ABSTRAK

Kajian ini bertujuan untuk meninjau kesediaan guru pelatih dalam pelaksanaan

pengajaran dan pembelajaran kemahiran menulis dalam pendidikan

pemulihan. Kajian ini akan dijalankan dalam kalangan guru pelatih opsyen

pemulihan di Semenanjung Malaysia. Responden kajian adalah seramai 105

orang guru pelatih osyen pendidikan pemulihan. Kajian ini akan dijalankan

secara kajian tinjauan. Pengumpulan data akan dibuat melalui instrumen soal

selidik. Kesahan dan kebolehpercayaan data boleh dijamin melalui pengutipan

dan penganalisisan data yang dilakukan secara serentak. Proses

mengukuhkan kesahan dan kebolehpercayaan data akan dilaksanakan

melalui analisis deskriptif. Sehubungan dengan itu, analisis data akan

dilaksanakan menggunakan perisian SPSS Versi 25.0. Maka, pelaporan data

akan dilaksanakan dalam bentuk statistik yang mendasari objektif dan

persoalan kajian.

Kata kunci: kesediaan guru pelatih, pendidikan pemulihan, pelaksanaan

pengajaran dan pembelajaran, kemahiran menulis, soal selidik, analisis

deskriptif