RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Identitas Sekolah : MTsN 10 Hulu Sungai Tengah

Mata Pelajaran/Pelajaran/Sub Pelajaran : PAI / Fiqih / Shalat fardhu
Kelas : VII
Semester :1
Materi Pokok : Shalat fardhu
Alokasi Waktu : 2x40 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat :
1. Sikap
a. Membiasakan tata cara shalat fardhu sesuai dengan ketentuan syari’at
Islam.
2. Pengetahuan
a. Memahami tata cara shalat dari sesuai dengan ketentuan syari’at Islam.
b. Memberikan contoh tata cara shalat fardhu sesuai ketentuan syari’at Islam.
3. Keterampilan
a. Siswa mampu mempraktikkan tata cara shalat fardhu sesuai dengan
ketentuan syari’at Islam.

B. KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
1.14 Menghayati ketentuan shalat fardhu
2.14 Membiasakan diri salat lima waktu
3.14 Memahami ketentuan salat lima
waktu
4.14 Mempraktikkan salat lima waktu
3.14 .1 Menjelaskan pengertian Shalat
3.14.2 Menjelaskan syarat wajib shalat.
3.14.3 Menjelaskan syarat sah shalat.
3.14.4 Menjelaskan rukun shalat.
3.14.5 Menjelaskan sunnah shalat.
3.14.6 Menjelaskan hal-hal yang
membatalkan shalat.
4.14.1 Mempraktikkan tata cara shalat
fardhu sesuai ketentuan syari’at
Islam.
4.14.2 Membiasakan tata cara shalat
fardhu sesuai ketentuan syari’at
Islam.

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian Shalat

Sholat berasal dari bahasa arab yang artinnya ''do'a''. Sedangkan menurut
isltilah sholat adalah ibadah yang dimulai dengan bacaan takbiratul ihram dan
diakhiri dengan mengucap salam dengan syarat dan ketentuan tertentu. Segala
perkataan dan perbuatan yang termasuk rukun sholat mempunyai arti dan
makna tertentu yang bertujuan untuk mendekatkan hamba dengan
Penciptannya.

2. Syarat Wajib Shalat

a. Beragama Islam
b. Berakal sehat
c. Baligh
d. Suci dari hadas kecil & hadas besar
e. Sadar
3. Syarat Sah Sholat

a. Telah masuk waktu sholat

b. Menghadap kiblat
c. Menutup aurat
d. Suci badan, tempat sholat dan pakaian yang digunakan dari najis
e. Mengetahui tata cara pelaksanaannya

4. Rukun Sholat

a. Niat.
b. Berdiri tegap bila mampu, dan diperbolehkan duduk atau berbaring bagi
yang udzur.
c. Takbiratul ihram.
d. Membaca surah fatihah pada setiap rakaatnya.
e. Ruku’ dengan tumakninah.
f. I’tidal dengan tumakninah.
g. Sujud dengan tumakninah.
h. Duduk di antara dua sujud.
i. Duduk Tasyahud Akhir.
j. Membaca tasyahud akhir.
k. Membaca shalawat Nabi.
l. Mengucap salam pertama.
m. Tertib (Dilaksanakan secara berurutan).
5. Sunnah-sunnah shalat
a. Bersiwak.
b. Mengangkat Kedua Tangan Sebatas Telinga.
c. Membaca Doa Iftitah.
d. Membaca Taawudz.
e. Membaca Amin, Setelah Al Fatihah.
 f. Membaca Surat Atau Ayat Alquran Setelah Membaca Surat Al Fatihah.
g. Membaca Tasbih Disaat Ruku’ Dan Sujud.
h. Membaca Doa Disaat Duduk Diantara 2 Sujud.
i. Membaca Tahiyyat dan Sholawat Pada Rokaat Kedua.
j. Membaca Doa Qunut.
k. Duduk Iftirosy Dalam Semua Duduk Sholat.
l. Duduk Tawarruk ( Bersimpuh Saat Tahiyat Akhir ).
m. Doa Sebelum Salam.
n. Salam Kedua Setelah Selesai Salam Pertama.
o. Doa Setelah Salam Kedua.

6. Hal-hal yang membatalkan Shalat

a. Meninggalkan salah satu rukun.

b. Meninggalkan salah satu syarat.
c. Sengaja berbicara.
d. Banyak bergerak.
e. Makan dan minum.

D. METODE PEMBELAJARAN
Menggunakan metode demonstrasi, ceramah, diskusi dan tanya jawab
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Gambar dan video
F. SUMBER BELAJAR
1. Buku Fiqih FATTAH Kelas VII untuk SMP/MTs
2. Google, Youtube.

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Salah satu peserta didik 20 menit
memimpin doa sebelum memulai
kegiatan.
2. Salah satu peserta didik memimpin
membaca Al-Qur’an dan Asmaul
Husna.
3. Menanyakan kondisi siswa dan
meminta siswa mengamati teman
sekelasnya untuk mengetahui
teman yang tidak hadir.
4. Memotivasi siswa dengan tepuk
semangat
5. Guru menyampaikan tujuan /
kompetensi yang mesti dicapai.
Inti 1. Peserta didik mengamati gambar 40 menit
dan video tentang Mengenai tata
cara shalat fardhu.
2. Guru menyampaikan ringkasan
materi shalat.
3. Guru dan siswa melakukan tanya
jawab materi yang telah
disampaikan.
4. Guru meminta salah satu siswa
untuk kembali menjelaskan materi
shalat.
5. Guru meminta salah satu siswa
lainnya untuk mempraktekkan
shalat.
 6. Guru mengawasi dan meluruskan
permasalahan yang muncul.
Penutup 1. Guru memberikan komentar 20 menit
setelah siswa mendemonstrasikan
tata cara shalat fardhu.
2. Siswa memberikan kesimpulan
tentang pembelajaran pada hari ini
tentang urutan tata cara shalat
fardhu.
3. Guru merefleksi kegiatan
pembelajaran pada hari ini.
4. Berdoa dan penutup.

Barabai, April 2019

Menyetujui/Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru PAI
MTsN 10 Hulu Sungai Tengah

Drs. Saibani Abdurrahman Azkiya

NIP. 196811202005011003 NIP.