). Bentuk pertemuan ini sering
disebut sebagai konferensi, dengan fasilitas video conferencing, atau text saja, atau bisa audio
dengan menggunakan fasilitas chat (IRC).
4. Melalui fasilitas File Transfer Protocol (FTP)
Seseorang dapat menstransfer data atau file dari satu komputer ke internet (up-load)
sehingga bisa diakses oleh pengguna internet di seluruh pelosok dunia. Di samping itu
fasilitas ini dapat mengambil file dari situs internet ke dalam komputer pengguna (down-
load).
5. World Wide Web (www)
World Wide Web atau sering disebut Web mulai diperkenalkan tahun 1990-an.
Fasilitas ini merupakan kumpulan dokumentasi terbesar yang tersimpan dalam berbagai
server yang terhubung menjadi suatu jaringan (internet). Dokumen ini dikembangkan dalam
format hypertext. Dengan menggunakan Hypertext Markup Language (HTML). Melalui
format ini dimungkinkan terjadinya link dari satu dokumen ke dokumen/bagian lain. Selain
itu fasilitas ini bersifat multimedia, yang terdiri dari kombinasi unsur teks, foto, grafika,
audio, animasi, dan juga video.

H.MANAJEMEN BEBASIS KOMPUTER

Ilmu Manajemen merupakan satu cabang ilmu yang saat ini sangat berkembang pesat. Secara
umum pengertian manajemen adalah pengendalian dan pemanfaatan semua sumber daya dan faktor
untuk mencapai tujuan tertentu yang sudah diplanning dengan mempergunakan kegiatan orang
lain.Komputer berasal dari bahasa latin computare yang mengandung arti menghitung. Pada dasarnya
sebuah komputer adalah alat yang mengolah simbol-simbol baik yang berupa angka, kode huruf,
maupun kombinasinya. Simbol-simbol dimasukkan oleh manusia ke dalam komputer sebagai alat
input yang kemudian inputan tersebut terjadi proses transformasi yang dimana inputan tersebut diolah
dangan cara tertentu untuk menghasilkan informasi atau output. Sistem komputer merupakan
kombinasi dari komponen-komponen perangkat keras (hardware), perangkat lunak (software),
komunikasi, sumber daya (manusia dan informasi) dan prosedur-prosedur pemrosesan. Kelima
komponen tersebut tidak dapat berdiri sendiri dan bekerja sendiri.
Sistem Infomasi Manajemen (SIM) merupakan suatu sistem berbasis komputer yang
menyediakan informasi bagi beberapa pemakai dengan kebutuhan serupa. Nilai suatu informasi
berhubungan dengan keputusan. Hal ini berarti bahwa bila tidak ada pilihan atau keputusan, informasi
menjadi tidak diperlukan. Keputusan dapat berkisar dari keputusan berulang yang sederhana sampai
keputusan strategis jangka panjang.Ditentukan dari dua hal pokok yaitu manfaat (benefit) dan biaya
(cost). Suatu informasi dikatakan bernilai bila manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya
untuk mendapatkannya dan sebagian besar informasi tidak dapat tepat ditaksir keuntungannya dengan
satuan nilai uang, tetapi dapat ditaksir nilai efektivitasnya.
SIM yang baik adalah SIM yang mampu menyeimbangkan biaya dan manfaat yang akan diperoleh
artinya SIM akan menghemat biaya, meningkatkan pendapatan serta tak terukur yang muncul dari
informasi yang sangat bermanfaat.
Organisasi harus menyadari apabila mereka cukup realistis dalam keinginan mereka, cermat
dalam merancang dan menerapkan SIM agar sesuai keinginan serta wajar dalam menentukan batas
biaya dari titik manfaat yang akan diperoleh, maka SIM yang dihasilkan akan memberikan
keuntungan dan uang.Secara teoritis komputer bukan prasyarat mutlak bagi sebuah SIM, namun
dalam praktek SIM yang baik tidak akan ada tanpa bantuan kemampuan pemrosesan komputer.
Prinsip utama perancangan SIM : SIM harus dijalin secara teliti agar mampu melayani tugas utama.
Dapat pula dikatakan bahwa pengukuran nilai sebuah informasi akan lebih tepat jika menggunakan
analisis cost effectiveness atau cost benefit. Sedangkan kualitas informasi sangat dipengaruhi atau
ditentukan oleh 3 hal pokok, yaitu relevancy, accuracy dan timelinness.
SIM secara khusus memiliki beberapa kemampuan teknis sesuai yang direncanakan baginya.
Secara kolektif kemampuan ini menyangkal pernyataan bahwa komputer hanyalah mesin penjumlah
atau kalkulator yang berkapasitas tinggi, sebenarnya komputer tidak dapat mengerjakan sesuatu ia
hanya mengerjakan lebih cepat. Sistem informasi komputer dapat memiliki sejumlah kemampuan
jauh diatas sistem non komputer. Dan kemampuan ini telah merevolusikan proses manajemen yang
menggunakan informasi yang dihasilkan oleh sistem yang telah ada. Beberapa kemampuan teknis
terpenting dalam sistem komputer :
1. Pemrosesan data batch

2. Pemrosesan data tunggal

3. Pemrosesan on-line, real time

4. Komunikasi data dan switching pesan

5. Pemasukan data jarak jauh dan up date file

6. Pencarian records dan analisis

7. Pencarian file

8. Algoritme dan model keputusan

9. Otomatisasi kantor.

Semua sistem informasi memiliki kemampuan pelaporan dan laporan harus dirancang agar
sesuai dengan bentuk tertentu.

Prinsip pelaporan :

1. Laporan harus menonjolkan informasi terpenting

2. Harus seringkas mungkin

3. Harus disediakan dukungan

4. Sistem pelaporan manajemen biasanya dalam transisi

5. Setiap laporan harus berformat keputusan

6. Terstruktur untuk melaporkan suatu kinerja

Jenis-jenis laporan :

1. Laporan periodik, Laporan yang secara rutin dikerjakan

2. Laporan indikator kunci, Merupakan variasi laporan periodik, laporan ini secara khusus
memberikan beberapa statistik kritis kegiatan operasi harian kepada manajer.
3. Laporan siap panggil, Jenis laporan yang ditetapkan oleh manajer agar tersedia sebelum
berakhirnya satu periode, mungkin karena masalah operasi yang tidak diharapkan atau adanya
ancaman.

4. Laporan khusus, Laporan ini sering disebut juga laporan ad-hoc adalah jenis laporan lain dari
jenois laporan tidak terjadwal yang dapat diminta oleh manajer.

5. Laporan perkecualian, Yaitu laporan yang berisi hanya informasi yang dibutuhkan oleh manajer.
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
globalisasi adalah masa perkembangan dunia dimana manusia bergerak ke arah
realitas peradaban yang signifikan, terus menerus, dimana manusia di seluruh dunia menjadi
masyarakat tunggal yang global, dan apabila suatu masyarakat tidak mampu mengikuti
perkembangan tersebut, maka ia akan tertinggal.
Ciri-ciri globalisasi:
1. Perubahan dalam konstantin ruang dan waktu.
2. Globalisasi perlu didukung oleh kecepatan informasi
3. Globalisasi telah melampaui batas tradisional geopolitik
4. Pendidikan merupakan bagian dari globalisasi.
5. Pasar dan produksi ekonomi di negara-negara yang berbeda menjadi saling bergantung.
6. Peningkatan interaksi kultural melalui perkembangan media massa.
7. Adanya saling ketergantungan antarnegara.
8. Meningkatnya masalah bersama.
Teknologi Informasi dan Komunikasi adalah semua yang teknologi berhubungan dengan
pengambilan, pengumpulan (akuisisi), pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian
informasi. Dalam dunia pendidikan, keberadaan sistem informasi dan komunikasi merupakan
salah satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dari aktivitas pendidikan, seperti siswa,
sarana dan prasarana, struktur organisasi, proses, sumber daya manusia (tenaga pendidik),
dan biaya operasi.
Peran-Peran TIK dalam dunia pendidikan :
a. TIK sebagai keterampilan (skill) dan kompetensi.
b. TIK sebagai infratruktur pedidikan.
c. TIK sebagai sumber bahan ajar.
d. TIK sebagai alat bantu dan fasilitas pendidikan.
e. TIK sebagai pendukung manajemen pendidikan.
f. TIK sebagai sistem pendukung keputusan
TIK juga memiliki banyak keunggulan dan manfaat, namun terdapat pula kelemahan atau
dampak negatif yang ditimbulkan dengan adanya TIK tersebut. Tetapi semuanya mampu di
cegah/diatasi dengan berbagai cara pula. Untuk itu kita harus memanfaatkan TIK yang ada
secara optimal dan dengan cara yang benar. Agar tercapai pekerjaan yang maksimal dengan
tidak menyalahgunakannya untuk hal yang tidak bermanfaat.
B. Saran
Dalam penulisan makalah ini, masih terdapat banyak kekurangan baik dalam segi materi
maupun sumber buku yang tidak mudah untuk ditemukan, sehingga penulis masih belum
mampu memaparkan materi secara lengkap. Untuk itu, penulis berharap untuk penulisan
makalah selanjutnya mampu memenuhi kekurangan yang ada pada makalah ini, agar makalah
dengan judul “Pendidikan di Era Teknologi Informasi dan Komunikasi” ini dapat menjadi
referensi yang lengkap bagi pembaca.
 DAFTAR PUSTAKA

Deni Darmawan,Leli Halimah dan Sofyan Iskandar.2006.Dasar-Dasar Teknologi Informasi

dan Komunikasi.Bandung:UPI PRESS
Hamzah, Uno. 2010. Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta:
Bumi Aksara.
Hamzah,dan Nina Lamatenggo.2011.Teknologi Komunikasi dan Informasi
Pembelajaran.Jakarta:Rineka Cipta