KISI – KISI PENULISAN SOAL

Jenis Madrasah : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : PendidikanKewarganegaraa Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : II ( dua ) JumlahSoal : 25 soal
Semester : 2 ( dua) Penulis : Asmainar,S.Pd.I
Bentuk No Kunci
No Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal Soal Jawaban
Disajikan gambar peserta didik dapat mendeskripsikan sikap yang PG 1 b
kurang tepat dengan Pancasila
Disajikan gambar peserta didk dapat menilai sikap yang sesuai dengan PG 2 a
Pancasila sila ke satu
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menyimpulkan sikap yang tidak PG 3 c
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-
sesuai dengan Pancasila
1 sila Pancasila dalam lambang negara "Garuda Disajikan ilustrasi peserta didik dapat memposisikan cerita dengan PG 4 a
Pancasila" Pancasila
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menggabnar simbol sila kelima PG 5 a
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat mengaplikasikan sikap kedalam Isian 21 musyawarah
Pnacsila sila ke 4
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat melengkapi bunyi sila kelima Isian 22 Rakyat
Indonesia
2 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang Disajikan ilustrasi peserta didik dapat mengidentifikasi jika tidak PG 6 a
berlaku di sekolah mematuhi aturan di sekolah
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menerangkan jika tidak tertib PG 7 c
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menjawab pernyataan sesuai PG 8 a
aturan yang tepat
 Disajikan pernyataan peserta didik dapat menerangkan ciri siswa tertib PG 9 a
disekolah
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat melengkapi kata yang berkaitan PG 10 c
dengan tertib
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menunjukkan sikap sesuai aturan Isian 23 taati
Disajikanilustrasi peserta didik dapat menghubungkan akibat dari PG 11 b
keragaman individu dalam kerjasama
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menerapkan sikap terhadap PG 12 b
keragaman individu disekolah
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menjawab adanya keragaman PG 13 c
3.3 Mengidentifikasi jenis – jenis keragaman individu individudi sekolah
3
di sekolah Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menentukan sikap dari perbedaan PG 14 b
individu
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menyebutkan sikap sebaiknya PG 15 c
dalam keragaman individu
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menjelaskan sikap terbaik Isian 24 Kebijakan
terhadap keragaman individu guru
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menentukan hasil dari taat aturan PG 16 b
keragaman disekolah
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menjelaskan sikap tidak baik PG 17 c
pada kegitan di sekolah
3.4 Memahami makna bersatu dalam keragaman Disajikan ilustrasi peserta didik dapat melaksanakn sikap bersatu dalam PG 18 a
4
disekolah keragaman disekolah
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat melakukan sikap sesuai amanat PG 19 b
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menjelaskan manfaat bersatu PG 20 a
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menentukan contoh kerjasma Isian 25 masyarakat
makna bersatu dilingkingan