PLAPORAN BEST PARCTICE

PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN UNTUK

MENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR GUNA
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
DI SMP NEGERI 1 GIRISUBO

Disusun : Prawoto, S.Pd

NIP. : 19640602 198502 1 001
Jabatan : Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN GUNUNGKIDUL

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 GIRISUBO
Jl. Sadeng KM 9, Jerukwudel, Girisubo, Gunungkidul
TAHUN 2019
 PERNYATAAN KEASLIAN BEST PRACTICE

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Prawoto, S.Pd
NIP. : 19640602 198502 1 001
Jabatan : Kepala SMPN 1 Girisubo
Judul Best Practice : Pengembangan Perpustakaan Untuk
Menunjang Proses Belajar Mengajar Guna
Penguatan Pendidikan Karakter
Di Smp Negeri 1 Girisubo

Menyatakan bahwa Karya ilmiah Best Practice yang disusun seluruhnya adalah
benar-benar asli hasil karya sendiri dan bukan plagiat.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila di

kemudian hari terbukti tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai
dengan aturan yang berlaku.

Girisubo, November 2019

Yang membuat pernyataan

Materai
Rp 6.000

PRAWOTO, S.Pd.
NIP. 19640602 198502 1 001

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa

Laporan Best Practice yang berjudul :

PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN
UNTUK MENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR GUNA
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
DI SMP NEGERI 1 GIRISUBO

Disusun oleh
Prawoto, S.Pd.

Gunungkidul, Oktober 2019

a.n. Kepala Dinas Dikpora
Kabupaten Gunungkidul
Kepala Bidang SMP

KISWORO, S.Pd. M.Pd.

NIP 19710427 199702 1 002.

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena telah
melimpahkan rahmat-Nya berupa kesempatan dan pengetahuan sehingga makalah
“Best Practice” dengan judul “Pengembangan Perpustakaan Untuk
Menunjang Proses Belajar Mengajar Guna Tercapainya Pendidikan
Karakter Di SMP Negeri 1 Girisubo” ini bisa selesai pada waktunya.

Terima kasih juga kami ucapkan kepada segenap Guru, Tata Usaha dan
Tenaga Perpustakaan yang telah berkontribusi dengan memberikan ide-idenya
sehingga makalah ini bisa disusun sebagai bentuk komitmen kami untuk
mewujudkan pendidikan berkarakter bagi siswa.

Kami berharap semoga makalah ini bisa menambah pengetahuan para

pembaca, sehingga memiliki kesadaran untuk menjaga dan melestarikan
perpustakaan sekolah. Namun terlepas dari itu, kami sadar bahwa makalah ini
masih jauh dari kata sempurna, sehingga kami sangat mengharapkan kritik dan
saran yang bersifat membangun demi terciptanya makalah selanjutnya yang lebih
baik lagi.

Girisubo, 05 November 2019

Penulis

iv
 PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN
UNTUK MENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR GUNA
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
DI SMP NEGERI 1 GIRISUBO

Prawoto, S.Pd.
e-mail : prawoto@gmail.com

ABSTRAK

Perpustakaan sekolah merupakan salah satu komponen pendukung dalam

sebuah lembaga pendidikan khususnya sekolah. Baik Sekolah Dasar, Sekolah
Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas sampai Perguruan Tinggi.
Perpustakaan yang baik hendaknya memiliki 5 unsur yaitu dari sarana prasarana
yang memadai, Sumber Daya Manusia yang professional, koleksi yang lengkap,
pelayanan yang prima kepada pemustaka dan administrasi yang baik.

Untuk memajukan perpustakaan sekolah hendaknya harus dilakukan oleh

seluruh warga sekolah, baik dari tenaga perpustakaan yang professional, kepala
sekolah, guru dan seluruh peserta didik selaku pengguna perpustakaan.

Apabila perpustakaan sekolah dapat memberikan pelayanan yang baik

kepada peserta didik, ini akan berdampak baik juga terhadap proses belajar
mengajar serta pembentukan pendidikan karakter bagi siswa, sehingga akan
berpengaruh dari penguasaan ilmu pengetahuan dan akhlak yang baik bagi peserta
didik sebagai bekal kehidupan di masyarakat nanti setelah lulus sekolah.

Kata kunci : Perpustakaan, Belajar Mengajar, Karakter

v
 DAFTAR ISI
Halaman Judul………………………………………………………. i
Pernyataan Keaslian ........................................................................... ii
Lembar Pengesahan ………………………………………….......... iii
Kata Pengantar .................................................................................. . iv
Abstrak ……………………………………………………….......... v
Daftar Isi ………………………………………………………....... vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...........………………………………….. 1
B. Rumusan Masalah ..……………………………………. 2
C. Tujuan…....................………………………………….. 2
D. Manfaat………………………...................…………… 2
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Perpustakaan ...………………………………………… 4
B. Proses Belajar Mengajar ................................................. 5
C. Pendidikan Karakter ....................................................... 5
BAB II PENBAHASAN
A. Langkah Pertama………………………………….. 7
B. Langkah Kedua……………………………………. 7
C. Kegiatan Awal…………………………………….. 8
D. Waktu Berkunjung………………………………… 9
E. Kegiatan Di Perpustakaan ………………………… 9
F. Pelayanan Prima ………………………………….. 11
G. Komponen Penunjang …………………………..... 12
H. Koleksi Buku……………………………………… 12
I. Sarana dan Prasarana……………………………… 13
J. Statistik Pengunjung………………………………. 14
K. Statistik Peminjam ………………………………... 15
L. Pembahasan ........................................................... 16
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan ......…………………………………… 15
B. Saran dan Rekomendasi ...................………………… 16

vi
Daftar Pustaka………………………………………….

vii