KETERAMPILAN BELAJAR DENGAN TEKNIK MENCATAT

Teknik belajar merupakan cara yang dapat ditempuh untuk belajar efektif. Teknik mencatat
dapat dilatih dengan membuat peta pikiran (mind mapping) atau bagan. Mancatat membantu
berkonsentrasi di dalam kelas dan catatan adalah bantuan dalam mengingat kembali saat
diperlukan. Mencatat di dalam kelas dapat dilakukan dengan mencatat kesimpulan dan kata-kata
kuncinya. Dan juga dapat dilakukan dengan memendekkan kata, contoh: yg, ataupun
menghilangkan kata contoh: kel. Tujuan mencatat adalah untuk mendapatkan poin-poin kunci
dari buku-buku atau penjelasan guru yang tidak terdapat dalam buku. Dalam pembuatan catatan
diperlukan teknik mencatat yang dapat mempermudah siswa dalam menangkap inti suatu materi
pelajaran.

Untuk menerapkan teknik mencatat peta pikiran diperlukan penjelasan tentang teknik
mencatat peta pikiran. Catatan peta pikiran dapat membantu siswa dalam meraih hasil belajar
yang lebih baik karena memiliki kelebihan, yaitu:
1. Catatan peta pikiran dapat memberikan kesan yang lebih mendalam, sehingga otak lebih
mudah mengingat informasi yang ada di dalamnya.
2. Catatan peta pikiran dapat memusatkan perhatian dan meningkatkan pemahaman.
3. Catatan peta pikiran lebih menyenangkan daripada catatan outline.
Namun demikian, catatan peta pikiran juga memiliki kekurangan. Dari penelitian ini
ditemukan kelemahan catatan peta pikiran sebagai berikut:
1. Pembuatan catatan peta pikiran membutuhkan fasilitas yang lebih banyak daripada
pembuatan catatan outline.
2. Catatan peta pikiran membuat siswa lebih mementingkan penampilan catatan daripada
kualitas isi catatan.