Kementerian Agama RI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PURWOKERTO

PASCASARJANA
Jl. Jend. A. Yani No. 40 A Purwokerto Tlp. (0281) 635624

UJIAN TENGAH SEMESTER

Semester Genap Tahun Akademik 2019/2020
Manajemen Strategik Pendidikan Islam
Kelas: 2 MPI / Pengampu: Dr. Suparjo, M.A.

UTS MELIPUTI 2 (DUA) BENTUK:

A. Test Komptensi Resptif-Analitis (Menjawab Soal) yang harus dikirim
ke email: suparjohusain@yahoo.com paling lambat hari Jumat, 20
Maret 2020, pukul 22.00 WIB.
B. Tes Demostrasi Aplikasi Teoritis (Tugas) yang harus dikumpulkan ke:
suparjohusain@yahoo.com paling lambat hari Senin, 6 April 2020,
pukul 22.00 WIB.

KETENTUAN UJIAN (UTS)

A.Test Keilmuan Resptif-Analitis (Menjawab Soal) dengan
ketentuan sebagai berikut:
- Peserta ujian DIPERKENANKAN membuka sumber dan media pendukung
yang terkait dengan pengerjaan soal ujian.
- Tetapi, peserta ujian TIDAK DIPERKENANKAN bekerja sama dengan
peserta lain yang memungkinkan terjadinya plagiasi dan duplikasi yang
karenanya akan mengakibatkan pengurangan hingga pembatalan nilai.
- Kerjakan dua SOAL di bawah ini!

1. Jelaskan karakteristik MANAJEMEN STRATEGIK sehingga membedakannya dengan

manajemen konvensional! Penjelasan diharuskan dengan memberikan contoh
yang memadai dan selanjutnya implikasi penerapan MANAJEMEN STRATEGIK
dalam pengembangan lembaga pendidikan! (Nilai maksimal 40)

2. Jelaskan cara melakukan Analisis Lingkungan Internal dan Eksternal berbasis

analisis SWOT! Berikan contoh penerapannya dalam pengembangan RENTSRA
(Perencanaan Strategis) pada lembaga pendidikan Islam! (Nilai maksimal 60)

B.Tes Demostrasi Aplikasi Teori (Tugas) dengan ketentuan

sebagai berikut:
- Pilihlah salah satu di antara model tugas yang akan Saudara
kerjakan, yakni:
a) Mendeskripsikan dan menganalisis model strategi manajemen
sebuah lembaga pendidikan (sekolah/madrasah) dalam
mengantisipasi masalah internal dan eksternal hingga berhasil
bertahan dan bahkan berkembang di era sekarang.
b) Mendeskripsikan dan menganalisis proses sebuah lembaga
Pendidikan (sekolah, madrasah, pesantren, kelompok bermain,
atau yang lainnya) dalam membangun visi, misi, tujuan dan
core values sehingga terbentuk budaya mutu dan akhirnya
menjadi brand image lembaga tersebut.
c) Mendeskripsikan best practices pengembangan Renstra
(Rencana Strategis) di lembaga pendidikan.
- Tulisan dapat berdasarkan pengalam pribadi atau sejawat
(kolegial).
- Orisinalitas, kejelasan deskripsi, dan ketajaman analisis menjadi
komponen utama penilaian tugas ini.

Selamat Mengerjakan.
BarakaAllah fikum. Amin.