SILABUS FLUIDA STATIS

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Bandung

Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/ Program : XI MIPA 7/ PEMINATAN
Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
MATERI POKOK
KEGIATAN ALOKASI SUMBER
NO KD IPK DAN MATERI PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
1 3.3 Menerapkan Pertemuan I Faktual  Melakukan demonstrasi 1. Penilaian 2 JP 1. Kanginan,
hukum-hukum 3.3.1 Menjelaskan 1. Tekanan udara di membuat gelembung pengetahuan: Marthen. 2013.
fluida statik dalam pengertian bandung lebih kecil udara pada dasar fluida Tes uraian Fisika untuk
kehidupan sehari- tekanan daripada tekann dan mengamati perubahan (soal dan SMA Kelas X.
hari. hidrostatis. udara di pantai diameter gelembung dari penskoran) Jakarta:
4.3 Merancang dan 3.3.2 Menyebutkan pangandaran dasar hingga permukaan. Erlangga
melanjutkan contoh tekanan 2. Diameter gelembung  Menjelaskan definisi 2. Penilaian 2. Reading
percobaan yang hidrostatis di udara di dasar air tekanan hidrostatis Ketrampilan: infusion
memanfaatkan permukaan laut berdasarkan demonstrasi.

45
 MATERI POKOK
KEGIATAN ALOKASI SUMBER
NO KD IPK DAN MATERI PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
sifat-sifat fluida dan di lebih kecil dari pada  Mendemonstrasikan a. Penilaian tekanan dan
statis, berikut pegunungan. di permukaan air. percobaan tekanan laporan hasil fluida.
presentasi hasil 3.3.3 Menyelidiki hidrostatis menggunakan percobaan 3. LKP percobaan
percobaan dan faktor-faktor Konseptual pesawat hartle. tekanan
pemanfaatannya yang  Tekanan  Membuat rumusan 3. Penilaian hidrostatis.
mempengaruhi  Fluida masalah berdasarkan sikap: 4. Gambar
besar tekanan  Fluida statis demonstrasi tersebut a. Observasi tekanan udara
hidrostatik.  Tekanan hidrostatis  Peserta didik b. Jurnal di laut dan di
3.3.4 Memformulasik memprediksi faktor-faktor Bandung.
an tekanan Prosedural yang mempengaruhi besar 5. Set alat
hidrostatik. Langkah-langkah tekanan hidrostatik pesawat hartle
3.3.5 Menerapkan merancang percobaan  Mengidentifikasi variabel yang terdiri
konsep tekanan tekanan hidrostatis bebas, terikat, kontrol dan dari beker
hidrostatik pada menggunakan pesawat konstanta dalam glass, corong,
persoalan fisika hartle. menentukan hubungan statif, selang,
sederhana. tekanan hidrostatis penggaris,
Metakognitif dengan kedalaman dan perekat air dan
4.3.1 Merancang Menduga kekeliruan dan hubungan antara tegangan air garam.
percobaan rekomendasi untuk hidrostatis dengan massa 6. Set alat
tekanan memperbaiki jenis. demonstrasi
hidrostatis pelaksanaan percobaan  Merancang percobaan gelembung
menggunakan agar hasilnya lebih tekanan hidrostatis (gelas ukur,
pesawat hartle. mendekati kebenaran menggunakan pesawat pipet, air)
4.3.2 Melakukan hartle.
penyelidikan  Melakukan penyelidikan
dan mengumpulkan data

46
 MATERI POKOK
KEGIATAN ALOKASI SUMBER
NO KD IPK DAN MATERI PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
tekanan percobaan hubungan
hidrostatik ketinggian dan massa
4.3.3 Melaporkan jenis fluida terhadap besar
hasil percobaan tekanan hidrostatis
secara tertulis menggunakan pesawat
dan lisan hartle
 Berdiskusi tentang
tekanan hidrostatik dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi besar
tekanan hidrostatik
berdasarkan beberapa
sumber (buku/ internet)
 Memformulasikan
tekanan hidrostatik dan
menuliskan kegunaan
tekanan hidrostatik dalam
teknologi dan kehidupan
sehari-hari
 Mempresentasikan hasil
percobaannya secara
berkelompok, kemudian
meninjau kembali
percobaan yang telah
dilakukan, apakah ada hal
yang kurang tepat atau

47
 MATERI POKOK
KEGIATAN ALOKASI SUMBER
NO KD IPK DAN MATERI PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
kesalahan kemudian
memberikan saran
perbaikan
 Membuat laporan hasil
percobaan sesuai dengan
format penulisan laporan
ilmiah kemudian
dikumpulkan

Bandung, ................................ 2018

Guru Mata Pelajaran

Malinda Riwi Anugrah Putri, S.Pd.

48