RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH : SMA Kristen Gamaliel

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : XI
SEMESTER :2

A. STANDAR KOMPETENSI :
1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara

B. KOMPETENSI DASAR :
1.2 Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara

C. INDIKATOR :
1. Mencatat pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara : siapa yang mewawancarai
dan siapa yang diwawancarai, serta apa isi pembicaraannya
2. Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat
3. Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain

D. MATERI PEMBELAJARAN :
 Rekaman wawancara sosok di radio atau televisi
 Isi pokok rekaman wawancara
 Contoh rangkuman wawancara
 Cara merangkum hasil wawancara

E. ALOKASI WAKTU
2 x 45 menit ( 1 pertemuan)

F. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat:
1. Siswa mampu merangkum isi pembicaraan dalam wawancara
2. Siswa mampu menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain

G. METODE PEMBELAJARAN :
 Demontrasi /Pemeragaan Model
 Tanya Jawab
 Penugasan
 Diskusi Kelompok

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :

Kegiatan Awal : (15 menit)
 Memulai kegiatan belajar dengan doa.
 Guru mengecek kehadiran siswa.
 Menuliskan KD dan indikator yang akan dicapai.
 Membahas tujuan yang ingin dicapai dala pembelajaran tersebut.
 Kegiatan Inti : (60 menit)
 Guru menayangkan sebuah rekaman wawancara dengan topik seni dan budaya.
 Siswa menjawab sejumlah pertanyaan pemahaman isi wawancara yang
dilisankan guru.
 Siswa mengidentifikasi intisari pertanyaan dan jawaban narasumber.
 Guru menjelaskan prinsip-prinsip merangkum.
 Siswa merangkum isi pembicaraan dalam wawancara dengan memperhatikan
sturktur kalimat.

Kegiatan Akhir : (15 menit)

 Siswa menjawab soal-soal Kuis Uji Teori untuk mereview konsep-konsep
penting yang telah dipelajari
 Siswa diajak merefleksikan nilai-nilai serta kecakapan hidup (live skill) yang
bisa dipetik dari pembelajaran

I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
 Buku cetak Berbahasa Indonesia Untuk SMA Kelas XI Penyusun Tim Edukasi
 Media cetak dan elektronik
 Narasumber

J. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
 Tugas kelompok
 Ulangan
 Demontrasi

Bentuk Instrumen:
1. Sejumlah pertanyaan /soal untuk menguji pemahaman siswa atas isi
wawancara
2. Tugas untuk mengidentifikasi intisari pertanyaan dan jawaban narasumber
3. Tugas untuk merangkum isi wawancara yang didengar
4. Tugas untuk menyimak acara wawancara di radio/televisi dan melaporkan hasil
simakannya
5. Daftar pertanyaan Kuis uji teori untuk mengukur pemahaman siswa atau
konsep-konsep yang telah dipelajari
 Rubik Penilaian

Pemilihan
Nama Kelengkapan isi Ejaan Nilai
Kata

Keterangan skor
1. Kelengkapan isi
Skor 3= Informasi yang ditulis lengkap (nama stasiun, waktu, nama reporter,
narasumber, masalah yang dibahas dan pokok pembicaraan)
Skor 2= Informasi yang dicatat kurang dari 3 unsur
Skor 1= informasi yang dicatat hanya 1 unsur
2. Pemilihan kata
Skor 2= Menggunakan pilihan kata yang menarik.
Skor 1= Menggunakan pilihan kata yang tidak menarik.
3. Ejaan
Skor 3= Kesalahan ejaan maksimal 3
Skor 2= Kesalahan maksimal 8
Skor 1= Kesalahan lebih dari 8

Skor maksimal = 8

Makassar, 15 Mei 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yohanis Suppu, S.E. Della Delfia Mandila