BAB 3

KERANGKA KONSEPTUAL

A. Kerangka Konsep Penelitian

Adapun kerangka konsep dalam penelitian ini hubungan antara peran keluarga

dalam stimulasi dini dengan perkembangan anak usia 1-3 tahun.

Faktor yang Faktor yang
mempengaruhi mempengaruhi
stimulasi dini : perkembangan :
1. Internal 1. Internal
a. Genetik
a. Keluarga 1) Ras atau bangsa
2) Jenis kelamin
b. Kesiapan belajar 3) Kelainan
c. Kesempatan Perkembangan
kromosom anak :
belajar 2. Ekternal
2. Ekternal 1. Motorik
a. Prenatal kasar
a. Lingkungan 1) Gizi
b. Asupan gizi, 2. Motorik
2) Psikologi ibu halus
c. Kesehatan ibu b. Persalinan 3. Bicara dan
c. Pascapersalinan bahasa
1) Gizi 4. Sosial dan
2) Sosial ekonomi kemandirian
3) Stimulasi

Sumber : (Hardjadinata, 2009, Adriana, 2011, Hidayat, 2008).

Keterangan :
= Variabel yang diteliti
= Variabel yang tidak diteliti
= Mempengaruhi

Gambar 3.1 Kerangka konsep Hubungan antara Peran Keluarga dalam Stimulasi
Dini dengan Perkembangan anak usia 1-3 tahun diPosyandu Cut Mutia
Desa Kendal Sari Surabaya.

51
 52

Stimulasi dini dipengaruhi oleh 2 faktor internl diantarnya keluarga, kesiapan

belajar, kesempatan belajar, faktor ekternal, lingkungan, asupan gizi, dan kesehatan

ibu. Perkembangan dipengaruhi oleh dua faktor internal, genetik, meliputi ras atau

bangsa, jenis kelamin, kelainan kromosom. Faktor ekternal prenatal, yaitu kelainan

imonologi, anoksia embrio, psikologi ibu, faktor persalinan,faktor pascapersalinan

yaitu, sosialekonomi, lingkungan pengasuahan, stimulasi. Dalam penelitian ini yang

diteliti hanya satu faktor keluarga yang dihubungkan dalam stimulasi dini pada anak

dengan perkembangan anak usia 1-3 tahun.

B. Hipotesis Penelitian

Hipotetis dalam penelitian ini adalah:

Ada hubungan antara peran keluarga dalam stimulasi dini dengan perkembangan

anak usia 1-3 tahun di posyandu Cut Mutia Desa Kendal Sari Surabaya.