BIDANG 3

NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR

NILAI MENYAYANGI DAN MENGHARGAI ALAM SEKITAR

DEFINISI
Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara  alam sekeliling untuk mengekalkan
keseimbangan ekosistem.

NOTA TINGKATAN 4

1. Penghutanan semula bermaksud kegiatan atau proses pengurusan hutan mapan dengan memelihara dan
memulihara hutan.  Kegiatan ini termasuklah menanam semula pokok-pokok hutan yang telah ditebang
dan mengawal kegiatan penerokaan hutan sewenang-wenangnya.
2. Penghutanan semula perlu dilakukan untuk menjamin:
 keseimbangan alam sekitar
 pengekalan hutan Negara
3. Kepentingan hutan kepada alam sekitar ialah:
 membantu menyeimbangkan suhu
 menjadi habitat haiwan
 sumber makanan
 bekalan oksigen
 tempat penyimpanan air
4. Peranan manusia bagi menjamin keseimbangan ekosistem ialah:
 tidak melakukan kegiatan yang boleh menjejas alam sekitar
 membantu kegiatan memelihara dan memulihara alam sekitar
 melaporkan kepada pihak berkuasa jika mendapat tahu terdapat kegiatan yang mengancam
keseimbangan alam sekitar
5. Langkah-langkah yang boleh diambil supaya hidupan liar tidak pupus ialah:
 tidak melakukan penerokaan hutan secara berleluasa
 penguatkuasaan undang-undang pembalakan
 mengharamkan pemburuan haiwan yang dilindungi

NOTA TINGKATAN 5

1. Peranan Jabatan PERKILITAN (Perlindungan Hidupan Liar dan Taman)

 mengadakan kawasan perlindungan untuk melindungi flora dan fauna contoh Taman Negara
 memantau tindakan manusia yang rakus supaya tidak merosakkan sumber alam secara berlebihan.
2. Peranan Jabatan Perikanan
 menjalankan rondaan dipersisiran pantai
 menahan mereka yang terlibat dalam kegiatan penangkapan ikan secara haram
 mendakwa mereka yang terbabit dengan mendenda sehingga RM1000 atau penjara 3 bulan atau
kedua-duanya sekali.
3. Peranan Jabatan Perhutanan
 pembalak haram dikenakan hukuman penjara mandatori 1-20 tahun dan denda RM50000, maksimum.
 mengenakan kompaun RM200 bagi setiap pokok yang ditebang tanpa kebenaran.
 Mengawasi dan memantau kawasan hutan setiap masa
 Mengadakan kem kesedaran alam sekitar kepada pelajar di sekolah.
4. Peranan WWW Malaysia (Tabung Alam Malaysia)
 memelihara kepelbagaian spesies dan ekosistem
 menjalankan aktiviti menggalakkan usaha mengurangkan pencemaran, pembaziran serta
penggunaansumber dan tenaga ke tahap minimum.
 Memberi kesedaran kepada generasi muda tentang kepentingan menggunakan alam secara bijaksana
melalui penerbitan majalah Green Heart dan Tam-Tam.

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI MENYAYANGI DAN MENGHARGAI ALAM SEKITAR

SOALAN STRUKTUR

Berikut merupakan gambar penerokaan hutan secara haram oleh Syarikat Tekal.

a) Pada pandangan anda, apakah punca syarikat tersebut melakukan penerokaan hutan secara haram?
Jelaskan jawapan anda berdasarkan nilai murni yang dipelajari.

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(4 markah )

b) Ramalkan dua kesan perbuatan syarikat tersebut terhadap flora dan fauna.

i. ..…………………………………………………………………………………………………………………….

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

c) Nyatakan dua tindakan yang boleh diambil oleh kerajaan ke atas syarikat tersebut.

i. ..…………………………………………………………………………………………………………………….

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

d) Namakan dua agensi yang ditugaskan untuk mengesan kegiatan seperti dalam gambar di atas.

i. ..…………………………………………………………………………………………………………………….

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI MENYAYANGI DAN MENGHARGAI ALAM SEKITAR

SOALAN STRUKTUR

Berikut merupakan logo Tabung Alam Malaysia (WWF).

a) Bincangkan usaha yang dilaksanakan Tabung Alam Malaysia (WWF) untuk menjamin sumber
alam supaya tidak disalahgunakan.

….………………………………………………………………………………………………………………………..

….………………………………………………………………………………………………………………………..

….………………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

b) Huraikan kesan buruk sekiranya sumber alam seperti flora dan fauna digunakan secara berlebihan.

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(4 markah )

c) Senaraikan dua agensi lain yang turut melindungi alam sekitar.

i. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

d) Anda merupakan Pengerusi Kelab Pencinta Alam di sekolah, apakah aktiviti yang akan anda
laksanakan untuk memberi kesedaran kepada pelajar yang lain?

i. ….………………………………………………………………………………………………………………….

ii. ….………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI MENYAYANGI DAN MENGHARGAI ALAM SEKITAR

SOALAN ESEI

Gambar berikut menunjukkan proses berlakunya pemanasan global.

Huraikan peranan manusia untuk mengurangkan masalah pemanasan global. Jelaskan jawapan anda
berdasarkan nilai-nilai murni yang dipelajari.

(10 markah )

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI MENYAYANGI DAN MENGHARGAI ALAM SEKITAR

SOALAN ESEI

Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang berkesan untuk meningkatkan kesedaran rakyat tentang
kepentingan taman laut di negara kita? Jelaskan berdasarkan nilai-nilai murni yang anda pelajari.

(10 markah )

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….
MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….

BIDANG 3
NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR

NILAI KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA DENGAN ALAM SEKITAR

DEFINISI
Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya
kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara

NOTA TINGKATAN 4

1. Progam 3R : Maksud 3R
 mengurangkan penggunaan bahan sumber yang terhad [Reduce]
 berjimat cermat dalam menggunakan bahan sumber yang saban hari kian berkurangan
 Contoh :  berjimat dalam penggunaan minyak
 sedaya upaya mengurangkan bahan buangan
 Contoh :mengurangkan penggunaan beg plastik semasa membeli-belah dan membawa beg sendiri
 mengguna semula [Reuse]
 mengguna semua bahan buangan secara terus / mengubah fungsi bahan tersebut dengan mereka
cipta barangan baru
 Contoh :   menggunakan semula bekas plastik marjerin untuk menyimpan barangan lain.
 mengitar semula [Recycle]
 mengguna semula bahan lama tanpa menggunakan bahan baru
 Contoh :     surat khabar lama dikitar semula menjadi kertas
2. Peranan pihak berikut dalam menjayakan Program 3R
 Pengguna
 menyokong kempen kitar semula
 mengurangkan penggunaan plastik dan kertas
 menyokong kewujudan kedai barangan terpakai
 Pengeluar
MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
  mematuhi undang-undang yang berkaitan dengan alam sekitar seperti Akta Kualiti Alam
Sekeliling
 mengurangkan pembuangan sisa-sisa industri seperti mewujudkan teknologi kitar semula sisa-
sisa
 menwujudkan cara-cara memproses barangan yang lebih cekap.  Misalnya mengurangkan
penggunaan tenaga dan bahan-bahan pembungkusan.

NOTA TINGKATAN 5
1. Contoh projek yang diurus secara bijaksana:
 projek Empangan Hidro Elektrik Kenyir, Terengganu
 projek Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur
2. Prosedur sebelum projek dijalankan:
 menyediakan laporan penilaian kesan alam sekitar
 menghantar jurutera ke luar negara
 mengkaji dan memilih cara pembinaan yang paling mesra alam yang hanya melibatkan kerosakan
minimum.
3. Kesan kemusnahan hutan terhadap alam sekitar:
 mengakibatkan pencemaran alam
 hakisan hutan
 perubahan cuaca
 gangguan ekologi
 kekurangan kawasan tadahan
4. Cara manusia merosakkan alam sekitar:
 penerokaan secara haram
 perindustrian yang tak terancang
 proses perbandaran
 pembakaran secara terbuka

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA DENGAN ALAM SEKITAR

SOALAN STRUKTUR

Berikut merupakan kempen Bumi Hijau.

a) Senaraikan dua kebaikan program tersebut dilaksanakan.

i. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

b) Berikan dua aktiviti yang boleh dilaksanakan di sekolah sempena program tersebut.

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 i. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

c) Bagaimanakah program amalan hijau di sekolah ini dapat memberi kesedaran kepada pelajar tentang
pentingnya pemeliharaan bahan sumber yang terhad? Jelaskan jawapan anda berdasarkan nilai
murni.

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(3 markah)

d) Sebagai pelajar, anda dikehendaki menggunakan kedua-dua belah halaman pada kertas
jawapansemasa peperiksaan. Wajarkah anda bertindak sedemikian? Berikan alasan anda.

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(3 markah)

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA DENGAN ALAM SEKITAR

SOALAN STRUKTUR

Terowong Menora Ipoh Terowong di Pahang

a) Apakah persediaan yang perlu dilakukan oleh pihak terbabit sebelum projek pembinaan terowong
dijalankan?

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

b) Mengapakah pembinaan terowong dapat mengurangkan impak negatif terhadap alam sekitar?

….……………………………………………………………………………………………………………………….
MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 ….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

c) Nyatakan dua nilai yang diamalkan oleh pihak kerajaan dalam meluluskan projek pembinaan
terowong ini.

i. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

d) Berikan maksud salah satu nilai di atas.

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

e) Ramalkan keadaan yang akan berlaku kepada negara sekiranya pihak kerajaan tidak menitik
beratkan keharmonian antara pembangunan dengan alam sekitar.

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA DENGAN ALAM SEKITAR

SOALAN ESEI

Berikut merupakan satu kempen kitar semula yang dilaksanakan untuk memelihara alam sekitar.

Apakah kebaikan kempen

di atas terhadap alam sekitar? Huraikan jawapan anda berdasarkan nilai-nilai murni yang dipelajari.

(10 markah )

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

……………………………………………………………………………………………………………………………

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA DENGAN ALAM SEKITAR

Sisa toksik sekat rezeki
SOALAN ESEI
Teluk lntan: Kira-kira 20 nelayan darat mengeluh serta bimbang berikutan hasil pendapatan menangkap ikan dan
udang galah di Sungai Sungkai Mati, Batu Tujuh, Jalan Changkat Jong dekat sini, berkurangan sejak 20 tahun lalu.
Nelayan sekitar daerah berkenaan mendakwa, hasil ikan dan udang galah semakin kurang berikutan keadaan Sungai
Sungkai Mati Batu Tujuh tercemar akibat sisa air toksik dari kilang sawit yang dibuang ke dalam sungai berkenaan.

Nelayan darat, Herwen Azizan, 32, berkata, terdapat dua kilang sawit dan sebuah kilang memperoses sarung tangan
membuang sisa dan bahan toksik ke dalam sungai setiap hari menyebabkan air sungai yang jernih bertukar warnanya.

“Hasil tangkapan semakin berkurangan purata nelayan memperoleh pendapatan antara RM20 hingga RM40 sehari,
nelayan turun ke sungai hanya 15 hari setiap bulan dengan pendapatan antara RM100 hingga RM200 sebulan.

“Akibat pendapatan yang tidak tetap, nelayan yang mempunyai ramai tanggungan terpaksa pergi menangkap ikan di
MODULkatanya.
Sungai Perak dan Sungai Bidor bagi menambah pendapatan,” LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
Ayob Hassan, 63, pula berkata, suatu ketika dahulu dia pernah memperoleh pendapatan sekitar RM200 hingga
RM400 sehari namun berikutan keadaan sungai yang tercemar menyebabkan pendapatannya tidak menentu dan hasil
Pembuangan sisa toksik ke dalam sungai telah menjejaskan pendapatan nelayan darat. Pada pandangan
anda, wajarkah kerajaan mengenakan tindakan undang-undang terhadap syarikat yang membuang sisa toksik
ke dalam sungai? Berikan alasan anda.

(10 markah )

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………

BIDANG 3
NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR

NILAI KEMAPANAN ALAM SEKITAR

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 DEFINISI

Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup

NOTA TINGKATAN 4

1. Pengurusan tanah secara bertanggungjawab bermaksud  kawasan hutan / tanah diterokai untuk tujuan
pembangunan tetapi pada masa yang sama kawasan itu perlu diuruska dengan baik supaya tidak
menjejaskan keseimbangan alam sekitar
2. Pengurusan Tanah Perindustrian
 merancang zon perindustrian dengan membina di kawasan yang jauh dari tempat kediaman manusia
dan sumber air
 Pembinaan loji pelupusan bahan sisa yang bertoksik dari kilang
3. Pengurusan Tanah Pertanian
 menggunakan kaedah mesra alam seperti menggunakan kaedah biolog untuk mengawal haiwan dan
tumbuhan perosak melalui hubungan mangsa pemangsa dan mutasi pembiakan
 mengusahakan penanaman bergilir
 mengurangkan penggunaan racun serangga
 mengusahakan teknik penanaman dalam rumah kaca
4. Pengurusan Tanah Perlombongan
 menebus guna kawasan bekas lombong menjadi tapak perindustrian, perumahan, kawasan rekreasi,
padangan ragutan ternakan, kawasan pertanian
5. Penempatan / perumahan
 membina parit sebagai saliran air di kawasan perumahan
 dinding tebing cerun yang curam dikonkritkan untuk mengelakkan berlakunya keruntuhan

NOTA TINGKATAN 5
1. Peranan JAS (Jabatan Alam Sekitar) dalam menjaga kemapanan alam sekitar:
 diberi mandat dengan mengadakan program pencegahan, penebatan dan pengawalan pencemaran
alam sekitar.
 Bertindak sebagai agensi penguatkuasa yang menyebarkan peraturan dan standard alam sekitar
berdasarkan Akta Kualiti Alam Sekitar 1988
 Mengenakan tindakan sejajar (denda, hukuman penjara) dengan peruntukan dalam undang-undang
terhadap pesalah.
2. Tujuan Peraturan Kualiti Alam Sekitar 1988: contoh:
 mengawal pembuangan sisa seperti getah dan kelapa sawit ke dalam sumber air
 menetapkan syarat pengaliran bahan kumbahan dan efluen serta bahan terjadual di tempat yang
disediakan
 menghadkan jumlah asap yang dibebaskan oleh ekzos kenderaan dan kilang-kilang ke udara
 menyiasat dan menetapkan 15 aktiviti pembakaran yang dikecualikan mengikut syarat tertentu.
3. Tindakan kepada pihak yang melanggar Akta Kualiti Alam Sekitar 1988:
 menggantung lesen operasi bagi kilang atau industri
 hukuman penjara/ dendaan wang
 menanggung kos pembersihan dan pembaikpulih kawasan yang dicemari
4. Kesan jika Akta Kualiti Alam Sekitar 1988 tidak wujud:
5. Penilaian Kesan Alam Sekitar (PKAS):
 kajian yang dijalankan secara teratur dan komitmen untuk mengenal pasti, meramal, menilai dan
memberi maklumat tentang kesan sesuatu tindakan atau projek pada alam sekitar sebelum tindakan
tersebut diluluskan atau dilaksanakan.

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI KEMAPANAN ALAM SEKITAR

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
SOALAN STRUKTUR

Hutan merupakan nadi kehijauan sesebuah negara. Hutan mempunyai

banyak kepentingan.

a) Huraikan dua kepentingan hutan kepada manusia.

i. ….…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….
(4 markah)

b) Terangkan cara untuk menanam sikap mencintai hutan kepada murid-murid.

….……………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………
(4 markah)
c) Nyatakan dua usaha kerajaan untuk memastikan khazanah hutan terpelihara.

i. ….…………………………………………………………………………………………………………………

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI KEMAPANAN ALAM SEKITAR

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
SOALAN STRUKTUR

Berikut merupakan logo Jabatan Alam sekitar.

a) Terangkan satu nilai yang diamalkan oleh Jabatan Alam Sekitar dalam usaha memelihara alam sekitar
di negara kita.
….……………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………
(3 markah)

b) Jelaskan tiga kesan sekiranya Jabatan Alam Sekitar tidak menjalankan tugas menjaga alam sekitar
dengan baik.

i. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

iii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

c) Bagaimanakah rakyat boleh menyokong dalam usaha menjaga alam sekitar?

….……………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………
(4 markah)

NILAI KEMAPANAN ALAM SEKITAR ESEI

SOALAN ESEI

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
Sungai merupakan nadi kehidupan manusia. Sungai membina tamadun sesebuah bangsa.

Bincangkan usaha yang perlu dilakukan oleh pelbagai pihak untuk mengekalkan sungai supaya bebas
daripada pencemaran. (10 markah)

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

……………………………………………………………………………………………………………………………….
MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

BIDANG 3
NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR

NILAI PEKA TERHADAP ISU- ISU ALAM SEKITAR

DEFINISI

Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

NOTA TINGKATAN 4

1. Peranan Jabatan Alam Sekitar [JAS]

 menguatkuasakan Akta Kualiti Alam Sekitar 1988
 memastikan keunikan, kepebagaian dan kualiti alam sekitar dikekalkan
2. Peranan World Wildlife Fund [WWF]
 membuat bantahan terhadap projek yang menjejaskan kualiti alam sekitar
 mengadakan kempen meningkatkan kesedaran masyarakat terhadap kepentingan alam sekitar yang
bersih
 mengadakan rundingan dengan majlis kerajaan tempatan dan phak swasta untuk meningkatkan kualiti
alam sekitar
3. Peranan Green Peace
 membantah penggunaan ujian nuklear
 membantah pemusnahan hutan untuk tujuan pembalakan, pembinaan empangan dan industri
 membantah tindakan menjalankan industri memproses daging ikan paus untuk dieksport
4. Kehijauan alam sekitar
 Faktor yang mejejaskan kehijauan alam sekitar
 sikap manusia yang tidak bertanggungjawab
 kurang kesedaran masyarakat tentang kepentingan menjaga kebersihan alam sekitar
 Usaha untuk mengekalkan kehijauan alam sekitar oleh Pihak Kerajaan
 menguatkuasakan undang-undang
 mengadakan kempen menanam pokok
 pendidikan alam sekitar kepada pelajar di sekolah
 Usaha untuk mengekalkan kehijauan alam sekitar oleh Pihak Swasta
 menaja program menghijaukan alam sekitar
 Masyarakat
 tidak melakukan kegiatan yang mejejaskan kehijauan alam sekitar
 menceriakan kawasan di sekeliling dengan menanam pokok

NOTA TINGKATAN 5
1. Masyarakat Lestari bermaksud:
 masyarakat yang memenuhi keperluan mereka tanpa mengorbankan keupayaan generasi akan
datang. Mereka sentiasa berusaha menjimatkan penggunaan sumber dengan merancang secara
bijaksana. Masyarakat tidak boleh menjalankan aktiviti pembangunan dengan melampau sehingga
mengabaikan alam sekitar dan menjejaskan taraf hidup generasi akan datang seperti tanah runtuh,
banjir kilat dan lain-lain.
2. Pembangunan Mapan bermaksud:
 pembangunan seimbang yang memenuhi kehendak generasi masa kini tanpa mengorbankan
keperluan generasi akan datang. Perkara ini penting bagi meningkatkan kualiti dan taraf hidup
manusia, tanpa menganggu alam agar kebajikan generasi akan datang terjamin.
3. Pengurusan Sistematik ialah:
 cara menguruskan sumber alam supaya tidak musnah. Peraturan telah ditetapkan untuk dipatuhi oleh
MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 setiap organisasi yang menggunakan sumber semulajadi agar penggunaan sumber ini terkawal dan
terhad. Contohnya: perhutanan semula, program kitar semula, penternakan ikan dalam sangkar,
mewujudkan Hari Bumi, menggunakan sumber tenaga hidro, menggunakan tenaga biomas,
penggunaan tukun tiruan tayar buruk sebagai kawasan pembiakan ikan, balak digantikan dengan kayu
getah dan batang kelapa sawit.

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI PEKA TERHADAP ISU-ISU ALAM SEKITAR

SOALAN STRUKTUR

Lihat dan fahami gambar. Jawab soalan berikut.

a) Terangkan dua cara rakyat boleh mengelakkan diri dari penyakit tersebut.

….……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….………
(4 markah)

b) Bagaimanakah pihak berkuasa boleh membantu menangani penyakit ini daripada berleluasa.

….……………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

….……………………………………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

c) Apakah kesan penyakit ini kepada rakyat.

….……………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………..….
(2 markah)

d) Beri komen anda tentang tahap penjagaan kesihatan rakyat Malaysia.

….……………………………………………………………………………………………………………………………

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
………………………………………………………………………………………………………………………………..
(2 markah)

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI PEKA TERHADAP ISU-ISU ALAM SEKITAR

SOALAN STRUKTUR

Baca teks dialog dan jawab soalan berikut:

Thila : Aduh, setiap hari jiran kita, Encik Jerry, membakar sampah di
halaman rumahnya.
Ramli : Memang ya. Udara di kawasan perumahan kita tercemar.
Walaupun ditegur dia memang tidak peduli..
Wendy : Betul tu. Pembakaran terbuka membawa banyak kesan
negatif.

a) Bincangkan sikap Encik Jerry yang suka membakar sampah di kawasan perumahan berdasarkan satu
nilai murni.

….……………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………
(3 markah)

b) Terangkan tiga kesan pembakaran terbuka kepada masyarakat persekitaran.

i. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

iii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

c) Nyatakan satu tindakan lain yang boleh diambil untuk menghentikan perbuatan Encik Jerry.

….
……………………………………………………………………………………………………………………..
(1 markah)

d) Namakan satu agensi kerajaan yang ditugaskan untuk menjaga alam sekitar di Malaysia.

….
……………………………………………………………………………………………………………………..
(1 markah)

e) Untuk mengurangkan timbunan sampah sarap di rumah, huraikan satu amalan yang boleh kita
praktikkan.

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 ….…………………………………………………………………………………………………………………….

..………………………………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

NILAI PEKA TERHADAP ISU-ISU ALAM SEKITAR

SOALAN ESEI

Kawasan terumbu karang merupakan satu sumber alam semulajadi yang boleh menjana pendapatan melalui
aktiviti pelancongan pesisiran pantai.

Bincangkan cara terbaik untuk memanfaatkan kawasan terumbu karang sebagai sumber ekonomi negara
tanpa merosakkannya.
(10 markah)
….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

……………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 88

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR