DAFTAR PERTANYAAN OBSERVASI PENDIDIKAN INKLUSI DI SMA

NEGERI 8 SURAKARTA

PROSES REKRUITMEN

1. Apakah terdapat tes khusus bagi ABK yang mendaftar di SMAN 8 Surakarta?
2. Apakah SMAN 8 Menerima semua jenis ABK atau hanya ABK tertentu saja?
3. Apa syarat-syarat khusus bagi ABK yang mendaftar di SMAN 8 Surakarta?
4. Bagaimana proses penerimaan siswa baru bagi ABK?
5. Apa saja yang menjadi perkembangan bagi sekolah dalam menerima ABK?
6. Bagaimana progress penerimaan ABK untuk setiap tahunnya? dan sejak kapan
SMAN 8 Surakarta menjadi sekolah inklusi?

PROFIL ABK

1. Berapa jumlah seluruh ABK di SMAN 8 Surakarta?

2. Didasarkan pada pertimbangan apa pembagian kelas anak ABK?
3. Terdapat berapa tipe ABK di SMA 8 Surakarta dan klasifikasinya di setiap
kelas?

MATERI PELAJARAN, METODE/STRATEGIPEMBELAJARAN DAN EVALUASI

1. Adakah perbedaan materi pelajaran bagi ABK dan peserta didik reguler?
2. Adakah perbedaan metode/ strategi pembelajaran bagi ABK dan peserta didik
reguler?
3. Adakah perbedaan cara mengevaluasi ABK dan peserta didik reguler?

KURIKULUM ABK
1. Bagaimana proses penyusaian kurikulum reguler dengan kebutuhan ABK?
Lalu bagaimana model penyesuaian kurikulum yang digunakan oleh ABK?
 Model Duplikasi: Tidak ada perbedaan
 Model Modifikasi: Disesuaikan dengan kondisi ABK
 Model Subtitusi: Menganti KD tertentu untuk menyesuaikan kondisi
ABK
 Model Omisi: Menghapus KD yang tidak bisa dilakukan oleh ABK
karena tidak ada subtitusi yang setara atau serumpun dengan KD
tersebut.
KONDISI DAN KUALIFIKASI GURU PEMBIMBING KHUSUS
1. Terdapat berapa guru pembimbing khusus (GPK) yang mengajar di SMAN 8
Surakarta?
2. Bagaimana kualifikasi GPK tersebut?
3. Bagaimana proses perektrutan GPK di SMAN 8 Surakarta?
4. Apakah dilakukan pelatihan bagi guru-guru reguler dalam membimbing
ABK?
5. Bagaimana proses pembagaian tugas GPK dalam membimbing ABK?
Apakah setiap ABK dibimbing oleh satu orang GPK?
SARANA DAN PRASARANA
1. Bagaimana kondisi sarana prasarana di sekolah? Apakah bisa memenui
kebutuhan ABK?

KETERLIBATAN ORANGTUA PESERTA DIDIK

1. Bagaimana keterlibatan orang tua peserta didik ABK dalam penyelenggaraan
pendidikan inklusi di sekolah?

PROSES PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSI

1. Faktor apa saja yang mampu mendukung proses penyelenggaraan pendidikan
inklusi di sekolah?
2. Faktor apa saja yang mampu menghambat proses penyelenggaraan pendidikan
inklusi di sekolah?