RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : 1 Hari : RABU TARIKH: 2 / 1 /2019

KELAS / MASA KANDUNGAN
MATA IMPAK/CATATAN
PELAJARAN
NILAM,
DELIMA,
ZAMRUD
Ko kurikulum
7.30 – 8.30

Tema Urus Diri EMK:

S. Kandungan 1.1 Mengenal anggota badan Nilai murni – yakin diri, kebersihan
S. 1.1.1 Menamakan bahagian kepala Kecerdasan pelbagai – linguistik, ,
Pembelajaran intrapersonal
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya menamakan
Objektif BBM : Video, lembaran kerja
atau menunjukkan bahagian kepala dengan bimbingan guru
TOPAZ 1. Murid ditunjukkan video tentang anggota badan manusia
2. Murid mengikut guru menyebut bahagian kepala
Aktiviti 3. Murid mewarnakan gambar bahagian kepala dalam lembaran kerja REFLEKSI:
10.00-10.30
4. Guru mengulang kembali aktiviti 2 Kehadiran : ____/______
PENGURUSAN Semua murid mencapai
DIRI Guru dapat mencapai objektif yang ditetapkan semasa aktiviti 2 dan 4 objektif.
____/_____ mencapai objektif dan diberi
latihan pengayaan.
Penilaian PdP _____/_____ tidak mencapai objektif dan
diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana ____________
____________________________________
Tema Urus Diri EMK:
S. Kandungan 1.1 Mengenal anggota badan Nilai murni – yakin diri, kebersihan
S. 1.1.1 Menamakan bahagian kepala Kecerdasan pelbagai – linguistik, ,
Pembelajaran intrapersonal
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya menamakan
Objektif BBM :
atau menunjukkan bahagian kepala dengan bimbingan guru
1.Murid ditunjukkan video tentang anggota badan manusia Video, lembaran kerja
PERMATA
2.Murid mengikut guru menyebut bahagian kepala
3.Murid mewarnakan gambar bahagian kepala dalam lembaran kerja REFLEKSI:
10.30-11.00 Aktiviti
4.Guru mengulang kembali aktiviti 2 Kehadiran : ____/______
PENGURUSAN Semua murid mencapai
DIRI objektif.
Guru dapat mencapai objektif yang ditetapkan semasa aktiviti 2 dan 4
____/_____ mencapai objektif dan diberi
latihan pengayaan.
Penilaian PdP _____/_____ tidak mencapai objektif dan
diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana ____________
____________________________________
Tema Benda Hidup Dan Benda Bukan Hidup EMK:
S. Kandungan 1.1 Mengetahui benda-benda di sekeliling Nilai murni – kasih sayang, prihatin,
1.1.1 Mengenal pasti benda-benda di sekeliling: tanggungjawab
S. Kecerdasan pelbagai – linguitik,
i. benda hidup
Pembelajaran interpersonal
ii. benda bukan hidup
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berkeupayaan
Objektif menyebut 3 daripada 4 benda hidup dengan bimbingan guru BBM :
Video, lembaran kerja
DELIMA 1.Murid ditunjukkan video tentang benda hidup
2.Murid mendengar penerangan guru tentang benda hidup REFLEKSI:
11.00-11.30 3.Murid mewarnakan gambar dalam lembaran kerja Kehadiran : ____/______
4. Murid menyebut kembali benda hidup yang dipelajari
SAINS SOSIAL Semua murid mencapai
ALAM SEKITAR objektif.
Aktiviti ____/_____ mencapai objektif dan diberi
latihan pengayaan.
_____/_____ tidak mencapai objektif dan
diberi latihan pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana ____________
____________________________________
Penilain PdP Guru dapat mencapai objektif yang ditetapkan semasa aktiviti 2 dan 4