UJIAN KOMPREHENSIF TAHUN 2022

Prodi : Magister Pendidikan Kejuruan

Materi : Metode Penelitian (ujian pertama)
Hari/Waktu : Rabu, 27 Juli 2022 (60 menit)
Dosen : Dr. Eng. Yeri Sutopo, M.Pd., M.T.
Metode : Open book

Petunjuk :
1. Kerjakan secara individual
2. Dikumpul sesuai jadwal ujian komprehensif
3. Baca soal berikut ini dengan seksama, kemudian jawab pertanyaan secara
jelas sesuai konteks

Soal 1: (bobot 30 poin)

Rumuskan 3 judul penelitian yang berkaitan dengan Pendidikan Kejuruan atau
Vokasional, yang meliputi penelitian: eksperimen semu, pengembangan produk
(media, alat peraga, modul, dan e-modul) dan pengembangan model;

Soal 2: (bobot 40 poin)

Pilihlah salah satu jawaban nomor 1 di atas, dan Jelaskan tentang :

a. Rumusan masalah penelitiannya;
b. Tujuan penelitiannya;
c. Manfaat teoritik dan praktiknya;
d. Model penelitiannya;
e. Instrumen penelitiannya serta uji validitas dan reliabilitasnya;
f. Analisis datanya

Soal 3: (bobot 30 poin)

Jelaskan tentang perbedaan antara penelitian pengembangan produk dan

pengembangan model ditinjau dari metode R and D nya dan Langkah-langkah
penelitiannnya.
 UJIAN KOMPREHENSIF TAHUN 2022
Prodi : Magister Pendidikan Kejuruan
Materi : Kependidikan (ujian kedua)
Hari/Waktu : Rabu, 27 Juli 2022 (60 menit)
Dosen : Dr. Dwi Wijanarko, S.T., M.T.
Metode : Open book

Petunjuk :
1. Kerjakan secara individual
2. Dikumpul sesuai jadwal ujian komprehensif
3. Baca soal berikut ini dengan seksama, kemudian jawab pertanyaan secara
jelas sesuai konteks

Soal 1: (bobot 60 poin)

Kemendikbud telah membuat kebijakan dengan diimplementasikannya kurikulum
merdeka untuk sekolah menengah termasuk untuk Sekolah Menengah Kejuruan.
Sebelumnya, kurikulum 2013, dengan KI-KD yang sudah disusun secara
berurutan sesuai dengan kompetensi yang harus dimiliki siswa selama menempuh
Pendidikan. Dari kedua kurikulum tersebut, buatlah analisis sehingga saudara
dapat menghasilkan beberapa simpulan penting dari kedua kurikulum tersebut.
Analisis dibuat berdasarkan referensi yang jelas, bukan hanya berdasar asumsi
atau pendapat pribadi saja;

Soal 2: (bobot 40 poin)

Jika saudara sudah lulus sebagai seorang bergelar Magister Pendidikan Kejuruan,
dan diberikan tugas oleh sekolah sebagai tim pelaksana kurikulum merdeka,
jelaskan strategi yang harus disiapkan agar sekolah dapat melaksanakan
kurikulum tersebut secara komprehensif.
 UJIAN KOMPREHENSIF TAHUN 2022
Prodi : Magister Pendidikan Kejuruan
Materi : Keprodian (ujian ketiga)
Hari/Waktu : Rabu, 27 Juli 2022 (60 menit)
Dosen : Dr. Ir. Basyirun, S.Pd., M.T., IPM.,
ASEAN Eng.
Metode : Open book

Petunjuk :
1. Kerjakan secara individual
2. Dikumpul sesuai jadwal ujian komprehensif
3. Baca soal berikut ini dengan seksama, kemudian jawab pertanyaan secara
jelas sesuai konteks

Soal 1: (bobot 20 poin)

1. Adanya pengembangan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru

SMK mencakup pengetahuan profesional, praktik pembelajaran profesional,
dan pengembangan profesi. Jelaskan parameter apa saja yang dikembangkan
pada masing-masing kompetensi terebut secara lugas dan realistis;

Soal 2: (bobot 20 poin)

2. Jika dikaitkan dengan program Dirjen SMK, dimana adanya sejumlah SMK
Pusat Keunggulan (SMK-PK) yang didampingi oleh Perguruan Tinggi, sebut
dan jelaskan dari Teori Prosser dan Allen (1950) yang dianggap mendukung
program tersebut!

Soal 3: (bobot 20 poin)

3. Dalam pengintegrasian pendidikan vokasi dan dunia kerja Dilaksanakan

Melalui → Link and Match 8+i. Mohon dijelaskan konsep tersebut dan
jelaskan menurut pendapat anda kelemahan akan konsep tersebut;

Soal 4: (bobot 20 poin)

4. Berikan komentar anda terkait sisi kelemahan dari pernyataan, “mengawinkan

DUDI dengan Dunia Pendidikan, khususnya SMK!

Soal 5: (bobot 20 poin)

5. Konsep Merdeka Belajar adalah merupakan arah perubahan sistem pendidikan

di masa depan. Mohon dijelaskan konsep terebut yang dikaitkan dengan
pendidikan kejuruan mencakup: kategorinya, situasi sekarang, dan arahan
dimasa depan.