(RPP)
Standar Kompetensi : Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana
untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
Kompetensi Dasar : Merespon makna yang terdapat dalam teks fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.
Aspek/Skill : Speaking
1. Tujuan pembelajaran:
Contoh:
Digunakan untuk:
1. Menunjukkan suatu kegiatan yang dilakukan dimasa kini.
2. Untuk menunjukkan suatu kegiatan yang dilakukan secara terus menurus atau suatu
kebiasaan (habitual action).
Example:
Example:
3. The earth goes around the sun. (bumi berputar mengelilingi matahari.)
5. A year has twelve months. (Satu tahun ada dua belas bulan.)
4. Langkah-langkah kegiatan:
a. Kegiatan Pendahuluan
- Apersepsi
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Guru meminta peserta didik untuk menceritakan aktifitas rutin mereka setiap hari.
- Guru menunjukan kalimat Simple Present Tense.
- Menyampaikan tujuan dari pembelajaran.
Elaborasi
didik. Konfirmasi
- Menyimpulkan proses belajar mengajar yang telah dilakukan tadi kepada peserta
didik.
- Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi
aktif.
c. Kegiatan Penutup
- Guru membuat kesimpulan pelajaran
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
1. Sumber/ Media Pembelajaran
2. Penilaian
3. Make a simple
present tense sentence
Pedoman penilaian
Mengetahui;
Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran,
a. Instrument:
Choose one word on the bracket to complete the simple present sentences below!
2. Many mango farmers __________________ a low price for their produce. (receive/receives).
Answers:
Step 2. Write the simple sentences based on the data from the table.
1. …
2. …
3. …
4. …
5. …
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________