(RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SDN 40 Mataram

1 Indahnya Kebersamaan/ 1 Keberagaman Budaya
TEMA/SUBTEMA :
Bangsaku
MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan
KELAS/SEMESTER : 4/ 1
PEMBELAJARAN KE- : 1
ALOKASI WAKTU : 1X45 Menit

A
KOMPETENSI INTI
.
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
2.
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
3.
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam
4. karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
PPKN
3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman dirumah, sekolah, dan masyarakat
4.4 Mengelompokkan kesamaan identitasa suku bangsa (pakaian tradisional, Bahasa, Rumah
Adat, Makanan Khas, dan Upacara Adat) sosial ekonomi (jenis-jenis pekerjaan orang tua) di
lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat sekitar.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.4.1 Menunjukkan arti bersatu dalam keberagaman dirumah, sekolah, dan masyarakat dengan
percaya diri
3.4..2 Menjelaskan arti bersatu dalam keberagaman dirumah, sekolah, dan masyarakat dengan
kreatif
3.4.3 Mengemukakan arti bersatu dalam keberagaman dirumah, sekolah, dan masyarakat dengan
semangat kebangsaan
4.4.1 Membedakan kesamaan identitas suku bangsa bangsa (pakaian tradisional, Bahasa, Rumah
Adat, Makanan Khas, dan Upacara Adat) sosial ekonomi (jenis-jenis pekerjaan orang tua) di
lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat sekitar.
4.4.2 Menunjukkan kesamaan identitas suku bangsa bangsa (pakaian tradisional, Bahasa, Rumah
Adat, Makanan Khas, dan Upacara Adat) sosial ekonomi (jenis-jenis pekerjaan orang tua) di
lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat sekitar.
4.4.3 Mengelompokkan kesamaan identitas suku bangsa bangsa (pakaian tradisional, Bahasa,
Rumah Adat, Makanan Khas, dan Upacara Adat) sosial ekonomi (jenis-jenis pekerjaan orang
tua) di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat sekitar.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran kontekstual ini siswa diharapkan mampu memahami arti
bersatu dalam keberagaman dan dapat mengetahui apa saja contoh dari keberagamana yang ada
disekitarnya.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Arti Bersatu dalam keberagaman
2. Kesamaan Identitas suku bangsa

F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Pendekatan saintifik
2. Model : Model Pembelajaran kontekstual (CTL, Contextual Teaching and Learning)
3. metode : ceramah

G. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1. media belajar : PPT, LCDSS
2. Sumber Belajar

1. Buku guru tematik terpadu kurikulum 2013 kelas 4 tema 1 Indahnya kebersamaan
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017
2. Buku siswa ESPS Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI penerbit airlangga
3. Buku siswa tematik terpadu kurikulum 2013 kelas 4 tema 1 Indahnya kebersamaan
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017

G. LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Alokasi Waktu

1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Mengecek kehadiran siswa
3. Menunjuk siswa untuk
memimpin doa sesuai dengan
Kegiatan Pendahuluan
agama dan keyakinan
masing-masing
4. Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan tentang materi 30 menit
persatuan dalam keberagaman
serta memberikan contoh yang
kongkrit kepada siswa.
2. Kemudian guru meminta siswa
 menyebutkan contoh dari
persatuan dalam keberagaman
disekitarnya.
3. Tanya jawab dengan siswa
mengenai persatuan dalam
keberagaman.
4. Guru memberikan penguatan
terhadap jawaban dari siswa
tersebut.

1. Guru menanyakan kepada 10 menit

siswa apa saja yang telah
dipelajari hari ini
2. Guru menyimpulkan kegiatan
pembelajaran yang telah
Kegiatan Penutup dilaksanakan
2. Guru menunjuk siswa untuk
memimpin do’a sebelum
mengahiri pembelajaran
3. Guru menutup pembelajaran
dengan mengucapkan salam
 TUGAS MICRO TEACHING

RPP Keterampilan Membuka,Menjelaskan,Penguatan,dan Menutup

Pembelajaran

Dosen Pengampu : Safruddin, M.Pd.

Disusun Oleh :

Nama : IRMA HARDIYANTI

NIM : E1E017060

Kelas : V1 B2 Pagi

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

TA. 2019/2020