Oleh : Siti Khaerunnisa Pratami1), Tantri WU2)

Email : Skpratami21@gmail.com
Program Studi Keperawatan Bogor Poltekkes Kemenkes Bandung
Gambaran interaksi sosial dan penyesuaian diri pada remaja dengan body shaming di
SMAN 1 Cigudeg Tahun 2019

Gambaran Interaksi Sosial dan Penyesuaian Diri Pada Remaja Dengan Body
Shaming di SMAN 1 Cigudeg

Oleh : Siti Khaerunnisa Pratami1), Tantri WU2)

Email : Skpratami21@gmail.com
Program Studi Keperawatan Bogor Poltekkes Kemenkes Bandung

ABSTRAK

Masa remaja merupakan periode terjadinya pertumbuhan dan perkembangan yang pesat
baik secara fisik, psikologis maupun intelektual, maka apabila perkembangan fisiknya
tidak sesuai hal itu akan menyebabkan remaja mengalami body shaming. Body Shaming
merupakan aspek yang luas yang dapat mencakup aspek fisik tubuh, seperti penampilan
seseorang, dan juga rasa malu tentang aspek fisik penilaian tubuh yang kurang jelas,
seperti perilaku. Adapun tujuan peneliti dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui
gambaran interaksi sosial dan penyesuaian diri pada remaja dengan body shaming di
SMAN 1 Cigudeg. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Cara
pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, dengan sampel yang di dapat
sebanyak 153 responden. Data diperoleh dengan mengisi kuesioner body shaming yang
berisi 24 poin pertanyaan, kuesioner interaksi sosial berisi 20 poin pertanyaan, dan
penyesuaian diri yang berisi 29 poin pertanyaan. Hasil penelitian yang didapat dari 153
responden kelas X dan XI menunjukkan bahwa (64%) dengan interaksi sosial baik dan
(36%) adanya gangguan interaksi soaial. Sedangkan penyesuaian diri (86%) dengan
penyesuaian diri baik dan (14%) dengan kesulitan dalam penyesuaian diri. Diharapkan
kepada peneliti selanjutnya untuk mengembangkan penelitian yang sudah dilakukan
dengan menjadikan body shaming sebagai landasan.

Kata kunci : remaja, body shaming, interaksi sosial, penyesuaian diri.

Daftar pustaka : 33 (2009-2019)
Jurnal Keperawatan Mei Tahun 2019
Prodi Keperawatan Bogor Poltekkes Kemenkes Bandung

ABSTRACT

Adolescence is a period of rapid growth and development both physically, psychologically and
intellectually, so if physical development is not appropriate it will cause adolescents to
experience body shaming. Body Shaming is a broad aspect that can cover the physical aspects of
the body, such as a person's appearance, and also shame about the physical aspects of the body's
evaluation that are less clear, such as behavior. The purpose of the researchers in this study is to
describe the social interaction and adjustment in adolescents with body shaming at SMAN 1
Cigudeg. The research design used was descriptive research. The method of sampling uses
purposive sampling, with 153 respondents as samples. Data was obtained by filling out the body
shaming questionnaire containing 24 question points, a social interaction questionnaire
containing 20 question points, and an adjustment that contained 29 question points. The results
of the research obtained from 153 respondents of class X and XI showed that (64%) with good
social interaction and (36%) there was a disruption in social interaction. While adjustment (86%)
with good adjustment and (14%) with difficulty in adjusting. It is expected that the next
researcher will develop research that has been done by making body shaming as a foundation.

Keywords: adolescents, body shaming, social interaction, adjustment.

 Oleh : Siti Khaerunnisa Pratami1), Tantri WU2)
Program Studi Keperawatan Bogor Poltekkes Kemenkes Bandung
Gambaran interaksi sosial dan penyesuaian diri pada remaja dengan body shaming di
PENDAHULUAN
Remaja adalah penduduk dalam
rentang usia 10-19 tahun (WHO, 2014).
Badan Kependudukan dan Keluarga
Berencana Nasional (BKKBN) mengatakan
rentang usia remaja adalah 10-24 tahun dan
belum menikah. Jumlah kelompok usia 10-
19 tahun di Indonesia menurut proyeksi
Badan Pusat Statistik (BPS) 2018 sebanyak
45,12 juta dari 265 juta jumlah penduduk.
Masa remaja merupakan periode
terjadinya pertumbuhan dan perkembangan
yang pesat baik secara fisik, psikologis
maupun intelektual (Kusumawati, F, 2010).
Sifat khas remaja mempunyai rasa
keingintahuan yang besar, menyukai
petualangan dan tantangan serta cenderung
berani menanggung risiko atas perbuatannya
tanpa didahului oleh pertimbangan yang
matang. Keputusan yang diambil remaja
dalam menghadapi konflik jika tidak tepat,
mereka akan jatuh ke dalam perilaku
berisiko dan harus menanggung akibat
jangka pendek dan jangka panjang dalam
berbagai masalah kesehatan fisik dan
psikososial. Pada masa remaja terjadi
banyak perubahan baik biologis, psikologis
maupun sosial.
Perubahan biologis yang dikenal
dengan masa pubertas yang terjadi merubah
fisik anak muda dari anak-anak menjadi
seorang dewasa yang matang secara
reproduksi. Proses ini adalah dasar dari
perkembangan remaja yang diidentifikasi
oleh banyak orang sebagai masa pubertas
yang merupakan awal masa remaja. Masa
pubertas melibatkan serangkaian kejadian
biologis yang menghasilkan perubahan pada
tubuh yaitu perkembangan otak dan
hormonal. Perubahan psikososial pada
remaja mencoba mengembangkan
Email : Skpratami21@gmail.com
SMAN 1 Cigudeg Tahun 2019
identitasnya dalam lingkungan sosial.
Remaja berusaha mengkoordinasikan rasa
aman, keintiman dan kepuasan seksual
dalam berhubungannya (Keliat, Budi Anna,
2016).
Masa remaja berbeda dengan anak-
anak yang perkembangan citra tubuhnya
masih berada di bawah pengaruh pola asuh
orang tua, citra tubuh remaja cenderung
dipengaruhi oleh interaksi dengan teman
sebaya, teman kencan, dan orang lain di
sekitarnya. Pengaruh teman sebaya menjadi
sangat signifikan sepanjang masa remaja.
Penelitian menunjukan bahwa ketika 1000
peserta didik berusia antara 13 – 17 tahun
diminta menyebutkan pengaruh terbesar
yang dihadapi oleh remaja masa kini,
tekanan dari teman sebaya menduduki
tempat kedua di bawah narkoba (Widiasti,
Ni Luh Rahayu 2016). Seringkali secara
langsung, teman sebaya menjadikan
penampilan fisik sebagai bahan ejekan
terhadap individu di dalam kelompoknya
atau dikenal dengan body shaming.
Body shame merupakan aspek yang
luas yang dapat mencakup aspek fisik tubuh,
seperti penampilan seseorang, dan juga rasa
malu tentang aspek fisik penilaian tubuh
yang kurang jelas, seperti perilaku (Dolezal,
2015). Body shame dapat mengakibatkan
dampak negatif secara psikologis, seperti
perasaan minder dan tidak percaya diri,
gangguan pola makan, diet yang tidak sehat,
kecemasan, bahkan depresi.
Penelitian yang dilakukan pada
mahasiswa memperoleh hasil bahwa 62
persen mahasiswa ingin menurunkan berat
badan setelah menonton acara peragaan
busana dan penampilan para artis di televisi
(Nugraha, 2010). Penelitian lain
menunjukan bahwa 50% hingga 71%
Jurnal Keperawatan Mei Tahun 2019
Prodi Keperawatan Bogor Poltekkes Kemenkes Bandung
mahasiswa pria tidak puas dengan tubuh
mereka dan 90% dari mereka ingin menjadi
lebih berotot (Lind, Eva, 2016).
Penelitian lain menunjukan bahwa
remaja yang memiliki citra tubuh yang
negatif akan semakin banyak menghabiskan
uang untuk perawatan demi memperoleh
bentuk tubuh yang diinginkan dan lebih
banyak membeli barang-barang yang
sebenarnya tidak begitu diperlukan hanya
untuk memperoleh pengakuan dari teman
sebayanya sebagai cara untuk menutupi
kekurangannya secara fisik (Rohliyani, L,
2011). Studi kualitatif menunjukan citra
tubuh pada remaja cover dance memberikan
hasil bahwa remaja yang merasa dirinya
tidak menarik secara fisik merasa tidak
percaya diri dan minder ketika menari
daripada remaja cover dance yang merasa
dirinya cukup menarik secara fisik (Karima,
A, 2011). Citra tubuh yang positif akan
memfasilitasi kepercayaan diri dan
kenyamanan seseorang dalam berinteraksi
sosial, sedangkan citra tubuh yang negatif
akan menyebabkan seseorang mengalami
kecemasan dan hambatan dalam berinteraksi
sosial (Widiasti, N, 2016).
Interaksi sosial merupakan
hubungan-hubungan sosial yang dinamis
yang menyangkut hubungan antara orang
perorangan, antara kelompok-kelompok
manusia, maupun antara orang perorangan
dengan kelompok manusia (Soekanto,
2012).
Penelitian menunjukan kebutuhan
untuk berinteraksi dengan orang lain diluar
lingkungan keluarganya ternyata sangat
besar, terutama kebutuhan berinteraksi
dengan teman sebayanya dan menemukan
fakta bahwa 74,1% waktu remaja dihabiskan
bersama orang lain diluar lingkungan
keluarganya (Widodo, A 2014). Berdasarkan
hasil penelitian ini dapat dikatakan bahwa
interaksi sosial atau menjalin hubungan
dengan orang lain merupakan kebutuhan
yang penting dan mendasar bagi remaja
mengingat sebagian besar waktu mereka
dihabiskan bersama orang-orang diluar
lingkungan keluarganya dan perlu adanya
peneyesuaian diri.
Penyesuaian adalah suatu proses
dinamika terus menerus yang bertujuan
untuk mengubah kelakuan untuk mendapat
hubungan yang lebih serasi antara diri dan
lingkungan (Sobur, 2010). Penyesuaian diri
pada remaja menuntut kemampuan remaja
untuk hidup dan berinteraksi secara wajar
terhadap lingkungan, sehingga remaja
merasa puas terhadap diri sendiri dan
lingkungannya (Kumalasari, 2012).
Penyesuaian diri akan menjadi salah satu
pegangan penting dalam membantu remaja
pada saat terjun dalam masyarakat luas.
Penelitian yang dilakukan oleh
mahasiswa IPB pada tahun 2014
menunjukan tingkat bullying di rural area
masih tinggi hingga mencapai 34,6%
sehingga peneliti tertarik melakukan
penelitian di SMAN 1 Cigudeg yang
berlokasi di kecamatan Cigudeg yang
memiliki populasi siswa/siswi yang
berjumlah 519 jiwa, menurut banyaknya
jumlah siswa SMAN 1 Cigudeg berada
dalam posisi 26 dari 49 SMAN di
Kabupaten Bogor (BPS, 2017).
METODE
Penelitian ini menggunakan
penelitian deskriftif, dimana penelitoi hanya
mendapatkan gambaran interaksi sosial dan
penyesuaian diri pada remaja dengan body
shaming. Penelitian ini dilaksanakan oleh
 Oleh : Siti Khaerunnisa Pratami1), Tantri WU2)
Program Studi Keperawatan Bogor Poltekkes Kemenkes Bandung
Gambaran interaksi sosial dan penyesuaian diri pada remaja dengan body shaming di
peneliti di SMAN 1 Cigudeg. Pada
penelitian ini yang dijadikan populasi
adalahh siswa siswi kelas 10 dan 11 di
SMAN 1 Cigudeg dan sampelnya adalah
siswa siswi kelas 10 dan 11 yang mengalami
body shaming sebanyak 153 responden.
Kritersia sampel yang dibutuhkan
secara inklusi yaitu Siswa/I dengan body
shaming menurut instrument skala OBCS
(Objectified Body Consciousness Scale)
milik Mc Kinley dengan skor jika: >62 poin
artinya mengalami gangguan body shaming,
siswa/i SMAN 1 Cigudeg bersedia dijadikan
responden, siswa/i yang berada di sekolah
saat pengambilan data. Adapun kriteria
secara ekslusi yaitu Siswa/i SMAN 1
Cigudeg yang tidak bisa diikut sertakan saat
penelitian, siswa/i SMAN 1 Cigudeg yang
tidak bisa ditemui saat penelitian.
Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini adalah menggunakan teknik
kuesioner dengan bentuk pertanyaan yang
terstruktur melalui angket/kuesioner.
Sumber data berasal dari data primer.
Adapun pengolahan dan analisis data dalam
penelitian ini terdiri dari penuntingan data,
tabulasi, kemudian pembersihan data.
Apabila semua data dari setiap sumber data
atau responden selesai dimasukkan, perlu
dicek kembali untuk melihat kemungkinan-
kemungkinan adanya kesalahan kode,
ketidaklengkapan dan sebagainya.
Kemudian dilakukan pembetulan dan
koreksi.
HASIL
Karakteristik responden pada
penelitian ini diantaranya adalah usia, jenis
kelamin, sumber informasi mengenai
gambaran ideal tubuh dan jumlah sahabat.
Variabel yang diteliti pada penelitian ini
Email : Skpratami21@gmail.com
SMAN 1 Cigudeg Tahun 2019
adalah interaksi sosial dan penyesuaian diri
pada remaja dengan body shaming.
Tabel 5.1
Distribusi Responden Berdasarkan
Usia di SMAN 1 Cigudeg 2019 (n=153)
USIA RESPONDEN
Mean Median Modus Max Min
16 16 16 18 15
Berdasarkan tabel 5.1 bahwa usia
tertinggi responden berusia 18 tahun, usia
terendah responden berusia 15 tahun, dan
usia rata-rata responden berusia 16 tahun.
Diagram 5.1
Distribusi Jenis Kelamin Responden
Berdasarkan Jenis Kelamin di SMAN 1
Cigudeg 2019 (n=153)
Jenis Kelamin
31%
Laki-laki
69%
Perempuan
Berdasarkan diagram 5.1 bahwa
lebih dari setengahnya siswa/i SMAN 1
Cigudeg berjenis kelamin perempuan
sebanyak 106 responden (69%) dan hampir
setengahnya berjenis kelamin laki-laki
sebanyak 47 responden (31%).
Jurnal Keperawatan Mei Tahun 2019
Prodi Keperawatan Bogor Poltekkes Kemenkes Bandung

Diagram 5.2 (76%) dan sebagian kecil memiliki sahabat

Distribusi Frekuensi Berdasarkan Sumber berjumlah 1 orang sebanyak 3 responden
Informasi Mengenai Gambaran Ideal (2%).
Tubuh Responden di SMAN 1 Cigudeg Diagram 5.4
2019 (n=153) a. Distribusi frekuensi Interaksi Sosial
Responden di SMAN 1 Cigudeg 2019
(n=153)
Sumber Informasi Mengenai
b.
Gambaran Ideal Tubuh

96% 80
100
64%
60
GANGGUAN

40 36% INTERAKSI SOSIAL

50
4%
0
c.
Berdasarkan diagram 5.2 bahwa
sebagian besar siswa/i SMAN 1 Cigudeg
mendapatkan sumber informasi mengenai
gambaran ideal tubuh melalui media
elektronik sebanyak 147 responden (96%)
dan sebagian kecil melalui media cetak
sebanyak 6 responden (4%).
Diagram 5.3
Distribusi Frekuensi Berdasarkan Jumlah
Sahabat Responden di SMAN 1 Cigudeg
2019 (n=153)
INTERAKSI SOSIAL
20 BAIK
0
Berdasarkan diagram 5.4 bahwa
lebih dari setengahnya siswa/i SMAN 1
Cigudeg menunjukkan interaksi sosial baik
sebanyak 98 responden (64%) dan hampir
setengahnya menunjukkan adanya gangguan
interaksi sosial sebanyak 55 responden
(36%).
Diagram 5.5
Distribusi Frekuensi Penyesuaian
Responden di SMAN 1 Cigudeg 2019
(n=153)

76% 86%
100
80
60
50
40 14%
22%
20 2% 0
0
1 orang 2-5 >5
orang orang Berdasarkan diagram 5.5 bahwa
sebagian besar siswa/i SMAN 1 Cigudeg
menunjukkan penyesuaian diri baik
Berdasarkan diagram 5.3 bahwa sebanyak 132 responden (86%) dan
sebagian besar siswa/i memiliki jumlah sebagian kecil menunjukkan kesulitan dalam
sahabat >5 orang sebanyak 116 responden
 Oleh : Siti Khaerunnisa Pratami1), Tantri WU2)
Program Studi Keperawatan Bogor Poltekkes Kemenkes Bandung
Gambaran interaksi sosial dan penyesuaian diri pada remaja dengan body shaming di
penyesuaian diri sebanyak 21 responden
(14%).
PEMBAHASAN
Pada pembahasan ini akan diuraikan
tentang interaksi sosial dan penyesuaian diri
pada remaja dengan body shaming di SMAN
1 Cigudeg.
Hasil penelitian pada remaja dengan
body shaming bahwa siswa/i SMAN 1
Cigudeg kelas X dan XI menunjukkan
interaksi sosial baik sebanyak (64%) dan
adanya gangguan interaksi sosial sebanyak
(36%).
Penelitian ini tidak sejalan dengan
penelitian Widiasti (2016) yaitu citra tubuh
yang positif akan memfasilitasi kepercayaan
diri dan kenyamanan seseorang dalam
berinteraksi sosial, sedangkan citra tubuh
yang negatif akan menyebabkan seseorang
mengalami kecemasan dan hambatan dalam
berinteraksi sosial.
Peneliti berpendapat bahwa ada
faktor lain yang mempengaruhi interaksi
sosial yaitu faktor budaya. Bentuk
kebudayaan yang berkembang dalam suatu
kelompok masyarakat sangat berpengaruh
terhadap pembentukan kepribadian anggota-
anggotanya salah salah satunya adalah
interaksi sosial. Suatu kebudayaan tidak
secara langsung mempengaruhi suatu
masyarakat, akan tetapi melalui pembiasaan
yang terjadi terus-menerus masyarakat akan
mengalami perkembangan kearah bentuk
baru secara alamiah. Seperti halnya di
sekolah melalui proses kegiatan belajar
mengajar siswa-siswi dituntut untuk
berkomunikasi, baik dengan teman sebaya
maupun orang-orang yang ada di lingkungan
sekolah. Adapun pola asuh orang tua yang
dapat mempengaruhi interaksi sosial
seseorang, misalnya anak diberikan stimulus
Email : Skpratami21@gmail.com
SMAN 1 Cigudeg Tahun 2019
sejak kecil agar mampu berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
Adapun upaya yang harus dilakukan
untuk meningkatkan interaksi sosial pada
remaja dengan body shaming yaitu
pemahaman terhadap dunia sehingga dapat
lebih mudah berempati, penjelasan tentang
keunikan sehingga remaja bisa mengetahui
bahwa setiap orang berbeda-beda,
penjelasan tentang norma-norma sosial,
selain itu dapat juga dilakukan pemberian
dalam bimbingan dan konseling,
kemampuan interaksi sosial remaja dapat
dikembangkan dengan layanan bimbingan
kelompok. Dalam layanan bimbingan
kelompok remaja diberikan pembelajaran
tentang penanaman nilai dan sikap tertentu,
cara atau kebiasaan tertentu, dan bagaimana
mereka menyelesaikan masalah-masalah
yang sedang mereka hadapi. Dengan
bimbingan kelompok yang dimaksud
individu akan lebih mampu menjalani
kehidupannya secara efektif.
Sedangkan mengenai penyesuaian
dirinya didapatkan hasil penelitian pada
remaja dengan body shaming bahwa siswa/i
SMAN 1 Cigudeg kelas X dan XI
menunjukkan penyesuaian diri baik
sebanyak (86%) dan adanya kesulitan dalam
penyesuaian diri sebanyak (14%).
Penelitian ini tidak sejalan dengan
penelitian Halimatus Syadiah (2015) yaitu
perubahan yang paling bisa dirasakan
remaja adalah perubahan fisik, remaja akan
mulai merasakan adanya perbedaan pada
tubuhnya yang berkembang. Hal tersebut
membuat remaja memiliki gambaran tentang
dirinya sendiri yang disebut body shaming.
Terjadinya perubahan fisik tersebut secara
otomatis memberikan dampak penyesuaian
diri pada remaja untuk dapat menyesuaikan
dengan dirinya sendiri dan lingkungan.
Jurnal Keperawatan Mei Tahun 2019
Prodi Keperawatan Bogor Poltekkes Kemenkes Bandung
Pandangan itu yang sering membuat remaja
merasa malu dan tidak percaya diri untuk
menunjukan dirinya terhadap lingkungan.
Peneliti berpendapat bahwa ada
faktor lain yang lebih kuat dan sangat
mempengaruhi penyesuaian diri seorang
remaja yaitu motivasi dari lingkungan
keluarga ataupun lingkungan sekolah, serta
bimbingan dan bantuan yang cukup.
kehidupan di dalam keluarga. Bila dalam
bimbingan seorang remaja tersebut baik di
lingkungan keluarga maupun sekolah
dikembangkan perilaku sosial yang baik,
sehingga pengalaman ini akan menjadi
pedoman yang membantu anak untuk
melakukan penyesuaian diri dan sosial di
luar rumah.sehingga penyesuaian diri pada
remaja dengan body shaming pada
penelitian ini menunjukkan nilai yang baik.
Adapun upaya yang harus dilakukan
dalam meningkatkan penyesuaian diri
remaja yaitu dalam kehidupan keluarga
hendaknya diciptakan interaksi edukatif
yang memberikan perasaan aman bagi
remaja untuk memerankan dirinya ikut
ambil bagian dalam berbagai kegiatan
keluarganya, orangtua hendaknya jangan
menimbulkan stimulus yang dapat
mengembangkan identifikasi negative pada
remaja karena sesungguhnya orang tua harus
dapat dijadikan model bagi remaja dalam
segala tingkah lakunya, hindarkanlah
perkembangan identifikasi menyilang pada
remaja, karena akan sangat mengganggu
proses perkembangan penyesuaian diri
remaja, perlu menciptakan kegiatan-kegiatan
yang bersifat edukatif dan didalamnya
menuntut kemampuan remaja untuk
melakukan interaksi, proses sosialisasi, dan
penyesuaian diri terhadap diri sendiri,
kegiatan yang diikuti, maupun orang lain
yang sama-sama ikut aktif dalam proses
kegiatan tersebut.
SIMPULAN
Berdasakan hasil penelitian dan
pembahasan di BAB V, serta setelah peneliti
melkukan penelitian tentang “gambaran
interaksi sosial dan penyesuian diri pada
remaja dengan body shaming di SMAN 1
Cigudeg” dapat disumpulkan beberapa hal
sebagai berikut:
Karakteristik remaja dengan body
shaming di SMAN 1 Cigudeg yang paling
mendominasi dilihat dari usia yaitu usia 16
tahun dilihat dari jenis kelamin yang paling
mendominasi yaitu berjenis kelamin
perempuan, dilihat dari sumber informasi
mengenai gambaran ideal tubuh yang paling
mendominasi yaitu melalui media
elektronik, dilihat dari jumlah sahabat yang
paling mendominasi yaitu lebih dari 5 orang.
Gambaran interaksi sosial pada
remaja dengan body shaming di SMAN 1
Cigudeg yang paling mendominasi adalah
interaksi sosial baik.
Gambaran penyesuaian diri pada
remaja dengan body shaming di SMAN 1
Cigudeg yang paling mendominasi adalah
penyesuaian diri baik.
DAFTAR PUSTAKA
Afiat, Alfin. (2016). Gambaran Interaksi
Sosial Dan Penyesuaian Diri Pada
Remaja Dengan Risiko Internet
Addiction Disorder. Karya tulis ilmiah
tidak dipublikasikan. Poltekkes
Kemenkes Bandung Prodi Keperawatan
Bogor. Bogor.
Arikunto. (2010). Metode Penelitian Suatu
Pendekatan Praktik (edisi revisi).
Jakarta: Rineka Cipta.
 Oleh : Siti Khaerunnisa Pratami1), Tantri WU2)
Program Studi Keperawatan Bogor Poltekkes Kemenkes Bandung
Gambaran interaksi sosial dan penyesuaian diri pada remaja dengan body shaming di
Azwar, Azrul dan Prihartono Joedo. (2014).
Metode Penelitian Kedokteran dan
Kesehatan Masyarakat. Pamulang :
Binarupa Aksara Publisher.
Darma, Kelana Kusuma. (2017). Metodologi
Penelitian Keperawatan. Jakarta: CV.
Trans Info Medika.
Denich, Amanda dan Ifdil. (2015). Jurnal
Konseling Dan Pendidikan. Padang:
Multikarya Kons.
Donsu, Jenita. (2017). Psikologi
Keperawatan. Yogyakarta: Pustaka
Baru Press.
Hidayat, Dede, R. (2009). Ilmu Perilaku
Manusia Pengentar Psikologi Untuk
Tenaga Kesehatan. Jakarta : CV. Trans
Info Media.
Hidayat, A. A. (2013). Metode Penelitian
Keperawatan dan Teknik Analisa Data.
Jakarta : Salemba Medika.
Jaya, Kusnadi. (2015). Keperawatan Jiwa.
Tangerang : BINARUPA AKSARA
Publilsher.
Lind, Eva. (2016). Body Shame, Physical
Illness And Self-Reported Physical
Health. Journal of BSc In Psychology.
Marcdante, Karen J dkk. (2011). Nelson
Ilmu Kesehatan Anak Esensial. Jakarta:
Saunders.
Mariana, Tuti. (2018). Skripsi Dinamika
Psikologis Perempuan Mengalami Body
Shame, Universitas Sanata Dharma,
Yogyakarta.
Email : Skpratami21@gmail.com
SMAN 1 Cigudeg Tahun 2019
Nasir, Abdul dan Abdul Muhith. (2010).
Dasar-dasar Keperawatan Jiwa.
Gresik: Salemba Medika.
Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi
Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka
Cipta.
Pritaningrum, Meidiana. (2012).
Penyesuaian Diri Remaja yang Tinggal
di Pondok Pesantren Modern Nurul
Izzah Gresik Pada Tahun Pertama.
Jurnal Psikologi Kepribadian dan
Sosial.
Sarwono, Sarlito W. (2012). Pengantar
Psikologi Umum. Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Sastroasmoro, Ismael. (2010). Dasar-Dasar
Metodologi Penelitian Klinis, Edisi Ke-
2. Jakarta: Sagung Seto.
Setiadi. 2013. Konsep dan Praktik Penulisan
Riset Keperawatan Edisi 2.
Yogyakarta: Graha ilmu.
Sumiati, dkk. (2009). Kesehatan Jiwa
Remaja dan Konseling. Jakarta :
Katalog Dalam Terbitan.
Stuart. (2016). Prinsip dan Praktik
Keperawatan Jiwa Buku 1. Singapore:
Elsevier.
Jurnal Keperawatan Mei Tahun 2019
Prodi Keperawatan Bogor Poltekkes Kemenkes Bandung
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian
Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, Wiratma. (2014). Metodologi
Penelitian : Lengkap, Praktis dan
mudah dipahami. Yogjakarta: Pustaka
Baru Press.
Supardi, Sudibyo dan Rustika. (2013). Buku
Ajar Metodologi Riset Keperawatan.
Jakarta : Trans Info Media.
Troop, N. A. & Redshaw, C. (2012).
General Shame and Bodily Shame In
Eating Disorders: A 2.5-year
longitudinal study. Eur. Eat. Disorders
Rev.
Widiastuti, Ni Luh. (2016). Profil Citra
Tubuh (Body Image) Pada Remaja dan
Implikasinya Bagi Bimbingan dan
Konseling. Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Wijayaningsih, Kartika sari.
(2014).Psikologi Keperawatan. Jakarta:
Transinfo Media.
Wong, Donna, dkk. (2009). Buku Ajar
Keperawatan Pediatrik: Edisi 6.
Jakarta: EGC.
Format Referensi Elektronik
direkomendasikan Adelia Marista Safitri
(2018
https://www.google.com/amp/s/hellosehat.c
om/hidup-sehat/psikologi/ciri-body-
shaming-adalah/amp/ diperoleh pada 16
Februari 2019).
Format Referensi Elektronik
direkomendasikan oleh Agustina (2014
https://www.google.com/amp/s/agustinamyb
log.wordpress.com/2014/02/28/penyesuaian-
diri-remaja/amp/ diperoleh tanggal 21
Februari 2019).
Format Referensi Elektronik
direkomendasikan Desy Damayanti (2018
https://www.google.com/amp/s/www.idntim
es.com/life/inspiration/amp/daysdesy/wajib-
stop-5-dampak-buruk-ini-bisa-terjadi-pada-
korban-body-shaming-c1c2 diperoleh
tanggal 19 Februari 2019).
Format Referensi Elektronik
direkomendasikan Dwi Hastuti, dkk (2014
http://lppm.ipb.ac.id/kajian-karakteristik-
remaja-desa-kota-sekolah-serta-keluarga-
untuk-mengatasi-perilaku-anti-sosial-
remaja-smk-di-kota-dan-kabupaten-bogor/
diperoleh tanggal 15 Februari 2019).
Format Referensi Elektronik
direkomendasikan Lamont, J. M. (2015
http://doi.org/10.1007/s10865-015-9659-9
Diunduh tanggal 13 Februari 2019)
Format Referensi Elektronik
direkomendasikan Suci Pratiwi (2010
http://wartawarga.gunadarma.ac.id/2010/05/
dampak-interaksi-sosial/ diperoleh pada 19
Februari 2019).
Format Referensi Elektronik
direkomendasikan oleh Vargas. E (2015
https://www.waldeneatingdisorders.com/bod
yshaming-what-is-it-why-do-we-doit/
diperoleh tanggal 21 Februari 2019).