KISI KISI PENULISAN SOAL

TAHUN PELAJARAN 2018-2019

JenjangPendidikan : SD/MI
Tema : 5. Pengalamnku
Kurikulum : Kurikulum 2013
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG) dan Isian

N LEVEL NO. BENTUK

KOMPETENSI DASAR KLS MATERI INDIKATOR SOAL
O KOGNITIF SOAL SOAL
PPKN
1 3.1. Mengenal simbol sila-sila Pancasila I Simbol-simbol Disajikan 3 buah gambar simbol pancasila, Level 2 1 PG
dalam lambang negara "Garuda Pancasila peserta didik dapat menunjukkan simbol C3
Pancasila" sila kedua Pancasila dengan tepat.
2 Peserta didik dapat menyebutkan contoh Level 1 2 PG
perilaku yang sesuai dengan sila kedua C2
Pancasila dengan benar
3 3.2. Mengidentifikasi aturan yang berlaku I Aturan di rumah Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat Level 2 3 PG
dalam kehidupan sehari-hari di rumah menyimpulkan pengertian aturan dengan C3
benar.
4 Peserta didik dapat menyebutkan aturan Level 1 21 Isian
bermain bersama teman di rumah. C1
5 3.3. Mengidentifikasi keberagaman karak- I Keberagaman Disajikan ilustrasi tentang karakteristik Level 3 4 PG
teristik individu dirumah karakteristik anggota keluarga, peserta didik dapat C4
individu di rumah membedakan karakteristik anggota
keluarga.
6 3.4. Mengidentifikasi bentuk kerja sama I Kerjasama dalam Disajikan dua buah gambar yang bukan Level 3 22 Isian
dalam keberagaman di rumah keberagaman di merupakan contoh kegiatan kerjasama dan C4
rumah satu buah gambar yang merupakan contoh
kegiatan kerja sama dalam keluarga,
peserta didik dapat membedakan contoh
kegiatan kerjasama dalam keberagaman di
rumah.
N LEVEL NO. BENTUK
KOMPETENSI DASAR KLS MATERI INDIKATOR SOAL
O KOGNITIF SOAL SOAL
BAHASA INDONESIA
7 3.8. Merinci ungkapan penyampaian terima I Ungkapan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Level 1 5 PG
kasih, permintaan maaf, tolong, dan penyampaian menyebutkan ungkapan pemberian pujian C1
pemberian pujian, ajakan, pemberita- pujian ajakan, dan dengan tepat berdasarkan pernyataan yang
huan, perintah, dan petunjuk kepada permintaan maaf disajkan.
orang lain dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan kosakata
bahasa daerah
8 Disajikan gambar Dayu sedang menari, Level 2 6 PG
peserta didik dapat menunjukkan ungkapan C3
pemberian pujian sesuai gambar dengan
tepat.
9 Disajikan cerita sederhana, peserta didik Level 2 23 Isian
mampu menemukan ungkapan pujian C3
dengan tepat.
10 Disajikan kalimat ajakan, peserta didik Level 2 7 PG
dapat menunjukkan kata ajakan yang C3
terdapat dalam kalimat dengan tepat.
11 Disajikan wacana, peserta didik dapat Level 2 24 Isian
menunjukkan dua macam kata ajakan yang C3
terdapat dalam wacana.
12 Disajikan gambar situasi di mana Beni Level 3 8 PG
melakukan kesalahan, peserta didik dapat C4
menemukan ungkapan permintaan maaf
berdasarkan gambar dengan tepat.

13 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi I Ungkapan Disajikan ilustrasi tentang kasih sayang Level 3 9 PG
ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat pengalaman di orang tua, peserta didik dapat C4
kepada orang tua, kasih sayang, atau keluarga menyimpulkan judul lagu yang sesuai
persahabatan) yang diperdengarkan dengan dengan ungkapan kasih sayang terhadap
 N LEVEL NO. BENTUK
KOMPETENSI DASAR KLS MATERI INDIKATOR SOAL
O KOGNITIF SOAL SOAL
tujuan untuk kesenangan ibu.
14 Ungkapan Disajikan teks puisi tentang persahabatan, Level 2 10 PG
pengalaman yang peserta didik dapat menjelaskan C3
berkesan dalam ungkapan rasa persahabatan dengan tepat.
bentuk puisi atau
syair lagu
15 Disajikan syair lagu yang belum lengkap, 25 Isian
peserta didik dapat melengkapi syair lagu
yang belum lengkap dengan benar
MATEMATIKA
16 3. Menjelaskan makna bilangan cacah sampai I Bilangan cacah 21 Disajikan gambar kumpulan benda, Level 2 11 PG
dengan 99 sebagai banyak anggota suatu sampai dengan 40 peserta didik dapat menentukan banyak C3
kumpulan objek benda sebanyak 21 sampai dengan 40
sesuai gambar yang disajikan dengan
tepat.
17 Peserta didik dapat mengidentifikasi Level 1 12 PG
lambang bilangan 21 sampai dengan 40 C1
dengan tepat

18 Peserta didik dapat menuliskan lambang 26 Isian

bilangan 21 sampai dengan 40 dengan
tepat.
19 4. Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan I Nilai tempat Disajikan gambar kubus susun (balok Level 2 13 PG
nilai tempat penyusun lambang bilangan dienes), peserta didik dapat menentukan C3
menggunakan kumpulan benda konkret serta nilai tempat (satuan dan puluhan)
cara membacanya bilangan terdiri atas dua angka (bilangan
21 sampai dengan 40).

20 5. Membandingkan dua bilangan sampai dua I Bilangan cacah 21 Disajikan dua buah bilangan dua angka, Level 3 14 PG
angka dengan menggunakan kumpulan sampai dengan 40 peserta didik dapat membandingkan dua C4
benda-benda konkret bilangan dari 21 sampai dengan 40
dengan istilah lebih dari, kurang dari,
sama dengan.
 N LEVEL NO. BENTUK
KOMPETENSI DASAR KLS MATERI INDIKATOR SOAL
O KOGNITIF SOAL SOAL
21 Disajikan gambar Lani dan Dayu sedang Level 2 15 PG
bermain congklak beserta ilustrasinya, C3
peserta didik dapat menentukan kumpulan
benda yang anggotanya lebih banyak.
22 Disajikan lima buah bilangan yang tidak Level 2 27 Isian
berurutan, peserta didik dapat mengurutkan C3
bilangan tersebut dari bilangan yang terkecil
dengan tepat.
23 6. Menjelaskan dan melakukan penjumlahan I Bilangan cacah 21 Peserta didik dapat membedakan masalah- Level 3 16 PG
dan pengurangan bilangan yang melibatkan sampai dengan 40 masalah dalam kehidupan sehari-hari yang C4
bilangan cacah sampai 99 dalam kehidupan melibatkan penjumlahan dan pengurangan
sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dua bilangan cacah sampai dengan 40
dan pengurangan dengan tepat.
24 Disajikan gambar yang berkaitan dengan Level 3 28 Isian
masalah sehari-hari, peserta didik dapat C4
menentukan hasil penjumlahan yang
berkaitan dengan masalah kehidupan sehari-
hari dengan tepat.
SBDP
25 3. Mengenal karya ekspresi dua dan tiga I Karya seni tiga Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan Level 1 17 PG
dimensi dimensi dan alat untuk membuat lempung terigu C1
sebagai salah satu bahan lunak dengan benar
26 Disajikan tabel langkah-langkah membuat Level 3 29 Isian
lempung terigu, peserta didik dapat C4
menyimpulkan isi tabel tentang langkah-
langkah membuat lempung terigu.
27 4. Mengenal elemen musik melalui lagu I Elemen musik Disajikan ilustrasi tentang tempo, peserta Level 2 18 PG
melalui lagu didik dapat menjelaskan pengertian tempo C3
sebuah lagu dengan benar
28 5. Mengenal gerak anggota tubuh melalui I Gerak anggota Peserta didik dapat mengidentifikasi gerak Level 1 30 Isian
tari tubuh melalui tari anggota tubuh menirukan gerak tumbuhan C1
dengan tepat.
 N LEVEL NO. BENTUK
KOMPETENSI DASAR KLS MATERI INDIKATOR SOAL
O KOGNITIF SOAL SOAL
29 Disajikan tiga buah gambar macam-macam Level 2 19 PG
gerak tubuh menirukan gerak tumbuhan, C3
peserta didik dapat menunjukkan gerak
anggota tubuh menirukan gerak tumbuhan
menguncup.
30 6. Mengenal bahan alam dalam berkarya I Hasil karya dari Disajikan gambar lukisan dari kulit telur, Level 3 20 PG
alam peserta didik dapat menentukan C4
pemanfaatan bahan alam yang berasal dari
hewan untuk membuat lukisan dengan
benar.