DAFTAR BUKU DAN JURNAL

Agustinus Cristhian Damiano. 2017. Pengetahuan Guru Tentang Tujuan

Pembelajaran Fisika dan Pengaruhnya Terhadap Proses Pembelajaran
(Studi Kasus Mengenai 2 Guru Fisika). Yogyakarta: Universitas Sanata
Dharma.

Andik Purwanto. 2015. Sistematika Berfikir Logis Menggunakan Media Simulasi

Fisika Pada Peserta didik Kelas X Di Sma Negeri 6 Kota Bengkulu.
Universitas Bengkulu.

Joko Purwanto, Winarti. 2016. Profil Pembelajaran Fisika dan Kemampuan

Berpikir Kritis Peserta didik Madrasah Aliyah se-DIY. UIN Sunan Kalijaga.

John Maloney, Mitchel Resnick.2010. The Scratch Programming Language and

Environment. Massachusetts Institute of Technology.

John Maloney, Mitchel Resnick. 2009. Scratch: Programming for All.

Communications Of The ACM. 52: 60-67

Noftiana, Muhammad Nasir, Nur Islami. 2019. Developmental Scratch-Based Online

Learning Media in Dynamic Electric Dynamic Topic to Increase Students
Concept Understanding in Students Junior High School. Universitas Riau.

Rudi Susilana, Cepi Riyana. 2009. MEDIA PEMBELAJARAN: Hakikat,

Pengembangan, Pemanfaatan, Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.

Satria Nur Karim Amrullah. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Online

Berbasis Scratch Pada Pokok Bahasan Getaran. Universitas Negeri Semarang.

Syafmen Wardi, R.H. Marbun. 2014. Analisis Kemampuan Berfikir Logis Peserta
didik Gaya Belajar Tipe Thinking dalam Memecahkan Masalah Matematika.
Tersedia: http://journal.unbari.ac.id/index.php/JIP/article/view/127. Diakses
pada tanggal 22 Januari 2019 pukul 6.00 WITA.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sutikno, dkk. 2018. Pelatihan Pemanfaatan Scratch sebagai Media Pembelajaran.
Rekayasa, Vol. 16 No.2, 173-178.

Vina Serevina, Hadi Nasbey, Wawan Andriana. 2017. The Development of a

Learning Material Using The Scratch Programming Language to Helping
Student Leaning Momentum and Impulse Subject in Senior High School.
Jakarta: Universitas Negeri Jakarta.